2026 年秋冬季流感预防：校园流感防控全员培训课件

校园全员培训课件2026年秋冬季流感防控：校园全员培训课件形势·制度·实操·协同培训时间2026年09月培训导览01形势与认知政策部署与流感风险认知02制度与监测晨午检、缺勤追踪与疫情报告03消毒与卫生通风消毒规范与环境卫生04疫苗与协同疫苗接种与家校全员协同章节形势与认知认清形势，方能精准防控政策已明确，风险在眼前01秋冬流感防控形势研判发布日期2026年9月24日发布单位国家疾控局、国家卫生健康委、国家中医药管理局文件名称秋冬季重点传染病防治工作通知新冠与流感当前新冠疫情处于低流行水平流感在中低流行水平波动冬季可能呈现交替或叠加流行局面诺如与手足口诺如病毒感染进入高发期手足口病进入高发期中小学校、托幼机构发生聚集性疫情风险增加假期传播风险中秋、国庆假期前后人员流动和聚会聚餐增多进一步加大疫情传播风险进一步加大防控难度多病同防，是今年秋冬季防控的基本判断三部门通知部署五大任务五大任务01加强监测预警和分析研判02加强传染病外防输入03加强疫情应对处置和灾后卫生防疫04加强预防接种05加强医疗救治持续做好多渠道监测新冠、流感多渠道监测急性呼吸道传染病哨点监测加强日常防护和健康监测疾控会同教育、民政、交通运输等部门指导学校落实日常防护与健康监测推进流感疫苗接种加快推进流感疫苗接种确保愿接尽接、就近就便接种流感不是重感冒对比项普通感冒流感病原多种病毒流感病毒起病较缓急骤体温以低热为主可达39至40摄氏度全身症状较轻头痛、肌肉关节酸痛、乏力明显并发症少见可引发肺炎、脑膜炎、心肌炎传染性较弱强流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，人群普遍易感，秋冬季高发流行。校园为何是高风险场所“早发现、早报告、早隔离、早治疗，是控制传染病蔓延的关键”校园人员密集、接触频繁，是流感传播的高风险场所密集接触学生课间活动接触频繁集体用餐、同宿舍居住交叉感染机会多交叉感染人员集中活动密集交叉感染机会多密闭传播冬季室内活动增多空间相对密闭、通风不良可通过气溶胶形式传播重症风险儿童和慢性病学生重症或并发症风险更高影响教学秩序与师生健康一老一小免费接种政策8部门联合印发部门免费接种对象65岁及以上老年人、义务教育阶段中小学生1剂次三价流感病毒裂解疫苗零费用全程费用执行细则免费接种对象不含2026年已毕业九年级学生秋季新入学一年级学生摸底工作9月统一开展资金保障财政部2026年8月21日表示，专门安排资金支持农村地区65岁及以上老年人等群体免费接种流感疫苗文件：国疾控卫免发〔2026〕15号《关于做好2026至2027流行季流感疫苗接种工作的通知》；原则：严格遵循知情、同意、自愿、免费章节制度与监测守住入门关，早发现早报告监测到位，疫情可控02校长是第一责任人学校成立由校长作为第一责任人的传染病症状监测和预警工作领导小组组织体系与保障机制双轮驱动，责任层层压实组织体系：责任到人3项校长为第一责任人，领导工作小组疫情报告人明确学校传染病疫情报告人班级症状监测报告人由班主任或任课教师担任保障机制：制度落地3项培训考核每学期培训与考核，合格者方可承担工作临时留观场所配备消毒设备用品、个人防护用品信息系统有条件的地区宜建立症状监测和预警信息系统责任落实要点校长牵头由校长作为第一责任人，统筹领导工作小组双报告人疫情报告人+班级症状监测报告人考核上岗培训考核合格，方能承担相关工作责任到人，制度才能真正落地晨午晚检怎么做晨午（晚）检每日上下第一节课前对全体学生开展疾病排查、记录和报告晚自习前对寄宿和参加晚自习的学生开展排查症状监测因病缺勤登记追踪登记追踪对因病缺勤学生进行登记追踪掌握情况了解患病情况与可能病因症状监测全日健康观察全天观察全天对学生健康状况进行观察异常处置发现异常及时记录报告症状监测症状识别清单发现以下任一症状，请及时登记并引导学生就医检查症状判断要点发热腋下体温达到或超过

37.3℃咳嗽气管、支气管黏膜或胸膜受刺激引起咽痛可呈阵发性或持续性发作腮腺肿大耳垂下方肿大，表面发热伴触痛腹痛剑突向下与耻骨联合之间的疼痛腹泻每日排便次数达到或超过

3次，伴粪便性状改变呕吐胃内容物从口腔强力驱除，常伴恶心皮疹皮肤颜色异常、隆起或水疱，可伴瘙痒疼痛因病缺勤登记与追踪早发现传染病病人，是缺勤追踪的核心目标第1步班主任班主任排查班主任是疫情第一排查人，密切关注本班学生出勤情况。第2步了解病因了解病因学生未按时到校，向家长询问缘由；因病缺勤的及时了解病情，补办请假手续。第3步报告登记报告登记对因病缺勤学生了解患病情况和可能病因，如有怀疑及时报告学校疫情报告人，并记录在因病缺勤病因排查结果登记日志上。第4步追踪随访追踪随访坚持追踪及电话随访制度，班主任每天与家长保持联系，并将患病学生情况及时上报。疫情报告的触发时限相似症状包括发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等，或有共同用餐、饮水史。触发情形与报告时限同一宿舍或同一班级1天内3例，或连续3天内5例以上患病且有相似症状：24小时内报出发现传染病或疑似传染病病人：立即报出个别学生出现不明原因高热、呼吸急促或剧烈呕吐腹泻：24小时内报出学校发生群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件：24小时内报出立即报出是最紧急情形发现传染病或疑似传染病病人，无等待期，须第一时间上报。其余三类情形均须在24小时内报出。报告通道与报送节点以最方便的通讯方式，向属地疾病预防控制机构报告报告通道以最方便的通讯方式，向属地疾病预防控制机构报告农村学校向乡镇卫生院防保组报告同时向属地教育行政部门报告报送节点班主任、班级检查人员：每天上、下午第一节课下课前，报送本班晨检和因病缺课信息各部门负责人：每天8时30分前报送教职员工相应情况学校疫情报告人：每日上午9时、下午15时前完成信息汇总上报责任追究：实行疫情快报制度，对缓报、瞒报、漏报者追究相关责任人责任复课证明与闭环管理1检查病历患传染病学生重新上课时，班主任配合学校检查其病历。2出具证明学生出具病愈返校证明，确认治愈且无传染性后方可入校；因病缺勤师生由医院开具复课、复工证明。3复检核验持证明到学校卫生室和政教处复检后，方可回班复课、复工。4归档备查处室主任、班主任将诊断证明和复课、复工证明归档，以备查验。病愈返校须持证明、复检后复课，全程留档备查，防控闭环不缺一环。从发现、报告到复课，形成完整防控闭环章节消毒与卫生科学消毒，适度不越界清洁为主，消毒为辅03消毒基本原则通风换气、清洁卫生为主，预防性消毒为辅科学原则根据消毒对象的不同，选择适宜、有效的消毒方法按对象选方法安全原则在确保消毒效果的前提下，使用对环境影响小、人体伤害低、物品损坏轻的合格产品合格产品适度原则根据消毒要求科学合理消毒，防止过度消毒防过度消毒通风换气规范每天至少开窗2至3次，每次不少于

30分钟温暖天气宜实行全日开窗换气寒冷天气在课前和课间休息期间，利用教室和走廊窗户开窗换气课间与大课间每节课间视天气通风10分钟第二节课后大课间通风30分钟空气质量较差时户外空气质量较差时，通风换气频次和时间应适当减少通风条件不良的室内场所，应尽量减少人员进出，采用排气扇进行机械通风换气安排专门人员负责开窗关窗，并做好通风记录高频接触表面消毒1擦拭去污消毒前先用清水抹布擦去物体表面灰尘和污垢2含氯消毒液擦拭使用有效氯浓度250至500毫克每升的含氯消毒液擦拭消毒3保持湿润作用让消毒液在表面保持湿润，作用15至30分钟4清水去除残留达到消毒作用时间后，用清水抹布再次擦拭2至3遍，去除残留5酒精擦拭较小物体表面或精密设备表面，可使用75%酒精擦拭消毒重点对象课桌椅门把手窗把手讲台水龙头饮水机按钮楼梯扶手电灯开关鼠标键盘流行季节加强频次：开关面板、电梯按键、门把手、楼梯扶手、水龙头等物体表面，每天擦拭消毒

3次以上含氯消毒剂浓度分级各类消毒处理后均须用清水去除残留，作用时间不少于

30分钟。消毒浓度需按污染程度分级使用——浓度过低达不到消毒效果，过高则损伤物品并刺激人体四类消毒场景含氯消毒剂使用浓度对照（毫克每升）餐饮具与织物消毒餐（饮）具、炊具、水杯、茶具以物理消毒为主，毛巾等织物以含氯消毒与日光曝晒为主餐（饮）具、炊具、水杯、茶具4项流通蒸汽消毒时间不少于30分钟煮沸消毒作用15至30分钟，水沸后开始计算时间含氯消毒液浸泡消毒500毫克每升，时间不少于30分钟，消毒后用清水清洗干净食堂餐具一用一清洗一消毒，首选物理消毒，先去除残渣、清洗干净后再消毒毛巾等织物（浸泡与煮沸）2项含氯消毒剂浸泡250至500毫克每升浸泡15分钟后常规清洗煮沸消毒15分钟以上毛巾等织物（曝晒）2项耐热耐湿纺织品用洗涤剂清洗干净后，置阳光直接照射下曝晒干燥曝晒时长时间不少于6小时卫生间清洁与呕吐物处置呕吐物应急处置·覆盖→清理→消毒→浸泡覆盖切忌直接清扫，消毒干巾或漂白粉完全覆盖，作用30分钟›清理小心清理呕吐物›消毒接触地面桌椅用1000毫克每升含氯消毒液擦拭，作用30分钟›浸泡清洁工具用5000毫克每升含氯消毒剂浸泡30分钟日常清洁与呕吐物应急处置，浓度与作用时间是关键日常清洁消毒保持通风与每日清洁清洁后使用含氯消毒液250至500毫克每升，擦拭或喷洒马桶、冲水按钮、水龙头、洗手池和地面消毒频次：每日1次关键参数含氯消毒液浓度：250-500毫克每升消毒频次：每日1次手卫生与消毒安全手卫生规范与消毒操作中的安全警示手卫生规范3项洗手时机饭前便后、接触公共物品后、体育活动后，应注意清洗双手七步洗手法传染病流行期间，用肥皂或洗手液和流动水彻底清洗双手无水替代可使用免洗手消毒剂，取足量于掌心，双手揉搓至完全干燥消毒安全警示3项含氯消毒剂有皮肤黏膜刺激性，配置和使用时应戴口罩和胶皮手套乙醇消毒液使用应远离火源，不适用于大面积物体表面的消毒紫外线灯须在无人条件下开启，每次照射不少于1小时，灯管每2周用酒精棉球擦拭一次消毒管理要求2项消毒记录及时填写并存档备查专人保管消毒剂由专人保管章节疫苗与协同一剂疫苗，一份安心家校同心，共筑屏障04流感疫苗技术指南总览每年接种流感疫苗，是预防流感

最经济、最有效

的措施—中国疾控中心发布《中国流感疫苗预防接种技术指南（2026至2027）》，建议所有

6月龄及以上且无接种禁忌

的人接种流感疫苗三价灭活疫苗（IIV3）含裂解疫苗和亚单位疫苗可用于

6月龄及以上

人群含

0.25毫升

和

0.5毫升

两种剂型三价减毒活疫苗（LAIV3）适用于

3至17岁

人群每剂次

0.2毫升VS接种剂次与剂型接种2剂次时，应选择同一厂家同种疫苗；无论既往是否接种过，9岁及以上人群今年仅需接种1剂次。人群疫苗类型剂次要求6月龄至9岁以下儿童，既往未接种灭活疫苗2剂次，间隔不少于4周6月龄至9岁以下儿童减毒活疫苗1剂次9岁及以上儿童和成人不限1剂次接种窗口与误区纠偏建议在流感流行季来临前尽早完成接种9至10月为最佳接种窗口期接种时间要点接种后需2至4周产生保护性抗体，保护性抗体一般维持6至8个月后逐渐衰减错过黄金期，整个流行季补种依然有效，打了总比不打好常见误区纠偏流感病毒每年变异，去年接种过，今年仍需重新接种以匹配流行毒株鸡蛋过敏不再作为流感疫苗禁忌，评估后均可正常接种，接种后须现场留观30分钟正在发烧、处于急性发病期应暂缓接种，待症状痊愈3至7天后再接种八类重点推荐人群以下八类人群为重点推荐接种对象01医务人员02