【高效课堂】11.2 犯罪与刑罚 同步探究学案（含答案）

第第页【高效课堂】11.2犯罪与刑罚同步探究学案核心素养政治认同:增强法治观念,增强防范意识，杜绝不良行为,依法自律,远离犯罪,做一个遵纪守法的人。道德修养:加强自身修养,防微杜渐,增强防范意识,杜绝不良行为,自觉遵纪守法。法治观念:了解犯罪的含义、特征，了解刑罚的含义、分类。加强自身修养,增强法治观念,防微杜渐,做尊法学法守法用法的人。健全人格:掌握刑罚的分类，理解刑罚的作用。能够判断犯罪行为,能够明辨是非,逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。责任意识:树立法律意识,增强守法观念,做尊法学法守法用法的人。学习任务1.帮助学生树立敬畏法律和尊重法律的意识2.引导学生形成自觉守法，远离犯罪的价值取向引导学生思考面对犯罪行为时，如何在保护自己的前提下，勇敢且机智地与犯罪作斗争1、怎样认识刑法？刑法是规定什么行为是、应当承担何种和对犯罪人处以的法律。我国刑法是保护利益、的有力武器。2、犯罪的特征有哪些？（1）犯罪是具有严的行为。严重社会危害性是犯罪的。任何违法行为都有社会危害性，当危害性达到，就构成。（2）犯罪是具有的行为。是犯罪在法律上的表现，即犯罪是触犯了的行为。是区分犯罪与其他违法行为的。（3）犯罪是应当受到的行为。3、刑罚的含义？刑罚是指依法对所适用的、最严厉的强制性，以限制或剥夺为主要内容。我国的刑罚分为和。4、青少年怎样应对犯罪？面对犯罪行为，我们要，及时对受害者给予；更要，在保全自己、的前提下，巧妙地借助的力量，采取机智灵活的方式，同犯罪行为作斗争。素材链接某天，小治在网上看到了本市的一则寻人信息——一名三岁女孩在街上玩耍时，被一陌生男子带走。第二天，小治发现一个男子抱着和寻人信息中十分相似的女孩经过，他仔细观察后确认了这个女孩就是寻人信息中的孩子。看到男子带着女孩上了公交车，小治也立刻上车，并走到司机跟前小声说出自己的怀疑，司机立即关紧车门，并拨打了110和孩子家长电族。警察很快赶到现场，将孩子交给父母，将将嫌疑男子带回派出所。学以致用运用所学知识，对小治的行为进行点评。【答案】小治在面对犯罪行为时，敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；他善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。[易错提示]刑事违法性是犯罪最本质的特征。(X)严重社会危害性是犯罪最本质的特征，刑事违法性是犯罪的法律标志。一、选择题。1．法网恢恢，疏而不漏，任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。下列关于犯罪的法律后果，认识正确的是（）A．刑罚分为有期徒刑、主刑和附加刑三大类B．刑罚是对犯罪人最严厉的强制性法律制裁C．附加刑包含管制、拘役、没收财产等处罚D．主刑和附加刑的作用相似，可以互相替代2．钟某未经批准三次在野外山场布设陷阱捕猎野生动物，共捕获野猪三头。人民法院以被告人钟某犯非法狩猎罪，判处拘役四个月，缓刑六个月。针对这一案件，同学们各自发表了看法。其中，你认同的是（）①小秦：钟某的行为触犯了刑法，属于一般违法行为②小敏：被判处拘役说明犯罪行为要受到刑罚处罚③小慧：拘役属于附加刑，只对违法人员有约束力④小善：我们应自觉遵守法律法规，做守法公民A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．违法不一定犯罪，犯罪一定违法。下列行为属于犯罪行为的有（）①打篮球时不小心砸坏了邻居家的玻璃②殴打他人造成严重后果③顺手将手机店正在售卖的三部万元手机拿走④拨打110谎报险情A．①② B．①③ C．②③ D．②④4．小清在研学旅行时，发现一诈骗团伙正在实施诈骗，于是他赶紧到隐蔽处悄悄报警，并详细地向公安机关提供案发地点及犯罪人员的特征，公安机关根据小清提供的线索，很快抓获了这个诈骗团伙。由此看出，守护正义，青少年应该（）A．相信自己，不惜一切代价与违法犯罪行为作斗争B．讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为C．视而不见，赶紧离开案发地，避免引火烧身D．公正司法，让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义5．王某因容留他人吸毒，被人民法院一审判处有期徒刑九个月，并惩罚金2024元。从刑罚的种类看，罚金属于（）A．主刑 B．附加刑 C．行政惩罚 D．民事惩罚6．青少年遇到非正义的事情，既要勇敢，又要机智。下列做法中不可取的是（）A．设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌，巧妙借助社会力量将歹徒抓获B．不管怎样，都要挺身而出，与不法分子拼到底C．及时拨打“110”电话，配合警方制服不法分子D．在不利的情况下，更要讲究智斗二、非选择题。7．阅读材料，回答问题。【公诉人】被告人胡某为与朋友见面，强行闯入酒店，砸坏酒店物品，并致使民警、辅警等4人受伤。【审判长】被告人胡某故意伤人事实清楚，证据确实充分，依照《中华人民共和国刑法》的相关规定，判决如下：被告人胡某犯妨害公务罪，判处有期徒刑八个月，并处罚金一万元。（1）由人民法院的判决可以判断出，被告人胡某的行为属于哪一类违法行为？这一违法行为最本质贩特征是什么？（2）上述判决中，属于主刑的是；属于附加刑的是。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】根据所学，刑罚是指审判机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。所以B正确；

A错误，我国的刑罚分为主刑和附加刑。有期徒刑属于主刑的一种，不是和主刑、附加刑并列的类别；

C错误，管制、拘役属于主刑，附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境；

D错误，主刑只能独立适用，附加刑可以独立适用也可以附加适用，二者不能互相替代。

故答案为：B。

【点评】本题考查刑罚。犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。刑事违法性是犯罪的法律后果。2．【答案】C【解析】【分析】钟某未经批准三次在野外山场布设陷阱捕猎野生动物，被判处拘役四个月，缓刑六个月，这说明钟某的行为触犯了刑法，受到了刑罚的处罚，是犯罪行为，警示我们应自觉遵守法律法规，做守法公民，故②④符合题意；①错误，钟某的行为触犯了刑法，属于严重违法行为；③错误，拘役属于主刑，不是附加刑。故答案为：C。

【点评】本题考查违法行为和犯罪，预防犯罪。生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。3．【答案】C【解析】【分析】根据所学，犯罪是具有严重社会危害性，违反了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。殴打他人造成严重后果，符合故意伤害罪的构成要件，属于犯罪行为。顺手拿走手机店三部万元手机，属于盗窃数额较大的行为，危害性达到相当严重的程度，符合盗窃罪的构成要件，属于犯罪行为。所以②③正确；

①不符合题意，打篮球时不小心砸坏邻居家玻璃，属于民事侵权行为，只需要承担民事赔偿责任，不构成犯罪；

④错误，拨打110谎报险情，属于行政违法行为，会受到行政处罚，不构成犯罪。

故答案为：C。

【点评】本题考查犯罪。犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重社会危害性是犯罪的最本质特征。任何违法行为都有社会危害性，当危害性达到相当严重的程度，就构成犯罪。4．【答案】B【解析】【分析】小清发现一诈骗团伙正在实施诈骗，选择隐蔽处报警、提供详细线索，这是有勇有谋的体现，启示我们守护正义，青少年应讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为，所以B正确；

A错误，青少年在面对违法犯罪时，首先要保护好自身安全，不能盲目硬拼；

C错误，“视而不见、赶紧离开”是冷漠的表现，缺乏正义感，做法不可取；

D错误，“公正司法”是司法机关的职责，不是青少年的责任。

故答案为：B。

【点评】本题考查守护正义和同违法犯罪行为作斗争。面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。5．【答案】B【解析】【分析】根据所学，我国刑法规定的刑罚分为主刑和附加刑两大类。附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产，既可以独立适用，也可以附加适用。所以B正确；

A错误，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。罚金是附加刑；

CD错误，行政惩罚、民事惩罚不属于刑罚的种类。

故答案为：B。

【点评】本题考查刑罚。刑罚是指审判机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。6．【答案】B【解析】【分析】根据所学，面对犯罪行为，我们要敢于斗争，更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。设法稳住歹徒、记住相貌、借助社会力量，是既勇敢又机智的做法，及时拨打“110”电话，是正确的应对方式，在不利情况下讲究智斗，是保护自己同时维护正义的正确做法，所以ACD做法可取；

B做法不可取，不管情况如何都挺身而出、与不法分子拼到底，会让自己陷入危险，不符合“机智”的要求，不利于保护自己，做法不可取。

故答案为：B。

【点评】本题考查同违法犯罪行为作斗争。同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，做到见义智为，才能最有效地打击犯罪。7．【答案】（1）犯罪行为：严重社会危害性是犯罪最本质特征。任何违法行为都有社会危害性，当危害性达到相当严重的程度，就构成犯罪。（2）有期徒刑八个月；罚金一万元【解析】【分析】（1）被告人胡某故意伤人违反刑法的规定，受到刑罚处罚，属于犯罪行为。根据所学，严重社会危害性是犯罪最本质特征。据此组织答案。

（2）根据所学，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、