七年级上册语文期末复习综合拔高模拟试卷统编版

七年级上册语文期末复习综合拔高模拟试卷统编版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累与运用1.下列加点词语注音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）骚动（sāodòng）花枝招展（zhāozhǎn）B.纳罕（nàhǎn）愧怍（kuìzuò）拾金不昧（shí）C.禁锢（jìngù）气氛（qìfēn）好高骛远（wù）D.脸颊（liǎnjiá）狡黠（xiá）鲜为人知（xiān）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.油光可鉴精神抖擞相题并论B.惟妙惟肖纠正错误再接再励C.长途跋涉消磨时光按步就班D.随心所欲按捺不住气冲斗牛3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他姓王，叫王明，今年十七岁，是班里的学习委员。B.老师问我们：“你们为什么迟到了？”C.花儿为什么这样红？因为它们热爱太阳。D.那是一个阴冷的冬天，天空阴沉沉的，雪花纷纷扬扬地飘落下来。4.下列对病句修改错误的一项是（）A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须加强交通安全教育。B.通过这次活动，使我深受教育，提高了我的思想觉悟。C.我们应该以科学的态度，去对待学习中遇到的每一个问题。D.为了赶上早班火车，他不得不早起五点钟就出发了。5.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）这位老科学家一生都在探索宇宙的奥秘。（2）这幅山水画气势磅礴，令人叹为观止。（3）他做事总是认真严谨，从不马虎。A.追求壮丽一丝不苟B.探索壮观一板一眼C.研究雄伟井井有条D.探索壮丽一丝不苟6.下列对课文内容的理解与分析，不正确的一项是（）A.《春》一文，作者朱自清通过描绘春天的各种景象，抒发了对春天的热爱和赞美之情。B.《济南的冬天》一文，作者老舍通过对济南冬天的描绘，表达了作者对济南的喜爱之情。C.《秋天的怀念》一文，作者史铁生通过回忆母亲对他的关爱，表达了作者对母亲的怀念和感激之情。D.《诫子书》是诸葛亮写给自己儿子的家书，主要论述了修身养性、治学做人的道理。7.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作，主要记录了孔子及其弟子的言行。B.鲁迅，原名周树人，是我国现代文学的奠基人，代表作有《呐喊》《彷徨》等。C.《世说新语》是一部记录汉末到晋代士人言行风貌的笔记体著作，作者是刘义庆。D.冰心，原名谢婉莹，是我国现代著名作家、诗人，代表作有《寄小读者》《繁星·春水》等。8.下列对诗歌的理解与分析，不正确的一项是（）A.“床前明月光，疑是地上霜。”这两句诗描写了诗人夜晚看到的景象，表达了诗人对月光的喜爱之情。B.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”这两句诗描写了春天早晨的景象，表达了诗人对春天的喜爱之情。C.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这两句诗表达了诗人身在异乡，每逢佳节倍加思念家乡和亲人之情。D.“海内存知己，天涯若比邻。”这两句诗表达了诗人与朋友分别时的依依不舍之情。二、阅读理解阅读下面的文字，完成第9～12题。那是一个阴冷的冬天，天空阴沉沉的，雪花纷纷扬扬地飘落下来。我独自一人走在街上，寒风刺骨，我不禁打了个寒颤。走着走着，我看到一位老奶奶，她头发花白，衣着单薄，正站在路边，冻得瑟瑟发抖。我看着她，心里很不是滋味，于是决定上前帮助她。我跑过去，对老奶奶说：“奶奶，您怎么站在这里呀？天这么冷，您为什么不回家？”老奶奶抬起头，看了看我说：“我找不到家了，儿子不在了，女儿也嫁远了，我无处可去。”我听了，心里很同情她，于是我说：“奶奶，您别着急，我带您去找您女儿吧。”老奶奶听了，眼里闪着泪光，连声说：“谢谢你，好孩子。”我带着老奶奶来到了她女儿家，她的女儿非常感激我，对我说：“谢谢你，你真是个好孩子。”老奶奶也拉着我的手，对我说：“谢谢你，好孩子，你真是我的救命恩人。”我听了，心里很高兴，因为我帮助了别人，感到很快乐。9.文中划线的句子“那是一个阴冷的冬天，天空阴沉沉的，雪花纷纷扬扬地飘落下来”运用了什么描写手法？有什么作用？10.文中“我”看到老奶奶时的内心活动是怎样的？请用文中语句回答。11.文中老奶奶为什么站在路边？请用文中语句回答。12.你认为“我”是一个怎样的人？请结合文中的事例简要分析。阅读下面的文字，完成第13～16题。蟋蟀在黄昏中唱着歌，那歌声清脆悦耳，像是在为夜幕降临奏响序曲。它的身体虽小，却有着坚硬的外壳，像一件小小的盔甲。它的触角灵活，能够感知到周围的一切动静。它的翅膀薄而透明，像两把小扇子，扇动着生命的力量。蟋蟀的歌声不仅动听，还蕴含着深意。它唱的是对生活的热爱，对自由的向往，对美好的追求。它唱的是对春天的期盼，对未来的憧憬。它的歌声，像一缕缕阳光，照亮了人们的心灵，给人们带来了希望和力量。蟋蟀的生命虽然短暂，却活得精彩。它用自己的歌声，为世界增添了美丽，为人们带来了快乐。它用自己的生命，诠释了什么是热爱生活，什么是珍惜时光。13.文中划线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？14.文中作者认为蟋蟀的歌声蕴含着什么深意？请用自己的话简要概括。15.你认为蟋蟀的生命虽然短暂，却活得精彩体现在哪些方面？请结合文中的事例简要分析。16.你还知道哪些小动物？请选择一种，简要写写它的特点。三、写作17.请以“那一次，我学会了______”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：先将题目补充完整，然后作文；文中有细节描写；表达真情实感。试卷答案1.D解析：A项“枝”应读zhī；B项“罕”应读hǎn；C项“骛”应读wù。2.C解析：A项“相提并论”应为“相提并论”；B项“再接再励”应为“再接再厉”；D项“气冲斗牛”应为“气冲斗牛”。3.B解析：A项应改为“他姓王，叫王明，今年十七岁，是班里的学习委员。”；C项应改为“花儿为什么这样红？因为它们热爱太阳。”；D项应改为“那是一个阴冷的冬天，天空阴沉沉的，雪花纷纷扬扬地飘落下来。”4.A解析：A项应删除“不”。5.D解析：根据语境，“探索”与“探索宇宙的奥秘”搭配，“壮丽”与“气势磅礴”搭配，“一丝不苟”与“认真严谨”搭配。6.D解析：《诫子书》是诸葛亮写给自己儿子的家书，主要论述了修身养性、治学做人的道理。7.C解析：《世说新语》是南朝宋时期文学家刘义庆组织门下人编写的，主要记述了汉末到晋代士人言行风貌的笔记体著作。8.A解析：“床前明月光，疑是地上霜。”这两句诗描写了诗人夜晚看到的景象，表达了诗人对家乡的思念之情。9.环境（景物）描写。作用：交代了故事发生的背景，渲染了阴冷、寒冷的气氛，烘托了“我”看到老奶奶时的同情心情。10.“我心里很不是滋味”11.“我找不到家了，儿子不在了，女儿也嫁远了，我无处可去。”12.“我”是一个善良、乐于助人的人。因为“我”看到老奶奶冻得瑟瑟发抖，心里很不是滋味，决定上前帮助她，并带她去找女儿。13.比喻。作用：将蟋蟀的外壳比作盔甲，生动形象地写出了蟋蟀外壳坚硬的特点。14.蟋蟀的歌声蕴含着对生活的热爱，对自由的向往，对美好的追求，对春天的期盼，对未来的憧憬。15.蟋蟀