2026年秋冬季流感科学防控：护理人员健康教育方法课件

健康教育专题2026年秋冬季流感科学防控与护理人员健康教育方法科学防控·精准宣教·守护健康·护理先行日期2026年09月课程导览01疫情形势与指南更新2026年秋冬季流感态势与最新指南变化02流感流行病学基础病原特点、传播途径与高危人群识别03科学防控核心要点疫苗接种、个人防护与环境管理04健康教育方法与技巧护理宣教的六大原则与常用方法05分场景宣教实操重点人群与重点场所的宣教策略06效果评估与护理实践宣教效果评价与护理质量提升疫情形势与指南更新防控先识势，宣教先知新2026年秋冬季流感防控，从读懂最新形势开始01秋冬流感已进入中流行水平数据来源：2026年8月17日至23日监测流感活动已进入中流行水平，防控形势不容忽视阳性率16.2%呼吸道病原体排名第二5至14岁最主要病原体新版指南四大核心更新2026年9月2日，中国疾控中心发布《中国流感疫苗预防接种技术指南（2026-2027）》。疫苗组分全面更新三价疫苗三种组分均已更换匹配当年流行毒株仅有三价疫苗上市乙流Yamagata系自2020年3月起在自然界消失今年不再有四价疫苗鸡蛋过敏不再是禁忌不对疫苗本身成分严重过敏者评估后可正常接种接种时机明确综合南北特点，通常11月左右进入冬春季流行季建议9至10月完成接种《中国流感疫苗预防接种技术指南（2026-2027）》护理人员是防控第一道防线在指南优先接种的8类人群中，医务人员位列第一，护理人员是重点保护对象。护理人员既是防控措施的执行者，也是健康知识的传播者4项医务人员位列第一在指南优先接种的8类人群中位列第一，护理人员是重点保护对象执行者与传播者既是防控措施的执行者，也是健康知识的传播者关键节点门诊、病房、社区是流感防控的关键节点，护理宣教直接影响患者依从性先掌握再传递只有先掌握最新指南，才能把准确信息传递给患者与家属护理人员的专业素养，直接决定健康教育的质量与效果流感流行病学基础知其然，更知其所以然掌握流行病学特点，是科学宣教的第一课02甲型流感最易变异甲型最易变异传染性强、传播速度快，常引起大流行“病毒抗原性易变，人群普遍易感且可反复感染”乙型季节性流行与甲型同属季节性流行型别，在学校、托幼机构、养老院等场所易聚集发病丙型散发感染多为散发病例，致病性相对温和丁型主要感染动物对人群致病风险低三条传播途径要认清认清传播途径，才能有的放矢地向患者讲清防护重点"呼吸道传染病经飞沫、接触与空气三种途径传播，防护须逐一对应。"—传播途径总览飞沫传播感染者说话、咳嗽、打喷嚏产生的呼吸道飞沫被他人吸入，是最主要的传播途径。最主要接触传播手接触被病毒污染的物品后，再触摸口腔、鼻腔、眼睛等黏膜而感染。空气传播在人群密集、环境密闭或通风不良的房间内，病毒可能通过气溶胶形式传播。潜伏期短，传染期明确病程时间线潜伏期1至4天平均2天传染起点症状出现前1至2天潜伏期末期已具传染性排毒时长3至7天重症可超1周解除隔离体温正常≥24小时症状消退≥48小时潜伏期1至4天平均

2天传染起点1至2天潜伏期末期，症状出现前即具传染性排毒时长3至7天儿童、免疫功能受损及危重患者可超

1周解除隔离≥24小时体温正常，且症状明显消退

≥48小时发病前已有传染性，是流感容易扩散的重要原因高危人群感染风险更高据世界卫生组织估计，每年季节性流感在全球可导致

300万至500万

重症病例、29万至65万

死亡。老年人、婴幼儿、孕产妇和慢性病患者感染后，出现严重并发症的风险更高。不同人群流感感染率对比10.7%成年人感染率10.7%，流感感染负担普遍存在。7.2%65岁以上人群感染率7.2%，感染负担不容忽视。流感不等于普通感冒流感≠普通感冒：关键差异对照对比项普通感冒流感发热低热为主突发高热，可达39至40℃全身症状轻微头痛、肌肉酸痛、乏力明显起病较缓急骤病程大多3至5天自愈发热持续3至4天，恢复缓慢并发症少见可引发肺炎、心肌炎等很多人误以为流感扛一扛就好，这是最大的认知误区科学防控核心要点疫苗筑屏障，防护守日常科学防控三件套，护理人员须先掌握03疫苗接种是最有效手段每年接种流感疫苗是预防流感最经济有效的措施；指南建议所有6月龄及以上且无接种禁忌者均应接种。优先推荐8类人群护理人员位列首位，应主动接种、带头接种每年接种流感疫苗是预防流感最经济有效的措施医务人员60岁及以上老年人慢性病患者养老及长期护理机构人员6月龄至5岁以下儿童6月龄以下婴儿的家人及看护人员托幼与学校等重点场所人群孕妇9至10月是最佳接种窗口9至10月完成接种，抗体高峰期恰好覆盖整个冬春季接种启动免疫应答完成接种接种后2至4周产生保护水平抗体抗体形成维持6至8个月覆盖整个冬春季保护力维持接种时机要点9至10月接种正当时：我国11月左右进入冬春季流感流行季错过黄金期不必恐慌：整个流行季接种依然有效同一流行季按程序完成全程接种者无需重复接种接种剂次按年龄区分减毒活疫苗适用于

3至17岁

人群6月龄以下

婴儿不能接种，建议家庭成员和看护人员接种以间接保护人群既往未接种灭活疫苗既往接种过6月龄至9岁以下儿童2剂次，间隔至少4周1剂次9岁及以上儿童和成人1剂次1剂次接种禁忌与注意事项禁止接种对疫苗所含任何成分过敏，或有过流感疫苗严重过敏史者暂缓接种发热、急性疾病、严重慢性病急性发作期患者，待痊愈或病情稳定后再接种注意事项接种后留观30分钟再离开接种部位为上臂三角肌，可能出现轻微疼痛或红肿，通常几天内自行消退注意事项鸡蛋过敏已不再作为接种禁忌，评估后即可接种接种后仍应保持戴口罩、勤洗手等良好习惯个人防护三件套洗手、口罩、咳嗽礼仪，是阻断传播途径的三道防线洗手、口罩、咳嗽礼仪，是阻断传播途径的三道防线勤洗手用肥皂和流动水洗手，或使用含酒精的免洗洗手液接触公共物品后、进食前应及时洗手科学戴口罩在人群密集、通风不良的公共场所规范佩戴医用外科口罩就医、接触患者时规范佩戴讲究咳嗽礼仪咳嗽或打喷嚏时用纸巾或手肘内侧遮住口鼻用过的纸巾立即丢弃并及时洗手环境通风与消毒管理2至3次/天开窗通风频次室内每天开窗通风频次≥30分钟每次通风时长保持空气流通，可有效降低室内病毒浓度消毒与防护对门把手、开关、电梯按键等高频接触表面，定期清洁消毒可使用含氯消毒剂或

75%乙醇

擦拭消毒流感流行期间减少前往人群密集、空间密闭场所与流感患者接触时，尽量保持

1米以上

距离健康教育方法与技巧会做更要会讲，讲清才算做透六大原则与常用方法，让宣教真正有效04健康教育是护理核心职能核心目标提升个体健康素养助力其主动参与健康管理意义体现自我管理提升患者自我管理能力健康结局改善健康结局服务质量优化医疗服务质量医疗成本降低医疗成本目标四层面：知识·态度·行为·技能主要实施者：护理人员宣教必须遵循六大原则六大原则是护理健康教育的总纲，贯穿宣教全过程个性化因人而异根据患者健康状况、文化背景、认知水平因人而异。科学性准确权威内容基于循证医学，确保准确权威。沟通性双向互动双向互动，积极倾听患者需求。持续性及时调整非一次性任务，需根据反馈及时调整。鼓励性增强自信鼓励患者参与，增强自信心。文化敏感性尊重文化尊重患者文化背景，避免因文化差异影响效果。四种常用宣教方法口头宣教通俗易懂的语言解释说明适合一对一床边沟通书面材料健康手册、宣传单等文字材料便于患者反复阅读示范教学护士示范操作让患者直观了解护理技能小组讨论组织患者及家属参加讲座分享经验、互相学习方法单一易失效，多种方式结合才能提高宣教效果语言表达要通俗易懂让患者听得懂、记得住、愿意配合准确性易懂性针对性实用性通俗化表达避免专业术语或生僻医学词汇，用通俗语言解释病情与方案积极乐观用积极语气传递信心与希望循序渐进复杂知识分解为模块，从基础概念讲起，分层讲解重点强化总结要点，鼓励患者复述关键信息尊重理解避免使用带有歧视或不尊重意味的语言互动确认请患者复述关键信息以确认理解善用视觉辅助与互动让患者听懂、记住、做到，才是宣教的真正目的视觉、互动、案例三管齐下，让抽象知识看得见、记得住视觉辅助工具2项图像、图表、模型帮助患者理解抽象医学知识示例用示意图直观展现飞沫与接触传播过程问答与互动2项提问检验通过提问检验患者理解程度活跃气氛拉近护患距离案例讲解2项生动案例帮助患者理解健康知识、增强记忆示例用真实案例说明流感并发症的危害关注患者心理状态心理支持是健康教育的基石——耐心倾听、给予情感支持，与患者及家属建立信任同同理鼓励同理以同理心理解患者感受鼓励适时提供积极鼓励信增强信心配合提升患者治疗与防护的配合度听倾听反馈发现从患者反馈中发现未注意或未处理好的问题答主动答疑释惑询问患者疑问，及时解答释惑尊尊重决策知情保障患者知情权，尊重自主决策任信任支持信任与患者及家属建立信任，提供持续心理支持分场景宣教实操因人施教，因境施策重点人群与重点场所，宣教策略各有侧重05四个护理阶段的宣教重点护理阶段宣教重点入院阶段介绍医院环境与制度，告知权利义务，介绍主管医生和责任护士治疗阶段解释病情与治疗方案，说明用药、检查的配合事项康复阶段指导康复锻炼方法与辅助器具使用，讲解并发症预防出院阶段指导居家自我护理与用药，强调定期复诊重点人群宣教各有侧重老年人如实告知流感重症风险重点讲清疫苗接种重要性用大字、慢语速沟通儿童与婴幼儿家长强调6月龄以下婴儿不能接种家人和看护人员接种可间接保护孕产妇孕期任一阶段均可接种灭活疫苗需与医生评估后决定慢性病患者说明感染流感易诱发基础病加重病情稳定期即可接种重点场所宣教策略学校与托幼机构3项晨午检与因病缺勤追踪教室每日通风消毒发现病例及时报告场所防控养老与长期护理机构3项落实健康监测关注入住人员状态发热病例及时隔离并转诊员工优先接种疫苗重点人群社区与家庭3项健康讲座、宣传单普及防控知识家庭成员感染分室居住、避免共用餐具接触后及时洗手消毒社区宣教病例管理与居家指导出现严重症状应立即就医1识别症状突发高热、咳嗽、咽痛、肌肉酸痛、乏力是典型症状，儿童可能伴恶心、呕吐或腹泻。2及早就医高危人群出现症状应佩戴口罩及时就医，避免自行滥用抗生素。3居家隔离居家休息、减少接触，尽量使用单独房间和卫生间，实行分餐制。4密切观察若出现持续高热、呼吸困难、胸痛、意识模糊等严重症状，应立即就医。效果评估与护理实践宣教有痕，效果有据以评估促改进，让健康教育形成闭环06宣教效果评估三大指标宣教不能只看讲没讲，更要看患者懂没懂、做没做宣教成效的检验，落在患者懂没懂与做没做知识掌握程度知识维度评估患者对流感防控知识、疫苗接种、防护措施的了解情况知识维度行为改变情况行为维度观察患者是否养成勤洗手、戴口罩、常通风等健康行为行为维度生活质量改善程度结果维度评估患者自我管理能力与健康状况的改善情况结果维度评估方法与持续改进“健康教育非一次性任务，需定期回访评估、持续跟进支持”问卷调查量化了解患者知识掌握程度观察记录跟踪患者行为改变与依从性访谈深入了解患者需求与反馈计划实施评估改进建立反馈渠道，形成持续改进闭环改进机制及时收集患者及家属的意见和建议，定期召开座谈会了解需求与满意度根据患者反馈和进展情况，及时调整教育策略对理解能力有限或