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文档简介

第四单元

乘法口诀（一）第2课时

做家务小学数学·二年级（上）·北师大版小朋友们，家是我们共同生活的地方，做家务也是我们共同的义务。你在家做家务吗，你会做什么家务呢？你知道图中的小朋友一共要摆多少双筷子吗？筷子要和碗配套，我来数一数。9个碗要搭配9双筷子9双筷子是多少根呢？用小棒摆一摆，填一填。1双

有几根?2双呢?……让我们摆一摆,数一数。……2

→

4

→

6

……

14

→

16

→

18用小棒摆一摆，填一填。1双

有几根?2双呢?……有几双123456789有几根24681012141618＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2（1）每增加1双筷子,对应的根数就增加2。（2）口诀记忆：2的口诀九句整，每句差2辨分明;

个位二四六八零，都是双数要记清。用小棒摆一摆，填一填。1双

有几根?2双呢?……你能编出2的乘法口诀吗？你能接着编下去吗？你能编出2的乘法口诀吗？2×4＝8二四得八2×5＝10二五一十2×6＝12二六十二2×7＝14二七十四2×8＝16二八十六2×9＝18二九十八1×2＝2一二得二2×2＝4二二得四2×3＝6二三得六2的乘法口诀中，除二二得四外，根据一句口诀都

能写出两道乘法算式。你能编出2的乘法口诀吗？2×4＝8二四得八2×5＝10二五一十2×6＝12二六十二2×7＝14二七十四2×8＝16二八十六2×9＝18二九十八1×2＝2一二得二2×2＝4二二得四2×3＝6二三得六读2的乘法口诀，说一说你有什么发现？说一说，我们是怎样编出5和2的乘法口诀的?说一说，我们是怎样编出5和2的乘法口诀的?2×4＝8二四得八2×5＝10二五一十2×6＝12二六十二2×7＝14二七十四2×8＝16二八十六2×9＝18二九十八1×2＝2一二得二2×2＝4二二得四2×3＝6二三得六后一句口诀中的结果，总比前一句的多2。说一说，我们是怎样编出5和2的乘法口诀的?2×4＝8二四得八2×5＝10二五一十2×6＝12二六十二2×7＝14二七十四2×8＝16二八十六2×9＝18二九十八1×2＝2一二得二2×2＝4二二得四2×3＝6二三得六二五一十可以算2个5的和，也可以算5个2的和。说一说，我们是怎样编出5和2的乘法口诀的?2×4＝8二四得八2×5＝10二五一十2×6＝12二六十二2×7＝14二七十四2×8＝16二八十六2×9＝18二九十八1×2＝2一二得二2×2＝4二二得四2×3＝6二三得六每句口诀的最后一个数是二、四、六、八或十。2的乘法口诀：一二得二、二二得四、二三得六、二四得八、二五一十、二六十二、二七十四、

二八十六、二九十八。说一说，我们是怎样编出5和2的乘法口诀的?1.画一画。教材第46页“练一练”第1题2.1，2，…，9分别与2相乘，在得到的数上画圈。教材第46页“练一练”第2题3.说一说，做一做。教材第46页“练一练”第3题同桌两人一组，一人说口诀，另一人说出与口诀对应的算式。4.先在图上圈一圈，再数一数，说一说。教材第46页“练一练”第4题二四得八。1.2的乘法口

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