2026年河南省邓州市高二历史下册期末考试考试卷附完整答案【历年真题】

2026年河南省邓州市高二历史下册期末考试考试卷附完整答案【历年真题】考试时间：75分钟；命题人：教研组考生注意：1、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。一、选择题（15小题，每小题4分，共计60分）1、美国学者罗兹曼在《中国的现代化》中，评价清末“新政”时指出，(新政的)舵手在获得一个新的罗盘以前就抛弃了旧的，遂使社会之船驶入一个盲目漂流的时代。正如时人所说“科举初停，学堂未广，各省举贡人数不下数万人，生员不下数十万人，中年以上不能再入学堂，保送优拔人数定额无多……不免穷途之叹”。据材料可知（）A．时人对废除科举表示赞同B．该学者肯定“新政”的积极作用C．时人认为废科举无人支持D．该学者认为“新政”无系统谋划2、1977年1月至1978年10月，《人民日报》先后发表《抓纲治国推动国民经济新跃进》《速度问题是一个政治问题》《怎样看待正当的家庭副业》《按照经济规律办事，加快实现四个现代化》等文章。这反映出（）A．经济体制改革的顺利推行 B．市场经济体制被广泛接受C．党的工作重心转移到经济建设 D．经济领域拨乱反正的思想动态3、下表是道光年间史地学代表著作（部分）。这些作品（）著作作者撰写或刊刻时间《新疆赋》徐松道光四年（1824）《西域释地》祁韵士道光十六年（1836）《圣武记》魏源道光二十六年（1846）A．反映近代中国边疆危机日益加深B．表明明清之际西学东渐影响深远C．讴歌了西南群众抵抗侵略的爱国热情D．赓续了知识分子“经世致用”的传统4、据元代《析津志》记载：“街市小民之家，多以琉璃、鱼腮骨、泥珠、璎珞为首饰”。同时，北方游牧民族将加金丝织物与汉族丝织工艺相结合，推动了织金锦的广泛流行。这反映出元朝（）A．市民阶层引领社会风尚 B．民族交融程度的加深C．民营手工业占主导地位 D．重农抑商政策的松弛5、隋朝以前州县仅设置郡守县令等核心官员，属官由地方长官自主辟召。隋朝则“大小之官悉由吏部，纤介之迹皆属考功”。这反映了隋朝（）A．采用科举考试选拔官员 B．首创对地方官员的监察制度C．出现冗官导致效率低下 D．由中央任命官吏以加强集权6、魏晋南北朝时期，侨姓士族因缺乏宗族根基，需借助权要地位占山护泽以维系门第。但侯景之乱中“在都者覆灭略尽”，至隋统一后江左侨姓士族“几乎全部寂然无闻”。这些现象反映出（）A．宗族势力决定士族地位高低B．政局变动影响侨姓士族命运C．南北政权对峙加速士族阶层分化D．经济特权未能保障门阀政治延续7、北宋后期，江南水乡大量垦辟圩田。“圩”就是“围”，即修筑圩堤，堤内围农田，堤外围河渠，不少地方堤外河水反而高于堤内农田。圩堤上再修斗门，用以控制河水进出，可引水灌溉，排水防涝。对此现象分析合理的是（）A．灌溉技术有了根本性的改变B．“圩田”的垦辟体现了因地制宜的理念C．传统经济结构有一定的突破D．边疆地区管理呈现与内地一体化趋势8、甲午战争期间，日本媒体蓄意制造中国威胁论，刻画满清政府对汉族的压迫，宣扬战争是对中国百姓的“救赎”。中国媒体则常以“东夷之邦”“撮尔小国”等话语讽刺日本。这反映出（）A．中日两国文化软实力存在着差距B．民粹主义成为东亚国家政治主流C．媒体舆论推动中日文化彻底割裂D．汉族与满族的民族矛盾空前激化9、1934年，蒋介石发起新生活运动。他说，“我现在所提倡的新生活运动，就是要使全体国民军事化”，提出要以孔孟的“四维”“八德”为道德标准，要求人们遵守社会定律和国家纪律，即服从国民党政权，遵守由该政权制定的法律法规。由此可见，新生活运动（）A．实质是巩固国民党专制统治 B．为开展全面抗战奠定了基础C．意在加紧对各地红军的围剿 D．继承并发展了儒家伦理体系10、公元605年4月，隋炀帝诏令营建东都洛阳，“每月役丁二百万人”，并迁徙各州富商大贾充实新建的都城。至公元606年2月，东都洛阳城建成，前后耗时不过10月。这一现象反映了（）A．大运河修建后的显著成效 B．君主专制的空前强化C．封建中央集权制度的优势 D．经济重心南移的完成11、上海解放后，原本奄奄一息的绿宝金笔厂在政府扶持下，迅速恢复和发展。1955年，该厂并入华孚金笔厂，成为公私合营企业，经理由原绿宝金笔厂老板担任。这反映了当时（）A．国家始终贯彻新民主主义经济政策B．民族资产阶级逐步掌握工厂领导权C．探索社会主义建设道路取得巨大成就D．中国由新民主主义向社会主义的转变12、下图是黄河流域洛河中游地区仰韶文化到龙山文化时期聚落遗址相关情况的统计。据此可知，该地区（）A．从邦国林立走向国家统一B．仰韶文化时期方国都城面积较小C．聚落规模的分化不断加剧D．龙山文化晚期营建城市形成制度13、在元代，无论是天子内廷的怯薛军团，还是外朝的枢密使、地方行省平章政事，“其长皆勋旧重臣”，蒙古人、色目人、汉人中的权贵们组建的官僚体系构成了元朝的统治基干。这可用于佐证元朝（）A．地主阶级联合执政的特征 B．以行政能力为用人依据C．“四等人制”成为治国理念 D．承袭了唐宋的选官原则14、明清时期，朱家角镇“商贾凑聚，贸易花布，京省标客往来不绝，今为巨镇”。嘉善的干家窑镇，则是“民多业陶，甓埴繁兴，贸迁日夥”。江苏吴江的庉江市“居民数百家，铁工过半”。这反映出当时（）A．农业的多种经营日益兴盛 B．雇佣劳动关系已经出现C．区域经济专业化生产发展 D．农业生产呈现衰退趋势15、面对“六王咸伏其辜，天下大定”“上古以来未尝有，五帝所不及”的不世功业，秦王政以为“名号不更，无以称成功，传后世”，于是兼采三皇五帝位号，号曰“皇帝”。这一做法表明（）A．官僚政治取代贵族政治 B．君权神授理念形成C．专制主义中央集权强化 D．华夏道统传承发展二、非选择题（4小题，每小题10分，共计40分）16、中国对外交往与世界格局变化紧密关联，并有鲜明的特点。阅读材料，回答问题。材料一郑和第四次下西洋已经到达莫桑比克沿海，即南纬33度以南接近好望角之地，没有郑和所开拓的太平洋和印度洋的航路，欧洲人无法这么快地到达中国……大航海时代后，来到这一区域的西班牙、葡萄牙和荷兰，是继承了亚非原有的贸易网络，而非建立新的网络……郑和带着丰厚的礼物及明成祖“宣德化而柔远人”的外交政策，赢得了亚非周边国家和地区的人心……郑和船队给爪哇三宝垄百姓带去了红豆（相思豆），之后在当地生长繁殖，受到人民喜爱；给印尼巴厘岛带去了荔枝，该岛遂成为出产荔枝之地。——邹振环《郑和下西洋与“郑和大交换”》材料二经过长期军事斗争而建立起来的新中国，在朝鲜战场上与西方国家联合体（“联合国军”）的勇敢军事对抗⋯⋯再加上美国主导的西方媒体大量不实的话语建构与歪曲的叙事表达，国际社会对新中国有着误解……新中国需要通过话语表达，向国际社会呈现和平发展的意愿与形象……经过周恩来和中国代表团对和平与合作的反复表达，和平与合作理念和原则得到了大会的完全认同，最终成为大会的最根本指导思想和核心理念。——谢迪斌、孙潇潇《新中国外交话语的历史生成与现实启示——从和平共处五项原则到万隆会议》（1）根据材料一，结合所学，试对郑和下西洋从背景、目的和作用三方面予以简要评价。（2）根据材料二，结合所学，说明国际社会对新中国“误解”的含义，简述“周恩来和中国代表团的反复表达”的成效。（3）根据材料一、二，归纳中国对外交往的特点。17、阅读材料，完成下列要求。材料凡省试合格的登科人（进士、诸科）须奏名呈上，让皇帝亲自审阅，故称“奏名进士”，又称“正奏名”。特奏名是指那些已经通过地方发解试，而省试或殿试落第的举人，一举再举仍落第，积累到一定举数、到达一定年龄，可特与奏名径赴殿试，分五等赐予科第出身、官衔，从而获得一命之官或助教之类的虚衔。此制始于宋太祖开宝三年（970年），以后历朝相沿。如真宗大中祥符八年（1015年）：“诏礼部贡院，进士六举、诸科九举以上者，虽不合格，并许奏名。”经殿试后，共得“六举特奏名进士郭震以下七十八人。”自英宗治平三年（1066年）起，特奏名殿试三年一次，与正奏名殿试同步，熙宁六年（1073年），特奏名总数达691人。宋人说：“国朝科制，恩榜号特奏名，本录潦倒于场屋，以一命之服，而收天下士心尔。”——摘编自龚延明《论宋代皇帝与科举》（1）根据材料，概括北宋“特奏名”之制的特征。（2）根据材料并结合所学知识，分析北宋“特奏名”之制实施的历史影响。18、民国前期为北洋军阀统治，是中国近代化进程中的重要阶段。阅读材料，完成下列要求。材料一袁世凯称帝虽然失败了，但不仅它所代表的旧社会基础没有受到触动，就是作为他统治支柱的北洋势力也没有受到多少触动，要说有什么不同的话，袁世凯称帝前由于他的控制力，至少在表面上还能维持一个“统一”的局面，在他死后，北洋派里再也找不出一个像他那样能统驭全体的人。袁世凯取得权力凭借的是武力，他的部下纷纷仿效，拥兵自重。袁世凯死后，内部的派系纷争立刻上升到突出的地位。内部矛盾又夹杂着列强的利益，1917年，各派因是否对德宣战争论不休，经过一系列波折，北洋政府终于在8月对德奥宣战。——金冲及《二十世纪中国史纲》材料二1912年至1928年，这16年的历史，是鸦片战争以来的中国，辛亥革命以来的中国的继续和发展，可以作为一个独立的时期，具有它独具的特点，这一时期，中国社会动荡，有它展现出来的突出问题，但也不全是黑暗一片。也有新的积极因素，为未来开辟了道路。——摘编自白寿彝总主编《中国通史》（1）根据材料一并结合所学，概述北洋时期的最大特点，并指出中国参加第一次世界大战的目的。（2）根据材料和所学知识，从政治、经济、文化中任选一个方面，写一篇小论文，论证“这一时期，中国社会不全是黑暗一片。也有新的积极因素”。（要求：自拟标题，史实例举充分，观点陈述正确，结论合理）19、阅读材料，完成下列要求。材料一20世纪50年代，毛泽东认为：社会变革实际上就是指主要社会关系、生产关系的革命，在广义上它统指“关于社会制度方面的由私有制到公有制的革命”，而技术变革则是指“进行技术方面的由手工业生产到大规模现代化机器生成”，社会革命与技术革命并不是“两次革命”，“这两种革命是结合在一起的”。————摘编自韩保江《中国经济体制改革发展史》材料二1981年，汕头市的非公有制经济进入了发展的“黄金时代”。到2003年下半年，汕头有非公有制经济组织6.87万家，涉及农业、工业、商贸、房地产、交通运输、电子信息、旅游服务等行业。2009年，全市民营工业总产值占全部工业总产值的69.6%；私营企业出口总额比2003年增长2.4倍，占全市出口比重的42.9%。全市形成了电子信息、纺织服装等8大优势产业集群。到2016年1月，现有民营经济单位16.9万家，占全市经济单位的97.7%。与此同时，拥有全国五分之四的玩具上市企业，现有“新三板”挂牌企业均为民营企业，民营企业在资本市场非常活跃。————摘编自杨玉民《改革开放40年汕头非公有制经济发展的实践与探索》（1）根据材料一并结合所学知识，指出20世纪50年代初中国共产党将“两种革命结合在一起的”的做法，并简析“两种革命”实施的历史意义。（2）根据材料二，指出1981年以来汕头非公有制经济进入“黄金时代”的表现，结合所学知识，从改革开放政策的角度，分析“黄金时代”出现并不断发展的原因。

-参考答案-一、选择题（15小题，每小题4分，共计60分）1、【答案】D2、【答案】D3、【答案】D4、【答案】B5、【答案】D6、【答案】B7、【答案】B8、【答案】A9、【答案】A10、【答案】C11、【答案】D12、【答案】C13、【答案】A14、【答案】C15、【答案】D二、非选择题（4小题，每小题10分，共计40分）16、【答案】（1）背景：明朝前期中央集权强化、经济发展、国力强盛。目的：“耀兵异域，示中国富强”；“宣德化而柔远人”（或为扩大中华文化影响）。作用：有利于大航海时代的到来；有利于近代全球贸易网络建立；扩大了中国的政治影响；推动了中国农作物传播；推动古代“海上丝绸之路”交通发展到巅峰；带来较大财政负担，未能持续。（2）含义：认为新中国好战。成效：推动万隆会议形成“和平与合作”的共识；改善了新中国的国际形象；为新中国进一步开展同亚非各国间的友好合作关系创造了条件；中国独立自主的和平外交取得新的进展（或推动新的建交高潮的到来）。（3）特点：重视亚非国家；具有突出的和平性。17、【答案】（1）特征：与正奏名并行；录取人数不断增多；在省试及殿试多次落榜的中高龄举人中选拔；殿试合格者获得的官职比正奏名低。（答出三点即可）（2）历史影响：给落第人以希望，增强了士人参与科举的信心；安抚笼络了人心；利于维护社会稳定；提升了科举制的影响力；增加了朝廷的养官成本，加剧财政紧张。18、【答案】（1）特点：军阀割据（或混战），政治上分崩离析（或分裂）。目的：争取国际地位，抑制日本在华势力发展。（2）参考例文：论点：民国初年中国民族工