新版部编人教版五年级语文上册全套测试卷（配2026年秋改版教材）

特别说明：本试卷为最新部编人教版小学生五年级试卷(配2026年秋改版教材)。1.第一单元使用(1份)2.第二单元使用(1份)3.第三单元使用(1份)4.第四单元使用(1份)5.第五单元使用(1份)6.第六单元使用(1份)7.第七单元使用(1份)8.第八单元使用(1份)9.期中检测卷(1份)第一单元评估检测题(时间：90分钟满分：100分)①收获节到了，母亲把花生做成了好几样食品，还()就在后园的茅亭里过这个节。②妈妈()我：“过马路一定要看红绿灯，从小养成遵守交通规则的好习惯。”③它的果实埋在地里，不像桃子、石榈、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝④像大多数怕羞的人那样，他非常()小英这样快活开朗而落落大方的姑娘。精巧精致⑤卢沟桥的设计造型()典雅，在世界上可以说是独一无二的。⑥这件小巧玲珑的工艺品花了他很多心血，做工看起来很(),让人爱不释手。故乡的人们把桂花视作最香甜的宝贝。 ①桂花雨带给我无限的童年回忆。(改成感叹句)23(3)指定词语写桂花飘落场景。(不少于50字)(7分)三、日积月累：积累与运用(共10分)(一)课内语段阅读(16分)落花生(节选)父亲说：“花生的好处很多，有一样最可责。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。阅读要素具体内容花生生长特点做人要做__的人，不做只讲体面的人(2)语段中画线句运用了什么写作手法?有什么好处?(6分)23(二)课外阅读(16分)老槐树佚名老家院子里立着一棵老槐树，是奶奶儿时种下的。它不像街边的观赏花树，开着艳丽繁复的花朵。槐树的花细碎素白，一簇簇温柔地藏在缘叶之间，不张扬、不夺日。每到初夏，满树槐花盛开，轻轻一摇树干，雪白的花辩簌簌落下，铺一地柔软的花毯。奶奶会拾起槐花，做成香甜的槐花糕分给邻里。老槐树从不会计较人们摘走它的花朵，只是日复一日，默段奉献着清甜的花香与可口的食材。夏日酷暑，浓密枝叶撑开巨大树荫，村里老人都爱坐在树下乘凉闲谈；暴雨来袭，粗壮枝干稳稳扎根泥土，挡住狂风，守护小院院墙。它不追求光鲜外表，只默默为家人、乡亲提供便利。奶奶常对我讹：“槐树看着普通，用处却多得很，做人也要像老槐树这般低调踏实、默默奉献。”(选文略有改动)阅读要素具体内容槐树外形特点花朵_,藏在绿叶间，不张扬五、创作工坊；实践显本领(共25分)状态变化的词语；③不少于400字。第二单元评估检测题(时间：90分钟满分：100分)在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界guànjūn()。游隼向下fuchōng()时的速度超过320千米每小时。高速penqìshì()飞机的飞行速度是声速的数倍。③乡亲们在地下()出一条条连通全村的地道。④战士们()壕沟，做好防御敌人的准备。⑤秦王企图()赵王，蔺相如挺身而出维护了国家的尊严。⑥我们不能随意()他人，要懂得尊重别人。(1)选择下列句子运用的说明方法。(填序号)(8分)①光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒。()②变色玻璃就像一个自动的窗帘，能随光线的强弱调节室内的光线。()③一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。()④我国的石拱桥几乎到处都有，比较著名的有河北省赵县的赵州桥、北京市丰台区的卢沟桥。()冀中人民把地道战当作抵御敌人的法宝。第一句是被动句式，突出描写对象;第二句是主动句式，突出动作发出船上所有人把哈尔威船长视作危难里的依靠。①地道战带给百姓安稳的生活。(改成感叹句)③看了这次展览，使我有很多感想。(修改病句)④廉颇知错就改的品质，值得我们学习。(改为三、日积月累：积累与运用(共8分)奋不顾身视死如归神机妙算身先士卒22(一)课内语段阅读(17分)将相和(节选)廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇立下了那么多战功，他菌相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。(1)蔺相如处处躲避廉颇，他心里真实的想法是什么?请结合课文内容写一写。(4分)(3)读本段，想要快速读懂内容，你会用到哪些提高阅读速度的方法?请写出一种。(4分)(二)课外阅读(16分)地道里的少年佚名抗战时期，冀中的村子逼布四通八达的地道，村里十三岁的小柱子是地道小向导。敌人进村扫荡时，大人们掩护群众躲进地道，小柱子负责传递消息。这天清晨，忽然传来村口放哨人的敲锣声，鬼子来了。小柱子飞快钻进隐葭洞口，顺着地道奔走，挨家挨户通知乡亲转移。地道岔路繁多，有陷阱、有藏身洞，他闭着眼都能分清路线。敌人找不到百姓，气急败坏地往地道里灌水、放烟。小柱子带领大家躲进深挖的防水洞，又悄悄绕到敌后出口，把敌军动向报告给村中的游击队员。战斗结束后，村千部夸奖他有勇有谋，小柱子却说：“地道是乡亲们一起挖的，守住村子是我们所有人的责任。”(选文略有改动)阅读要素具体内容故事发生的时代背景3(时间：90分钟满分：100分)崩塌倒塌①山洪暴发，山体(),整座村庄瞬间被泥沙掩埋。海力布把这块宝石视作救人的宝物。 9①海力布舍己救人的故事真让人感动。(改为感叹句)②乡亲们被海力布的话说服，纷纷收拾行李搬家。(改为主动句)(3)仿照例句扩写牛郎织女初见时的场景。(6分)(一)课内语段阅读(21分)猎人海力布(节选)海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们.只有牺牲自己。他想到这里.就镇定地对大家说：“今天晚上.这里的大山要崩什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就吏成了一块石头。A.他害怕洪水伤害自己B.想要报答小白蛇C.一心想拯救乡亲们的生命(4)海力布身上有哪些可贵品质?(7分)(二)课外阅读(20分)田螺姑娘从前，有个年轻人独自种着几亩田过活。他每天天还没亮就起床，吃完了早饭，就带了午饭到田里去耕作，直到太阳会山地时候，他才回家自己做晚饭吃。衣服脏了自己洗，鞋袜破了就自己缝缝补补。有一天，他到田里去耕作，捡回来一个大田螺。那是一个青艳艳像宝玉一样的田螺，他舍不得吃，就养在灶头旁边的水缸里。水缸里的水变得特别清，看不到一点儿污泥。第二天晚上，年轻人从田里耕作四来，一进门，就看见灶上热气腾腾的，屋子里也收拾得干干净净、整整齐齐。他揭开锅盖一看，饭做好了，菜也做好了。他感到很奇怪….他把这情形告诉了隔壁的老太太。老太太说：“一定是田螺姑娘帮了你的忙。”(选文略有改动)阅读要素具体内容田螺姑娘现身缘由(2)梳理故事内容，用简洁词语概括情节：清分)2929第四单元评估检测题(时间：90分钟满分：100分)②战火连年，不少百姓的房屋被炮火(),百姓流离失所。③圆明园收藏着无数()的历代书画、青铜器物。④少年的时光十分(),应当勤学苦读，报效祖国。英法联军无情地毁灭了圆明园。 o无数爱国少年把少年中国当作毕生奋斗的理想。①圆明园的毁灭带给我们无尽的历史伤痛。(改成感叹句)②我读懂了《少年中国说》蕴含的强国理想。(改为“被”字句)③天戴其苍，地履其黄。(翻译句子)④陆游至死不忘收复故土的爱国情怀，值得我们永远铭记。(改为反问句)2(3)给下列句子排序。(填序号)(8分)⑤园内仿照各地名胜与诗情画意修建了各式景观。三、日积月累：积累与运用(共10分)(一)课内语段阅读(16分)圆明园的毁灭(节选)圆明园在北京西北部，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，从星拱月般环绕在圆明园周围。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。(2)作者细致描写圆明园美景，和后文写毁灭有什么联系?(4分)(3)读本段，如果遇到陌生景观词语不理解，应怎样快速保持阅读速度?(4分)(4)读完本段，说说你心中对这座园林有怎样的感受?(4分)2(二)课外阅读(17分)少年追梦护山河佚名近代山河破碎，无数少年心怀家国，立下振兴中华的志向。少年周恩来目睹百姓受尽列强欺凌，立下“为中华之崛起而读书”的宏愿；少年钱学森目睹祖国科技落后，远赴海外勤学知识，只为学成归国建设故战乱年代，无数青年学子放弃安稳生活，走上街头呐喊救国；和平年代，新一代少年努力读书，钻研科技、守护绿水青山。有人研发清洁能源，让家乡告别污染；有人深耕农业技术，让家乡粮仓丰足；有人投身国防，守护祖国万里疆土。先辈少年以血肉护家国，当代少年以学识兴家乡，少年的理想，永远和祖国命运紧紧相连。(选文略有改动)阅读要素具体内容选文核心主旨战乱年代救国的少年、(2)摘抄一处能体现少年家国担当的句子。(4分)第五单元评估检测题(时间：90分钟满分：100分)①太阳照耀着()的大地，滋养万物生长。②沙漠地域十分(),胡杨顽强扎根于此。③我们无法()太阳蕴含的巨大能量。④据专家(),胡夫金字塔建造耗费数十万人力。⑤水汽在空中(),汇聚成云朵。A.列数字B.作比较C.打比方D.举例子①太阳表面温度5000摄氏度。()第一句为被动句，突出描写对象;第二句为主动句，突出动作发出者 ①太阳带给地球光和热。(改为感叹句)2三、日积月累；积累与运用(共10分)(1)写出4种常用说明方法：。(4分)(一)课内语段阅读(20分)太阳(节选)太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢?我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。(3)文中写步行、坐飞机去太阳上，属于哪种说明方法?有什么好处?(4分)(4)生活中哪些事物依靠太阳?举两个例子。(6分)(二)课外阅读(19分)侯名蓝鲸是现存地球上体型最大的动物。成年蓝鲸体长可达30米，相当于十层楼房的高度，体重最重可达180吨，单单一条舌头就有两吨重。蓝鲸虽然生活在海洋，却不属于鱼类，而是哺乳动物。它靠肺部呼吸，每隔十几分钟就要浮出海面喷出水柱，水柱高度可达十来，像一座小小的喷泉。蓝鲸以极小的磷虾为食物，一次进食能吞下数吨磷虾。它游动速度不算快，但庞大的身躯让它儿乎没有天敌。如今海洋环境遭到破坏，加上过度捕捞，蓝鲸数量大幅减少，已经成为濒危保护动物。(选文略有改动)2(1)根据语段内容完成下表。(4分)阅读要素具体内容蓝鲸类别蓝鲸外形特点体长最长可达30米，体重最重可达180吨(2)短文第1自然段使用了哪两种说明方法?(6分)(4)写科普说明文有什么好处?(6分)五、创作工坊；实践显本领(共25分)第六单元评估检测题(时间：90分钟满分：100分)①父母整日()劳作，只为供我读书。④父亲常年在外奔波，藏着许多不为人知的()。母亲把沉甸甸的毛票紧紧攥在粗糙的手里。那,藏着父亲③读《慈母情深》,使我感受到伟大无私的母爱。(修改病句)④父亲摇船送我上学。(扩写，添加动作、神态细节)三、日积月累：积累与运用(共4分)(一)课内语段阅读(19分)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，城：“大姐，别给!没你这么当妈的!供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”(1)“皲裂的手指”体现母亲()。(3分)A.手指受伤B.常年辛苦劳作C.天生皮肤粗糙_。(4分)(3)选段中对母亲主要运用了什么描写手法?有什么作用?(6分)(二)课外阅读(20分)深夜的灯光佚名每晚我伏案写作业，客厅总会亮着一盏柔和的灯。母亲结束一天的工作，却不回房休息，只是安静地坐在沙发上陪我。她不会频繁打扰我，只是默默缝补我的校服、整理我的书本，针线穿梭间，指尖布满薄茧。遇到难题烦躁落泪时，她会端来一杯温热牛奶，轻声安抚我，从不指责我的脆弱。有一次我起夜，看见母亲趴在沙发上浅浅睡着，手边还放着没缝完的衣物。那一刻我忽然明白，那些看似平淡的陪伴，全是藏在细节里不求回报的母爱。(选文略有改动)阅读要素具体内容缝补衣物、整理书本、深夜安抚“我”2(4)短文从哪些角度刻画母亲?(写出两点)(4分)(5)生活中，哪些小事藏着父母的爱?(5分)六、创作工坊：实践显本领(共25分)第七单元评估检测题(时间：90分钟满分：100分)①雨后天空出现一道cǎihóng(),远处的gǔsi()笼罩在mángmáng()薄雾之②夏夜山间溪水十分(),踩在水里格外舒服。④傍晚飞鸟()归巢，山林渐渐安静下来。(1)判断动静描写并填写。(填序号)(6分)A.动态描写B.静态描写①柳树上挂满了蓬松的积雪，静静地立在山间小路旁。()村民把第一场雪称作带来丰收的瑞雪。第一句为被动句，突出描写对象:第二句为主动句，突出动作发出者 ◎2②鹅毛般的大雪纷纷扬扬地落了下来。(一)课内语段阅读(17分)第一场雪(节选)大雪整整下了一夜。第二天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬!好大的雪啊!山川、树木、房屋，全都笼罩上了一层白茫茫的厚雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，那美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。(1)本段景物描写的顺序是()。(3分)A.先动后静B.先静后动C.由近到远(4)作者笔下的雪带给你怎样的感受?(写出两点)(6分)(二)课外阅读(18分)秋日山间初秋的山林褪去了盛夏的燥热，添了几分温柔与清爽。天高云淡，澄澈的蓝天像一块千净的琉璃，薄薄的云絮慢悠悠地飘浮。山间枫树最先换上红衣裳，层层叠叠的红叶铺满山坡，风一吹，红叶打着旋儿飘落，落在青石小路上。山涧漠水叮咚流淌，清激见底，水底圆润的卵石清晰可见。几只白鹭落在浅滩，低头轻啄溪水。不远处，几只麻雀落在枝头，叽叽喳喳唱着小曲。傍晚时分，晚霞铺满天际，山林浸在暖融融的霞光里，安静又温柔。行走在山间，满眼皆是秋意，让人心里满是安宁与欢喜。(选文略有改动)(1)根据短文内容完成下表。(4分)2阅读要素具体内容白鹭戏水、麻雀鸣唱、红叶飘落、溪水流动(4)结合本单元写法，说说怎样才能把季节景色写生动。(6分)第八单元评估检测题(时间：90分钟满分：100分)⑥奶奶一生pushí()节俭，从不铺张浪费。②长期受好书的(),人的谈吐会文雅大方。④课前先()目录，能快速了解书本内容。⑤冰心奶奶的文字风格()动人。⑥他说话文风(),句句都是读书的真实感悟。①读书带给我无穷无尽的快乐。(改成感叹句)②我完整地读完了《走遍天下书为侣》这篇课文。(改为“被”字句)③读《忆读书》,我仿佛看见了冰心幼时读书。(修改病句)④一本好书，值得我们反复品读。(改为反问句)22三、日积月累：积累与运用(共11分)我们持续读书学习才能思路开阔。(4分)(一)课内语段阅读(15分)如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样?一幅美丽的图似乎很难做出选择。如果你问到我，我会毫不犹豫地四答：“我会选择一本书一本书!我听到有人感叹：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵对此，我的回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢?你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个!”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美!”阅读要素具体内容作者的理由1作者的理由2(二)课外阅读(16分)22冰心少年读书侯名冰心幼年时，家里藏书不多，她格外珍惜每一本书。没有课外书，她就反复翻阅家中的古典小说，《三国小时候识字不多，遇到难懂