2026-2027年江苏省北师大版一年级语文上册第4单元阅读理解测试卷

2026-2027年江苏省北师大版一年级语文上册第4单元阅读理解测试卷一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和比较，最终找到了青蛙的过程。以下哪项不是小蝌蚪在寻找过程中遇到的动物？（）A.小鱼B.老牛C.蜻蜓D.乌鸦2.在《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪最初认为鲤鱼是他们的妈妈，这是因为鲤鱼长得和青蛙有些相似。以下哪个句子最能体现这一点？（）“小蝌蚪看见鲤鱼，高兴地说：‘妈妈，妈妈！’鲤鱼说：‘我不是你的妈妈，你的妈妈是有四条腿的。’”A.小蝌蚪看见鲤鱼，高兴地说：‘妈妈，妈妈！’B.鲤鱼说：‘我不是你的妈妈，你的妈妈是有四条腿的。’C.小蝌蚪看见鲤鱼，高兴地说：‘妈妈，妈妈！’鲤鱼说：‘我不是你的妈妈，你的妈妈是有四条腿的。’D.小蝌蚪和鲤鱼一起在水里游来游去。3.《雪地里的小画家》这篇课文通过描写小动物们在雪地上留下的脚印，展现了它们各自的特点。以下哪个动物在雪地上留下的脚印不是“梅花”？（）A.小狗B.小鸡C.小鸭D.小猫4.在《雪地里的小画家》中，作者用“小画家”来形容小动物们，是因为它们在雪地上留下的脚印像画一样美丽。以下哪个句子最能体现这一点？（）“小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。”A.小鸡画竹叶B.小狗画梅花C.小鸭画枫叶D.小马画月牙5.《明天要远足》这篇课文主要讲述了“我”对明天远足的期待和准备。以下哪个句子最能表达“我”的期待心情？（）“我兴奋地想：明天可以去看大海了！”A.“明天可以去看大海了！”B.“我兴奋地想：明天可以去看大海了！”C.“我明天要去远足。”D.“明天天气很好。”6.在《明天要远足》中，“我”准备远足时做了哪些准备？以下哪个不是“我”的准备？（）“我准备了一双舒服的鞋子，还准备了一个水壶。”A.准备了一双舒服的鞋子B.准备了一个水壶C.准备了一本作业本D.准备了一些零食7.《火车的故事》这篇课文介绍了火车的发明和发展历程。以下哪个不是火车发展过程中的一个重要阶段？（）A.人力车B.蒸汽火车C.内燃火车D.高速列车8.在《火车的故事》中，火车的发明对人们的生活产生了哪些影响？以下哪个不是火车的积极影响？（）“火车让人们的出行更加方便快捷。”A.让人们的出行更加方便快捷B.让人们的生活更加丰富多彩C.让人们更加依赖交通工具D.让人们更加热爱旅行9.《小水滴旅行记》这篇课文通过小水滴的旅行，介绍了水的循环过程。以下哪个不是小水滴在旅行过程中遇到的变化？（）A.蒸发成水蒸气B.凝结成云C.降落成雨D.融化成雪10.在《小水滴旅行记》中，小水滴最终变成了什么？（）“小水滴最终变成了雨，落回了大地。”A.水蒸气B.云C.雨D.雪二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和比较，最终找到了青蛙的过程。小蝌蚪最初认为鲤鱼是他们的妈妈，这是因为鲤鱼长得和青蛙有些相似。后来，他们又遇到了______，但也不是他们的妈妈。最后，他们终于找到了真正的妈妈——青蛙。2.在《雪地里的小画家》这篇课文中，小动物们在雪地上留下的脚印像画一样美丽。小鸡画______，小狗画______，小鸭画______，小马画______。3.《明天要远足》这篇课文主要讲述了“我”对明天远足的期待和准备。明天“我”要去______，可以______。为了远足，“我”准备了一双______，还准备了一个______。4.《火车的故事》这篇课文介绍了火车的发明和发展历程。火车的发明经历了______、______、______等重要阶段。火车的发明对人们的生活产生了______的影响。5.《小水滴旅行记》这篇课文通过小水滴的旅行，介绍了水的循环过程。小水滴在旅行过程中经历了______、______、______等变化。最终，小水滴变成了______，落回了大地。6.在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪通过观察和比较，最终找到了青蛙。他们最初认为鲤鱼是他们的妈妈，这是因为鲤鱼长得和青蛙有些相似。后来，他们又遇到了______，但也不是他们的妈妈。最后，他们终于找到了真正的妈妈——青蛙。7.在《雪地里的小画家》这篇课文中，小动物们在雪地上留下的脚印像画一样美丽。小鸡画______，小狗画______，小鸭画______，小马画______。8.《明天要远足》这篇课文主要讲述了“我”对明天远足的期待和准备。明天“我”要去______，可以______。为了远足，“我”准备了一双______，还准备了一个______。9.《火车的故事》这篇课文介绍了火车的发明和发展历程。火车的发明经历了______、______、______等重要阶段。火车的发明对人们的生活产生了______的影响。10.《小水滴旅行记》这篇课文通过小水滴的旅行，介绍了水的循环过程。小水滴在旅行过程中经历了______、______、______等变化。最终，小水滴变成了______，落回了大地。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和比较，最终找到了青蛙的过程。小蝌蚪最初认为鲤鱼是他们的妈妈，这是因为鲤鱼长得和青蛙有些相似。（）2.在《雪地里的小画家》这篇课文中，小动物们在雪地上留下的脚印像画一样美丽。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。（）3.《明天要远足》这篇课文主要讲述了“我”对明天远足的期待和准备。明天“我”要去远足，可以去看大海了。（）4.《火车的故事》这篇课文介绍了火车的发明和发展历程。火车的发明经历了人力车、蒸汽火车、内燃火车等重要阶段。（）5.《小水滴旅行记》这篇课文通过小水滴的旅行，介绍了水的循环过程。小水滴在旅行过程中经历了蒸发成水蒸气、凝结成云、降落成雨等变化。（）6.在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪通过观察和比较，最终找到了青蛙。他们最初认为鲤鱼是他们的妈妈，这是因为鲤鱼长得和青蛙有些相似。（）7.在《雪地里的小画家》这篇课文中，小动物们在雪地上留下的脚印像画一样美丽。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。（）8.《明天要远足》这篇课文主要讲述了“我”对明天远足的期待和准备。明天“我”要去远足，可以去看大海了。（）9.《火车的故事》这篇课文介绍了火车的发明和发展历程。火车的发明经历了人力车、蒸汽火车、内燃火车等重要阶段。（）10.《小水滴旅行记》这篇课文通过小水滴的旅行，介绍了水的循环过程。小水滴在旅行过程中经历了蒸发成水蒸气、凝结成云、降落成雨等变化。（）四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和比较，最终找到了青蛙的过程。请简述小蝌蚪在寻找过程中遇到了哪些动物？2.《雪地里的小画家》这篇课文中，小动物们在雪地上留下的脚印像画一样美丽。请分别写出小鸡、小狗、小鸭、小马在雪地上留下的脚印是什么形状？3.《明天要远足》这篇课文主要讲述了“我”对明天远足的期待和准备。请简述“我”准备远足时做了哪些准备？4.《火车的故事》这篇课文介绍了火车的发明和发展历程。请简述火车的发明对人们的生活产生了哪些影响？五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和比较，最终找到了青蛙的过程。请结合课文内容，写一篇短文，描述小蝌蚪是如何找到青蛙的。2.《雪地里的小画家》这篇课文中，小动物们在雪地上留下的脚印像画一样美丽。请结合课文内容，写一篇短文，描述小动物们在雪地里画画的过程。3.《明天要远足》这篇课文主要讲述了“我”对明天远足的期待和准备。请结合课文内容，写一篇短文，描述“我”明天远足的心情和准备。4.《火车的故事》这篇课文介绍了火车的发明和发展历程。请结合课文内容，写一篇短文，描述火车的发明对人们的生活产生了哪些影响。【标准答案及解析】一、单选题1.D解析：小蝌蚪在寻找妈妈的过程中遇到了小鱼、老牛、蜻蜓，但没有遇到乌鸦。2.C解析：句子“小蝌蚪看见鲤鱼，高兴地说：‘妈妈，妈妈！’鲤鱼说：‘我不是你的妈妈，你的妈妈是有四条腿的。’”最能体现小蝌蚪最初认为鲤鱼是他们的妈妈，以及鲤鱼告诉他们青蛙的特征。3.A解析：小狗在雪地上留下的脚印不是梅花，而是像竹叶一样。4.C解析：句子“小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。”最能体现小动物们在雪地上留下的脚印像画一样美丽。5.B解析：句子“我兴奋地想：明天可以去看大海了！”最能表达“我”的期待心情。6.C解析：“我”准备远足时准备了舒服的鞋子和水壶，但没有准备作业本。7.A解析：火车的发展经历了人力车、蒸汽火车、内燃火车、高速列车等重要阶段，但没有人力车阶段。8.C解析：火车的发明让人们的出行更加方便快捷，让人们的生活更加丰富多彩，但并没有让人们更加依赖交通工具。9.D解析：小水滴在旅行过程中经历了蒸发成水蒸气、凝结成云、降落成雨等变化，但没有融化成雪。10.C解析：小水滴最终变成了雨，落回了大地。二、填空题1.老牛解析：小蝌蚪在寻找妈妈的过程中遇到了老牛，但老牛也不是他们的妈妈。2.竹叶、梅花、枫叶、月牙解析：小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。3.远足、去看大海、舒服的鞋子、水壶解析：明天“我”要去远足，可以去看大海了。为了远足，“我”准备了一双舒服的鞋子，还准备了一个水壶。4.人力车、蒸汽火车、内燃火车、积极解析：火车的发明经历了人力车、蒸汽火车、内燃火车等重要阶段。火车的发明对人们的生活产生了积极的影响。5.蒸发成水蒸气、凝结成云、降落成雨、雨解析：小水滴在旅行过程中经历了蒸发成水蒸气、凝结成云、降落成雨等变化。最终，小水滴变成了雨，落回了大地。6.老牛解析：小蝌蚪在寻找妈妈的过程中遇到了老牛，但老牛也不是他们的妈妈。7.竹叶、梅花、枫叶、月牙解析：小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。8.远足、去看大海、舒服的鞋子、水壶解析：明天“我”要去远足，可以去看大海了。为了远足，“我”准备了一双舒服的鞋子，还准备了一个水壶。9.人力车、蒸汽火车、内燃火车、积极解析：火车的发明经历了人力车、蒸汽火车、内燃火车等重要阶段。火车的发明对人们的生活产生了积极的影响。10.蒸发成水蒸气、凝结成云、降落成雨、雨解析：小水滴在旅行过程中经历了蒸发成水蒸气、凝结成云、降落成雨等变化。最终，小水滴变成了雨，落回了大地。三、判断题1.√解析：《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和比较，最终找到了青蛙的过程。小蝌蚪最初认为鲤鱼是他们的妈妈，这是因为鲤鱼长得和青蛙有些相似。2.√解析：在《雪地里的小画家》这篇课文中，小动物们在雪地上留下的脚印像画一样美丽。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。3.√解析：《明天要远足》这篇课文主要讲述了“我”对明天远足的期待和准备。明天“我”要去远足，可以去看大海了。4.√解析：《火车的故事》这篇课文介绍了火车的发明和发展历程。火车的发明经历了人力车、蒸汽火车、内燃火车等重要阶段。5.√解析：《小水滴旅行记》这篇课文通过小水滴的旅行，介绍了水的循环过程。小水滴在旅行过程中经历了蒸发成水蒸气、凝结成云、降落成雨等变化。6.√解析：在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪通过观察和比较，最终找到了青蛙。他们最初认为鲤鱼是他们的妈妈，这是因为鲤鱼长得和青蛙有些相似。7.√解析：在《雪地里的小画家》这篇课文中，小动物们在雪地上留下的脚印像画一样美丽。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。8.√解析：《明天要远足》这篇课文主要讲述了“我”对明天远足的期待和准备。明天“我”要去远足，可以去看大海了。9.√解析：《火车的故事》这篇课文介绍了火车的发明和发展历程。火车的发明经历了人力车、蒸汽火车、内燃火车等重要阶段。10.√解析：《小水滴旅行记》这篇课文通过小水滴的旅行，介绍了水的循环过程。小水滴在旅行过程中经历了蒸发成水蒸气、凝结成云、降落成雨等变化。四、简答题1.小蝌蚪在寻找妈妈的过程中遇到了鲤鱼、老牛、乌龟等动物。他们最初认为鲤鱼是他们的妈妈，但鲤鱼告诉他们青蛙是有四条腿的。后来，他们又遇到了老牛，老牛告诉他们青蛙是有绿衣裳的。最后，他们终于找到了真正的妈妈——青蛙。2.小鸡在雪地上留下的脚印是竹叶形状，小狗在雪地上留下的脚印是梅花形状，小鸭在雪地上留下的脚印是枫叶形状，小马在雪地上留下的脚印是月牙形状。3.“我”准备远足时准备了一双舒服的鞋子，还准备了一个水壶。为了远足，“我”还准备了食物和衣服。4.火车的发明让人们的出行更加方便快捷，缩短了城市之间的距离，促进了经济的发展和文化的交流。五、应用题1.小蝌蚪找妈妈小蝌蚪是一群活泼可爱的小生