5.4 分香蕉教学课件北师大版二年级上册数学

第五单元

分一分与除法第4课时

分香蕉小学数学·二年级（上）·北师大版小朋友们，小猴子给妈妈摘了一些香蕉，它想把每份分得同样多，可以怎么分？可以先确定平均分成多少份，也可以先确定每份分多少个。12个分一分，用算式记录分的过程和结果。1按每份的数量平均分。每2根1份，能分几份？每2根1份，能分6份。12－2－2－2－2－2－2＝0怎样用减法算式表示呢？还有别的分法吗？分一分，用算式记录分的过程和结果。1按每份的数量平均分。每6根1份，能分成几份？12－6－6＝0我会用减法算式表示。每6根1份，能分成2份。分一分，用算式记录分的过程和结果。平均分成3份，每份有4根。2按份数平均分。平均分成2份，每份有6根。还有别的分法吗？（）×3＝124分一分，用算式记录分的过程和结果。上面这样的问题，都可以用除法表示。12－2－2－2－2－2－2＝0（）×3＝124（1）把一些物品平均分成几份，求每份是多少或把一些物品按每几个一份平均分，求可以分成几份，都可以用除法算式表示。（2）写除法算式时，先写被分的总数，然后写要分的份数(或每份的数量)，再写每份的数量(或分得的份数)，即总数÷份数=每份的数量(或总数÷每份的数量=份数)。结合分的过程和结果，认一认，说一说。把12根香蕉，每2根1份，能分成6份。121222÷66（份）=12÷2读作12除以2。除号用除法算式表示平均分的过程。我知道了，12指的是12根香蕉，2指的是每2根一份，6指的是分成6份。结合分的过程和结果，认一认，说一说。用除法算式表示平均分的过程。把12根香蕉，平均分成3份，每份有4根。121233÷44（根）=12除以3等于4表示把12根香蕉平均分成3份，每份有4根。结合分的过程和结果，认一认，说一说。认识除法算式各部分的名称及读法。除号被除数除数商122÷6（份）=123÷4（根）=把一些物品平均分成几份，求每份是多少，或把一些物品按每份几个平均分，求可以分成几份，都可以用除法计算。被分的总数平均分成的份数（或每份的数量）每份的数量（或要分的份数）÷=被分的总数÷每份的数量（或要分的份数）=平均分成的份数（或每份的数量）把“分物游戏”一课中解决的问题用除法算式表示。4÷2=2（个）分骨头。每只小狗分到的骨头一样多，每只小狗分到几根骨头？15÷3=5（根）4个桃子平均分给2只猴子，每只猴子分到几个桃子？15根骨头3只小狗分骨头。每只小狗分到的骨头一样多，每只小狗分到几根骨头？15÷3=5（根）15根骨头3只小狗15÷3表示把15根骨头平均分给3只小狗，5表示每只小狗分到5根骨头。把“分物游戏”一课中解决的问题用除法算式表示。5（1）每个袋子装3根，需要

个袋子。（2）每个袋子装5根，需要

个袋子。315÷3=5（个）15÷5=3（个）15根胡萝卜平均分给3只兔子，每只兔子分到几根？15÷3=5（根）把“分物游戏”一课中解决的问题用除法算式表示。（1）在除法算式中，除号前面的数叫作被除数，除号后面的数叫作除数，等号后面的结果叫作商。（2）读除法算式时，要按从左往右的顺序读，“÷”读作“除以”。1.圈一圈，填一填，并说说算式中每个数表示什么意思。教材第63页“练一练”第1题=

（

）8÷24根平均分成两堆。8表示共有8根骨头，2表示平均分成2堆，4表示每堆有4根骨头。1.圈一圈，填一填，并说说算式中每个数表示什么意思。教材第63页“练一练”第1题16表示共有16条金鱼，除数4表示每4条分1份，商4表示平均分成4份。=（

）16÷44份每4条一份。2.

（1）一共有架飞机。（2）每3架飞机编成一组，可以编成组。＝

（

）2×612架或6×2＝12（架）＝

（

）12÷34组4（3）平均编成6组，每组有架飞机。＝

（

）12÷62架212教材第63页“练一练”第2题1.把一些物品平均分成几份，求每份是多