安徽省人教版初中物理七年级上册第7章同步练习题

2026年安徽省人教版初中物理七年级上册第7章同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在物理学中，我们通常用“质量”来描述物体所含物质的多少。关于质量的下列说法中，正确的是（）A.水结成冰后，质量变小了，因为冰的密度比水小B.一块铁块加热到红炽状态时，质量会变大C.将一个苹果从地球带到月球上，它的质量会发生变化D.一杯水倒掉一半后，剩下的水的质量是原来水的二分之一2.物理学中把物体所含物质的多少叫做质量，质量是物质的基本属性之一。下列关于质量单位的换算关系中，正确的是（）A.1吨=1000千克=1000000克B.1千克=100克=0.001吨C.1克=0.001千克=0.000001吨D.1吨=1000千克=1000000毫克3.在实验室里，测量质量的常用工具是托盘天平。使用托盘天平时，下列操作中错误的是（）A.使用前应将游码移到标尺左端的零刻度线处B.添加砝码时，必须使用镊子夹取，不能用手直接接触砝码C.天平的横梁平衡时，指针应指在分度盘的中央刻度线处D.测量完毕后，应将砝码放回砝码盒中，游码移回零刻度线处4.某同学使用托盘天平测量一个金属块的质量，操作过程如下：①将天平放在水平台上；②调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻度线处；③将被测金属块放在左盘；④在右盘中增减砝码，并移动游码，使天平重新平衡；⑤记录右盘中砝码的总质量和游码在标尺上的位置。下列操作顺序中，正确的是（）A.①②③④⑤B.②①③④⑤C.①③②④⑤D.②③①④⑤5.关于质量的下列说法中，正确的是（）A.质量是物体惯性的大小，质量越大，惯性越小B.质量是物体所含物质的多少，与物体的形状、状态、位置无关C.质量是物体受到的重力的大小，质量越大，重力越大D.质量是物体运动速度的大小，与物体的质量无关6.在实验室里，小明同学使用托盘天平测量一个石块的质量。他调节好天平后，将石块放在左盘，在右盘中添加砝码并移动游码，发现指针偏向分度盘的右侧。为了使天平重新平衡，他应该（）A.增加右盘中的砝码B.减少右盘中的砝码C.将游码向左移动D.将游码向右移动7.关于质量的下列说法中，正确的是（）A.质量是物体惯性的大小，质量越大，惯性越大B.质量是物体所含物质的多少，与物体的形状、状态、位置有关C.质量是物体受到的重力的大小，质量越大，重力越小D.质量是物体运动速度的大小，与物体的质量无关8.在实验室里，小红同学使用托盘天平测量一个烧杯的质量。她调节好天平后，将烧杯放在左盘，在右盘中添加砝码并移动游码，发现指针偏向分度盘的左侧。为了使天平重新平衡，她应该（）A.增加右盘中的砝码B.减少右盘中的砝码C.将游码向左移动D.将游码向右移动9.关于质量的下列说法中，正确的是（）A.质量是物体惯性的大小，质量越大，惯性越小B.质量是物体所含物质的多少，与物体的形状、状态、位置无关C.质量是物体受到的重力的大小，质量越大，重力越大D.质量是物体运动速度的大小，与物体的质量无关10.在实验室里，小华同学使用托盘天平测量一个金属块的质量。他调节好天平后，将金属块放在左盘，在右盘中添加砝码并移动游码，发现指针偏向分度盘的右侧。为了使天平重新平衡，他应该（）A.增加右盘中的砝码B.减少右盘中的砝码C.将游码向左移动D.将游码向右移动二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.质量是物质的基本属性之一，它表示物体所含物质的多少。质量的国际单位是______，符号是______。2.在实验室里，测量质量的常用工具是托盘天平。使用托盘天平时，应该将天平放在______上，调节横梁两端的______，使指针指在分度盘的______刻度线处。3.质量是物体惯性的大小，质量越大，惯性______。4.质量是物体所含物质的多少，与物体的______、______、______无关。5.在实验室里，小明同学使用托盘天平测量一个石块的质量。他调节好天平后，将石块放在左盘，在右盘中添加砝码并移动游码，发现指针偏向分度盘的右侧。为了使天平重新平衡，他应该将游码向______移动。6.质量是物体受到的重力的大小，质量越大，重力______。7.在实验室里，小红同学使用托盘天平测量一个烧杯的质量。她调节好天平后，将烧杯放在左盘，在右盘中添加砝码并移动游码，发现指针偏向分度盘的左侧。为了使天平重新平衡，她应该增加右盘中的______。8.质量是物体运动速度的大小，与物体的质量______。9.在实验室里，小华同学使用托盘天平测量一个金属块的质量。他调节好天平后，将金属块放在左盘，在右盘中添加砝码并移动游码，发现指针偏向分度盘的右侧。为了使天平重新平衡，他应该减少右盘中的______。10.质量是物质的基本属性之一，它表示物体所含物质的多少。质量的国际单位是千克，符号是______。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.水结成冰后，质量变小了，因为冰的密度比水小。（）2.一块铁块加热到红炽状态时，质量会变大。（）3.将一个苹果从地球带到月球上，它的质量会发生变化。（）4.一杯水倒掉一半后，剩下的水的质量是原来水的二分之一。（）5.在实验室里，使用托盘天平时，应该将天平放在水平台上。（）6.质量是物体惯性的大小，质量越大，惯性越大。（）7.质量是物体所含物质的多少，与物体的形状、状态、位置有关。（）8.质量是物体受到的重力的大小，质量越大，重力越小。（）9.质量是物体运动速度的大小，与物体的质量无关。（）10.在实验室里，使用托盘天平时，应该使用镊子夹取砝码，不能用手直接接触砝码。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述质量是物质的基本属性之一的原因。2.简述使用托盘天平测量质量的步骤。3.简述质量是物体惯性的大小的原因。4.简述质量是物体所含物质的多少的原因。5.简述在实验室里，使用托盘天平时，应该将天平放在水平台上，调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻度线处的原因。6.简述在实验室里，使用托盘天平时，应该使用镊子夹取砝码，不能用手直接接触砝码的原因。7.简述质量是物体受到的重力的大小的原因。8.简述质量是物体运动速度的大小的原因。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在实验室里，小明同学使用托盘天平测量一个石块的质量。他调节好天平后，将石块放在左盘，在右盘中添加砝码并移动游码，发现指针偏向分度盘的右侧。为了使天平重新平衡，他应该怎样操作？2.在实验室里，小红同学使用托盘天平测量一个烧杯的质量。她调节好天平后，将烧杯放在左盘，在右盘中添加砝码并移动游码，发现指针偏向分度盘的左侧。为了使天平重新平衡，她应该怎样操作？3.在实验室里，小华同学使用托盘天平测量一个金属块的质量。他调节好天平后，将金属块放在左盘，在右盘中添加砝码并移动游码，发现指针偏向分度盘的右侧。为了使天平重新平衡，他应该怎样操作？4.在实验室里，小明同学使用托盘天平测量一个石块的质量。他调节好天平后，将石块放在左盘，在右盘中添加砝码并移动游码，发现指针偏向分度盘的左侧。为了使天平重新平衡，他应该怎样操作？5.在实验室里，小红同学使用托盘天平测量一个烧杯的质量。她调节好天平后，将烧杯放在左盘，在右盘中添加砝码并移动游码，发现指针偏向分度盘的右侧。为了使天平重新平衡，她应该怎样操作？6.在实验室里，小华同学使用托盘天平测量一个金属块的质量。他调节好天平后，将金属块放在左盘，在右盘中添加砝码并移动游码，发现指针偏向分度盘的左侧。为了使天平重新平衡，他应该怎样操作？7.在实验室里，小明同学使用托盘天平测量一个石块的质量。他调节好天平后，将石块放在左盘，在右盘中添加砝码并移动游码，发现指针偏向分度盘的右侧。为了使天平重新平衡，他应该怎样操作？8.在实验室里，小红同学使用托盘天平测量一个烧杯的质量。她调节好天平后，将烧杯放在左盘，在右盘中添加砝码并移动游码，发现指针偏向分度盘的左侧。为了使天平重新平衡，她应该怎样操作？【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：水结成冰后，质量不会变化，因为冰和水的物质的多少相同，只是状态发生了变化。2.A解析：1吨=1000千克=1000000克，这是正确的质量单位换算关系。3.D解析：测量完毕后，应将砝码放回砝码盒中，游码移回零刻度线处，这是正确的操作步骤。4.A解析：使用托盘天平测量质量的正确操作顺序是：①将天平放在水平台上；②调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻度线处；③将被测金属块放在左盘；④在右盘中增减砝码，并移动游码，使天平重新平衡；⑤记录右盘中砝码的总质量和游码在标尺上的位置。5.B解析：质量是物体所含物质的多少，与物体的形状、状态、位置无关。6.C解析：指针偏向分度盘的右侧，说明右盘的质量大于左盘的质量，为了使天平重新平衡，应该将游码向左移动。7.A解析：质量是物体惯性的大小，质量越大，惯性越大。8.A解析：指针偏向分度盘的左侧，说明左盘的质量大于右盘的质量，为了使天平重新平衡，应该增加右盘中的砝码。9.B解析：质量是物体所含物质的多少，与物体的形状、状态、位置无关。10.C解析：指针偏向分度盘的右侧，说明右盘的质量大于左盘的质量，为了使天平重新平衡，应该将游码向左移动。二、填空题1.千克，kg解析：质量的国际单位是千克，符号是kg。2.水平台上，平衡螺母，中央解析：使用托盘天平时，应该将天平放在水平台上，调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻度线处。3.越大解析：质量是物体惯性的大小，质量越大，惯性越大。4.形状，状态，位置解析：质量是物体所含物质的多少，与物体的形状、状态、位置无关。5.左解析：指针偏向分度盘的右侧，说明右盘的质量大于左盘的质量，为了使天平重新平衡，应该将游码向左移动。6.越大解析：质量是物体受到的重力的大小，质量越大，重力越大。7.砝码解析：指针偏向分度盘的左侧，说明左盘的质量大于右盘的质量，为了使天平重新平衡，应该增加右盘中的砝码。8.无关解析：质量是物体运动速度的大小，与物体的质量无关。9.砝码解析：指针偏向分度盘的右侧，说明右盘的质量大于左盘的质量，为了使天平重新平衡，应该减少右盘中的砝码。10.kg解析：质量的国际单位是千克，符号是kg。三、判断题1.×解析：水结成冰后，质量不会变小，因为冰和水的物质的多少相同，只是状态发生了变化。2.×解析：一块铁块加热到红炽状态时，质量不会变大，因为铁块的物质的多少没有变化，只是温度发生了变化。3.×解析：将一个苹果从地球带到月球上，它的质量不会发生变化，因为苹果的物质的多少没有变化，只是位置发生了变化。4.√解析：一杯水倒掉一半后，剩下的水的质量是原来水的二分之一，因为剩下的水的物质的多少是原来水的一半。5.√解析：在实验室里，使用托盘天平时，应该将天平放在水平台上，这是正确的操作步骤。6.√解析：质量是物体惯性的大小，质量越大，惯性越大。7.×解析：质量是物体所含物质的多少，与物体的形状、状态、位置无关。8.×解析：质量是物体受到的重力的大小，质量越大，重力越大。9.×解析：质量是物体运动速度的大小，与物体的质量无关。10.√解析：在实验室里，使用托盘天平时，应该使用镊子夹取砝码，不能用手直接接触砝码，这是正确的操作步骤。四、简答题1.质量是物质的基本属性之一，它表示物体所含物质的多少。质量是物体惯性的大小，质量越大，惯性越大。质量是物体受到的重力的大小，质量越大，重力越大。质量是物体运动速度的大小，与物体的质量无关。质量是物质的基本属性之一，它表示物体所含物质的多少。质量的国际单位是千克，符号是kg。2.使用托盘天平测量质量的步骤如下：①将天平放在水平台上；②调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻度线处；③将被测物体放在左盘；④在右盘中添加砝码，并移动游码，使天平重新平衡；⑤记录右盘中砝码的总质量和游码在标尺上的位置。3.质量是物体惯性的大小，质量越大，惯性越大。这是因为质量是物体所含物质的多少，物质的多少越多，物体保持静止或匀速直线运动的状态就越难改变，即惯性越大。4.质量是物体所含物质的多少，与物体的形状、状态、位置无关。这是因为质量是物体所含物质的多少，物质的多少越多，物体的质量就越大，与物体的形状、状态、位置无关。5.在实验室里，使用托盘天平时，应该将天平放在水平台上，调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻度线处，这是因为这样可以确保天平的横梁平衡，从而准确地测量物体的质量。6.在实验室里，使用托盘天平时，应该使用镊子夹取砝码，不能用手直接接触砝码，这是因为这样可以确保砝码的质量不受污染，从而准确地测量物体的质量。7.质量是物体受到的重力的大小，质量越大，重力越大。这是因为质量是物体所含物质的多少，物质的多少越多，物体受到的重力就越大。8.质量是物体运动速度的大小，与物体的质量无关。这是因为质量是物体所含物质的多少，与物体的运动速度无关。五、应用题1.在实验室里，小明同学使用托盘天平测量一个石块的质量。他调节好天平后，将石块放在左盘，在右盘中添加砝码并移动游码，发现指针偏向分度盘的右侧。为了使天平重新平衡，他应该将游码向左移动。这是因为指针偏向分度盘的右侧，说明右盘的质量大于左盘的质量，为了使天平重新平衡，应该将游码向左移动。2.在实验室里，小红同学使用托盘天平测量一个烧杯的质量。她调节好天平后，将烧杯放在左盘，在右盘中添加砝码并移动游码，发现指针偏向分度盘的左侧。为了使天平重新平衡，她应该增加右盘中的砝码。这是因为指针偏向分度盘的左侧，说明左盘的质量大于右盘的质量，为了使天平重新平衡，应该增加右盘中的砝码。3.在实验室里，小华同学使用托盘天平测量一个金属块的质量。他调节好天平后，将金属块放在左盘，在右盘中添加砝码并移动游码，发现指针偏向分度盘的右侧。为了使天平重新平衡，他应该将游码向左移动。这是因为指针偏向分度盘的右侧，说明右盘的质量大于左盘的质量，为了使天平重新平衡，应该将游码向左移动。4.在实验室里，小明同学使用托盘