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第二章有理数2.1.1有理数的加法第2课时有理数加法的运算律及运用学习目标:1.能概括出有理数的加法交换律和结合律.2.灵活熟练地运用加法交换律、结合律简化运算.重点:掌握有理数的加法交换律和结合律.难点:运用加法交换律、结合律简化运算.自主学习自主学习一、导入新课请写出下列算筹表示的数和最终结果,计算并观察.课堂探究课堂探究要点探究知识点:有理数加法的运算律及应用合作探究:探究一计算并观察:①2+(-4)=____,(-4)+2=____;②30+(-20)=____,(-20)+30=____.(1)比较以上各组两个算式的结果,它们有什么关系?每组两个算式有什么特征?(2)请你再换几个加数试一试,所得的结果如何?小学学过的加法交换律在有理数还适用吗?思考1:(1)请用精炼的语言把你得到的结论概括出来.(2)你能用字母把这个规律表示出来吗?探究二计算并观察:[8+(-5)]+(-4),8+[(-5)+(-4)].思考2:(1)请用精炼的语言把你得到的结论概括出来.(2)你能用字母把这个规律表示出来吗?典例精析例1计算:(1)8+(-6)+(-8);(2)16+(-25)+24+(-35);思考:怎样使计算简化的?这样做的根据是什么?要点归纳:把正数与负数分别相加,从而计算简化,这样做既运用加法交换律又运用加法的结合律.议一议请思考我们在哪些情况下会考虑使用加法运算律?练一练1.计算:(1)20+(-17)+15+(-10);(2)(-1.8)+(-6.5)+(-4)+6.5;(3)(-12)+34+(-38)+66.例210袋小麦称后记录(单位:kg)如图所示.10袋小麦一共多少千克?如果每袋小麦以50kg为标准,10袋小麦总计超过多少千克或不足多少千克?(请用多种方法解题)练一练10筐苹果,以每筐30千克为基准,超过的千克数记作正数,不足的千克数记作负数,记录如下:2,-4,2.5,3,-0.5,1.5,3,-1,0,-2.5.问这10筐苹果总共多少千克?二、课堂小结当堂检测当堂检测1.下列变形中,正确运用加法运算律的是()2.计算:3.快速公交B1某次途经A,B,C,D四站时乘客的数量变化情况如下表所示.其中正数表示上车人数,负数表示下车人数.假设到达A站前此辆公交上有乘客20人.(1)从C站开出时,有乘客多少人?(2)经过这4站后,此辆公交上还有乘客多少人?参考答案课堂探究一、要点探究知识点:探究一(1)-2,-2.(2)10,10.思考1:在有理数的加法中,两个数相加,交换加数的位置,和不变.加法交换律:a+b=b+a.探究二计算并观察:[8+(-5)]+(-4)=-18+[(-5)+(-4)]=-1思考2:在有理数的加法中,三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变.加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c).例1解:(1)原式=[8+(-8)]+(-6)=0+(-6)=-6.(2)16+(-25)+24+(-35)=16+24+[(-25)+(-35)]=40+(-60)=-20.(3)−54+3+14+(-3)=−54+14+[=-1.议一议练一练1.计算:(1)原式=20+15+[(-17)+(-10)]=35+(-27)=8(2)原式=[(-1.8)+(-4)]+[(-6.5)+6.5]=-5.8+0=-5.8(3)原式=[(-12)+(-38)]+(34+66)=(-50)+100=50.例2解法1:先计算10袋小麦一共多少千克:50.5+50.5+50.8+49.5+50.6+50.7+49.2+49.4+50.9+50.4=502.5再计算总计超过多少千克:502.5-50×10=2.5.答:10袋小麦一共502.5kg,总计超过2.5kg.解法2:每袋小麦超过50kg的千克数记作正数,不足的千克数记作负数,10袋小麦对应的数分别为+0.5,+0.5,+0.8,-0.5,+0.6,+0.7,-0.8,-0.6,+0.9,+0.40.5+0.5+0.8+(-0.5)+0.6+0.7+(-0.8)+(-0.6)+0.9+0.4=[0.5+(-0.5)]+[0.8+(-0.8)]+[0.6+(-0.6)]+(0.5+0.7+0.9+0.4)=2.5.50×10+2.5=502.5.答:10袋小麦一共502.5kg,总计超过2.5kg.练一练解:根据题意得:2+(-4)+2.5+3+(-0.5)+1.5+3+(-1)+0+(-2.5)=(2+3+3)+(-4)+[2.5+(-2.5)]+[(-0.5)+(-1)+1.5]=8+(-4)=4.所以这10筐苹果总共为:30×10+4=304(千克).二、课堂小结当堂练习1.B2.解:(1)原式=.(2)原式=-2.3.解:(1)20+(-8)+(+9)+(-12)+(+7)+(-5)+(+13)=20+[(-8)+(-12)]+(+9)+[(+7)+(+1
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