初二生物学(北京版)-第十五章 健康地生活-15.2免疫-3学习任务单

《15.2免疫》学习任务单【学习目标】学生能够区别人体的非特异性免疫与特异性免疫，并能够举例说明计划免疫及其意义。结合新冠病毒学习免疫的知识，培养学生运用知识解释生物学问题的能力，同时培养学生的逻辑思维能力。结合天花疫苗的科学史和糖丸爷爷的故事的学习，激发学生对科学家的崇敬之情，引导学生树立远大理想和正确的价值观，同时形成健康生活的理念。【课前预习任务】小调查：你有过生病的经历吗？在生病时，你的身体出现了哪些变化？你一年生病的次数多吗？大概是几次呢？为什么有的人生病次数多，而有的人则很少生病呢？请同学们想一想，写一写。__________________________________________________________________________【课上学习任务】任务一：区别非特异性免疫和特异性免疫。人体的三道防线：①第一道防线：__________和黏膜、纤毛的阻挡、清扫、杀菌作用。②第二道防线：___________的对病菌的溶解作用和__________对病原体的吞噬作用。③第三道防线：由免疫器官和__________组成，能精准识别和清除病原体。2、区别非特异性免疫与特异性免疫：①非特异性免疫：先天就有的，能对________________发挥作用，如人体第一、二道防线。②特异性免疫：后天形成的，针对________病原体发挥作用，这时病原体就成为了抗原，刺激人体产生__________（一种蛋白质）,能与抗原进行__________结合并清除抗原。一般情况下，注射的疫苗属于_____________，能够刺激人体产生针对某种病原微生物或其代谢产物的抗体，使人体获得对这种传染病的免疫力。任务二：完成下面的概念图。【课后作业】1、唾液中的溶菌酶具有杀菌作用，与此免疫类型不同的是A.淋巴结对病原体的过滤作用 B.皮肤和黏膜的屏障作用C.白细胞对病原体的吞噬作用 D.得过水痘后不再患此病2、预防接种证是儿童接种疫苗的凭证，上面记录有接种卡介苗、百日咳、白喉、破伤风疫苗疫苗的记录，是儿童入托、入学和成年后就业的健康身份证。根据文中信息，下列有关说法不正确的是A.计划免疫是通过预防接种保护易感人群B.计划免疫主要针对特定病原体起防御作用C.疫苗是一种能引起人体特定免疫反应的抗原D.接种疫苗就是让被接种者获得永久免疫能力3、下列属于特异性免疫的是A.皮肤对病原体的屏障 B.白细胞对病原体的吞噬C.患过水痘的人不再患此病D.溶菌酶对病原体的溶解4、预防接种的目的是A.控制传染源B.保护易感者C.切断传播途径D.增强体力5、移植到人体的器官易被排斥，从免疫的概念分析，移植的器官相当于A．抗原B.抗体C.病原体D.疫苗6、阅读科普短文，回答问题。每年12月～1月是我国北方地区流感高发季节，为控制流感传播，人们通常会通过接种疫苗来进行预防。鼻内接种已被认为是一种有效的抗呼吸道感染免疫途径。近日,中国疾控中心副主任冯子健表示，我国研制的一种鼻喷流感减毒活疫苗（如图）预计很快会上市。我国常见的流感疫苗几乎都是流感病毒灭活疫苗（IIV），这种疫苗内含有裂解且已死亡的病毒，这些病毒已失去致病力但是保留了刺激机体产生抗体的能力。IIV的安全性已经非常高了，科研人员为什么还要研制鼻喷流感减毒活疫苗（LAIV）呢？主要是由于IIV只能引起短期的特异性免疫过程，且对于变异产生的新流感病毒无中和作用。而LAIV属于减毒活疫苗，疫苗内含有活的已减毒的流感病毒。这种病毒能在人鼻腔温度（约32℃）下繁殖，但不能在肺部等内脏器官温度（>37℃）下繁殖。当人们通过喷鼻免疫接种LAIV时，如同模仿自然感染过程，可引起机体产生持久的特异性免疫反应。同时，LAIV还有一些优于IIV的特点。首先，LAIV通过鼻腔喷入方式接种，无需打针，有助于提高儿童等目标人群的接种意愿。其次，LAIV不仅能刺激机体在体内产生抗体，同时还能够在鼻黏膜等处产生分泌型抗体，这些抗体能在鼻腔黏膜提供一层保护，从而增强了鼻腔黏膜的屏障作用。第三，从临床角度看，有数据表明LAIV比IIV提供了更好的“群体免疫”（由于部分人群打了疫苗，其他未打疫苗的人群所获得的保护）。第四，LAIV对变异流感病毒的抵抗力好于IIV。疫苗上市除了关注有效性，还要关注安全性。俄罗斯科学家对约13万名3～15岁儿童的接种研究表明，除小于1%的暂时性发热外，未发现任何严重不良反应。根据美国疾控中心数据显示，LAIV最普遍的不良反应是短暂的流鼻涕、鼻塞及低热，无严重副作用，且对照组也有相近的同样不良反应发生率。此外，科学家研究认为6～23月龄婴儿接种LAIV后，哮喘的发生率增加，但在2～5岁婴幼儿中未见增加。从全球来看，LAIV的使用可能仍需一段时间的观察。（1）在流感到来前接种疫苗，从传染病的预防措施看属于。接种的疫苗相当于，能够刺激机体产生相应的抗体。当病毒被清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力。当同样的病毒再次侵入人体时，机体会，再以同样的方式将病毒清除。（2）流感病毒较易发生变异，导致后代的“外貌”发生改变。产生这种变异的根本原因是病毒的容易发生改变。（3）LAIV是通过鼻内接种的疫苗，结合文章中的信息和流感病毒传播的途径，分析LAIV能引起“群体免疫”的原因是：由于部分人群接种了LAIV，减毒的病毒可以在人体的黏膜细胞内繁殖，以作为传播途径，传播给其他未打疫苗的人群，使得这些人群也相当于接种了疫苗，从而获得保护。由此可见，“群体免疫”对于学校群体抵御流感病毒可发挥至关重要的作用。（4）结合文中信息，若鼻喷流感减毒活疫苗（LAIV）在中国上市，在不考虑“群体免疫”的情况下，你会选择接种这种疫苗来代替传统流感疫苗吗？理由是什么？。（写出一条理由即可）【课后作业参考答案】1、D2、D3、C4、B5、A6、（1）保护易感人群抗原快速产生大量的相应抗体（2）遗传物质（3）鼻腔空气（飞沫）（4）开放性试题，理由合理即可。会，因为鼻喷流感疫苗通过鼻腔接种，减少了注射时的疼痛和注射器不洁净带来的安全隐患。或：因为鼻喷流感疫苗能够产生分泌型抗体，在鼻腔就能提供保护。或：因为LA