安徽省北师大版高中生物第12章综合测试题

2026年安徽省北师大版高中生物第12章综合测试题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第12章主要探讨生态系统稳定性与生物多样性保护，下列关于生态系统负反馈调节的叙述，正确的是（）A.捕食者数量增加会导致猎物数量锐减，最终使捕食者因食物匮乏而灭绝B.水稻田中杂草与水稻竞争阳光，属于生态系统中的负反馈调节机制C.当某种生物数量过多时，其天敌数量会随之增加，从而抑制该生物种群增长D.生态系统中物质循环是通过负反馈调节实现自我净化能力的2.北师大版高中生物教材第12章指出，生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值。下列实例中，体现生物多样性间接价值的是（）A.蓝鲸作为海洋顶级捕食者，其种群数量变化可反映海洋生态健康状况B.茶树品种多样性有助于提高茶叶产量和抗病能力C.科学家从某种热带昆虫中提取的抗癌物质，具有潜在药用价值D.森林生态系统中的鸟类通过传粉促进植物繁殖3.第12章实验"探究影响种群数量变化的因素"中，某小组使用标志重捕法调查草地田鼠种群密度。下列操作错误的是（）A.在样方内随机捕获并标记足够数量的田鼠B.将标记的田鼠全部释放回原草地后，立即进行第二次捕获C.第二次捕获的田鼠中，标记个体数量占总捕获量的比例可用来估算种群密度D.若第二次捕获时发现标记田鼠被天敌捕食，会导致种群密度估算结果偏大4.北师大版教材第12章强调，生态农业是通过生态学原理设计农业生态系统。下列措施中，不属于生态农业建设内容的是（）A.在稻田中种植浮游植物净化水体，实现物质循环利用B.利用沼气池处理农业废弃物，提高能源转化效率C.通过基因工程培育抗虫水稻，减少农药使用D.建立农田防护林体系，改善局部小气候5.第12章关于群落演替的叙述中，正确的是（）A.初生演替过程中，地衣和苔藓是优势物种，其生长不依赖土壤B.次生演替的起点通常有土壤基础，演替速度比初生演替快C.红树林生态系统演替过程中，先锋物种是耐盐碱的草本植物D.人类活动会加速群落演替进程，使生态系统更复杂6.北师大版高中生物教材第12章指出，生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点。下列关于能量传递效率的叙述，正确的是（）A.某草原生态系统中，初级消费者到次级消费者的能量传递效率约为10%B.能量传递效率低意味着生态系统中的营养级越多，能量消耗越大C.生产者固定的太阳能中，约有90%被分解者利用D.捕食关系越复杂的生态系统，能量传递效率越高7.第12章实验"观察植物细胞有丝分裂"中，下列操作步骤的顺序正确的是（）A.解离→漂洗→染色→制片B.漂洗→解离→染色→制片C.制片→解离→漂洗→染色D.染色→漂洗→解离→制片8.北师大版教材第12章提到，生物多样性保护措施包括就地保护和易地保护。下列属于易地保护的是（）A.建立自然保护区，保护濒危物种的栖息地B.将大熊猫从野外捕获后饲养繁殖，再放归野外C.开展生态旅游，提高公众生物多样性保护意识D.建立种质资源库，保存物种遗传物质9.第12章关于生态系统服务功能的叙述中，错误的是（）A.森林生态系统具有涵养水源、保持水土的服务功能B.湿地生态系统通过净化污水，提供调节服务功能C.城市绿地主要提供直接经济价值，如观赏价值D.生态系统服务功能随人类活动强度增加而增强10.北师大版高中生物教材第12章强调，人类活动对生态系统的影响具有两面性。下列关于生态农业的叙述，正确的是（）A.传统农业通过化肥大量施用，提高了生态系统稳定性B.生态农业强调物质循环利用，但会降低农业产量C.有机农业通过减少农药使用，降低生态系统生物多样性D.生态农业模式能实现经济效益、生态效益和社会效益的统一二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第12章指出，生态系统中物质循环的基础是______，其循环形式为______。2.标志重捕法调查种群密度时，若第二次捕获的标记个体比例偏低，可能原因是______或______。3.北师大版教材第12章实验"探究影响种群数量变化的因素"中，若某草原鼠类种群在春季数量激增，可能的原因是______。4.群落演替过程中，物种多样性随演替进程______，生态系统稳定性______。5.生态农业建设中，通过______和______等措施，实现物质循环利用。6.第12章实验"观察植物细胞有丝分裂"中，解离液的主要成分是______和______。7.生物多样性保护中，就地保护的主要形式是______，易地保护的主要形式是______。8.生态系统服务功能包括______、______和______等类型。9.第12章指出，人类活动对生态系统的影响包括______和______两种途径。10.生态农业模式中，通过______和______等途径，提高农业生态系统自我调节能力。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第12章指出，生态系统中所有生物构成一个群落，各物种间存在捕食关系。2.北师大版教材第12章实验"探究影响种群数量变化的因素"中，种群密度过高会导致种内竞争加剧。3.群落演替过程中，物种多样性随演替进程先增加后减少，最终趋于稳定。4.生态农业建设中，通过有机肥替代化肥，能显著提高土壤微生物多样性。5.第12章实验"观察植物细胞有丝分裂"中，解离的目的是使细胞相互分离。6.生物多样性保护中，就地保护比易地保护更经济高效。7.生态系统服务功能随人类活动强度增加而增强，这是生态农业的基本原则。8.第12章指出，生态农业模式中，物质循环利用和能量多级利用是核心内容。9.人类活动对生态系统的影响包括直接破坏和间接改变两种途径。10.生态农业建设中，通过种植绿肥作物，能显著提高土壤有机质含量。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述生态系统负反馈调节在维持生态系统稳定性中的作用。2.比较初生演替和次生演替的异同点。3.解释生态农业建设中"物质循环利用"的原理。4.说明标志重捕法调查种群密度的原理及适用条件。5.分析人类活动对生物多样性保护的积极影响。6.简述观察植物细胞有丝分裂实验中，解离、漂洗、染色的作用。7.解释生态系统服务功能的概念及其重要性。8.比较传统农业与生态农业在资源利用效率方面的差异。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.某研究小组在草原生态系统中进行标志重捕法调查黄鼠种群密度，第一次捕获并标记50只黄鼠，释放后第二天再次捕获30只黄鼠，其中有5只被标记。请计算该草原黄鼠的种群密度。2.某湿地生态系统因人类活动导致生物多样性下降，请提出至少三种生物多样性保护措施。3.解释生态农业中"能量多级利用"的原理，并举例说明。4.某实验小组探究不同光照强度对植物细胞有丝分裂的影响，请设计实验方案。5.分析人类活动对生态系统服务功能的影响，并提出应对措施。6.比较传统农业与生态农业在资源利用效率方面的差异。7.设计一个校园生态农业实践方案，包括主要措施和预期效果。8.解释生态系统服务功能的概念，并举例说明其在农业生态系统中的作用。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：负反馈调节是指生态系统中的某一变化会引发一系列反应，最终使系统恢复平衡。当某种生物数量过多时，其天敌数量会随之增加，从而抑制该生物种群增长，这是典型的负反馈调节。A项错误，捕食者数量增加会导致猎物数量锐减，但猎物数量恢复后，捕食者也会因食物充足而数量增加，形成动态平衡；B项错误，杂草与水稻竞争阳光属于种间竞争，不是负反馈调节；D项错误，物质循环是通过物质循环利用实现自我净化能力，而非负反馈调节。2.A解析：生物多样性的间接价值是指对生态系统功能的贡献，如蓝鲸作为顶级捕食者，其种群数量变化可反映海洋生态健康状况，体现了生态系统功能价值。B项属于直接价值（经济价值）；C项属于潜在价值（药用价值）；D项属于直接价值（生态旅游）。3.B解析：标志重捕法调查种群密度时，应先捕获并标记足够数量的个体，然后全部释放回原环境，经过充分混合后再次捕获。若立即进行第二次捕获，标记个体可能未充分混合，导致估算结果偏大或偏小。A、C、D项操作正确。4.C解析：生态农业强调生态学原理，如物质循环利用、能量多级利用等。基因工程培育抗虫水稻属于生物技术手段，不属于生态农业建设内容。A、B、D项均属于生态农业建设措施。5.B解析：次生演替的起点有土壤基础，演替速度比初生演替快。A项错误，初生演替起点无土壤，地衣和苔藓是先锋物种；C项错误，红树林生态系统演替的先锋物种是红树植物；D项错误，人类活动会干扰群落演替进程。6.A解析：生态系统中能量传递效率通常为10%-20%，某草原生态系统中，初级消费者到次级消费者的能量传递效率约为10%是合理的。B项错误，能量传递效率低意味着生态系统中的营养级越多，能量消耗越大，但能量利用率并不降低；C项错误，生产者固定的太阳能中，约有90%被呼吸作用消耗；D项错误，捕食关系越复杂的生态系统，能量传递效率不一定更高。7.A解析：观察植物细胞有丝分裂实验步骤为：解离（使细胞相互分离）→漂洗（洗去解离液）→染色（使细胞结构显色）→制片（制作临时装片）。8.B解析：易地保护是指将濒危物种从野外捕获后进行人工饲养繁殖，再放归野外。A项属于就地保护；C项属于公众教育；D项属于种质资源保存。9.C解析：城市绿地主要提供直接经济价值，如观赏价值，不属于生态系统服务功能。A、B、D项均属于生态系统服务功能。10.D解析：生态农业模式能实现经济效益、生态效益和社会效益的统一。A项错误，传统农业通过化肥大量施用，会破坏土壤生态平衡；B项错误，生态农业通过物质循环利用，能提高农业产量；C项错误，有机农业通过减少农药使用，能提高生态系统生物多样性。二、填空题1.化学能；全球性循环2.标记个体部分死亡；标记个体未充分混合3.气温升高、食物充足4.增加；增强5.种植绿肥作物；秸秆还田6.碳酸钾；盐酸7.自然保护区；动物园8.森涵调节；物质循环；文化服务9.直接破坏；间接改变10.物质循环利用；能量多级利用三、判断题1.×解析：群落是指一定区域内所有生物的总和，包括生产者、消费者和分解者，但各物种间不一定存在捕食关系，还可能存在竞争、共生等关系。2.√解析：种群密度过高会导致种内竞争加剧，如食物、空间等资源竞争，从而影响种群增长。3.√解析：群落演替过程中，物种多样性随演替进程先增加后减少，最终趋于稳定，形成顶级群落。4.√解析：有机肥能改善土壤结构，促进微生物活动，从而提高土壤微生物多样性。5.√解析：解离的目的是使细胞相互分离，便于观察细胞结构。6.×解析：就地保护比易地保护更经济高效，但易地保护对濒危物种抢救具有重要意义。7.×解析：生态系统服务功能随人类活动强度增加而减弱，这是生态农业的基本原则。8.√解析：生态农业模式的核心是物质循环利用和能量多级利用。9.√解析：人类活动对生态系统的影响包括直接破坏（如砍伐森林）和间接改变（如气候变化）。10.√解析：绿肥作物能固氮改良土壤，提高土壤有机质含量。四、简答题1.生态系统负反馈调节是指生态系统中的某一变化会引发一系列反应，最终使系统恢复平衡。例如，当某种生物数量过多时，其天敌数量会随之增加，从而抑制该生物种群增长，最终使两者数量趋于稳定。这种调节机制有助于维持生态系统稳定性，防止某一物种过度繁殖而破坏生态平衡。2.初生演替和次生演替的异同点：相同点：两者都是群落演替的过程，都遵循一定的演替规律，最终可能演替为顶级群落。不同点：-初生演替起点无土壤，如裸岩、沙丘，演替速度慢；次生演替起点有土壤，如火灾后的草原，演替速度快。-初生演替的先锋物种是地衣、苔藓，次生演替的先锋物种是草本植物。-初生演替过程中，土壤逐渐形成，次生演替已有土壤基础。3.生态农业建设中"物质循环利用"的原理是指通过农业生态系统内部的物质循环，实现资源的高效利用。例如，农作物秸秆还田、畜禽粪便发酵制沼气、沼渣沼液作肥料等，都是物质循环利用的具体措施。这种模式能减少对外部资源的依赖，提高农业生态系统的自我调节能力。4.标志重捕法调查种群密度的原理是：先捕获一部分个体并标记，然后全部释放回原环境，经过充分混合后再次捕获，统计标记个体数量占总捕获量的比例，从而估算种群密度。适用条件包括：标记个体不会影响其生存和活动；标记个体不会脱落；种群分布均匀；调查范围较小。5.人类活动对生物多样性保护的积极影响包括：建立自然保护区，保护濒危物种的栖息地；开展生态旅游，提高公众生物多样性保护意识；实施生态补偿政策，鼓励保护生物多样性；开展生物多样性科学研究，为保护提供科学依据。6.观察植物细胞有丝分裂实验中：-解离的目的是使细胞相互分离，便于观察细胞结构；-漂洗的目的是洗去解离液，防止染色剂过度染色；-染色的目的是使细胞结构显色，便于观察。7.生态系统服务功能是指生态系统为人类提供的各种惠益，包括：森林涵养水源、保持水土的调节服务；湿地净化污水、调节气候的服务；生物多样性提供的药用价值、观赏价值等文化服务。生态系统服务功能对人类生存发展至关重要，保护生态系统服务功能是可持续发展的关键。8.传统农业与生态农业在资源利用效率方面的差异：传统农业：高投入、高消耗，化肥农药使用量大，资源利用效率低，环境污染严重；生态农业：低投入、高产出，通过物质循环利用和能量多级利用，资源利用效率高，环境友好。五、应用题1.解：根据标志重捕法公式：种群密度=（第一次捕获标记数×第二次捕获总数）/第二次捕获标记数=（50×30）/5=300（只）该草原黄鼠的种群密度为300只/公顷。2.生物多样性保护措施：-建立自然保护区，保护濒危物种的栖息地；-实施生态补偿政策，鼓励保护生物多样性；-开展公众教育，提高生物多样性保护意识；-加强立法，打击非法捕猎和贸易行为。3.生态农业中"能量多级利用"的原理是指通过农业生态系统内部的能量流动，实现能量的高效利用。例如，农作物→家畜→沼气→肥料→农作物，能量在多个营养级中传递利用。这种模式能提高农业生态系统的能量转化效率。4.实验方案：-实验目的：探究不同光照强度对植物细胞有丝分裂的