2026年党政领导干部考核工作条例考试试卷试题及答案

2026年党政领导干部考核工作条例考试试卷试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.根据《党政领导干部考核工作条例》，考核领导班子和领导干部首先应当看（）。A.工作实绩B.廉洁情况C.政治素质D.群众口碑答案：C。解析：条例明确“考核工作坚持把政治标准放在首位”，政治素质是领导干部的根本素质，是评价使用干部的首要依据。2.党政领导干部年度考核等次分为（）。A.优秀、良好、称职、不称职B.优秀、称职、基本称职、不称职C.优秀、良好、一般、较差D.好、较好、一般、差答案：B。解析：C项是领导班子年度考核等次。B项是领导干部年度考核等次。3.下列不属于领导班子考核内容的是（）。A.政治思想建设B.领导能力C.个人兴趣爱好D.工作实绩答案：C。解析：领导班子考核内容主要包括政治思想建设、领导能力、工作实绩、作风建设、党风廉政建设。个人兴趣爱好与考核无关。4.平时考核的主要功能是（）。A.只在干部出现问题时启动B.对干部日常工作和一贯表现进行经常性考核C.代替年度考核D.在任期届满时集中考核答案：B。解析：平时考核重在经常性、日常性，是年度考核的基础。5.专项考核主要适用于（）。A.干部退休前B.领导班子换届C.完成急难险重任务、应对重大考验D.每年年终答案：C。解析：专项考核针对重要专项工作、急难险重任务、重大突发事件中的具体表现。领导班子换届对应任期考核。6.年度考核一般安排在（）。A.每年年中B.每年年末或者次年年初C.每个季度末D.任期届满时答案：B。解析：条例规定年度考核以年度为周期，一般在每年年末或次年年初组织开展。7.党政领导干部考核工作的牵头实施部门是（）。A.同级纪检监察机关B.党委组织（人事）部门C.巡视巡察机构D.上级党委答案：B。解析：考核工作由组织（人事）部门牵头，纪检监察机关、巡视巡察机构等相关部门配合。8.对领导干部的考核结果反馈一般采取（）方式。A.印发通报B.个别谈话C.媒体公示D.大会宣布答案：B。解析：考核结果应当及时向被考核对象反馈，反馈采取个别谈话方式进行，既肯定成绩，也指出不足。9.领导干部被确定为基本称职等次的，通常应当（）。A.予以通报表扬B.直接免职C.进行诫勉谈话或者组织调整D.办理提前退休答案：C。解析：对基本称职的干部，要进行诫勉谈话，视情调整岗位，帮助其改进提高。10.完善干部考核工作，应当坚持的根本原则是（）。A.以民主测评结果为准B.唯票取人、唯分取人C.党管干部、德才兼备D.凭印象评价干部答案：C。解析：考核工作必须坚持党管干部原则，坚持德才兼备、以德为先，注重实绩、群众公认。二、多项选择题（每题4分，共20分）1.党政领导干部考核工作应当遵循的原则包括（）。A.党管干部B.德才兼备、以德为先C.注重实绩、群众公认D.客观公正、简便有效E.民主公开、分类考核答案：ABCDE。解析：上述各项均属于《党政领导干部考核工作条例》第五条规定的原则。2.对党政领导干部的考核内容主要包括（）。A.德B.能C.勤D.绩E.廉答案：ABCDE。解析：干部考核以德、能、勤、绩、廉为基本内容，重点考核政治素质和工作实绩。3.《党政领导干部考核工作条例》规定的考核方式包括（）。A.平时考核B.年度考核C.专项考核D.任期考核答案：ABCD。解析：四种考核方式相互补充、相互印证，构建了完整的考核体系。4.下列属于考核结果运用范围的有（）。A.选拔任用B.教育培养C.管理监督D.激励约束答案：ABCD。解析：条例要求将考核结果作为领导班子调整和领导干部选拔任用、教育培养、管理监督、激励约束的重要依据。5.关于平时考核，下列说法正确的有（）。A.是年度考核的基础性工作B.可以采取谈心谈话、调研走访、现场察看等方式C.应当经常性开展，形成常态D.只在干部发生重大问题时才进行答案：ABC。解析：平时考核具有经常性、动态性特点，是年度考核和专项考核的基础，不能“平时不考核、年底算总账”。三、判断题（每题2分，共20分）1.考核领导干部应当把工作实绩放在首位。（）答案：×。解析：应当把政治标准放在首位，政治素质是首要考校指标。2.领导班子年度考核等次分为优秀、良好、称职、不称职。（）答案：×。解析：领导班子年度考核等次为优秀、良好、一般、较差。称职、不称职是领导干部年度考核等次。3.年度考核程序包括总结述职、民主测评、个别谈话、了解核实、综合评定等环节。（）答案：√。解析：这是年度考核的基本程序，实际工作中可根据情况细化完善。4.平时考核可以不拘形式、不设程序，不需要痕迹记录。（）答案：×。解析：平时考核虽然灵活，但也要规范进行，注重积累考核信息，防止随意化、形式化。5.考核结果应当向被考核领导班子和领导干部本人反馈。（）答案：√。解析：反馈考核结果有助于干部知不足而改进，是考核工作的重要环节。6.干部考核中存在隐瞒、歪曲事实的，不应承担责任，因为考核是组织行为。（）答案：×。解析：干部本人应当如实提供相关材料，隐瞒、歪曲事实的，要依规依纪严肃处理。7.考核中可以根据民主测评分数高低直接确定考核等次。（）答案：×。解析：民主测评是重要参考，但不能简单以票取人、以分定论，要综合分析、实事求是。8.平时考核与年度考核应当相互结合、相互印证。（）答案：√。解析：平时考核是年度考核的基础，年度考核是平时考核的集中反映，二者不可偏废。9.考核工作只需要组织（人事）部门参与，其他部门无需配合。（）答案：×。解析：组织（人事）部门牵头，纪检监察机关、巡视巡察机构等应协同配合，形成工作合力。10.对在急难险重任务中表现突出的干部，在专项考核中应当如实记录、予以肯定。（）答案：√。解析：专项考核就是要捕捉关键时刻的现实表现，激励干部担当作为。四、简答题（每题5分，共20分）1.简述《党政领导干部考核工作条例》规定的四种考核方式及其含义。答案：考核方式包括平时考核、年度考核、专项考核和任期考核。平时考核是对领导班子和领导干部日常工作和一贯表现进行的经常性考核；年度考核是以年度为周期对领导班子和领导干部进行的综合性考核，一般在年末或次年年初开展；专项考核是对领导班子和领导干部在完成重要专项工作、承担急难险重任务、应对和处置重大突发事件中的工作态度、担当精神、作用发挥、实际成效等情况进行的针对性考核；任期考核是对实行任期制的领导班子和领导干部在任期届满时进行的考核，一般结合换届考察或任期届满有关活动进行。2.简述领导干部年度考核的一般程序。答案：年度考核一般包括以下程序：（1）总结述职，被考核领导干部围绕德能勤绩廉等情况撰写述职报告，并在一定范围内作年度总结报告；（2）民主测评，组织参会人员对领导干部进行民主测评，测评其履行岗位职责、完成工作任务及廉洁自律等情况；（3）个别谈话，考核组与有关班子成员、干部群众等进行个别谈话，进一步了解干部的真实表现；（4）了解核实，对群众反映或初步掌握的问题进行查核，听取纪检监察机关等部门的意见；（5）综合评定，考核组对各类信息进行分析研判，提出考核等次建议；（6）结果反馈，经批准后向被考核干部反馈结果，肯定成绩、指明不足。3.领导干部年度考核等次分哪几类？各类等次的基本标准是什么？答案：分为优秀、称职、基本称职、不称职四类。优秀等次：思想政治素质高，能够认真贯彻执行党的路线方针政策和上级决策部署，模范遵守各项纪律规定，工作实绩突出，群众认可度高；称职等次：思想政治素质较好，能够履行岗位职责，较好完成工作任务，遵守纪律规定，群众认可度较高；基本称职等次：思想政治素质一般，履行职责能力较弱，工作实绩较差，或者存在其他不足；不称职等次：思想政治素质较差，不能有效履行岗位职责，不能完成工作任务，或者存在严重违纪违法问题，不适宜继续担任现职。4.简释“坚持考用结合”的基本要求。答案：坚持考用结合，核心是把考核结果真正用起来，避免“考用脱节”。具体要求是：将考核结果作为领导班子调整配备和领导干部选拔任用的重要依据，考核优秀的优先提拔使用；作为干部教育培训的重要依据，根据考核反映出的短板进行补钙充电；作为管理监督的重要依据，对考核中发现的苗头性倾向性问题及时提醒函询诫勉；作为激励约束的重要依托，对考核优秀的给予表扬奖励，对考核较差的进行约谈、调整，切实树立能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的鲜明导向。五、论述题（20分）结合新时代好干部标准，论述如何完善党政领导干部考核机制，进一步提高考核工作的科学化水平。答案要点：新时代好干部标准是“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”，这是干部考核评价的基本标尺。完善考核机制，提高科学化水平，应从以下方面着力：第一，突出政治标准，刚性校验政治素质。将政治素质考察作为考核的首要任务，通过日常观察、关键时刻识别、民主测评与反向测评相结合，深入考核干部的政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力和政治自律，坚决把表里不一、政治上有问题的干部识别出来。第二，坚持差异考核，合理设置指标权重。根据不同地区、不同部门、不同层级、不同岗位职责要求，分类制定考核指标，体现“干什么考什么”。对党政正职、副职、专业干部、基层干部等应各有侧重，防止“一锅煮”“一把尺”。同时适当增加体现高质量发展、民生改善、生态环保等实际成效的指标权重，坚决纠正唯GDP、唯数字等错误倾向。第三，改进方式方法，注重多维印证。统筹运用平时考核、年度考核、专项考核、任期考核，经常性深入工作一线看实情、听民意。通过谈心谈话、列席会议、调研走访、实地察看等方式近距离、有原则地接触干部，把工作实绩和群众口碑相互对照，避免仅凭总结述职和民主测评定等次。第四，强化结果运用，形成鲜明导向。将考核结果与干部选拔任用、教育培养、管理监督、问责追责紧密挂钩，对考核优秀的重点培养、优先使用，对敢于担当、实绩突出的大胆提拔，对“躺平”“躺赢”干部进行教育惩戒，对不适宜担任现职的及时调整，使考核真正成为激励担当作为、推进能上能下的重要杠杆。第五，注重综合分析，坚持全面客观。考核工作必须坚持辩证、历史、科学地看待干部，既看一贯表现又看关键时刻，既看显绩又看潜绩，既看个人努力又看集体作用，既看主观努力又看客观条件，实事求是地评价干部，防止“一刀切”“绝对化”。对考核中形成的材料、数据和群众反映，要认真甄别，不能简单以票数、分数代替组织判断。第六