2026年家庭教育指导师职业技能等级认定（四级）操作技能模拟试题

2026年家庭教育指导师职业技能等级认定（四级）操作技能模拟试题一、单项选择题(本大题共140题,每题0.5分,共70分)1.家庭教育指导师方面，参照行业规范，“教学反思”的主要特点不包括（）。A.无须关注学生B.促进教师专业成长C.关注学生学习效果D.应课后及时反思2.“学习动机”在实践中应遵循的做法是（）。A.分为内部与外部动机B.动机不可培养C.与学习无关D.动机越强成绩必然越好3.依据操作规程，“教育学”的主要特点不包括（）。A.目的是揭示教育规律B.教育学只研究课堂教学C.与心理学等学科交叉D.研究对象是教育现象4.在家庭教育指导师中，在实际工作中，“教学反思”是指（）。A.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。B.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。C.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。D.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。5.在家庭教育指导师中，根据相关规定，“师德”是指（）。A.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。B.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。C.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。D.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。6.依据操作规程，“教学反思”的主要特点不包括（）。A.应课后及时反思B.促进教师专业成长C.关注学生学习效果D.无须关注学生7.在实际工作中，关于“因材施教”，下列描述错误的是（）。A.采用分层教学方法B.因材施教即放任自流C.促进每个学生发展D.应了解学生个体差异8.关于家庭教育指导师，一般来说，下列选项中，属于“教学目标”基本要求的是（）。A.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。B.应可测量C.包括知识与能力D.预期达到的结果9.在家庭教育指导师中，下列对“合作学习”的描述，正确的是（）。A.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。B.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。C.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。D.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。10.就家庭教育指导师而言，在具体作业环节，下列选项中，属于“终身教育”基本要求的是（）。A.终身教育只指成人教育B.仅限学校教育C.与工作无关D.强调持续学习11.关于家庭教育指导师，一般来说，对“因材施教”的准确理解是（）。A.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。B.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。C.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。D.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。12.针对家庭教育指导师，按标准要求，对“课程标准实施”的准确理解是（）。A.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。B.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。C.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。D.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。13.在家庭教育指导师相关工作中，在实际工作中，下列选项中，属于“教育评价”基本要求的是（）。A.评价只看考试分数B.应注重过程性评价C.结果评价即可D.评价与改进无关14.家庭教育指导师方面，从专业角度看，下列关于“素质教育”的说法，不正确的是（）。A.面向全体学生B.素质教育即取消考试C.注重创新与实践能力D.促进学生全面发展15.在家庭教育指导师中，参照行业规范，下列关于“因材施教”的说法，不正确的是（）。A.应促进全体学生发展B.因材施教与个别差异无关C.应针对差异采取不同教学策略D.应了解学生的个体差异16.在实际工作中，“德育原则”的含义是（）。A.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。B.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。C.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。D.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。17.在标准作业条件下，下列关于“班级管理”的表述中，正确的是（）。A.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。B.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。C.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。D.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。18.针对家庭教育指导师，结合岗位实际，关于“心理健康教育”，下列说法正确的是（）。A.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。B.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。C.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。D.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。19.在家庭教育指导师相关工作中，根据相关规定，下列各項中，不属于“心理健康教育”内容的是（）。A.注重预防与发展B.心理健康教育只面向问题学生C.应面向全体学生D.尊重学生隐私20.针对家庭教育指导师，在标准作业条件下，关于“学习动机”，下列说法正确的是（）。A.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。B.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。C.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。D.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。21.家庭教育指导师方面，从专业角度看，“教育学”是指（）。A.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。B.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。C.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。D.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。22.依据操作规程，“教师职业道德”是指（）。A.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。B.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。C.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。D.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。23.在家庭教育指导师相关工作中，一般来说，“教学相长”的含义是（）。A.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。B.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。C.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。D.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。24.就家庭教育指导师而言，按标准要求，“最近发展区”在实践中应遵循的做法是（）。A.与教学无关B.最近发展区指已达到水平C.由皮亚杰提出D.强调教师引导作用25.在家庭教育指导师中，按标准要求，“班级管理”的含义是（）。A.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。B.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。C.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。D.是家庭与学校协同育人的教育方式。26.在家庭教育指导师相关工作中，在实际工作中，关于“心理健康教育”，下列说法正确的是（）。A.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。B.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。C.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。D.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。27.在家庭教育指导师中，在具体作业环节，下列对“课程标准”的描述，正确的是（）。A.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。B.是教学活动预期达到的结果与标准。C.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。D.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。28.在家庭教育指导师中，在标准作业条件下，“课程标准”的主要特点不包括（）。A.是评价教学质量的依据B.规定课程性质与目标C.课程标准与教材无关D.是教学的直接依据29.在家庭教育指导师相关工作中，根据相关规定，“教学原则”的含义是（）。A.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。B.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。C.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。D.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。30.关于家庭教育指导师，按标准要求，在“教育学”的执行过程中，应当（）。A.教育学与心理学无关B.教育学只研究课堂教学C.教育学不是科学D.与心理学等学科交叉31.关于家庭教育指导师，根据相关规定，下列关于“教学方法”的认识，正确的是（）。A.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。B.是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。C.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。D.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。32.就家庭教育指导师而言，结合岗位实际，下列关于“教学目标”的表述中，正确的是（）。A.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。B.是教学活动预期达到的结果与标准。C.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。D.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。33.就家庭教育指导师而言，依据操作规程，“学情分析”的含义是（）。A.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。B.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。C.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。D.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。34.对“课堂管理”的准确理解是（）。A.是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。B.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。C.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。D.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。35.关于家庭教育指导师，参照行业规范，下列关于“教育学”的表述中，正确的是（）。A.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。B.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。C.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。D.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。36.就家庭教育指导师而言，在具体作业环节，下列关于“教学方法”的表述中，正确的是（）。A.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。B.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。C.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。D.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。37.在家庭教育指导师中，从专业角度看，“班级管理”的含义是（）。A.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。B.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。C.是家庭与学校协同育人的教育方式。D.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。38.在家庭教育指导师相关工作中，按照技术要求，下列对“教师职业道德”的描述，正确的是（）。A.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。B.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。C.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。D.是教学活动预期达到的结果与标准。39.在家庭教育指导师中，从专业角度看，下列关于“形成性评价”的表述中，正确的是（）。A.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。B.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。C.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。D.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。40.在家庭教育指导师相关工作中，从专业角度看，在“师德”的执行过程中，应当（）。A.道德规范B.爱岗敬业关爱学生C.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。D.行为准则41.家庭教育指导师方面，从专业角度看，关于“教学方法”，下列说法正确的是（）。A.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。B.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。C.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。D.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。42.就家庭教育指导师而言，“因材施教”在实践中应遵循的做法是（）。A.因材施教即放任自流B.无须了解学生C.应全班统一要求D.采用分层教学方法43.在家庭教育指导师相关工作中，参照行业规范，下列各項中，不属于“教育法规”内容的是（）。A.须依法执教B.教师法规定教师权利义务C.法规与教学无关D.义务教育法保障受教育权44.结合岗位实际，下列关于“终身教育”的认识，正确的是（）。A.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。B.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。C.是教学活动预期达到的结果与标准。D.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。45.在家庭教育指导师相关工作中，依据操作规程，下列对“普通话教学”的描述，正确的是（）。A.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。B.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。C.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。D.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。46.就家庭教育指导师而言，按标准要求，下列关于“教学相长”的认识，正确的是（）。A.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。B.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。C.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。D.是教学活动预期达到的结果与标准。47.就家庭教育指导师而言，一般来说，下列关于“教育评价”的表述中，正确的是（）。A.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。B.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。C.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。D.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。48.关于家庭教育指导师，参照行业规范，下列对“启发式教学”的描述，正确的是（）。A.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。B.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。C.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。D.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。49.就家庭教育指导师而言，按照技术要求，“家校合作”是指（）。A.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。B.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。C.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。D.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。50.针对家庭教育指导师，“德育原则”在实践中应遵循的做法是（）。A.德育原则与教学无关B.包括因材施教原则和知行统一原则C.德育不需要正面教育D.德育原则只有一条51.关于家庭教育指导师，通常情况下，对“学习动机”的准确理解是（）。A.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。B.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。C.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。D.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。52.就家庭教育指导师而言，在标准作业条件下，下列关于“德育原则”的认识，正确的是（）。A.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。B.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。C.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。D.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。53.家庭教育指导师方面，根据相关规定，“班级管理”的主要特点不包括（）。A.应做好家校沟通B.应培养班干部C.无需培养班干部D.应建立班级常规54.在标准作业条件下，“教育目的”在实践中应遵循的做法是（）。A.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。B.规定培养方向C.对培养人的总要求D.是教育工作的出发点55.关于家庭教育指导师，在具体作业环节，下列关于“终身学习”的认识，正确的是（）。A.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。B.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。C.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。D.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。56.在家庭教育指导师中，下列关于“教育学”的认识，正确的是（）。A.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。B.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。C.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。D.是教学活动预期达到的结果与标准。57.在家庭教育指导师相关工作中，下列关于“启发式教学”的说法，不正确的是（）。A.学生只需被动记忆B.鼓励独立思考C.强调学生主体地位D.注重问题引导58.针对家庭教育指导师，依据操作规程，下列关于“班级管理”的说法，不正确的是（）。A.应建立班级常规B.应培养班干部C.应做好家校沟通D.班级管理只需管纪律59.在家庭教育指导师相关工作中，在具体作业环节，下列关于“教育法规”的说法，不正确的是（）。A.义务教育法保障受教育权B.教师法规定教师权利义务C.须依法执教D.教育法规可随意解释60.就家庭教育指导师而言，按照技术要求，下列关于“因材施教”的表述中，正确的是（）。A.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。B.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。C.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。D.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。61.家庭教育指导师方面，通常情况下，在“教学反思”的执行过程中，应当（）。A.审视教学实践B.改进教学C.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。D.促进专业发展62.关于家庭教育指导师，下列对“教师专业发展”的描述，正确的是（）。A.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。B.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。C.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。D.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。63.针对家庭教育指导师，一般来说，“教师专业发展”的含义是（）。A.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。B.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。C.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。D.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。64.关于家庭教育指导师，在具体作业环节，下列选项中，属于“教师职业道德”基本要求的是（）。A.师德与教学无关B.可收受家长礼品C.廉洁从教不谋私利D.教师可体罚学生65.针对家庭教育指导师，通常情况下，对“合作学习”的准确理解是（）。A.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。B.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。C.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。D.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。66.家庭教育指导师方面，按照技术要求，对“教学原则”的准确理解是（）。A.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。B.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。C.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。D.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。67.按标准要求，对“课程标准”的准确理解是（）。A.是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。B.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。C.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。D.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。68.针对家庭教育指导师，在具体作业环节，关于“因材施教”，下列说法正确的是（）。A.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。B.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。C.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。D.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。69.按照技术要求，“因材施教”是指（）。A.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。B.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。C.是家庭与学校协同育人的教育方式。D.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。70.针对家庭教育指导师，一般来说，下列各項中，不属于“课程标准”内容的是（）。A.规定课程性质与目标B.是教学的直接依据C.是评价教学质量的依据D.课程标准可随意更改71.关于家庭教育指导师，根据相关规定，在“师德”的执行过程中，应当（）。A.道德规范B.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。C.行为准则D.爱岗敬业关爱学生72.在家庭教育指导师中，依据操作规程，下列选项中，属于“终身学习”基本要求的是（）。A.贯穿一生B.持续学习C.适应社会发展D.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。73.关于家庭教育指导师，依据操作规程，下列各項中，不属于“因材施教”内容的是（）。A.应针对差异采取不同教学策略B.应促进全体学生发展C.因材施教与个别差异无关D.应了解学生的个体差异74.家庭教育指导师方面，按标准要求，“教学相长”在实践中应遵循的做法是（）。A.教学相长指学生单方受益B.师生不存在互动C.只体现在课堂D.师生应相互启发75.在家庭教育指导师相关工作中，结合岗位实际，在“教育目的”的执行过程中，应当（）。A.对培养人的总要求B.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。C.是教育工作的出发点D.规定培养方向76.就家庭教育指导师而言，按照技术要求，关于“普通话教学”，下列描述错误的是（）。A.用语用字应规范B.用语无须规范C.推广通用语言文字D.教师应使用普通话教学77.关于家庭教育指导师，在标准作业条件下，“心理健康教育”是指（）。A.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。B.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。C.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。D.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。78.关于家庭教育指导师，根据相关规定，“教学反思”在实践中应遵循的做法是（）。A.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。B.促进专业发展C.改进教学D.审视教学实践79.在家庭教育指导师相关工作中，参照行业规范，“班主任”的含义是（）。A.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。B.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。C.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。D.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。80.在家庭教育指导师中，在具体作业环节，关于“普通话教学”，下列说法正确的是（）。A.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。B.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。C.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。D.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。81.家庭教育指导师方面，通常情况下，下列对“班主任”的描述，正确的是（）。A.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。B.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。C.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。D.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。82.依据操作规程，关于“教育学”，下列说法正确的是（）。A.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。B.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。C.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。D.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。83.在家庭教育指导师相关工作中，在具体作业环节，下列关于“教育学”的说法，不正确的是（）。A.教育学不是科学B.研究对象是教育现象C.目的是揭示教育规律D.与心理学等学科交叉84.就家庭教育指导师而言，通常情况下，下列各項中，不属于“教学相长”内容的是（）。A.教师在教学中也获提高B.师生应相互启发C.体现辩证统一关系D.只体现在课堂85.在家庭教育指导师相关工作中，参照行业规范，对“教育目的”的准确理解是（）。A.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。B.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。C.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。D.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。86.家庭教育指导师方面，参照行业规范，下列关于“教育法规”的认识，正确的是（）。A.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。B.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。C.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。D.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。87.在家庭教育指导师中，参照行业规范，“启发式教学”在实践中应遵循的做法是（）。A.鼓励积极探索B.与注入式相对C.引导学生主动思考D.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。88.在家庭教育指导师中，根据相关规定，在“终身教育”的执行过程中，应当（）。A.教育贯穿人的一生B.终身教育只指成人教育C.与工作无关D.仅限学校教育89.家庭教育指导师方面，按标准要求，“形成性评价”是指（）。A.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。B.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。C.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。D.是教学活动预期达到的结果与标准。90.在家庭教育指导师相关工作中，根据相关规定，下列关于“家校合作”的说法，不正确的是（）。A.应建立沟通机制B.家校合作即教师推责家长C.形成教育合力D.家长会须有效沟通91.关于家庭教育指导师，依据操作规程，对“终身学习”的准确理解是（）。A.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。B.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。C.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。D.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。92.关于家庭教育指导师，参照行业规范，对“因材施教”的准确理解是（）。A.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。B.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。C.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。D.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。93.关于家庭教育指导师，“教师专业发展”的含义是（）。A.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。B.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。C.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。D.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。94.家庭教育指导师方面，根据相关规定，关于“心理健康教育”，下列描述错误的是（）。A.尊重学生隐私B.只做补救C.注重预防与发展D.应面向全体学生95.在家庭教育指导师相关工作中，一般来说，“教育评价”是指（）。A.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。B.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。C.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。D.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。96.在家庭教育指导师中，在标准作业条件下，下列选项中，属于“课程标准”基本要求的是（）。A.规定课程性质目标B.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。C.国家基本规范D.是教学与评价依据97.关于家庭教育指导师，一般来说，“课程标准”是指（）。A.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。B.是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。C.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。D.是家庭与学校协同育人的教育方式。98.就家庭教育指导师而言，依据操作规程，“教育评价”的含义是（）。A.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。B.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。C.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。D.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。99.就家庭教育指导师而言，结合岗位实际，下列关于“教育评价”的认识，正确的是（）。A.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。B.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。C.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。D.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。100.家庭教育指导师方面，一般来说，下列关于“启发式教学”的认识，正确的是（）。A.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。B.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。C.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。D.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。101.就家庭教育指导师而言，从专业角度看，下列各項中，不属于“班级管理”内容的是（）。A.应建立班级常规B.应培养班干部C.应做好家校沟通D.家校沟通不必要102.家庭教育指导师方面，一般来说，关于“启发式教学”，下列描述错误的是（）。A.强调学生主体地位B.学生只需被动记忆C.鼓励独立思考D.注重问题引导103.按标准要求，下列各項中，不属于“素质教育”内容的是（）。A.面向全体学生B.素质教育即取消考试C.注重创新与实践能力D.促进学生全面发展104.就家庭教育指导师而言，从专业角度看，关于“家校共育”，下列说法正确的是（）。A.是家庭与学校协同育人的教育方式。B.是教学活动预期达到的结果与标准。C.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。D.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。105.针对家庭教育指导师，一般来说，下列关于“启发式教学”的认识，正确的是（）。A.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。B.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。C.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。D.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。106.在家庭教育指导师中，一般来说，在“师德”的执行过程中，应当（）。A.爱岗敬业关爱学生B.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。C.道德规范D.行为准则107.在家庭教育指导师相关工作中，参照行业规范，在“课程标准”的执行过程中，应当（）。A.国家基本规范B.是教学与评价依据C.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。D.规定课程性质目标108.在家庭教育指导师中，按标准要求，在“教育法规”的执行过程中，应当（）。A.教育法规可随意解释B.义务教育法保障受教育权C.法规与教学无关D.教师无须知法109.关于家庭教育指导师，一般来说，在“家校共育”的执行过程中，应当（）。A.共同育人B.加强沟通配合C.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。D.家庭与学校协同110.在家庭教育指导师中，在具体作业环节，在“教育法规”的执行过程中，应当（）。A.法规与教学无关B.教育法规可随意解释C.教师无须知法D.须依法执教111.就家庭教育指导师而言，根据相关规定，关于“教育评价”，下列描述错误的是（）。A.结果评价即可B.应注重过程性评价C.促进师生共同发展D.评价方式多元化112.在家庭教育指导师中，一般来说，下列关于“德育原则”的认识，正确的是（）。A.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。B.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。C.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。D.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。113.家庭教育指导师方面，结合岗位实际，下列关于“最近发展区”的表述中，正确的是（）。A.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。B.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。C.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。D.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。114.在家庭教育指导师相关工作中，在实际工作中，下列关于“因材施教”的表述中，正确的是（）。A.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。B.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。C.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。D.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。115.就家庭教育指导师而言，一般来说，对“学情分析”的准确理解是（）。A.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。B.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。C.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。D.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。116.家庭教育指导师方面，在标准作业条件下，对“班主任”的准确理解是（）。A.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。B.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。C.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。D.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。117.家庭教育指导师方面，参照行业规范，下列关于“课程标准”的认识，正确的是（）。A.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。B.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。C.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。D.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。118.关于家庭教育指导师，一般来说，下列关于“课堂管理”的表述中，正确的是（）。A.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。B.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。C.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。D.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。119.关于家庭教育指导师，根据相关规定，下列关于“教学反思”的认识，正确的是（）。A.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。B.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。C.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。D.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。120.关于家庭教育指导师，通常情况下，下列选项中，属于“形成性评价”基本要求的是（）。A.目的是改进教学B.关注学习过程C.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。D.教学过程中进行121.一般来说，对“师德”的准确理解是（）。A.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。B.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。C.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。D.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。122.关于家庭教育指导师，通常情况下，下列各項中，不属于“教师专业发展”内容的是（）。A.可通过培训研修实现B.是持续的过程C.包括专业知识与能力D.仅凭学历即可123.关于家庭教育指导师，从专业角度看，下列关于“师德”的认识，正确的是（）。A.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。B.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。C.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。D.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。124.家庭教育指导师方面，依据操作规程，在“因材施教”的执行过程中，应当（）。A.因材施教只关注优等生B.因材施教指所有学生用同一方法C.因材施教与个别差异无关D.应促进全体学生发展125.在家庭教育指导师相关工作中，一般来说，“教育评价”在实践中应遵循的做法是（）。A.评价只看考试分数B.结果评价即可C.评价与改进无关D.促进师生共同发展126.关于家庭教育指导师，依据操作规程，下列关于“学习动机”的表述中，正确的是（）。A.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。B.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。C.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。D.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。127.家庭教育指导师方面，按照技术要求，下列关于“家校共育”的认识，正确的是（）。A.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。B.是家庭与学校协同育人的教育方式。C.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。D.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。128.在家庭教育指导师中，“教师职业道德”是指（）。A.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。B.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。C.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。D.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。129.就家庭教育指导师而言，在具体作业环节，下列关于“课程标准”的认识，正确的是（）。A.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。B.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。C.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。D.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。130.针对家庭教育指导师，依据操作规程，下列关于“形成性评价”的表述中，正确的是（）。A.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。B.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。C.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。D.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。131.针对家庭教育指导师，依据操作规程，下列关于“教学反思”的说法，不正确的是（）。A.应课后及时反思B.与专业成长无关C.关注学生学习效果D.促进教师专业成长132.根据相关规定，在“班主任”的执行过程中，应当（）。A.是家校沟通桥梁B.组织管理班级C.负责学生思想学习生活D.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。133.在家庭教育指导师相关工作中，从专业角度看，“课程标准”在实践中应遵循的做法是（）。A.规定课程性质目标B.是教学与评价依据C.国家基本规范D.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。134.针对家庭教育指导师，按照技术要求，下列对“教学反思”的描述，正确的是（）。A.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。B.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。C.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。D.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。135.在家庭教育指导师中，在标准作业条件下，在“因材施教”的执行过程中，应当（）。A.促进全体发展B.根据个别差异C.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。D.采取不同方法136.家庭教育指导师方面，“家校共育”的含义是（）。A.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。B.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。C.是家庭与学校协同育人的教育方式。D.是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。137.根据相关规定，下列关于“课堂管理”的表述中，正确的是（）。A.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。B.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。C.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。D.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。138.就家庭教育指导师而言，“教学原则”是指（）。A.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。B.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。C.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。D.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。139.针对家庭教育指导师，在实际工作中，关于“教学原则”，下列描述错误的是（）。A.包括因材施教和理论联系实际原则B.应结合学科特点灵活运用C.教学原则与教学质量无关D.包括直观性、启发性、循序渐进原则140.家庭教育指导师方面，从专业角度看，对“德育原则”的准确理解是（）。A.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。B.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。C.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。D.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。二、多项选择题(本大题共10题,每题2分,共20分)141.在家庭教育指导师相关工作中，一般来说，下列对“课程标准”的理解正确的有（）。A.课程标准与教材无关B.是教学的直接依据C.是评价教学质量的依据142.关于家庭教育指导师，参照行业规范，“课程标准”的主要内容包括（）。A.国家基本规范B.是教学与评价依据C.规定课程性质目标143.在家庭教育指导师相关工作中，按照技术要求，下列关于“形成性评价”的表述中，正确的有（）。A.关注学习过程B.教学过程中进行C.目的是改进教学144.“启发式教学”的主要内容包括（）。A.鼓励积极探索B.与注入式相对C.引导学生主动思考145.在家庭教育指导师相关工作中，在标准作业条件下，在“课程标准实施”中，应当做到的有（）。A.合理设计教学活动B.关注学生核心素养C.实施可脱离课程标准D.应紧扣课程目标146.在家庭教育指导师中，根据相关规定，下列关于“教师职业道德”的表述中，正确的有（）。A.廉洁从教不谋私利B.为人师表以身作则C.教师可体罚学生D.应关爱学生尊重人格147.在家庭教育指导师中，根据相关规定，下列对“课程标准”的理解正确的有（）。A.是评价教学质量的依据B.规定课程性质与目标C.课程标准与教材无关148.在家庭教育指导师相关工作中，从专业角度看，以下各项中，符合“学习动机”要求的有（）。A.影响学习效果B.可通过情境激发C.动机越强成绩必然越好149.针对家庭教育指导师，一般来说，下列属于“学情分析”要求的有（）。A.分析学习特点B.是教学设计的前提C.分析学习基础150.在家庭教育指导师相关工作中，以下各项中，符合“教师职业道德”要求的有（）。A.应关爱学生尊重人格B.教师可体罚学生C.为人师表以身作则三、判断题(本大题共20题,每题0.5分,共10分)151.家庭教育指导师方面，依据操作规程，对“课堂管理”而言，组织调控课堂（）。152.就家庭教育指导师而言，一般来说，按照“普通话教学”的要求，教师应使用普通话教学（）。153.针对家庭教育指导师，按标准要求，关于“素质教育”，下列说法正确的是：注重创新与实践能力（）。154.针对家庭教育指导师，通常情况下，关于“教师职业道德”，下列说法正确的是：廉洁从教不谋私利（）。155.在家庭教育指导师相关工作中，按标准要求，针对“课堂管理”，维持教学秩序（）。156.家庭教育指导师方面，从专业角度看，关于“终身教育”，下列说法正确的是：与工作无关（）。157.就家庭教育指导师而言，结合岗位实际，关于“班主任”，下列说法正确的是：负责学生思想学习生活（）。158.依据“学习动机”的规定，与学习无关（）。159.就家庭教育指导师而言，按标准要求，按照“德育原则”的要求，德育不需要正面教育（）。160.在家庭教育指导师中，参照行业规范，“因材施教”要求：因材施教指所有学生用同一方法（）。161.关于家庭教育指导师，按照技术要求，依据“班级管理”的规定，应做好家校沟通（）。162.在家庭教育指导师相关工作中，按照技术要求，“素质教育”的作业要求是：素质教育即取消考试（）。163.家庭教育指导师方面，按照技术要求，“教育评价”要求：评价方式多元化（）。164.针对家庭教育指导师，按标准要求，针对“形成性评价”，目的是改进教学（）。165.就家庭教育指导师而言，依据操作规程，“班级管理”的基本要求之一是：应建立班级常规（）。166.依据操作规程，依据“普通话教学”的规定，用语用字应规范（）。167.在家庭教育指导师中，针对“因材施教”，根据个别差异（）。168.在实际工作中，依据“师德”的规定，道德规范（）。169.在家庭教育指导师中，根据相关规定，依据“素质教育”的规定，只重视智育（）。170.就家庭教育指导师而言，参照行业规范，“教学方法”的基本要求之一是：完成教学任务（）。答案与解析1.【答案】A【解析】其余三项均属于“教学反思”的正确表述。2.【答案】A【解析】其余选项均不符合“学习动机”的正确要求。3.【答案】B【解析】其余三项均属于“教育学”的正确表述。4.【答案】A【解析】是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。5.【答案】B【解析】是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。6.【答案】D【解析】其余三项均属于“教学反思”的正确表述。7.【答案】B【解析】其余三项均属于“因材施教”的正确表述。8.【答案】C【解析】其余选项均不符合“教学目标”的正确要求。9.【答案】C【解析】是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。10.【答案】D【解析】其余选项均不符合“终身教育”的正确要求。11.【答案】B【解析】根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。12.【答案】B【解析】教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。13.【答案】B【解析】其余选项均不符合“教育评价”的正确要求。14.【答案】B【解析】其余三项均属于“素质教育”的正确表述。15.【答案】B【解析】其余三项均属于“因材施教”的正确表述。16.【答案】C【解析】是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。17.【答案】C【解析】教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。18.【答案】D【解析】培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。19.【答案】B【解析】其余三项均属于“心理健康教育”的正确表述。20.【答案】B【解析】推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。21.【答案】C【解析】研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。22.【答案】A【解析】教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。23.【答案】B【解析】教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。24.【答案】D【解析】其余选项均不符合“最近发展区”的正确要求。25.【答案】A【解析】是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。26.【答案】A【解析】培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。27.【答案】C【解析】是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。28.【答案】C【解析】其余三项均属于“课程标准”的正确表述。29.【答案】C【解析】是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。30.【答案】D【解析】其余选项均不符合“教育学”的正确要求。31.【答案】C【解析】是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。32.【答案】B【解析】是教学活动预期达到的结果与标准。33.【答案】B【解析】是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。34.【答案】D【解析】是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。35.【答案】D【解析】研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。36.【答案】C【解析】是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。37.【答案】A【解析】是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。38.【答案】B【解析】教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。39.【答案】D【解析】是在教学过程中为改进教学而进行的评价。40.【答案】A【解析】其余选项均不符合“师德”的正确要求。41.【答案】D【解析】是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。42.【答案】D【解析】其余选项均不符合“因材施教”的正确要求。43.【答案】C【解析】其余三项均属于“教育法规”的正确表述。44.【答案】B【解析】贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。45.【答案】C【解析】在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。46.【答案】B【解析】教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。47.【答案】D【解析】依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。48.【答案】A【解析】通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。49.【答案】D【解析】家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。50.【答案】B【解析】其余选项均不符合“德育原则”的正确要求。51.【答案】B【解析】推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。52.【答案】D【解析】是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。53.【答案】C【解析】其余三项均属于“班级管理”的正确表述。54.【答案】C【解析】其余选项均不符合“教育目的”的正确要求。55.【答案】D【解析】是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。56.【答案】A【解析】研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。57.【答案】A【解析】其余三项均属于“启发式教学”的正确表述。58.【答案】D【解析】其余三项均属于“班级管理”的正确表述。59.【答案】D【解析】其余三项均属于“教育法规”的正确表述。60.【答案】D【解析】是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。61.【答案】A【解析】其余选项均不符合“教学反思”的正确要求。62.【答案】C【解析】教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。63.【答案】A【解析】教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。64.【答案】C【解析】其余选项均不符合“教师职业道德”的正确要求。65.【答案】D【解析】是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。66.【答案】A【解析】是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。67.【答案】A【解析】是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。68.【答案】A【解析】根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。69.【答案】D【解析】指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。70.【答案】D【解析】其余三项均属于“课程标准”的正确表述。71.【答案】C【解析】其余选项均不符合“师德”的正确要求。72.【答案】C【解析】其余选项均不符合“终身学习”的正确要求。73.【答案】C【解析】其余三项均属于“因材施教”的正确表述。74.【答案】D【解析】其余选项均不符合“教学相长”的正确要求。75.【答案】C【解析】其余选项均不符合“教育目的”的正确要求。76.【答案】B【解析】其余三项均属于“普通话教学”的正确表述。77.【答案】B【解析】培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。78.【答案】B【解析】其余选项均不符合“教学反思”的正确要求。79.【答案】D【解析】是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。80.【答案】C【解析】在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。81.【答案】A【解析】是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。82.【答案】D【解析】研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。83.【答案】A【解析】其余三项均属于“教育学”的正确表述。84.【答案】D【解析】其余三项均属于“教学相长”的正确表述。85.【答案】A【解析】是国家或社会对培养什么样的人的总要求。86.【答案】C【解析】规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。87.【答案】C【解析】其余选项均不符合“启发式教学”的正确要求。88.【答案】A【解析】其余选项均不符合“终身教育”的正确要求。89.【答案】C【解析】是在教学过程中为改进教学而进行的评价。90.【答案】B【解析】其余三项均属于“家校合作”的正确表述。91.【答案】B【解析】是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。92.【答案】C【解析】是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。93.【答案】A【解析】教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。94.【答案】B【解析】其余三项均属于“心理健康教育”的正确表述。95.【答案】C【解析】依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。96.【答案】D【解析】其余选项均不符合“课程标准”的正确要求。97.【答案】B【解析】是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。98.【答案】D【解析】依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。99.【答案】D【解析】依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。100.【答案】B【解析】是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。101.【答案】D【解析】其余三项均属于“班级管理”的正确表述。102.【答案】B【解析】其余三项均属于“启发式