2025-2026学年高中体育与健康教学设计

2025-2026学年高中体育与健康教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课主要教学内容为《高中体育与健康》中的“篮球基本技术——运球”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段所学的篮球基本技术有一定的联系，如运球的基本姿势和动作要领。通过本节课的学习，学生能够巩固和提升运球技术，为今后篮球运动打下坚实的基础。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的健康意识、运动技能和团队协作精神。通过篮球运球技术的学习，学生能够增强对体育锻炼的热爱，提高运动技能，培养良好的运动习惯。同时，通过团队合作练习，促进学生之间的沟通与协作，提升学生的集体荣誉感和团队精神。教学难点与重点1.教学重点，①

①正确掌握篮球运球的姿势和动作要领，包括站位、持球、推球等动作的协调性。

②球感训练，提高学生对球的控制能力，使运球动作更加流畅自然。

2.教学难点，①

①学生在运球过程中容易出现身体协调性不足，导致动作不协调，影响运球效果。

②学生在实战中运用运球技术时，容易受到对手干扰，难以保持运球节奏和稳定性。

②学生在团队配合中，如何有效运用运球技术进行突破和传球，需要较高的战术意识和团队协作能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《高中体育与健康》中的篮球运球章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的篮球运球技巧视频、图片和动作分解图，以便学生直观学习。

3.实验器材：准备篮球、计时器等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置篮球场地，划分练习区域，安排分组讨论区，方便学生分组练习和交流。教学过程一、导入新课

1.老师站在教室前，面带微笑，与学生打招呼：“同学们，大家好！今天我们来学习篮球基本技术——运球。大家平时喜欢打篮球吗？”

2.学生回答后，老师继续：“篮球是一项非常受欢迎的运动，运球是篮球技术中的基础，今天我们就来探讨一下如何正确掌握运球技术。”

二、基本知识讲解

1.老师在黑板上写下“篮球运球”四个字，然后开始讲解运球的基本姿势和动作要领。

2.老师说：“运球时，我们要保持身体放松，眼睛注视前方，手臂自然下垂，手腕放松，用手指的力量推动球。”

三、示范与分解动作

1.老师站在篮球场中央，做一次完整的运球示范，让学生们观察。

2.老师分解运球动作，逐一讲解和示范：

a.站位：两脚分开与肩同宽，膝盖微曲，身体重心下沉。

b.持球：用手指轻轻托住球，手腕放松，手臂自然下垂。

c.推球：用手指的力量从球的底部推动球，使球在手中滚动。

四、学生练习

1.老师将学生分成若干小组，每组选出一名组长，负责组织练习。

2.老师指导学生进行以下练习：

a.单手运球练习：学生用一只手进行运球，另一只手放在背后或旁边。

b.双手交替运球练习：学生用双手交替进行运球，提高运球速度和稳定性。

c.运球过障碍物练习：学生在篮球场设置障碍物，练习运球绕过障碍物。

五、实战演练

1.老师将学生分成若干小组，每组进行实战演练。

2.老师强调实战演练中的注意事项：

a.注意观察队友和对手的位置，合理运用运球技术。

b.在运球过程中，要保持冷静，避免盲目传球或突破。

c.在防守对方运球时，要准确判断球的运动轨迹，及时进行拦截。

六、小组讨论与分享

1.老师组织学生进行小组讨论，分享自己在练习和实战中的心得体会。

2.老师鼓励学生提出问题，共同探讨解决方法。

七、总结与评价

1.老师对本次课程进行总结，强调篮球运球技术在实战中的重要性。

2.老师对学生的表现进行评价，肯定优点，指出不足，并给予改进建议。

八、布置作业

1.老师布置作业，要求学生回家后练习运球，并记录自己的进步。

2.老师提醒学生注意安全，避免在练习中受伤。

九、下课

1.老师宣布下课，与学生道别。

2.学生收拾书包，有序离开教室。学生学习效果学生学习效果：

1.技术掌握：学生在本节课的学习后，对篮球运球的基本姿势、动作要领有了深刻的理解，大多数学生能够独立完成单手和双手交替运球的动作，动作的协调性和稳定性有所提高。

2.动作模仿：学生在老师的示范和分解动作教学下，学会了模仿运球动作，能够在练习中正确地模仿老师展示的动作，为后续的自主练习奠定了基础。

3.实战应用：通过实战演练，学生能够在比赛中运用运球技术，提高了解决实际问题的能力。学生在对抗中能够更好地控制球，避免失误，增强了实战中的运球技能。

4.团队协作：在小组讨论和分享环节，学生学会了如何与队友沟通，如何在团队中发挥自己的作用。学生在实战演练中能够根据队友的位置和对手的防守情况，合理选择传球或突破，体现了良好的团队协作精神。

5.安全意识：学生在练习过程中，逐渐增强了安全意识，学会了如何在运动中保护自己和他人，避免发生不必要的伤害。

6.健康观念：通过篮球运动的学习，学生更加深刻地认识到体育锻炼对身体健康的重要性，养成了坚持锻炼的良好习惯。

7.心理素质：学生在面对比赛压力和失败时，能够保持冷静，分析原因，调整心态，这种心理素质的提升对于他们在学习和生活中的挑战同样具有积极作用。

8.自主学习：学生在课后能够按照老师布置的作业进行自主练习，并在练习过程中发现问题，通过小组讨论或向老师请教解决问题，展现了自主学习的能力。

9.运动兴趣：学生在学习篮球运球的过程中，对篮球运动的兴趣得到了提升，激发了他们继续学习篮球技术的积极性。

10.身体素质：通过篮球运球的练习，学生的身体素质得到了锻炼，特别是手眼协调能力、反应速度和耐力等方面得到了提高。

总体来看，学生在本节课的学习后，不仅在篮球运球技术方面取得了显著进步，而且在团队合作、自主学习、心理健康等方面也得到了全面的提升。教学反思与改进同学们，今天的篮球运球课结束了，我想和大家一起回顾一下这节课的教学效果，也听听你们的想法。首先，我觉得我们的教学活动挺成功的，学生们在运球技巧上有了明显的进步，大家都能比较流畅地完成单手和双手交替运球的动作。但是，我也发现了一些需要改进的地方。

比如，我发现有些同学在实战演练中，虽然动作做得不错，但面对防守时显得有些紧张，运球的节奏和稳定性不够。这可能是因为他们对实战的适应还不够，所以我觉得我们可以增加一些实战模拟的环节，让学生在模拟比赛中逐步适应。

另外，我在观察中发现，部分同学在练习时，对于动作的细节把握不够，比如手腕的放松、手臂的自然下垂等。这些细节对于运球技术的提高非常重要，所以我打算在接下来的课程中，更加注重这些细节的讲解和示范。

还有，我发现有些小组在讨论分享时，参与度不是很高，可能是因为大家对自己的表现不够自信。我会在下次课中尝试更多的互动环节，鼓励每个同学都参与到讨论中来，让大家在交流中学习，共同进步。

1.增加实战模拟环节，提高学生的实战适应能力。

2.加强动作细节的讲解和示范，确保每个学生都能掌握关键技巧。

3.设计更多互动环节，鼓励学生积极参与讨论，提高课堂参与度。

4.定期进行教学效果评估，及时调整教学策略，确保教学质量。

我相信，通过我们的共同努力，我们能够在篮球运球技术上取得更大的进步。同学们，让我们期待下一次课的到来吧！教学评价1.课堂评价：

在课堂上，我通过提问、观察和小组讨论等方式来评价学生的学习情况。我会针对篮球运球的基本动作和技巧提出问题，让学生现场展示他们的运球技巧，以此来评估他们的理解和掌握程度。同时，我会观察学生的动作是否规范，是否能跟随动作要领进行练习。对于存在的问题，我会及时给予纠正和指导，确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习。

2.实战演练评价：

在实战演练环节，我会观察学生在实际比赛中的表现，包括他们的运球技巧、防守反应和团队协作能力。我会记录下学生的表现，并给予针对性的评价。对于表现突出的学生，我会给予表扬，以激励他们继续保持；对于表现不够理想的学生，我会提出具体的改进建议，帮助他们提高。

3.作业评价：

学生课后需要完成运球练习，我会要求他们提交练习视频或照片。我会对每个学生的作业进行认真批改和点评，关注他们的进步和存在的问题。通过作业反馈，我能够了解学生在家的学习态度和练习效果，同时也能够鼓励他们继续努力，不