2025-2026学年江西省丰城市初中历史七年级期末上册自测重点试题详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、上古时期，人们“食草木之实，鸟兽之肉，饮其血，茹其毛”，“腥臊恶臭，而伤害腹胃，民多疾病”。这种状况的改变主要得益于（

）A．使用打制石器B．狩猎和采集C．发明使用弓箭D．懂得使用火

2、黄帝陵位于陕西黄陵县城北，是全国重点文物保护单位。每年的清明时节，都有大量来自海内外的炎黄子孙到这里拜祭。平日到这里来瞻仰的人络绎不绝。这是因为黄帝（

）A．为首的部落联盟是华夏族前身B．教民开垦耕种，制作生产工具C．推行了禅让制D．主持治水有功

3、《韩非子》中记载：“古者禹死，将传天下于益，启之人因相与攻益而立启。”这一现象对我国古代政治制度产生的影响是（

）A．建立了奴隶制国家B．实行了禅让制度C．开创了王位世袭制D．确立了分封制度

4、甲骨文是中国商周时期刻在兽骨上的文字，首次发现甲骨文的人是（

）A．周武王B．齐桓公C．王懿荣D．商鞅

5、古人说“断术为耜，揉木为耒”，是因为耒耜一般可用木制成。关于耒耜以下说法正确的是（

）A．早在距今约3万年前就已经出现B．它的出现推动了社会生产力的发展C．是人们进行手工业生产的重要工具D．不够锋利，没能提高当时的耕作效率

6、“人法地，地法天，天法道，道法自然”。认为万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然主张这种观点的是（

）A．孔子B．韩非子C．老子D．墨子

7、下列事件对中国历史发展起到推动作用的是（

）

①春秋时期的争霸战争②战国时期的变法运动

③秦朝统一了文字货币④秦始皇焚书坑儒A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④

8、下列属于秦末农民大起义范畴的历史事件有（

）。

①陈胜、吴广起义

②项羽领导的起义

③刘邦领导的起义

④楚汉之争A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④

9、2020年12月17日，经历23天惊心动魄的太空之旅，嫦娥五号怀揣来自月球的岩石和土壤返回地球。这是一趟满载而归的科学探索，也是一次智慧与勇气兼备的无畏探险。这位“天外来客”名字中的“嫦娥”，据说本称妲娥，因西汉时为避汉文帝刘恒的忌讳而改称嫦娥。这位西汉皇帝（

）A．增加赋税徭役B．倡导勤俭治国C．巩固统治D．修筑长城

10、关注历史教材的单元标题，有助于我们更准确地把握历史阶段特征，如图目录横线处应填写的是（

）

A．中国境内早期人类与文明的起源B．早期国家与社会变革C．统一多民族国家的建立和巩固D．政权分立与民族交融

11、“文景之治”、“光武中兴”局面出现的共同因素是A．轻徭薄赋，减轻农民负担B．奖励军功，有军功者授爵C．整顿吏治，严惩外戚宦官D．严刑峻法，法家思想治国

12、李清照曾这样称赞项羽：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”下列事件与项羽有关的是（

）

①大泽乡起义②巨鹿之战③楚汉之争④在陈县建立政权A．①②B．①③C．②③D．③④

13、三国鼎立是我国古代一重要历史局面，为这一鼎足之势形成奠定基础的事件是（

）A．巨鹿之战B．官渡之战C．曹丕称帝D．赤壁之战

14、依据图示，判断这一历史时期的时代特征是（

）

A．早期国家与社会变革B．统一多民族国家的建立和巩固C．民族关系发展和社会变化D．政权分立与民族交融

15、历史活动中，老师列出“官渡之战”“十六国”“北方游牧民族内迁”“北魏孝文帝改革”这样一些历史资料进行探究，他探究的主题是A．统一多民族国家的建立和巩固B．政权分立与民族交融C．繁荣与开放的时代D．民族关系发展和社会变化

16、翻译《齐民要术》的日本学者表示：“关于农业生产的切实指导，可以和老农的宝贵经验媲美的只有这部书。所以我特翻译成日文，并加上注解，刊成新书行世。”这说明《齐民要术》（

）A．是我国现存最早的一部农书B．善于总结农民的生产实践C．提高了日本农业的生产水平D．记载了机械制造重大成就

17、下表反映西汉武帝时期各诸侯国王子侯人数，这说明当时

（

）

A．政府财政收入大幅增加B．地方割据势力备受打击C．官僚机构臃肿面临危机D．休养生息政策得以推广

18、《管子》成书于战国时期，其中提到，农夫必须有铁制的耒、耜、铫（yáo，古代的一种大锄），女工必须有针和刀，制车工必须有斤、锯、锥、凿，否则就不能很好地完成工作。材料表明当时（

）A．铁器广泛应用B．战争非常频繁C．牛耕得到推广D．青铜不再使用

19、参观博物馆是我们学习历史的重要途径，如图是某同学在国家博物馆看到的展品，据此判断，这些展品的主人（

）

A．已掌握钻孔技术B．能够制造瓷器C．从事农业种植D．过着集体生活

20、从如图的朝代示意图中，我们可以直观地看出，这一阶段中国历史发展的总体趋势是（

）

A．国家分裂B．政权并立C．民族交融D．走向统一二、综合题

21、阅读材料，回答问题。材料一

华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而存大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。材料二

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养。材料三

春秋时期，齐国管仲，抓住时代机遇，破旧立新，实行改革，使齐国的经济和军事实力大为提高，为齐国称霸打下坚实基础。这一期间，其他国家也紧跟时代变化，抓住机遇竞相变法，发展壮大。许多弱小国家在争霸战争中被兼并消失。公元前221年，齐国灭亡，而灭亡齐国的正是完成了新一轮变法的秦国。

(1)依据材料和所学，概括华夏族的形成有何特点？

(2)结合材料和所学“天下为公，选贤与能”指什么意思？列举两位这一时期出现的“贤能”。

(3)由材料三可得出哪些历史结论或启示？

22、一、“时”与“空”时间为经，空间为纬，为历史演进提供环境和舞台。

图一

图二

图三

图四

1.根据地图信息，判断其所示的朝代。

图一：____________

图二：____________图三：____________图四：____________

2.举例说明图二所示的朝代对辽阔疆域进行有效管辖的措施（至少二项）。

3.依据图示和所学，归纳图示四个王朝的共同特征。

23、阅读下面材料，回答相关问题。材料一：

材料二：他任长沙太守时，每月初一、十五，打开衙门，贴出告示，让民众进来看病，他坐在大堂上逐一问诊。后来，人们将坐在药店给人看病的医生通称为“坐堂医生”。材料三：“我国古代有一位著名的农学家，他强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时，还要改革生产技术和工具，他著有一书，介绍了农、林、牧、副、渔的生产方法。”

请回答：

(1)结合材料一中的图二，说出图一人物是谁?他最大的贡献是什么?

(2)图三人物是南北朝时期杰出的科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。请说出他是谁?他在数学方面的主要成就是什么?

(3)材料二中的他是谁?他结合前人经验与自己的临床实践，写成的医学著作是什么?后世怎样尊称他?

(4)材料三中的这位农学家是谁?他著有什么书?这部书有何重要价值?

24、中华民族为人类的文明与进步做出了巨大贡献。材料一：道生一，一生二，二生三，三生万物。

万物负阴而抱阳，冲气以为和。——老子礼之用，和为贵。

己所不欲，勿施于人。

君子和而不同，小人同而不和。——孔子若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此，则天下治。

——墨子(1)阅读材料一内容，概括三位古代思想家的共同主张。材料二：先秦时期，儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则；道家学说构成了两千多年传统思想的哲学基础；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。——岳麓版课标教材《历史》必修Ⅲ

(2)参照示例，先从材料二中选取观点（示例除外），然后运用相关史实加以印证。学派示例：道家观点史实道家学说构成了两千多年传统思想的哲学基础“道”是大地万物的来源，包含了朴素辩证法思想儒法(3)一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱。综合以上探究，谈谈传承和弘扬中华传统文化，我们应该做些什么？

25、阅读材料，完成下列要求。材料一

“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——唐·李白《古风》材料二

材料三

“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”——《史记·秦