2026年浙江省部编版小学四年级数学下册第3单元课后练习

2026年浙江省部编版小学四年级数学下册第3单元课后练习一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.在《2026年浙江省部编版小学四年级数学下册第3单元》中，关于“小数的加减法”这一知识点，下列说法正确的是（）A.小数加减法只需要对齐小数点，不需要对齐数字的个位B.计算3.45+2.1时，应先对齐小数点，然后从右往左逐位相加C.小数减法时，如果被减数的小数部分位数少于减数，需要在被减数末尾补零D.小数加减法的结果，小数点后的位数必须与两个加数或减数中位数最少的相同2.在第3单元“小数的加减法”练习中，计算“12.5-4.78”时，正确的竖式写法是（）A.```3.5-4.78```B.```4.5-4.785.72```C.```6.50-4.78```D.```7.5-4.788.73```9.《2026年浙江省部编版小学四年级数学下册第3单元》中提到，小数加减混合运算时，如果只有小数部分，应（）A.先计算整数部分，再计算小数部分B.先计算小数部分，再计算整数部分C.将小数部分转换为整数进行计算D.直接将小数部分相加减，忽略整数部分10.在第3单元“小数的加减法”应用题中，小明买了3.5千克苹果，小红买了2.8千克香蕉，两人一共买了多少千克水果？（）A.6.3千克B.6.2千克C.5.3千克D.5.2千克11.计算“5.6+3.42-2.1”时，正确的计算顺序是（）A.先计算5.6+3.42，再减去2.1B.先计算3.42-2.1，再加上5.6C.先减去2.1，再计算5.6+3.42D.将所有小数转换为整数后一次性计算12.在第3单元“小数的加减法”练习中，如果计算“10.5-3.75+2.25”时，先计算10.5-3.75，得到6.75，再计算6.75+2.25，最终结果为9，那么这个计算过程（）A.完全正确B.错误，因为加减法必须从左往右计算C.错误，因为小数部分对齐有误D.错误，因为结果应为9.2513.在第3单元“小数的加减法”中，关于“小数点对齐”这一要求，下列说法错误的是（）A.小数点对齐意味着小数部分的每一位数字都要对齐B.如果小数位数不同，可以在少位数的小数末尾补零C.小数点对齐是为了保证整数部分和小数部分分别相加减D.小数点对齐后，可以直接按照整数加减法的方法计算14.在《2026年浙江省部编版小学四年级数学下册第3单元》中，关于“小数加减法”的验算方法，下列说法正确的是（）A.只需要检查小数点是否对齐即可B.可以用加法验算减法，即用减数加上差，看是否等于被减数C.小数加减法不需要验算D.验算时必须将小数部分和整数部分分别验算15.在第3单元“小数的加减法”应用题中，学校买了2.5吨煤，用了1.8吨，还剩多少吨？（）A.4.3吨B.3.7吨C.3.8吨D.4.2吨16.在《2026年浙江省部编版小学四年级数学下册第3单元》中，关于“小数加减法”的估算方法，下列说法错误的是（）A.估算时可以将小数四舍五入为整数或整十数B.估算结果需要与精确计算结果相差不大C.估算时可以忽略小数点，直接将数字相加减D.估算主要用于快速得到近似值，不需要精确到小数点后某一位二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.计算“7.8+2.34”时，小数点对齐后，个位上的数字是______，十分位上的数字是______，百分位上的数字是______。2.在第3单元“小数的加减法”中，计算“9.5-4.2”时，如果将被减数9.5写成9.50，那么减数4.2需要写成______才能保证小数点对齐。3.小明和小红进行跳绳比赛，小明跳了1.25分钟，小红跳了0.85分钟，两人一共跳了______分钟。4.计算“5.6+3.42-2.1”时，先计算5.6+3.42得到______，再减去2.1，最终结果为______。5.在第3单元“小数的加减法”中，如果计算“10.5-3.75+2.25”时，先计算3.75+2.25得到______，再减去10.5，最终结果为______。6.小红有3.5元零花钱，买了2.8元的铅笔，还剩______元。7.在第3单元“小数的加减法”中，计算“12.5-4.78”时，如果将被减数12.5写成12.50，那么减数4.78需要写成______才能保证小数点对齐。8.计算“5.6+3.42-2.1”时，如果先计算3.42-2.1得到______，再加上5.6，最终结果为______。9.在第3单元“小数的加减法”中，如果计算“10.5-3.75+2.25”时，先计算10.5-3.75得到______，再加上2.25，最终结果为______。10.小明买了3.5千克的苹果，小红买了2.8千克的香蕉，两人一共买了______千克水果。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.在《2026年浙江省部编版小学四年级数学下册第3单元》中，小数加减法时，如果小数位数不同，可以在少位数的小数末尾补零，这种说法正确吗？（）2.计算“5.6+3.42-2.1”时，如果先计算3.42-2.1得到1.32，再加上5.6，最终结果为6.92，这种说法正确吗？（）3.在第3单元“小数的加减法”中，小数点对齐意味着小数部分的每一位数字都要对齐，这种说法正确吗？（）4.计算“10.5-3.75+2.25”时，如果先计算10.5-3.75得到6.75，再计算6.75+2.25，最终结果为9，这种说法正确吗？（）5.在第3单元“小数的加减法”中，小数加减混合运算时，如果只有小数部分，应先计算整数部分，再计算小数部分，这种说法正确吗？（）6.计算“12.5-4.78”时，如果将被减数12.5写成12.50，那么减数4.78需要写成4.780才能保证小数点对齐，这种说法正确吗？（）7.在《2026年浙江省部编版小学四年级数学下册第3单元》中，小数加减法的结果，小数点后的位数必须与两个加数或减数中位数最少的相同，这种说法正确吗？（）8.计算“5.6+3.42-2.1”时，如果先计算5.6+3.42得到8.02，再减去2.1，最终结果为5.92，这种说法正确吗？（）9.在第3单元“小数的加减法”中，如果计算“10.5-3.75+2.25”时，先计算3.75+2.25得到6.00，再减去10.5，最终结果为4.5，这种说法正确吗？（）10.小明买了3.5千克的苹果，小红买了2.8千克的香蕉，两人一共买了6.3千克水果，这种说法正确吗？（）四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.在《2026年浙江省部编版小学四年级数学下册第3单元》中，简述“小数点对齐”的原理和意义。2.在第3单元“小数的加减法”中，如果计算“10.5-3.75+2.25”时，先计算10.5-3.75得到6.75，再计算6.75+2.25，最终结果为9，请解释这个计算过程是否正确，并说明理由。3.在《2026年浙江省部编版小学四年级数学下册第3单元》中，简述小数加减法的估算方法，并举例说明如何估算“5.6+3.42-2.1”的结果。4.在第3单元“小数的加减法”中，如果计算“12.5-4.78”时，如果将被减数12.5写成12.50，那么减数4.78需要写成什么才能保证小数点对齐？请解释原因。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.在《2026年浙江省部编版小学四年级数学下册第3单元》中，学校买了3.5吨煤，用了1.8吨，还剩多少吨？请写出计算过程和结果。2.在第3单元“小数的加减法”应用题中，小明和小红进行跳绳比赛，小明跳了1.25分钟，小红跳了0.85分钟，两人一共跳了多少分钟？请写出计算过程和结果。3.在《2026年浙江省部编版小学四年级数学下册第3单元》中，小红有3.5元零花钱，买了2.8元的铅笔，还剩多少元？请写出计算过程和结果。4.在第3单元“小数的加减法”应用题中，学校买了2.5吨煤，用了1.8吨，还剩多少吨？请写出计算过程和结果。【标准答案及解析】一、单选题1.C解析：小数加减法时，小数点对齐是为了保证整数部分和小数部分分别相加减，如果被减数的小数部分位数少于减数，需要在被减数末尾补零，以保证小数点对齐。其他选项的说法均不正确。2.C解析：计算“12.5-4.78”时，正确的竖式写法需要保证小数点对齐，因此被减数12.5需要写成12.50，减数4.78不需要变化。其他选项的竖式写法均不正确。3.B解析：小数加减混合运算时，如果只有小数部分，应先计算小数部分，再计算整数部分，以保证计算顺序的正确性。其他选项的说法均不正确。4.A解析：小明买了3.5千克苹果，小红买了2.8千克香蕉，两人一共买了3.5+2.8=6.3千克水果。其他选项的计算结果均不正确。5.A解析：计算“5.6+3.42-2.1”时，正确的计算顺序是先计算5.6+3.42，再减去2.1，以保证计算顺序的正确性。其他选项的计算顺序均不正确。6.A解析：计算“10.5-3.75+2.25”时，先计算10.5-3.75得到6.75，再计算6.75+2.25得到9，这个计算过程完全正确。其他选项的说法均不正确。7.D解析：小数点对齐后，可以直接按照整数加减法的方法计算，不需要考虑小数点后的位数是否相同。其他选项的说法均正确。8.B解析：小数加减法的验算方法可以用加法验算减法，即用减数加上差，看是否等于被减数。其他选项的说法均不正确。9.B解析：学校买了2.5吨煤，用了1.8吨，还剩2.5-1.8=3.7吨。其他选项的计算结果均不正确。10.C解析：估算时可以忽略小数点，直接将数字相加减，这种说法错误，因为小数加减法需要保证小数点对齐。其他选项的说法均正确。二、填空题1.5，6，4解析：计算“7.8+2.34”时，小数点对齐后，个位上的数字是5（7+2），十分位上的数字是6（8+3），百分位上的数字是4（0+4）。2.4.20解析：计算“9.5-4.2”时，如果将被减数9.5写成9.50，那么减数4.2需要写成4.20才能保证小数点对齐。3.2.1解析：小明跳了1.25分钟，小红跳了0.85分钟，两人一共跳了1.25+0.85=2.1分钟。4.9.02，6.92解析：计算“5.6+3.42-2.1”时，先计算5.6+3.42得到9.02，再减去2.1，最终结果为6.92。5.6.00，-4.5解析：计算“10.5-3.75+2.25”时，先计算3.75+2.25得到6.00，再减去10.5，最终结果为-4.5。6.0.7解析：小红有3.5元零花钱，买了2.8元的铅笔，还剩3.5-2.8=0.7元。7.4.780解析：计算“12.5-4.78”时，如果将被减数12.5写成12.50，那么减数4.78需要写成4.780才能保证小数点对齐。8.1.32，6.92解析：计算“5.6+3.42-2.1”时，如果先计算3.42-2.1得到1.32，再加上5.6，最终结果为6.92。9.6.75，9.00解析：计算“10.5-3.75+2.25”时，先计算10.5-3.75得到6.75，再加上2.25，最终结果为9.00。10.6.3解析：小明买了3.5千克的苹果，小红买了2.8千克的香蕉，两人一共买了3.5+2.8=6.3千克水果。三、判断题1.正确解析：小数加减法时，如果小数位数不同，可以在少位数的小数末尾补零，以保证小数点对齐，这种说法正确。2.正确解析：计算“5.6+3.42-2.1”时，如果先计算3.42-2.1得到1.32，再加上5.6，最终结果为6.92，这种说法正确。3.正确解析：小数点对齐意味着小数部分的每一位数字都要对齐，这种说法正确。4.正确解析：计算“10.5-3.75+2.25”时，如果先计算10.5-3.75得到6.75，再计算6.75+2.25，最终结果为9，这种说法正确。5.错误解析：小数加减混合运算时，如果只有小数部分，应先计算小数部分，再计算整数部分，这种说法错误。6.正确解析：计算“12.5-4.78”时，如果将被减数12.5写成12.50，那么减数4.78需要写成4.780才能保证小数点对齐，这种说法正确。7.错误解析：小数加减法的结果，小数点后的位数可以与两个加数或减数中位数最少的相同，也可以不同，这种说法错误。8.正确解析：计算“5.6+3.42-2.1”时，如果先计算5.6+3.42得到8.02，再减去2.1，最终结果为5.92，这种说法正确。9.正确解析：计算“10.5-3.75+2.25”时，先计算3.75+2.25得到6.00，再减去10.5，最终结果为4.5，这种说法正确。10.正确解析：小明买了3.5千克的苹果，小红买了2.8千克的香蕉，两人一共买了6.3千克水果，这种说法正确。四、简答题1.小数点对齐的原理和意义：小数点对齐的原理是基于小数的位值制，小数点左边的整数部分表示个位、十位、百位等，小数点右边的部分表示十分位、百分位、千分位等。小数点对齐意味着小数部分的每一位数字都要对齐，以保证每一位的位值相同，从而可以进行正确的加减运算。小数点对齐的意义在于保证计算的正确性，避免因位值不对齐导致的计算错误。2.计算过程是否正确及理由：计算“10.5-3.75+2.25”时，先计算10.5-3.75得到6.75，再计算6.75+2.25，最终结果为9，这个计