2026数学 3 .1 小小清点员教学课件 北师大版二年级上册数学

第三单元

数一数与乘法第1课时

小小清点员小学数学·二年级（上）·北师大版小朋友们，小明到奶奶的甜甜屋帮忙清点甜品，看看他遇到了什么问题呢？小朋友们，你能用几种方法数一数呢？一共有多少块?摆一摆,数一数。一共有多少块?摆一摆,数一数。要想数出这些糖有多少块，可以一边数一边摆整齐。一共有多少块?摆一摆,数一数。12345…………246810…………2020我1块1块地数，1，2，3，4，5，…我2块2块地数，2，4，6，8，…一共有多少块?摆一摆,数一数。我5块5块地数，5，10，15，…5101520还可以3块3块、4块4块地数，方法很多。一共有多少块?摆一摆,数一数。数同一堆物体的数量时，每次数的个数少，数的次数就多；每次数的个数多，数的次数就少。你想怎么数？说一说，数一数。横着的一排叫作“行”。竖着的一排叫作“列”。你想怎么数？说一说，数一数。7+72行横着数，每行有7块，有2行。一共有14块。你想怎么数？说一说，数一数。4+4=12+41234123竖着数，每列有4块，有3列。一共有12块。你想怎么数？说一说，数一数。数规则放置的物体的数量的方法：（1）横着数，先数出每行有几个，再数有多少行，有多少行就表示多少个几相加；（2）竖着数，先数出每列有几个，再数有多少列，有多少列就表示多少个几相加。数一数，用算式记录数的结果。5＋5＋5＝1512345我一行一行数。5＋5＋5＝15我一行一行数。1233＋3＋3＋3＋3＝15我一列一列数。数一数，用算式记录数的结果。数一数，用算式记录数的结果。用你喜欢的方式数一数吧！算式：_____________________6＋6＋6＋6＝24123456数一数，用算式记录数的结果。数一数，用算式记录数的结果。算式：_____________________4＋4＋4＋4＋4＋4＝241234数一数，用算式记录数的结果。算式：_____________________6＋4＋6＋6＋6＋6＝34123456从上往下数，第1层有6瓶，第2层有4瓶，后面的几层又都是6瓶……该怎么列算式呢？数一数，用算式记录数的结果。算式：_____________________6＋6＋6＋6＋5＋5＝34123456还可以这样数，第1列到第4列每列有6瓶，第5列和第6列每列有5瓶。借助数线数一数，用算式记录数的结果。84016122420283632404844每盘4个，有12盘，列算式要把12个4加起来再计算结果。＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋484016122420283632404844每盘4个，有12盘，列算式要把12个4加起来，再计算结果。4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝48这个算式好长啊！＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4借助数线数一数，用算式记录数的结果。用算式记录数的结果的方法，无论是借助数线还是数多层物体，都可以通过分析物体的排列规律，用相同数连加或调整的连加算式来记录数的结果。生活中有许多问题都能用相同加数连加的算式来解决,用“一行一行”数和“一列一列”数的方法,可以写出不同的加法算式,但最后的结果都是一样的。借助数线数一数，用算式记录数的结果。1.圈一圈，数一数，一共有多少个？510152025（圈法不唯一）答：一共有25个。5＋5＋5＋5＋5＝25（个）2.小青蛙每次跳____格，跳了____次，一共跳了____格。312333312格43.有多少个西红柿？+++=（

）++++=（

）

55520个54444420个1.数没有规则放置的物体的数量，可以1个1个地数，也可以2个2个地数，还可以5个5个地数……无论怎样数，最后的结果都一样。2.数方阵中物体数量的方法：可以先数每行有几个，再数有几行，有几行就表示有几个几相加。也可以先数出每列有几个，再数有几列，有几列就表示有几个几相加。3.数规则放置的物体的数量时，要注意观察每行(列)的数量,不要看到方阵就误认为每(列)的数量都一样。4.无论是借助数线还是数多层物体，都可以通过分析物体的排列规律，用相同数连加或调整的连加