部编版六年级上册语文3.《古诗词三首》分层练习（含答案）

第第页部编版六年级上册语文3.《古诗词三首》分层练习一、单选题1．下列说法不正确的是（）。A．小说的三要素是：人物、情节、环境。B．《西江月·夜行黄沙道中》是一首词，“西江月”是词题。C．课堂上，可将老师的板书和自己的感受作为笔记记下来。D．五音指的是中国古乐的基本音阶：宫、商、角、微、羽。2．下列句子中加点词语的解释错误的一项是（）A．野旷（空旷）天低树，江清月近人。（《宿建德江》）B．黑云翻墨（比喻像打翻的墨水一样）未遮山，白雨跳珠乱入船。（《六月二十七日望湖楼醉书》）C．明月别枝（另外的、别的）惊鹊，清风半夜鸣蝉。（《西江月·夜行黄沙道中》）D．旧时茅店社林边，路转溪桥忽见（同“现”）。（《西江月·夜行黄沙道中》）3．在诗句“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”中，“一水”与“两山”，“护田”与“排闼”，“将绿绕”与“送青来"两两相对，与此结构类似的诗句是（）A．如今直上银河去，同到牵牛织女家。B．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。C．卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。D．南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。4．根据诗意默写诗句。（1）旷野无边无际，远处的天比树还低沉。江水清清，明月来和人相亲相近。

诗句：（2）忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔，就像天空一样平静开阔。

诗句：品读句子，完成练习。5．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。①诗句中的“九曲”说明了黄河的特点，“万里”写出了黄河的特点。②诗句写出了黄河奔腾磅礴的气势，我仿佛看到了这样的画面：。③关于对黄河的描写，下列诗句与本诗有异曲同工之妙的是

A.白日依山尽，黄河人海流。

B.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

C.大漠孤烟直，长河落日圆。

D.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。6．茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。①诗句出自古诗《》，从诗的题目可以知道本诗是题写在。②读诗的前两句，我们仿佛看到了一个的庭院，从中可以感受到湖阴先生是一个的人。③(小拓展)本诗的作者是我国宋代著名诗人，我们背诵过他的许多古诗，例如《》中的诗句：，。二、能力提升诗歌鉴赏《六月二十七日望湖楼醉书》：西湖雨景图7．这首诗中的每一句都是一幅画，请从中提炼关键信息，概括出你“看”到的画面。8．《六月二十七日望湖楼醉书》：西湖雨景图关于这首诗，下列说法不正确的是（）A．诗人是按时间顺序和空间顺序来描写乍雨还晴、风雨变幻的西湖景象的。B．这首诗描写了西湖从下雨到天阴又到天晴的天气变化。C．这首诗融情于景，表达了诗人对西湖的喜爱与赞美。D．这首诗描写了西湖盛夏时节暴雨骤来骤去的奇丽景色。9．小练笔。辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》的前两句以动衬静，把半夜“明月”“清风”下的景色描绘得令人悠然神往。请你选一处景物，也用以动衬静的方式写出它的特点。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾有关内容，比较判断正误。A、C、D正确；B：《西江月·夜行黄沙道中》是一首词，“西江月”是词牌名。

故答案为：B

【点评】此题考查学生对文化常识的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记。2．【答案】C【解析】【分析】C中“明月别枝惊鹊”的意思是“明月升上了横斜的树枝，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。”“别枝”应解释为“横斜的树枝”。A、B、D都正确。故答案为：C【点评】此题考查的是诗句的理解和个别字词的掌握，平时对学过的古诗不光要背会默写，还要理解诗意。3．【答案】B【解析】【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”这是对偶句，一水”与“两山”，“护田”与“排闼”，“将绿绕”与“送青来”两两相对，与此类似的诗句是：两个黄醇鸣翠柳，一行白鹭上青天。“两个”与“一行”，“黄鹂”与“白鹭”，“鸣翠柳”与“上青天”两两相对。

故答案为：B。

【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。4．【答案】（1）野旷天低树，江清月近人（2）卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天【解析】【分析】这道题考查了对古诗的理解，”旷野无边无际，远处的天比树还低沉，江水清清，明月来和人相亲相近。由”旷野、低沉、江水、亲近“等词语可以体现出，对应的诗句是“野旷天低树，江清月近人。”

（2）”忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。“由”狂风卷地、湖水、天空“等词语可以体现出，对应的诗句是“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”

故答案为：（1）野旷天低树，江清月近人；（2）卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天

【点评】学习古诗词，不但要会背会写，还要理解古诗词的意思，也要能根据意思来写出诗句。【答案】5．河道曲折；含沙量大；万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯；D6．书湖阴先生壁；朋友家的墙壁上；干净整洁；勤快；梅花；墙角数枝梅；凌寒独自开【解析】【点评】本题考查诗句的鉴赏。诗歌鉴赏就是对诗歌以及诗歌里面的句子进行简要的文学赏析。在鉴赏的时候可以从每句诗的字、词入手，找出诗句中的意象，体会诗歌的意境。再分析诗歌作者想要抒发的感情，最好联系诗歌作者当时的写作背景综合分析。5．考查诗句的理解。①“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”这句诗的意思是：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。诗句中的“九曲”的意思是形容黄河形容弯弯曲曲的地方很多，说明了黄河河道曲折的特点，“万里”的意思是指河水里的黄沙随着水流漂流万里，体现了黄河含沙量大的特点。诗句中的“九曲”说明了黄河河道曲折的特点，“万里”写出了黄河含沙量大的特点。②诗句写出了黄河奔腾磅礴的气势，我仿佛看到了这样的画面：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。③本题考查诗句的理解。完成本题要在理解诗句内容的基础上进行判断。D项“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”诗句意思是“你可见黄河水从天上流下来，波涛滚滚直奔向东海不回还”。这一句和“自天涯”的意境相似，写出了黄河的奔腾磅礴；A、B、C三项分别描绘了眼前的景象，没有“自天涯”的联想。故选D。故答案为：①河道曲折；含沙量大；②万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。③D6．①本题考查对名著内容、人物、作品的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”出自宋代诗人王安石的《书湖阴先生壁》。书，题写。壁，墙壁。从诗的题目可以知道本诗是题写在朋友家的墙壁上。②“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”意思是茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。由此可见，我们仿佛看到了一个干净整洁的庭院，从中可以感受到湖阴先生是一个勤快的人。③本题考查古诗的积累。宋代诗人王安石的诗还有很多，如《梅花》中的“墙角数枝梅，凌寒独自开”，《元日》中的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”等。故答案为：①书湖阴先生壁；朋友家的墙壁上；②干净整洁；勤快；③梅花；墙角数枝梅；凌寒独自开【答案】7．白雨跳珠图；风来云散图；水天一色图8．B【解析】【点评】本题为古诗阅读题，考查学生的古诗阅读和理解能力。作答时结合古诗内容和题目要求，根据自己对古诗诗句的理解和题目考查要要求，抓住古诗中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。7．结合对诗句的理解，“黑云翻墨未遮山”描述了“黑云翻墨图”；“白雨跳珠乱入船”描述了“白玉跳珠图”；“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”分别描述的“风来云散图”和“楼下水天一色图”；结合对诗句的理解进行作答。

故答案为：白雨跳珠图；风来云散图；水天一色图8．结合对诗句的理解，ACD三项表述正确，符合诗句表达的意思；

B项中这首诗描写了从阴天到下雨到晴天的天气变化，这项表述错误；

故答案为：B9．【答案】隔壁隐隐传来小提琴的声音，仔细一听，竟是爱尔兰名曲《夏日里最后一朵玫瑰》。琴声悠扬细腻，如丝如缕，如梦如幻。在这迷人的夏夜里，和着淅沥的雨声，袅袅地飘荡，轻轻地诉说，更像在嘤嘤地哭泣，哭诉两百年来的忧伤。琴声、雨声混合在一起，却奇妙得丝毫不令人感到喧闹，反而将夜晚衬得更加静谧……夏夜，似乎就这么静静地流泻在我的身旁，也轻轻地流淌在我的心底——这番静美已是无可言说的了。【解析】【分析】结合对诗词的理解，运用以动衬静的描写方法，抓住景物的特点，进行描写作答。内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真实感受。故答案为：隔壁隐隐传来小提琴的声音，仔细一听，竟是爱尔兰名曲《夏日里最后一朵玫瑰》。琴声悠扬细腻，如丝如缕，如梦如幻。在这迷人的夏夜里，和着淅沥的雨声，袅袅