2026秋人教版一年级上册数学学困生5以内数的认识和加、减法专项练习含参考答案

考查范围：5以内数的认识和加、减法适用对象：一年级上册学困生一、比大小2.把下面的数按从小到大的顺序排列。4.按要求填空。给出数字：2,5,1,4,0,3(1)大于2的数有：(2)小于3的数有：(3)大于1并且小于4的数有：5.猜一猜，括号里可以填哪个数?写出所有符合要求的数。)(1)3<2,这个写法是对的。()(2)5比3大，所以应该写成5<3。()(3)1和1相等，所以1=1,这个写法是对的。()(4)0比1小，所以应该写0<1。()(5)4比5大，所以4>5。()第一种：5个，第二种：3个，结果：0(1)从左边数，第1个数字是多少?(2)从左边数，第3个数字是多少?(3)从右边数，第2个数字是多少?(4)从右边数，第4个数字是多少?(5)一共有几个数字?(6)把左边的3个数字圈出来。(7)把从右边数第2个数字圈出来。2.排队的时候，小朋友排成一列，从前往后数，乐乐排在第2,从后往前数，乐乐排在第3,3.想一想，填一填：一排苹果摆成一排，一共有4个苹果，从左数，红色苹果排在第3,那(3)从前面数，我排在第4,说明我前面一共有4个人。()(4)有3朵花，从左数第2朵是红花，说明只有1朵红花。()5.按要求填空：小朋友排队报数，从左到右报数是1、2、3、4、5。(1)报数是2的小朋友，从左数是第几个?(3)从右数，报数是4的小朋友是第几个?(4)把右边的2个小朋友圈出来，把从左数第4个小朋友圈出来。7.动物排队：从前往后数，小猫排第1,小狗排第3,小羊排第5。(2)小狗和小羊之间有几个动物?(3)一共有几个动物?三、分与合1.填一填，把合适的数填在空格里。(1)2可以分成1和()(2)3可以分成1和()(3)3可以分成2和()(4)4可以分成1和()(5)4可以分成2和()(6)4可以分成3和()(7)5可以分成1和()(8)5可以分成2和()(9)5可以分成3和()(10)5可以分成4和()(11)1和1合成()(12)1和2合成()(13)2和2合成()(14)1和4合成()(15)2和3合成()(16)0和5合成()1□2□□13.连一连，把能合成5的两个数连起来。44.连一连，把能合成4的两个数连起来。/6.想一想，填一填。如果：△+2=4,那么△=()如果：3+□=5,那么□=()7.填一填，把所有不同的分法写出来(不考虑顺序，分拆成两个数，0不算分拆)。(1)4可以分成：(2)5可以分成：(1)4只能分成1和3,不能分成2和2。()(2)5分成2和3,对吗?对的打√,错的打×。()(3)2只能分成1和1,没错。()(4)3可以分成2和1,也可以分成1和2,其实是同一种分法。()(5)1和4合成5,2和3也合成5,所以两种分法是对的。()(6)4分成1和2,1+2=3,所以这个分法是对的。()1211(1)()和2合起来是5。(3)1和()合起来是3。(4)()和1合起来是2。(5)()和1合起来是5。1.直接写出得数。2+计算下面各题。3.看图列算式(文字描述图意，列出算式):一共有3个苹果，妈妈又拿来1个苹果，现在4.看图列算式(文字描述图意，列出算式):一共有4块糖，我吃了2块，还剩下多少块糖?5.看图列算式(文字描述图意，列出算式):一共有5个桃子，划掉了3个桃子，还剩下几6.看图列算式(文字描述图意，列出算式):一共有4个橘子，虚线框框住了1个橘子，表示拿走，还剩下几个橘子?算式：_,结果：7.判断，什么时候用加法，什么时候用减法?对的打√,错的打×。(1)把两部分合起来，求一共有多少，用加法计算。()(2)从总数里面拿走一部分，求剩下多少，用减法计算。()(3)图里面有虚线或者划掉的部分，表示去掉，要用减法。()(4)两部分放在一起，没有去掉，求一共，应该用减法。()(5)原来有一些，又拿来一些，求一共，要用加法。()(6)原来有5个，吃了几个，求还剩几个，要用加法。()8.在o里填上+或者-,让算式成立。9.在○里填上>、<或者=。10.根据分与合，写出两道加法算式和两道减法算式。例：5可以分成2和3→2+3=5,3+2=5,5-2=3,5-3=2(1)4可以分成1和3(2)4可以分成2和2加法算式：减法算式：(3)3可以分成1和2(4)5可以分成1和411.解决问题。(1)小朋友排队，左边有2个小朋友，右边有2个小朋友，一共有多少个小朋友?答：一共有个小朋友。(2)树上原来有3只小鸟，飞走了1只小鸟，树上还剩下几只小鸟?答：还剩下只小鸟。(3)妈妈买了5个苹果，给了奶奶2个苹果，家里还剩下几个苹果?答：还剩下个苹果。(4)小明有1支铅笔，爸爸又给小明买了3支铅笔，小明现在一共有几支铅笔?答：一共有支铅笔。(5)停车场原来有4辆汽车，开走了3辆汽车，停车场还剩下几辆汽车?答：还剩下辆汽车。12.说一说，下面哪道题用加法，哪道题用减法，再计算。(1)花园里有2朵红花，2朵黄花，一共有多少朵花?方法：法，结果：朵(2)公交车上原来有5个人，下去了2个人，车上还有几个人?方法：法，结果：人1.填一填：0表示,还可以表示起点。2.排一排：把下面的数从小到大排排队：3,0,1,5,2,4。3.直接写出得数。4.计算下面的连加连减。0+1+2=5-0-3=4-2-0=3-3+2=5-5+0=1(1)盘子里一个苹果也没有，可以用0来表示。()(2)一个数加上0,还是原来这个数。()(3)一个数减去0,结果等于0。()(5)5减5等于1,对吗?()7.解决问题。(4)小明有5块糖，吃了0块糖，小明现在还有几块糖?8.括号里填上合适的数。4-()=410.说一说，为什么一个数加上0或者减去0还等于原来的数?一、比大小1.3>2;4<5;1<3;5=5;2>1;2.从小到大：1,2,3,43.从大到小：5,4,3,2,14.(1)大于2的数：3,4,5;(2)小于3的数：0,1,2;(3)大于1小于4的数：2,35.(1)大于2的数：3,4,5;(2)小于4的数：0,1,2,3;(3)大于1小于5的数：2,1.(1)1;(2)2;(3)5;(4)3;(5)5个；(6)圈出1、3、2;(7)圈出52.一共有4个小朋友3.从右数排在第25.(1)第2个；(2)5个；(3)第2个；(4)圈出报数4、5的两个，圈出报数4的6.左边3本，右边1本7.(1)1个；(2)1个；(3)至少5个三、分与合2;(12)3;(13)4;(14)5;(15)3.连线：1-4,2-3,3-2,4-14.连线：1-3,2-2,3-17.(1)4可以分成1和3,2和2;(2)5可以分成1和4,2和39.三角形三个顶点从上到下左到右依次是：2,1,2;中心是2(每条线和为5)3-2=1;4-1=3;4-2=2;4-3=1;5-1=4;5-2=3;5-3=2;5-4=1;2-1=1;22.1+1+1=3;1+2+1=4;2+1+2=5;1+3+1=5;5-1-1=3;4-2-1=1;5-23.算式：3+1=4;结果：4个4.算式：4-2=2;结果：2块5.算式：5-3=2;结果：2个6.算式：4-1=3;结果：3个8.3+2=5;4-1=3;2+2=4;5-3=2;1+2=3;3-1=2;1+4=5;2-1=1;0+4=4;5-5=0;3+0=3(或3-0=3都对);4+0=4(或4-0=4都对)9.1+2<4;2+3=5;4-1>2;5-2=3;1+1<3;3-3-2=1;(4)1+4=5,4+1=5;12.(1)加法，4朵；(2)减法，3人1.0表示一个也没有(没有)2.从小到大：0,1,2,3,4,53.0+0=0;0+1=1;0+2=2;0+3=3;0+4=4;0+5=5;1-0=1