2026年江苏省人教版小学三年级语文上册第7单元课后同步作业

2026年江苏省人教版小学三年级语文上册第7单元课后同步作业一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《富饶的西沙群岛》一课中，作者通过描写西沙群岛的（）等方面，展现了祖国南海的美丽富饶。A.海水颜色和海底的珊瑚B.岛屿的形状和海鸟的种类C.植物的种类和海洋生物的数量D.气候特点和旅游资源的丰富解析：本题考查对《富饶的西沙群岛》课文内容的理解。课文主要从海水颜色、海底的珊瑚、海岛、海鸟、海洋生物等方面描写了西沙群岛的富饶和美丽。选项A正确概括了课文的主要描写内容，而选项B、C、D均存在遗漏或偏差。2.《美丽的小兴安岭》一文中，作者用“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”这句话，主要表达了（）的景象。A.小兴安岭四季景色不同B.小兴安岭春天生机勃勃C.小兴安岭树木高大茂密D.小兴安岭气候温暖湿润解析：本题考查对《美丽的小兴安岭》课文重点句子的理解。句子“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”通过描写树木的生长状态，生动展现了小兴安岭春天的生机与活力。选项B准确概括了句子的表达意图，而选项A、C、D均与句子直接描述的内容不符。3.在《古诗两首》中，李绅的《悯农》通过“锄禾日当午，汗滴禾下土”这两句诗，主要表达了（）的思想感情。A.农夫劳作的辛苦B.农作物生长的过程C.农田环境的优美D.农夫生活的快乐解析：本题考查对《悯农》诗句的理解。诗句“锄禾日当午，汗滴禾下土”通过描写农夫在烈日下劳作的场景，突出了农夫的辛苦。选项A准确反映了诗句的主旨，而选项B、C、D均与诗句的内涵不符。4.《爬山虎的脚》一文中，作者通过细致观察，描写了爬山虎的（）特点。A.叶子的形状和颜色B.茎的粗细和高度C.脚的形态和攀爬方式D.生长环境的适应性解析：本题考查对《爬山虎的脚》课文内容的理解。课文重点描写了爬山虎的脚的形态和攀爬方式，通过比喻和拟人的手法，生动展现了爬山虎的独特之处。选项C准确概括了课文的核心内容，而选项A、B、D均存在遗漏或偏差。5.《秋天的雨》一文中，作者用“秋天的雨，是一把钥匙”这句话，主要表达了（）的意境。A.秋雨的凉爽B.秋雨的丰收C.秋雨的神秘D.秋雨的美丽解析：本题考查对《秋天的雨》课文重点句子的理解。句子“秋天的雨，是一把钥匙”通过比喻的修辞手法，将秋雨比作一把钥匙，暗示了秋雨带来了秋天的信息和变化。选项C准确概括了句子的意境，而选项A、B、D均与句子的比喻意义不符。6.在《听听，秋天的声音》一课中，作者通过描写（）等声音，展现了秋天的美好。A.风声、雨声、鸟鸣声B.风声、落叶声、虫鸣声C.风声、水流声、鸟叫声D.雨声、雪花声、虫鸣声解析：本题考查对《听听，秋天的声音》课文内容的理解。课文通过描写风声、落叶声、虫鸣声等声音，展现了秋天的多样和美好。选项B准确概括了课文描写的声音类型，而选项A、C、D均存在遗漏或偏差。7.《花钟》一文中，作者通过介绍不同花开放的时间，说明了（）的科学知识。A.花朵的颜色变化B.花朵的形态差异C.花朵开放与温度的关系D.花朵开放与光照的关系解析：本题考查对《花钟》课文内容的理解。课文通过介绍不同花开放的时间，说明了花朵开放与光照的科学知识。选项D准确概括了课文的核心内容，而选项A、B、C均与课文的主旨不符。8.《装满我的小书包》一文中，作者通过描写（）等学习用品，表达了（）的思想感情。A.书本、文具盒、橡皮；对学习的热爱B.书本、铅笔、橡皮；对老师的尊敬C.书包、铅笔盒、尺子；对友谊的珍惜D.书本、文具盒、书包；对生活的热爱解析：本题考查对《装满我的小书包》课文内容的理解。课文通过描写书本、文具盒、橡皮等学习用品，表达了作者对学习的热爱。选项A准确概括了课文的内容和主旨，而选项B、C、D均与课文的主题不符。9.在《小稻秧脱险记》一课中，小稻秧通过（）战胜了杂草的侵害。A.蚊子的帮助B.雨水的滋润C.风力的推动D.大雨的冲刷解析：本题考查对《小稻秧脱险记》课文内容的理解。课文描写了小稻秧在大雨的冲刷下，战胜了杂草的侵害。选项D准确概括了课文的关键情节，而选项A、B、C均与课文的内容不符。10.《古诗两首》中，孟浩然的《宿建德江》通过“野旷天低树，江清月近人”这两句诗，描绘了（）的景象。A.城市夜晚的繁华B.山村清晨的宁静C.江边夜晚的空旷D.河畔白天的热闹解析：本题考查对《宿建德江》诗句的理解。诗句“野旷天低树，江清月近人”通过描写江边夜晚的空旷和宁静，展现了诗人的孤独和思乡之情。选项C准确概括了诗句描绘的景象，而选项A、B、D均与诗句的意境不符。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《富饶的西沙群岛》一课中，西沙群岛位于我国的（）海域，那里有（）个美丽的海岛。参考答案：南海；200解析：本题考查对《富饶的西沙群岛》课文基础知识的掌握。西沙群岛位于我国的南海海域，课文提到那里有200个美丽的海岛。填空时需准确填写“南海”和“200”。2.《美丽的小兴安岭》一文中，作者用“夏天，树木枝繁叶茂，绿得像一片片浓密的翡翠”这句话，描写了小兴安岭（）的景象。参考答案：夏天树木的茂盛解析：本题考查对《美丽的小兴安岭》课文重点句子的理解。句子“夏天，树木枝繁叶茂，绿得像一片片浓密的翡翠”通过比喻的修辞手法，生动描绘了小兴安岭夏天树木的茂盛景象。填空时需准确填写“夏天树木的茂盛”。3.在《悯农》一诗中，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这两句诗表达了（）的思想感情。参考答案：爱惜粮食解析：本题考查对《悯农》诗句的理解。诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”通过描写粮食的来之不易，表达了爱惜粮食的思想感情。填空时需准确填写“爱惜粮食”。4.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚长在（）上，形状像（）。参考答案：茎；细丝解析：本题考查对《爬山虎的脚》课文细节的掌握。课文提到爬山虎的脚长在茎上，形状像细丝。填空时需准确填写“茎”和“细丝”。5.《秋天的雨》一文中，作者用“秋天的雨，是一把钥匙”这句话，将秋雨比作（）。参考答案：钥匙解析：本题考查对《秋天的雨》课文重点句子的理解。句子“秋天的雨，是一把钥匙”通过比喻的修辞手法，将秋雨比作一把钥匙。填空时需准确填写“钥匙”。6.在《听听，秋天的声音》一课中，作者通过描写（）等声音，展现了秋天的美好。参考答案：风声；落叶声；虫鸣声解析：本题考查对《听听，秋天的声音》课文内容的理解。课文通过描写风声、落叶声、虫鸣声等声音，展现了秋天的多样和美好。填空时需准确填写“风声”、“落叶声”和“虫鸣声”。7.《花钟》一文中，作者通过介绍不同花开放的时间，说明了（）的科学知识。参考答案：花朵开放与光照的关系解析：本题考查对《花钟》课文内容的理解。课文通过介绍不同花开放的时间，说明了花朵开放与光照的科学知识。填空时需准确填写“花朵开放与光照的关系”。8.《装满我的小书包》一文中，作者通过描写（）等学习用品，表达了（）的思想感情。参考答案：书本；文具盒；橡皮；对学习的热爱解析：本题考查对《装满我的小书包》课文内容的理解。课文通过描写书本、文具盒、橡皮等学习用品，表达了作者对学习的热爱。填空时需准确填写“书本”、“文具盒”、“橡皮”和“对学习的热爱”。9.在《小稻秧脱险记》一课中，小稻秧通过（）战胜了杂草的侵害。参考答案：大雨的冲刷解析：本题考查对《小稻秧脱险记》课文内容的理解。课文描写了小稻秧在大雨的冲刷下，战胜了杂草的侵害。填空时需准确填写“大雨的冲刷”。10.《宿建德江》一诗中，“野旷天低树，江清月近人”这两句诗描绘了（）的景象。参考答案：江边夜晚的空旷解析：本题考查对《宿建德江》诗句的理解。诗句“野旷天低树，江清月近人”通过描写江边夜晚的空旷和宁静，展现了诗人的孤独和思乡之情。填空时需准确填写“江边夜晚的空旷”。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《富饶的西沙群岛》一课中，西沙群岛有200多个海岛，每个海岛上都有丰富的矿产资源。参考答案：×解析：本题考查对《富饶的西沙群岛》课文细节的判断。课文提到西沙群岛有200多个海岛，但并未提到每个海岛上都有丰富的矿产资源。判断为错误。2.《美丽的小兴安岭》一文中，作者用“秋天，树木叶子变黄，一片片落下”这句话，描写了小兴安岭秋天的景象。参考答案：√解析：本题考查对《美丽的小兴安岭》课文重点句子的判断。句子“秋天，树木叶子变黄，一片片落下”通过描写树木的落叶，生动展现了小兴安岭秋天的景象。判断为正确。3.在《悯农》一诗中，“锄禾日当午，汗滴禾下土”这两句诗表达了农民的懒惰。参考答案：×解析：本题考查对《悯农》诗句的理解和判断。诗句“锄禾日当午，汗滴禾下土”通过描写农民的辛勤劳作，表达了农民的辛苦，而非懒惰。判断为错误。4.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚是红色的，形状像小吸盘。参考答案：×解析：本题考查对《爬山虎的脚》课文细节的判断。课文提到爬山虎的脚是细丝状的，形状像小吸盘，并未提到是红色的。判断为错误。5.《秋天的雨》一文中，作者用“秋天的雨，是一把钥匙”这句话，将秋雨比作一把伞。参考答案：×解析：本题考查对《秋天的雨》课文重点句子的判断。句子“秋天的雨，是一把钥匙”通过比喻的修辞手法，将秋雨比作一把钥匙，而非一把伞。判断为错误。6.在《听听，秋天的声音》一课中，作者通过描写风声、雨声、鸟鸣声，展现了秋天的美好。参考答案：×解析：本题考查对《听听，秋天的声音》课文内容的判断。课文通过描写风声、落叶声、虫鸣声，展现了秋天的多样和美好，并未提到雨声。判断为错误。7.《花钟》一文中，作者通过介绍不同花开放的时间，说明了花朵开放与温度的关系。参考答案：×解析：本题考查对《花钟》课文内容的判断。课文通过介绍不同花开放的时间，说明了花朵开放与光照的科学知识，而非温度的关系。判断为错误。8.《装满我的小书包》一文中，作者通过描写书包、铅笔盒、尺子等学习用品，表达了作者对友谊的珍惜。参考答案：×解析：本题考查对《装满我的小书包》课文内容的判断。课文通过描写书本、文具盒、橡皮等学习用品，表达了作者对学习的热爱，而非对友谊的珍惜。判断为错误。9.在《小稻秧脱险记》一课中，小稻秧通过蚊子的帮助战胜了杂草的侵害。参考答案：×解析：本题考查对《小稻秧脱险记》课文内容的判断。课文描写了小稻秧在大雨的冲刷下，战胜了杂草的侵害，并未提到蚊子的帮助。判断为错误。10.《宿建德江》一诗中，“野旷天低树，江清月近人”这两句诗描绘了城市夜晚的繁华。参考答案：×解析：本题考查对《宿建德江》诗句的理解和判断。诗句“野旷天低树，江清月近人”通过描写江边夜晚的空旷和宁静，展现了诗人的孤独和思乡之情，而非城市夜晚的繁华。判断为错误。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《富饶的西沙群岛》一课中，作者从哪些方面描写了西沙群岛的美丽富饶？参考答案：作者从海水颜色、海底的珊瑚、海岛、海鸟、海洋生物等方面描写了西沙群岛的美丽富饶。解析：本题考查对《富饶的西沙群岛》课文内容的理解和概括能力。学生需要准确列举课文描写的各个方面，如海水颜色、海底的珊瑚、海岛、海鸟、海洋生物等。2.《美丽的小兴安岭》一文中，作者为什么说小兴安岭是“绿色的宝库”？参考答案：因为小兴安岭的树木茂密，四季常绿，像一座巨大的宝库，储存了丰富的木材和资源。解析：本题考查对《美丽的小兴安岭》课文内容的理解和分析能力。学生需要结合课文内容，解释小兴安岭被称为“绿色的宝库”的原因，如树木茂密、四季常绿、储存丰富资源等。3.在《悯农》一诗中，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这两句诗表达了怎样的思想感情？参考答案：这两句诗表达了爱惜粮食的思想感情，提醒人们要珍惜农民的辛勤劳动，不要浪费粮食。解析：本题考查对《悯农》诗句的理解和情感分析能力。学生需要准确解释诗句表达的思想感情，如爱惜粮食、珍惜劳动成果等。4.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚有什么特点？参考答案：爬山虎的脚长在茎上，形状像细丝，能吸住墙壁，帮助爬山虎攀爬。解析：本题考查对《爬山虎的脚》课文细节的掌握和分析能力。学生需要准确描述爬山虎脚的形态和功能，如长在茎上、形状像细丝、能吸住墙壁等。5.《秋天的雨》一文中，作者用“秋天的雨，是一把钥匙”这句话，表达了怎样的意境？参考答案：这句话通过比喻的修辞手法，将秋雨比作一把钥匙，暗示了秋雨带来了秋天的信息和变化，展现了秋天的美好。解析：本题考查对《秋天的雨》课文重点句子的理解和分析能力。学生需要解释句子的比喻意义，如秋雨带来的信息和变化、展现的秋天美好等。6.在《听听，秋天的声音》一课中，作者通过描写哪些声音，展现了秋天的美好？参考答案：作者通过描写风声、落叶声、虫鸣声等声音，展现了秋天的多样和美好。解析：本题考查对《听听，秋天的声音》课文内容的理解和概括能力。学生需要准确列举课文描写的声音类型，如风声、落叶声、虫鸣声等。7.《花钟》一文中，作者为什么要写花钟？参考答案：作者写花钟是为了介绍不同花开放的时间，说明花朵开放与光照的科学知识，帮助人们更好地了解自然规律。解析：本题考查对《花钟》课文内容的理解和分析能力。学生需要解释作者写花钟的目的，如介绍花开放的时间、说明花朵开放与光照的关系等。8.《装满我的小书包》一文中，作者通过描写哪些学习用品，表达了怎样的思想感情？参考答案：作者通过描写书本、文具盒、橡皮等学习用品，表达了作者对学习的热爱和期待。解析：本题考查对《装满我的小书包》课文内容的理解和情感分析能力。学生需要准确列举课文描写的学习用品，并解释作者表达的思想感情，如对学习的热爱和期待等。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1.读了《富饶的西沙群岛》一课，请你写一段话，描述西沙群岛的美丽富饶。参考答案：西沙群岛位于我国的南海，那里有200多个美丽的海岛。海水有各种各样的颜色，海底的珊瑚像美丽的花园。海岛上生活着各种各样的海鸟，海洋生物也十分丰富。西沙群岛真是美丽富饶！解析：本题考查对《富饶的西沙群岛》课文内容的理解和表达能力。学生需要结合课文内容，描述西沙群岛的美丽富饶，如海水颜色、海底珊瑚、海鸟、海洋生物等。2.读了《美丽的小兴安岭》一课，请你写一段话，描述小兴安岭四季的景色。参考答案：小兴安岭的春天生机勃勃，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。夏天树木枝繁叶茂，绿得像一片片浓密的翡翠。秋天树木叶子变黄，一片片落下，景色美丽。冬天雪花纷飞，树木银装素裹，景色壮观。小兴安岭四季景色不同，真是美丽的宝库！解析：本题考查对《美丽的小兴安岭》课文内容的理解和表达能力。学生需要结合课文内容，描述小兴安岭四季的景色，如春天、夏天、秋天、冬天的不同特点。3.在《悯农》一诗中，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这两句诗表达了怎样的思想感情？请你写一段话，谈谈你对爱惜粮食的理解。参考答案：这两句诗表达了爱惜粮食的思想感情，提醒人们要珍惜农民的辛勤劳动，不要浪费粮食。我认为爱惜粮食是非常重要的，因为每一粒粮食都来之不易，我们应该珍惜粮食，不浪费食物。解析：本题考查对《悯农》诗句的理解和情感分析能力，以及对爱惜粮食的理解和表达能力。学生需要解释诗句表达的思想感情，并谈谈对爱惜粮食的理解。4.《爬山虎的脚》一文中，作者通过细致观察，描写了爬山虎的脚的形态和攀爬方式。请你写一段话，描述爬山虎的脚的特点。参考答案：爬山虎的脚长在茎上，形状像细丝，能吸住墙壁，帮助爬山虎攀爬。爬山虎的脚非常神奇，它通过细丝状的脚，紧紧地吸住墙壁，让爬山虎能够顺利地攀爬。解析：本题考查对《爬山虎的脚》课文细节的掌握和分析能力，以及对爬山虎脚的特点的描述能力。学生需要结合课文内容，描述爬山虎脚的形态和功能。5.《秋天的雨》一文中，作者用“秋天的雨，是一把钥匙”这句话，将秋雨比作一把钥匙。请你写一段话，谈谈你对这句话的理解。参考答案：这句话通过比喻的修辞手法，将秋雨比作一把钥匙，暗示了秋雨带来了秋天的信息和变化，展现了秋天的美好。我认为这句话非常生动形象，它让我们感受到了秋天的美好和变化。解析：本题考查对《秋天的雨》课文重点句子的理解和分析能力，以及对句子比喻意义的解释能力。学生需要解释句子的比喻意义，并谈谈对这句话的理解。6.在《听听，秋天的声音》一课中，作者通过描写风声、落叶声、虫鸣声等声音，展现了秋天的美好。请你写一段话，描述你听到的秋天的声音。参考答案：我听到的秋天的声音有风声、落叶声、虫鸣声等。风声呼呼地吹过，落叶沙沙地落下，虫鸣声此起彼伏。这些声音让我感受到了秋天的美好和多样。解析：本题考查对《听听，秋天的声音》课文内容的理解和表达能力，以及对秋天声音的描述能力。学生需要结合课文内容，描述自己听到的秋天的声音，如风声、落叶声、虫鸣声等。7.《花钟》一文中，作者通过介绍不同花开放的时间，说明了花朵开放与光照的科学知识。请你写一段话，谈谈你对花钟的理解。参考答案：花钟是一种通过不同花开放的时间来展示自然规律的科学装置。它通过介绍不同花开放的时间，说明了花朵开放与光照的科学知识，帮助人们更好地了解自然规律。我认为花钟非常有趣，它让我们更加了解了自然界的奥秘。解析：本题考查对《花钟》课文内容的理解和分析能力，以及对花钟的理解和表达能力。学生需要解释花钟的作用和意义，并谈谈对花钟的理解。8.《装满我的小书包》一文中，作者通过描写书本、文具盒、橡皮等学习用品，表达了作者对学习的热爱。请你写一段话，谈谈你对学习用品的理解。参考答案：学习用品是我们在学习过程中必不可少的工具，它们帮助我们更好地学习知识。书本让我们获取知识，文具盒帮助我们整理学习用品，橡皮帮助我们改正错误。我认为学习用品非常重要，它们让学习变得更加有趣和高效。解析：本题考查对《装满我的小书包》课文内容的理解和情感分析能力，以及对学习用品的理解和表达能力。学生需要结合课文内容，描述学习用品的作用，并谈谈对学习用品的理解。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.B3.A4.C5.C6.B7.D8.A9.D10.C二、填空题1.南海；2002.夏天树木的茂盛3.爱惜粮食4.茎；细丝5.钥匙6.风声；落叶声；虫鸣声7.花朵开放与光照的关系8.书本；文具盒；橡皮；对学习的热爱9.大雨的冲刷10.江边夜晚的空旷三、判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×四、简答题1.作者从海水颜色、海底的珊瑚、海岛、海鸟、海洋生物等方面描写了西沙群岛的美丽富饶。2.因为小兴安岭的树木茂密，四季常绿，像一座巨大的宝库，储存了丰富的木材和资源。3.这两句诗表达了爱惜粮食的思想感情，提醒人们要珍惜农民的辛勤劳动，不要浪费粮食。4.爬山虎的脚