专题07 名词性从句和定语从句 2024-2026年高考英语真题分类汇编（解析版）

高考真题分类解析PAGE试卷第=1页，共=sectionpages33页PAGE1专题07名词性从句和定语从句（全国通用）考点分类三年考情（2024-2026）命题规律考点1名词性从句that和what的用法（3年4考）2026全国一卷that##which；2026浙江1月卷that##which；2025北京卷what；2024新课标I卷—what；2024浙江1月卷—what。1.名词性从句that和what的用法区别，这是高频考点也是难点。2.名词性从句if和whether的用法区别。3.名词性从句who,whoever,why,where,how的用法区别。4.遇到名词性从句要学会用括号法括起来视为一个整体理解。考点2定语从句关系代词that,which的用法（3年6考）2025全国一卷which；2025浙江1月卷which；2025北京卷which；2024新课标I卷—which/that；2024全国甲卷—which；2024浙江1月卷—which/that。考点3定语从句关系代词whom,whose,as的用法（3年1考）2024新课标II卷—who。1.定语从句关系代词that,which的用法区别，这是高频考点。2.定语从句关系代词who,whom,whose,as的用法及区别。3.定语从句关系副词when,where,why的用法区别。4.定语从句主谓一致的用法。5.定语从句“介词+关系代词”的用法，尤其是关系代词which和whom的选择。考点4定语从句关系副词when,where,why的用法（3年1考）2025全国二卷where。考点5定语从句“介词+关系代词”的用法（1年1考）2026年全国二卷which。1.（2026年全国一卷）1.that##which【解析】考查定语从句。句意同上。此处引导限制性定语从句，stands(摊位)是先行词，关系代词在从句中作主语，应用关系代词that或which引导从句。2.（2026年全国二卷）Wemoveontotaichipositions,of61thereareforty-twointhestylethatAngelateaches.2.which【解析】考查定语从句。句意：我们继续学习太极招式，安吉拉教授的这种风格共有四十二式。逗号后为非限制性定语从句，先行词positions，在从句中作介词of的宾语，用关系代词which。3.(2026年浙江1月卷Themicrowavehadaloudalarm,butweovershadowedthatnoisewithourownperformance,tippingourheadsbackandshoutingintotheair—ascream61alwaysendedinlaughter.3.that##which【解析】考查定语从句。句意：微波炉的警报声很大，但我们用自己的表演掩盖了那个声音，仰起头对着天空大喊——一声尖叫总是以笑声结束。本空引导定语从句，先行词是ascream，指物，关系词代替先行词在定语从句中作主语，应用关系代词that或which引导。故填that/which。1.（2025年全国一卷）AnexhibitionattheJiushiArtMuseuminShanghaiisfeaturingartworkinspiredbyGo,orweiqiinChinese,originatedinChinamorethan4,000yearsago.1.which【解析】考查定语从句。句意：上海久事美术馆正在举办一场展览，展出的艺术品灵感来自围棋（中文称为“围棋”），它起源4000多年前的中国。本空引导非限制性定语从句，修饰先行词为Go,orweiqiinChinese，指物，且关系词代替先行词在从句中作主语，所以用关系代词which引导。故填which。2.（2025年全国二卷）IwasbornandraisedinCleveland,OhiointheUnitedStates.Yetnow,IliveinthecountrysideofZhejiang,ChinawithmyChinesehusbandandhisfamily,bambooandteabushes(灌木)growwildinthemountains,chickensarealwaysfree-range,andcentralheatingdoesn’texist.2.where【解析】考查定语从句。句意：然而现在，我和我的中国丈夫和他的家人住在中国浙江的农村，在那里山上野生竹子和茶树丛生，鸡总是自由放养的，而且没有集中供暖。本空引导非限制性定语从句，修饰先行词thecountrysideofZhejiang，China，关系词代替先行词在从句中作地点状语，应用关系副词where引导。故填where。3.（2025年浙江1月卷）Tanyaisalsolookingbeyondspecial-occasiondressestolessformalclothing,sheplanstopackageascapsulewardrobesandoffertotravellers,suchasthoseheadedtoweddingsabroad,withalonger-termrentalperiod.3.which【解析】考查定语从句。句意：坦尼娅也在关注非正式服装，而不仅仅是特殊场合的礼服，她计划将这些服装打包成胶囊衣橱，提供给旅行者，比如那些前往国外参加婚礼的人，并提供更长期的租赁服务。“____sheplanstopackageascapsulewardrobes”是非限定性定语从句，修饰先行词lessformalclothing，指物，关系词将其代入从句中作宾语，应用关系代词which引导从句。故填which。4.（2025年北京卷）Thetruth,though,iscouldbeguessed—there’sneveranyoneelsehere.Justme,Nick,andthequietforest.4.what【解析】考查表语从句引导词。句意：不过，真相正如所料——这里从来没有其他人。“is”后接表语从句，从句中缺少主语，指物，用what引导，what在从句中作主语，意为“……的事情”。故填what。5.（2025年北京卷）However,accordingtoareportbytheWorldWildlifeFund,touristsleftover1.3billiontonsoffoodwastelastyear,accountedforabout8%ofthetotalglobalgasreleasein2024.5.which考查定语从句关系代词。句意：然而，根据世界野生动物基金会的一份报告，去年游客留下了超过13亿吨的食物垃圾，约占2024年全球气体排放总量的8%。此句为非限制性定语从句，先行词是“1.3billiontonsoffoodwaste”，指物，关系词在从句中作主语，用which引导。故填which。6.(2025年天津3月卷)TheStoneAgeisthenamegiventothetimeover2,000,000yearsago,lifewasverydifferentfromtoday.A.why B.which C.when D.where6.C【解析】考查定语从句。句意：“石器时代”指是大约200万年前的那个时期，在那个时期，人类的生活与如今大不相同。非限制性定语从句修饰先行词time，在从句作时间状语，用when。故选C。7.(2025年天津3月卷)DengJiaxianwasoneofthe23scientistswhoawardedfortheirextraordinarycontributionstoChina’s“twobombs,onesatellite”project.A.was B.were C.has D.have7.B【解析】考查主谓一致和动词语态。句意：邓稼先，是因对中国“两弹一星”工程做出卓越贡献而获奖的23位科学家之一。who引导定语从句，先行词是the23scientists（复数名词），关系词who代替先行词在从句中作主语，且与award为被动关系，事情发生在过去，时态用一般过去时，从句用一般过去时的被动语态，be动词用were。故选B。1.（2024年新课标I卷）TheGlasshousestandsasagreatachievementincontemporarydesign,tohousetheplantsofthesouthwesternpartofChinaattheendofapathretracing(追溯)thestepsalongtheSilkRoute________broughttheplantsfromtheirnativehabitatinAsiatocometodefinemuchoftherichnessofgardeninginEngland.1.which/that【解析】考查定语从句。句意：MarkWoodruff补充说：“这是当代设计的最高成就，在丝绸之路的尽头，中国亚热带西南部的植物群从温带的欧洲穿过山脉、干旱的土地和高山牧场，这些植物从亚洲的原生栖息地带到英国，定义了英国园艺的丰富和荣耀。”空处引导限制性定语从句，修饰先行词design，先行词指物，关系词在定语从句中作主语，用关系代词which或that引导从句。故填which/that。2.（2024年新课标II卷）Chineseculturalelementscommemorating(纪念)TangXianzu,________isknownas“theShakespeareofAsia,”addaninternationalcharactertoStratford-upon-Avon,WilliamShakespeare’shometown.2.who【解析】考查定语从句。句意：为了纪念被誉为“亚洲莎士比亚”的汤显祖，中国文化元素为莎士比亚的故乡——埃文河畔的斯特拉特福增添了国际化的色彩。这里为定语从句的关系词，先行词为“TangXianzu”，在非限制性定语从句中担当主语，表示人，用关系代词who引导。故填who。3.（2024年浙江1月卷）Ofcourse,shopsarenotcharities—theypricegoodsintheway________willmakethemthemostmoney.3.that/which【解析】考查定语从句。句意：当然，商店不是慈善机构——他们以最赚钱的方式给商品定价。在定语从句中缺少主语，且先行词为way，所以应用关系代词that或which。故填that/which。4.(2024年浙江1月卷)Ifmostoftheircustomersarehappytobuylargerquantities,that’s________they’llpromote.Butthatleavesthesolo(单独)customersoutofpocketanddisappointed.4.what【解析】考查名词性从句。句意：如果他们的大多数客户都乐意大量购买，那他们就会推广。在表语从句中缺少宾语，且是指事物，所以应用连接代词what。故填what。5.(2024年天津3月卷)WithinseveralmonthsDanielhelpedraise$20,000,________aclinicwassetupinKenya.A.withwhom B.forwhom C.withwhich D.forwhich5.C【解析】考查定语从句。句意：在几个月内，丹尼尔帮助筹集了2万美元，用这笔钱在肯尼亚建立了一家诊所。“________aclinicwassetupinKenya”是非限制性定语从句，修饰先行词$20,000，表示“用这笔钱”，应用“介词+关系代词”引导定语从句，指物只能用which，根据句意“用这笔钱”可知，应使用介词with，表示使用的工具或手段，即“with+which”引导定语从句。故选C。6.(2024年天津3月卷)________hemanagedtofinishthemarathoninspiredhisclassmatestopushtheirlimitsinsports.A.What B.That C.Whether D.When6.B【解析】考查主语从句连接词。句意：他成功跑完马拉松这件事，激励了同学们在体育运动中挑战自己的极限。A.What什么；B.That无意义，只起连接作用；C.Whether是否；D.When何时。分析句子结构可知，此处为主语从句，从句“____hemanagedtofinishtheMarathon”成分完整，不缺成分，应用只起连接作用、无实义的that来引导。故选B项。1．（25-26高三·北京·二轮复习）Whatmattersisyoucanmanagetoseethehiringmanagerfirstorlast.1.whether【解析】句意：关键在于你能否先见到还是最后见到招聘经理。空格处引导表语从句，且在从句表示“是否”用whether。2．（25-26高三·北京·二轮复习）ThenextgestureisIwillneverforget:thestudentsproceededtotradeshoeswitheachothertomatchmycrazysituation.2.what【解析】句意：接下来的一个举动让我永远难以忘怀：学生们纷纷相互交换鞋子，以应对我那荒唐的状况。引导表语从句，从句缺少宾语，指物，故用what。3．（25-26高三·全国·三轮复习）makesthepuzzlespecialisitsstructure:itreliescompletelyonmortiseandtenonjoints,atechniquerequiringnonailsorglue.3.What【解析】句意：让这个拼图与众不同的是它的结构：它完全依靠榫卯连接，这是一种不需要钉子或胶水的工艺。此处引导主语从句，且从句中缺少主语，表示“让拼图与众不同的事情”，要用连接代词what来引导该从句，位于句首首字母大写。4．（25-26高三·全国·二轮复习）Itisoftenthecaseanythingispossibleforthosewhohangontohope.4.that【解析】考查主语从句的引导词。句意：通常情况下，对于那些坚持希望的人来说，一切皆有可能。本句中的it为形式主语，真正的主语为后面的主语从句，从句结构完整，不缺成分，故填that。5．（25-26高三·全国·二轮复习）AftervisitingRongjiangCountyinGuizhouProvince,“CunChao”startedinMay2023,Udom,deeplyimpressed,saidtheleagueisamodelworthfollowing.5.where【解析】考查定语从句。句意：在参观了贵州省榕江县（“村超”活动于2023年5月在该地启动）之后，乌多姆深受启发，他表示该联盟是一个值得效仿的典范。空格处引导非限制性定语从句，先行词为RongjiangCounty，表示地点，关系词在从句中作地点状语，应用关系副词where引导。故填where。6．（25-26高三·全国·二轮复习）wasonceagetawayparticularlyforretireesisevenbecomingadesirablewayforyoungcitizenstoescapethebusyurbanlife.6.What【解析】句意：曾经尤其作为退休人士休闲去处的地方，如今甚至成为年轻人逃离繁忙都市生活的理想方式。此处引导主语从句，从句内缺少主语，指代事物，所以使用连接代词what，位于句首，首字母需大写。7．（25-26高三·全国·二轮复习）hewillcometothepartydependsonwhetherhefinisheshisworkontime.7.Whether【解析】考查主语从句。句意：他是否来参加聚会取决于他是否按时完成工作。此处引导主语从句，从句中不缺主语和宾语，但句意不完整，结合句意，此处表示“是否”，用whether，位于句首，首字母需大写。故填Whether。8．（25-26高一下·全国·课后作业）Itremainstobeseenwearewronginthematter.8.whether【解析】考查主语从句。句意：我们在这件事上是否错了还有待观察。Itremainstobeseen...是固定句型，表示“……尚待观察/有待证实”，其中it是形式主语，真正的主语是后面的从句。根据句意可知，此处表示“是否”我们在这件事上错了，所以用whether引导主语从句，表示“是否”的意思。故填whether。9．（25-26高三·全国·三轮复习）Astechnologyreshapesweinteractwithothers,moreandmorepeoplereportfeelingsociallyisolated.9.how【解析】句意：随着科技重塑我们与他人互动的方式，越来越多的人报告感到社交孤立。此处为宾语从句，作动词reshapes的宾语，在宾语从句中缺少方式状语，选关系副词how。10．（25-26高一下·全国·课后作业）Winterisextremelycoldforthehomeless;thisismanypeoplereachouttothembydonatingwarmclothesandhotmeals.10.why【解析】句意：冬天对无家可归的人来说极其寒冷；这就是为什么许多人通过捐赠保暖衣物和热饭来向他们伸出援手。根据句意可知，前半句说明原因，后半句说明结果，所以此处用Thisiswhy...句型，意为“这就是为什么……”，why引导表语从句。11．（25-26高三·全国·二轮复习）TothecitizensofGuangzhou,thistreeismorethanaplant;itisabelovedfamilymemberwell-beingconnectsthecity’spastandfuture.11.whose【解析】句意：对于广州的市民来说，这棵树不仅仅是一株植物；它是深受喜爱的家庭一员，它的健康连接着这座城市的过去与未来。此处引导定语从句，修饰先行词abelovedfamilymember，且关系词在从句中作定语，修饰well-being，应用关系代词whose引导该从句。12．（25-26高三·北京·二轮复习）Recently,manyWesternmusicalartistshavereleasedtheirlivealbums—aformathasseeminglylostitsappeal.12.which/that【解析】句意：近来，许多西方音乐艺人纷纷发行了他们的现场专辑——但这种形式似乎已失去了其原有的吸引力。空处引导限制性定语从句，修饰先行词aformat，先行词指物，在从句中作主语，应用关系代词which或that作引导词。13．（25-26高三·北京·二轮复习）Shewantstoreachyoungpeoplemightnototherwisehaveaccesstotheartsandgivethemavoicethroughcomics.13.who/that【解析】句意：她想接触到原本可能无法接触艺术的年轻人，并通过漫画为他们发声。空处引导定语从句，先行词是youngpeople，指人，从句中缺主语，用关系代词who或that。14．（25-26高三·全国·一轮复习）Thesenightmarketsarerunbylocalhospitalsandhealthcenters,providesomehealthserviceslikeacupuncture,massage,andherbaltea.14.which/that【解析】句意：这些由当地医院和卫生中心运营的夜市提供一些健康服务，如针灸、按摩和凉茶。本空引导限制性定语从句，先行词是Thesenightmarkets，指物，关系词代替先行词在从句中作主语，应用关系代词which或that引导。15．（25-26高三·北京·二轮复习）Eachbuildsabodyofknowledgecontentconsistsofgenerallaws,principles,andgeneralizationsdescribinghowfacts,trends,andobservationsarerelated.15.whose【解析】句意：每一个都构建了一个知识体系，其内容由描述事实、趋势和观察如何相互关联的一般法则、原理和概括组成。空处引导定语从句，先行词是abodyofknowledge，与从句主语content构成所属关系，用关系代词whose。16．（24-25高三下·全国·一轮复习）Heisnotsostubbornamanrefusestolistentoreasonablesuggestions.16.as【解析】考查定语从句。句意：他并不是一个固执到拒绝听取合理建议的人。此处为关系词引导的定语从句，从句中缺少主语，所以此处使用关系代词，先行词man被so修饰，所以此处使用关系代词as。故填as。17．（25