2026年辽宁省鞍山市铁东区小升初语文试卷

第1页（共1页）2026年辽宁省鞍山市铁东区小升初语文试卷一、积累与运用（32分）1．（10分）阅读下面语段，完成下题。时光的脚步悄悄地挪________移，一眨眼，六年的小学时光悄_________然逝去，快得让人难以。小学时光是快乐的，我们在操场上尽情奔跑，呐喊声响彻云霄；小学时光是浪漫的，我们在校园中地听微风低语、飞燕呢喃；小学时光是充实的，我们徘徊在文字间，徜徉________________在书海里，与书籍为友，成长的路上从不寂mò_____；小学时光是的，老师们的谆谆教huì_____，伙伴们的宽慰鼓励，日夜在耳边……这些时光，都汇成我们最宝贵的回忆。（1）根据拼音写汉字。（2）给加点字注音。（3）依次填入语段横线处的词语，最恰当的一项是_____A.体会轻轻伤感回荡B.觉察轻轻伤感萦绕C.觉察静静难忘萦绕D.体会静静难忘回荡（4）语段中“徜徉”的意思可能是_____A.在水面游。B.在一个地方来回地跑。C.闲游；安闲自在地步行。D.有决断，不犹豫。（5）下列句子运用的修辞手法与语段中画横线句子相同的一项是_____A.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。B.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。C.花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。D.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。二、选择题。（每小题2分）2．（2分）下面选项中加点词句使用不恰当的一项是（）A．如果看待问题总是见微知著，就像盲人摸象一样，就无法得到正确而深刻的认识。 B．小文同学坚信“读书须用意，一字值千金”，所以阅读时，她总能静下心来，细读慢品。 C．神舟十六号载人飞船成功升空，大江南北处处悬灯结彩，庆祝祖国航天科技再结新果。 D．古人云“穷则变，变则通，通则久”，你不妨从另外的角度思考一下解决问题的办法。3．（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A．我们即使有缺点，就不怕别人批评指出。 B．今年防洪形势严峻，我们必须提前进行研究和部署。 C．科技与人文的深度融合陆续推动着人类社会发展进步。 D．这本书收录了大约近百篇名家散文，深受同学们喜爱。4．（2分）小书法家文文很喜欢临摹楷书四大家的作品，他们的字体各有特点：欧阳询“平正端庄、险劲生动”；颜真卿“筋肉丰满、浑厚有力”；柳公权“瘦硬坚挺、骨力遒劲”；赵孟頫“圆润多姿、有行书笔意”。请你判断下面两幅书法作品对应的书法家是（）A．①颜真卿②欧阳询 B．①赵孟頫②颜真卿 C．①欧阳询②赵孟頫 D．①柳公权②赵孟頫5．（2分）下列说法不正确的一项是（）A．古代年龄称谓里“而立”指三十岁，“花甲”指七十岁。 B．端午节传统习俗包含食粽子、赛龙舟、门前悬挂艾草等。 C．“花中四君子”为梅、兰、竹、菊，文房四宝是笔、墨、纸、砚。 D．“浣溪沙”“卜算子”“清平乐”都是词牌名，与词的内容没有直接关系。三、解答题。6．（4分）按要求写句子。（1）工作认真负责的张老师获得了一项鞍山市最美教师的荣誉。（缩写句子）_____________。（2）姐姐只好把自己所知道的知识全部讲给他听。（改为双重否定句）____________________。（3）妈妈对我说：“明天我要加班，你自己煮饭。”（改为转述句）____________________。（4）走路的人口渴了摘一个瓜吃，是不算偷的。（改为反问句）____________________。7．（4分）从下列备选人物中任选一位，指出他出自哪一部古典名著，作者是谁，并写出与这个人物有关的两个经典情节。备选人物：A诸葛亮B武松C孙悟空我选_______（写人名），他出自名著《________》，作者是________，有关的经典情节是__________、__________。8．（6分）古诗默写。杜牧在《江南春》中用“千里莺啼绿映红，____________”，勾勒江南大地声色兼备、村镇错落的鲜活春景；王建在《十五夜望月》中借“中庭地白树栖鸦，____________”，描绘出中秋月夜清冷孤寂的夜景；于谦在《石灰吟》中用“____________，要留清白在人间”托物言志，表明自己坚守高洁品格的决心；汉乐府《长歌行》借助“__________，老大徒伤悲”，劝诫人们珍惜年少时光，切莫虚度光阴；杜甫在《春夜喜雨》中描摹春雨悄然洒落、滋养万物的千古名句是：“__________，__________。”二、古诗文阅读（14分）9．（2分）阅读古诗，按要求答题。六月二十七日望湖楼醉书宋•苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。对这首诗的内容理解不正确的一项是_____A.第一句写云。黑云像打翻了的黑墨水，还未来得及把山遮住。句中把乌云比作“翻墨”，形象逼真。B.第二句写雨。白亮亮的雨点落在湖面溅起无数水花，乱纷纷地跳进船舱。“跳珠”写出雨势大且急。C.第三句写风。忽然大风掠地，湖面云收雨歇。“忽”字突出天色变化的快速，显示出风的巨大威力。D.最后一句写天和水。诗人想象一场疾风骤雨转眼就收场了，天入水，水映天，水色和天光一样明净。10．（12分）阅读下面语段，完成下题。【甲】孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（选自《列子•汤问》）【乙】祖莹①年八岁能诵《诗》《书》，耽②书，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火③，驱逐僮仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属呼为“圣小儿”。（选自李延寿《北史》）【注释】①祖莹：北魏文学家。②耽：酷爱。③火：火种。（1）下列加点词语的解释不正确的一项是_____A.孰为汝多知乎（同“谓”，说）B.我以日始出时去人近（认为）C.恐其成疾（代词，这里指“祖莹”）D.禁之不能止（停止）（2）下面句子朗读停顿划分正确的一项是_____A.孔子/东游，见/两小儿/辩斗，问其/故。B.此不/为近者热/而/远者凉乎？C.祖莹/年八岁/能诵《诗》《书》。D.常/密于/灰中/藏火。（3）用现代汉语翻译文中的画线句子。①日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。②以衣被塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。（4）自古英雄出少年：【甲】文中“两小儿”对自然充满了好奇，“一儿”依据“近大远小”的常识，得出“___________________”这个观点；另一“一儿”依据“_________”的常识，得出“日初出远，而日中时近也”这个观点，体现了两小儿______________的品格；而【乙】文中“祖莹”“声誉甚盛”，并获得“圣小儿”的称号，是因为他______________的精神品质。三、现代文阅读（24分）11．（9分）阅读下列非连续性文本材料，完成下题。【材料一】当前，在校园和家庭环境中，“四小”（小眼镜、小胖墩、小豆芽、小焦虑）问题凸显，成因各异。其中，高热量、高脂肪食物过度摄入，加之体育锻炼不足，户外活动时间偏少，是“小胖墩”频现的主要原因。超重，不仅仅存在于学生群体中。随着社会发展和生产生活方式的改变，我国居民超重和肥胖问题日益突出。据不完全统计，当前我国成人超重率34.3%，肥胖率16.4%，超半数存在体重问题。若不干预，2030年成人超重肥胖率或达70.5%。这个数字背后，是不容忽视的健康危机。高血压、糖尿病、心脑血管疾病等发病率，皆与体重指数紧密相关。全民健身，时不我待。国务院、国家卫生健康委办公厅等多部门陆续出台了一系列政策措施，倡导和推进文明健康的生活方式。我市积极响应国家号召，在体育场地建设与活动开展等方面成果丰硕，“15分钟健身圈”等活动深受市民喜爱。学校也迅速采取了一系列行之有效的措施。如，校内每天安排不少于一小时的阳光体育活动，开设篮球、足球、跳绳等丰富多样的体育课程等等。【材料二】《“体重管理年”活动实施方案》摘要2024年6月，国家卫生健康委员会联合全国爱卫办、教育部等16部门联合发布《“体重管理年”活动实施方案》。目标：用三年时间，增强公众体重管理意识与技能，助力养成健康习惯，改善肥胖问题。行动重点：科普：在家庭、学校等多场景普及知识，利用“全民健康生活方式宣传月”开展活动。工具：推广“一秤一尺一日历”，方便随时监测体重。运动：保障学生每日校内外各1小时运动，举办“万步有约”等全民健身活动。医疗：医院设体重管理门诊，提升服务水平，帮助肥胖人群科学减重。【材料三】健康专家访谈记录（节选）东东：李医生，我知道了，原来超重还会造成关节疼痛、活动受限、行动不便呀！请问李医生，除了观察体型，我们怎样才能知道自己超重了呢？李医生：我教你两个判断方法。一是计算：体重（千克）÷身高（米）的平方，结果超过24算超重，超过28就是肥胖。二是测量：男性腰围超过90厘米、女性超过85厘米，就得注意，最好找医生咨询。东东：那减重有什么好方法吗？李医生：记住三个秘诀！吃：少吃薯片、炸鸡、蛋糕，多吃蔬菜、粗粮、鸡蛋；动：每天跳绳10分钟、跑步半小时以上，周末还可以约朋友打球；睡：晚上10点前睡觉，熬夜会让身体“罢工”，更难瘦下来。（1）下列对材料内容的理解与分析不正确的一项是_____A.近年来，国家相关部门出台了系列政策措施，倡导和推进文明健康的生活方式。B.“一秤一尺一日历”中的“一尺”能够帮我们测量腰围，以判断是否需要减重。C.“每日不少于一小时的阳光体育活动”是学校解决“小胖墩”问题的有效措施之一。D.减重是自己的事，【材料二】中“医院设置体重管理门诊”不应该成为行动重点。（2）【材料一】中画线的语句，采用了________的说明方法，作用是____________________。（3）安安的奶奶总说自己“胖是福气”，读了上面的材料，安安该怎样提醒奶奶注意并给出合理建议呢？请写下来。12．（15分）阅读下面的记叙文，完成下题。那个春天，很暖①女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能够自理，自己每天买菜做饭洗衣服，只是一到傍晚，就会出现幻觉，常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒，婆婆竟然把感冒药全部扔到了池塘里，还振振有词说那些都是毒药。说着说着，婆婆害怕地哭了。女儿在一边也哭个不停。我看着两个泪人，也忍不住哭了。②那个冬天，很冷……③女儿五岁那年，有一天她怯怯地对我说：“妈妈，我可不可以换掉我奶奶呀？我要让惜愉的奶奶做我的奶奶！”我说为什么呀？她说：“我的奶奶一点都不好！从来没有疼爱过我！但是惜愉的奶奶对惜愉可好了，每天来幼儿园接惜愉回家，回到家还给他做好多好吃的，冬天灌好热水袋给惜愉捂手，夏天拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。”我把女儿搂在怀里：“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶之所以没有好好疼爱你照顾你，那是因为她病了。从你出生的那天起，她注定是你一辈子的奶奶，这个谁也无法代替的。”女儿失望地低下了头。④女儿七岁时，上小学一年级。有一天，她回家狠狠地把书包扔在桌上，愤愤地说：“我有这么个奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同学们嘲笑，抬不起头来！”我问怎么了？她说：“奶奶每天去菜市场买菜，每天都经过我们学校。你说她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴个绒线帽，同学们都说她是疯婆子！”我气得把女儿的书包扔在地上，恶狠狠地说：“别人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧视她，但是你不可以！因为你是她最亲的人，你的身上流着她的血！你要想同学们尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶变成什么样子，她永远是你要去敬重的人！”女儿第一次看到我如此情绪激动，不停地说：“妈妈，我错了。”⑤女儿九岁那年，有一天我送她去学校。远远地看见在学校门口有三个小男孩子正将香蕉皮扔向婆婆，我刚想制止，却见女儿用力挣脱我的手，飞一般地跑过去，用小小的身体护着她奶奶，大声地喊着：“不许你们欺负我奶奶！”三个男孩愣住了，呆立在那里。我走过去，轻声对他们说：“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天，每个人也都会有生病的时候，想想看是不是？”三个男孩愣了一会儿，默默地走到我女儿面前说：“我们再也不欺负你奶奶了。”⑥女儿十一岁那年，院子里开满了鲜花。她让奶奶手持一根木棍，木棍的一头系着一根漂亮的红丝线，红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问，没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢？女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！看着她们祖孙俩灿烂的笑容，我也笑了。⑦那个春天，很暖……（1）选文第①段，“我看着两个泪人，也忍不住哭了”，“我”的哭，既是为____________________感到心酸难过，也有为年幼的女儿生病却得不到妥善照料感到_________；第②段“那个冬天，很冷……”表面看是写天气，实则写出了“我”因为家庭困境感到_____________。（2）“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。请依据选文，在表格空格处填入恰当的内容。五岁时____________________七岁时觉得奶奶可笑，看不起奶奶九岁时____________________十一时与奶奶一起做游戏，关爱奶奶（3）选文第⑤段“却见女儿用力挣脱我的手，飞一般地跑过去，用小小的身体护着她奶奶，大声地喊着：‘不许你们欺负我奶奶！’”，这是对人物的_______描写和_______描写，作用是：____________________。（4）选文中的“我”是一个怎样的人？（5）选文结尾写到“那个春天，很暖……”其中“暖”字有哪些含义？结合文章，写下你的理解。四、写作（30分）13．（30分）请从下面两个文题中任选一题，按要求作文。（1）成长路上，总有一份特别的“礼物”让你难忘。它或许是一本书、一句话，或许是一段经历、一种品质……请以《成长路上的礼物》为题，选取一件与“礼物”相关的事，用细节描写展现过程，抒发你的真实感受，体现这份“礼物”带来的成长与感悟。（2）请以“想真正了解一个人，要长期观察他（她）所做的事。”为开头，结合自己的真实经历，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）字数不少于450字。（2）字迹工整，书写清楚。（达到此项要求，评分时可酌情奖励2分）（3）文中不得出现真实的人名、校名。

2026年辽宁省鞍山市铁东区小升初语文试卷一、积累与运用（32分）1．（10分）阅读下面语段，完成下题。时光的脚步悄悄地挪nuó移，一眨眼，六年的小学时光悄qiǎo然逝去，快得让人难以。小学时光是快乐的，我们在操场上尽情奔跑，呐喊声响彻云霄；小学时光是浪漫的，我们在校园中地听微风低语、飞燕呢喃；小学时光是充实的，我们徘徊在文字间，徜徉chángyáng在书海里，与书籍为友，成长的路上从不寂mò寞；小学时光是的，老师们的谆谆教huì诲，伙伴们的宽慰鼓励，日夜在耳边……这些时光，都汇成我们最宝贵的回忆。（1）根据拼音写汉字。（2）给加点字注音。（3）依次填入语段横线处的词语，最恰当的一项是CA.体会轻轻伤感回荡B.觉察轻轻伤感萦绕C.觉察静静难忘萦绕D.体会静静难忘回荡（4）语段中“徜徉”的意思可能是CA.在水面游。B.在一个地方来回地跑。C.闲游；安闲自在地步行。D.有决断，不犹豫。（5）下列句子运用的修辞手法与语段中画横线句子相同的一项是BA.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。B.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。C.花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。D.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。【解答】（1）寂mò对应汉字“寞”，教huì对应汉字“诲”，结合语境，成长路上不会孤单寂寞，老师的教导用“教诲”，是课内常见字词。（2）“挪移”的“挪”读nuó；“悄然”的“悄”读作“qiǎo”。“徜徉”读作”chángyáng“。（3）第一空，时光逝去速度快，是让人难以发觉，“觉察”指发觉、看出来，比“体会”更贴合语境；第二空，聆听微风低语需要安静的状态，“静静”比“轻轻”更符合倾听的氛围；第三空，后文提到这些时光汇成宝贵回忆，因此小学时光是“难忘”的，不是伤感；第四空，老师的教导、伙伴的鼓励长久在耳边，“萦绕”指盘旋往复，更贴合记忆的状态。故选：C。（4）文中“徜徉在书海里”，结合前文“徘徊在文字间，与书籍为友”，可以看出是在书本里安闲自在地阅读，对应选项C闲游、安闲自在地步行，其他选项和读书的语境不匹配。故选：C。（5）原句“呐喊声响彻云霄”运用了夸张的修辞，夸大了呐喊声音的响度。A．选项把太阳拟人化，是拟人；B．选项“喜得快要发疯了”夸大了喜悦的程度，属于夸张；C．选项把花生仁当作人来写，是拟人；D选项用三个句式一致的句子构成排比。故选：B。故答案为：（1）寞诲；（2）nuóqiǎochángyáng；（3）C；（4）C；（5）B；二、选择题。（每小题2分）2．（2分）下面选项中加点词句使用不恰当的一项是（）A．如果看待问题总是见微知著，就像盲人摸象一样，就无法得到正确而深刻的认识。 B．小文同学坚信“读书须用意，一字值千金”，所以阅读时，她总能静下心来，细读慢品。 C．神舟十六号载人飞船成功升空，大江南北处处悬灯结彩，庆祝祖国航天科技再结新果。 D．古人云“穷则变，变则通，通则久”，你不妨从另外的角度思考一下解决问题的办法。【解答】A.不恰当，见微知著：见到事物的一点苗头，就能料到它未来的发展趋势。用在此句，与具体语境不符。B、C、D恰当。故选：A。3．（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A．我们即使有缺点，就不怕别人批评指出。 B．今年防洪形势严峻，我们必须提前进行研究和部署。 C．科技与人文的深度融合陆续推动着人类社会发展进步。 D．这本书收录了大约近百篇名家散文，深受同学们喜爱。【解答】A．有误，关联词搭配不当，“即使……就……”错误，应改为“既然……就……”或“即使……也……”；B．正确；C．有误，语序不当，“陆续推动”表述不合理，应改为“持续推动”；D．有误，语义重复，“大约”和“近”删去其一。故选：B。4．（2分）小书法家文文很喜欢临摹楷书四大家的作品，他们的字体各有特点：欧阳询“平正端庄、险劲生动”；颜真卿“筋肉丰满、浑厚有力”；柳公权“瘦硬坚挺、骨力遒劲”；赵孟頫“圆润多姿、有行书笔意”。请你判断下面两幅书法作品对应的书法家是（）A．①颜真卿②欧阳询 B．①赵孟頫②颜真卿 C．①欧阳询②赵孟頫 D．①柳公权②赵孟頫【解答】本题考查楷书四大家书法风格辨析。根据题干给出的风格介绍：欧阳询平正端庄、险劲生动；颜真卿筋肉丰满、浑厚有力；柳公权瘦硬坚挺、骨力遒劲；赵孟頫圆润多姿、有行书笔意。观察图①，字体笔画瘦硬挺拔，骨感很强，符合柳公权“瘦硬坚挺、骨力遒劲”的特点；图②字体圆润流畅，带有行书的笔意，契合赵孟頫“圆润多姿、有行书笔意”的特征，由此判断①是柳公权，②是赵孟頫，对应选项D。故选：D。5．（2分）下列说法不正确的一项是（）A．古代年龄称谓里“而立”指三十岁，“花甲”指七十岁。 B．端午节传统习俗包含食粽子、赛龙舟、门前悬挂艾草等。 C．“花中四君子”为梅、兰、竹、菊，文房四宝是笔、墨、纸、砚。 D．“浣溪沙”“卜算子”“清平乐”都是词牌名，与词的内容没有直接关系。【解答】A.不正确。“花甲”指六十岁。B、C、D正确。故选：A。三、解答题。6．（4分）按要求写句子。（1）工作认真负责的张老师获得了一项鞍山市最美教师的荣誉。（缩写句子）张老师获得了荣誉。（2）姐姐只好把自己所知道的知识全部讲给他听。（改为双重否定句）姐姐不得不把自己所知道的知识全部讲给他听。（3）妈妈对我说：“明天我要加班，你自己煮饭。”（改为转述句）妈妈对我说，明天她要加班，我自己煮饭。（4）走路的人口渴了摘一个瓜吃，是不算偷的。（改为反问句）走路的人口渴了摘一个瓜吃，难道算偷吗？。【解答】（1）缩句，去掉修饰语“工作认真负责的”“一项鞍山市最美教师的”，留下主干。（2）改写双重否定句时，我们可以用双重否定词“不得不”来替换“只好”，既保留了原句的无奈语气和肯定含义，又符合双重否定句的句式要求。（3）改为转述句的方法：把冒号改为逗号，把引号去掉，把引语中的第一人称改为第三人称“她”，把第二人称改为具体指的人“我”，即：妈妈对我说，今晚她要加班，我自己煮饭吃。（4）改为反问句，把“是不”删掉，在“算”前加上“难道”句尾加上“吗”和问号。故答案为：（1）张老师获得了荣誉；（2）姐姐不得不把自己所知道的知识全部讲给他听；（3）妈妈对我说，明天她要加班，我自己煮饭；（4）走路的人口渴了摘一个瓜吃，难道算偷吗？7．（4分）从下列备选人物中任选一位，指出他出自哪一部古典名著，作者是谁，并写出与这个人物有关的两个经典情节。备选人物：A诸葛亮B武松C孙悟空我选武松（写人名），他出自名著《水浒传》，作者是施耐庵，有关的经典情节是景阳冈打虎、斗杀西门庆。【解答】此题答案不唯一。示例：我选诸葛亮，他出自名著《三国演义》，作者是罗贯中，有关的经典情节是草船借箭、三顾茅庐。故答案为：武松水浒传施耐庵景阳冈打虎斗杀西门庆8．（6分）古诗默写。杜牧在《江南春》中用“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，勾勒江南大地声色兼备、村镇错落的鲜活春景；王建在《十五夜望月》中借“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”，描绘出中秋月夜清冷孤寂的夜景；于谦在《石灰吟》中用“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”托物言志，表明自己坚守高洁品格的决心；汉乐府《长歌行》借助“少壮不努力，老大徒伤悲”，劝诫人们珍惜年少时光，切莫虚度光阴；杜甫在《春夜喜雨》中描摹春雨悄然洒落、滋养万物的千古名句是：“随风潜入夜，润物细无声。”【解答】“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”出自唐代杜牧的《江南春》，描绘了江南大地鸟啼声声，绿草红花相映，水边村寨、山麓城郭处处酒旗飘动的春日景象。“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”出自唐代王建的《十五夜望月》，意思是中秋月夜，庭院中地面洁白，树上栖息着乌鸦，清冷的露水无声无息地打湿了桂花。此句通过描写中秋月夜庭院中的清幽景色，营造出一种寂寥、冷清的氛围，表达了诗人的思乡之情。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》，诗人以石灰自喻，即使粉身碎骨也毫不畏惧，要把清白留在人间，体现了他持身清白、坚贞不屈的高尚品质。“少壮不努力，老大徒伤悲”出自汉乐府《长歌行》，意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到老来只能徒然悲伤了。劝诫人们要珍惜青春年华，勤奋努力。“随风潜入夜，润物细无声”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，意思是春雨随着春风在夜晚悄悄降临，无声无息地滋润着大地上的万物。将春雨默默滋养万物的特点人格化，比喻教育如春雨般潜移默化、滋养心灵，贴切生动。故答案为：水村山郭酒旗风冷露无声湿桂花粉骨碎身浑不怕少壮不努力随风潜入夜润物细无声二、古诗文阅读（14分）9．（2分）阅读古诗，按要求答题。六月二十七日望湖楼醉书宋•苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。对这首诗的内容理解不正确的一项是DA.第一句写云。黑云像打翻了的黑墨水，还未来得及把山遮住。句中把乌云比作“翻墨”，形象逼真。B.第二句写雨。白亮亮的雨点落在湖面溅起无数水花，乱纷纷地跳进船舱。“跳珠”写出雨势大且急。C.第三句写风。忽然大风掠地，湖面云收雨歇。“忽”字突出天色变化的快速，显示出风的巨大威力。D.最后一句写天和水。诗人想象一场疾风骤雨转眼就收场了，天入水，水映天，水色和天光一样明净。【解答】考查诗歌词句理解、写景咏物。A、B、C正确。D.有误。最后一句“望湖楼下水如天”是诗人登上望湖楼之后亲眼所见的实景，是雨过天晴后湖面真实的水天一色的画面，并非诗人的“想象”。故选：D。10．（12分）阅读下面语段，完成下题。【甲】孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（选自《列子•汤问》）【乙】祖莹①年八岁能诵《诗》《书》，耽②书，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火③，驱逐僮仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属呼为“圣小儿”。（选自李延寿《北史》）【注释】①祖莹：北魏文学家。②耽：酷爱。③火：火种。（1）下列加点词语的解释不正确的一项是BA.孰为汝多知乎（同“谓”，说）B.我以日始出时去人近（认为）C.恐其成疾（代词，这里指“祖莹”）D.禁之不能止（停止）（2）下面句子朗读停顿划分正确的一项是CA.孔子/东游，见/两小儿/辩斗，问其/故。B.此不/为近者热/而/远者凉乎？C.祖莹/年八岁/能诵《诗》《书》。D.常/密于/灰中/藏火。（3）用现代汉语翻译文中的画线句子。①日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。②以衣被塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。（4）自古英雄出少年：【甲】文中“两小儿”对自然充满了好奇，“一儿”依据“近大远小”的常识，得出“日始出时去人近，而日中时远也”这个观点；另一“一儿”依据“近热远凉”的常识，得出“日初出远，而日中时近也”这个观点，体现了两小儿善于观察、敢于质疑的品格；而【乙】文中“祖莹”“声誉甚盛”，并获得“圣小儿”的称号，是因为他酷爱读书、勤奋刻苦的精神品质。【解答】（1）本题考查文章内容理解分析。ACD正确；B．有误，“我以日始出时去人近”中去是距离，“以”才是认为。故选：B。（2）本题考查朗读分析。A．有误，正确停顿：孔子/东游，见/两小儿/辩斗，问/其故；B．有误，正确停顿：此不为/近者热/而远者凉乎；C．正确；D．有误，正确停顿：常/密于灰中/藏火。故选：C。（3）本题考查句子翻译。①重点：沧沧凉凉，清凉；及，到；汤，热水。句意：太阳刚出来的时候清凉寒凉，到了正午就像把手伸进热水里一样。②重点：以，用；恐，担心；为……所，表被动，被。句意：用衣服被子堵住窗户，怕漏出光亮，被家里人发觉。（4）本题考查文章内容分析。第一空摘抄原文“我以日始出时去人近，而日中时远也”；第二个小孩依据“近热远凉”常识；两小儿品格：善于观察思考，敢于质疑；祖莹偷偷点灯苦读，体现勤奋好学的品质。故答案为：（1）B；（2）C；（3）①太阳刚出来的时候清凉寒凉，到了正午就像把手伸进热水里一样。②用衣服被子堵住窗户，怕漏出光亮，被家里人发觉。（4）日始出时去人近，而日中时远也；近热远凉；善于观察、敢于质疑；酷爱读书、勤奋刻苦。三、现代文阅读（24分）11．（9分）阅读下列非连续性文本材料，完成下题。【材料一】当前，在校园和家庭环境中，“四小”（小眼镜、小胖墩、小豆芽、小焦虑）问题凸显，成因各异。其中，高热量、高脂肪食物过度摄入，加之体育锻炼不足，户外活动时间偏少，是“小胖墩”频现的主要原因。超重，不仅仅存在于学生群体中。随着社会发展和生产生活方式的改变，我国居民超重和肥胖问题日益突出。据不完全统计，当前我国成人超重率34.3%，肥胖率16.4%，超半数存在体重问题。若不干预，2030年成人超重肥胖率或达70.5%。这个数字背后，是不容忽视的健康危机。高血压、糖尿病、心脑血管疾病等发病率，皆与体重指数紧密相关。全民健身，时不我待。国务院、国家卫生健康委办公厅等多部门陆续出台了一系列政策措施，倡导和推进文明健康的生活方式。我市积极响应国家号召，在体育场地建设与活动开展等方面成果丰硕，“15分钟健身圈”等活动深受市民喜爱。学校也迅速采取了一系列行之有效的措施。如，校内每天安排不少于一小时的阳光体育活动，开设篮球、足球、跳绳等丰富多样的体育课程等等。【材料二】《“体重管理年”活动实施方案》摘要2024年6月，国家卫生健康委员会联合全国爱卫办、教育部等16部门联合发布《“体重管理年”活动实施方案》。目标：用三年时间，增强公众体重管理意识与技能，助力养成健康习惯，改善肥胖问题。行动重点：科普：在家庭、学校等多场景普及知识，利用“全民健康生活方式宣传月”开展活动。工具：推广“一秤一尺一日历”，方便随时监测体重。运动：保障学生每日校内外各1小时运动，举办“万步有约”等全民健身活动。医疗：医院设体重管理门诊，提升服务水平，帮助肥胖人群科学减重。【材料三】健康专家访谈记录（节选）东东：李医生，我知道了，原来超重还会造成关节疼痛、活动受限、行动不便呀！请问李医生，除了观察体型，我们怎样才能知道自己超重了呢？李医生：我教你两个判断方法。一是计算：体重（千克）÷身高（米）的平方，结果超过24算超重，超过28就是肥胖。二是测量：男性腰围超过90厘米、女性超过85厘米，就得注意，最好找医生咨询。东东：那减重有什么好方法吗？李医生：记住三个秘诀！吃：少吃薯片、炸鸡、蛋糕，多吃蔬菜、粗粮、鸡蛋；动：每天跳绳10分钟、跑步半小时以上，周末还可以约朋友打球；睡：晚上10点前睡觉，熬夜会让身体“罢工”，更难瘦下来。（1）下列对材料内容的理解与分析不正确的一项是DA.近年来，国家相关部门出台了系列政策措施，倡导和推进文明健康的生活方式。B.“一秤一尺一日历”中的“一尺”能够帮我们测量腰围，以判断是否需要减重。C.“每日不少于一小时的阳光体育活动”是学校解决“小胖墩”问题的有效措施之一。D.减重是自己的事，【材料二】中“医院设置体重管理门诊”不应该成为行动重点。（2）【材料一】中画线的语句，采用了列数字的说明方法，作用是用具体的数据，准确直观地说明了我国成人超重肥胖问题形势严峻。（3）安安的奶奶总说自己“胖是福气”，读了上面的材料，安安该怎样提醒奶奶注意并给出合理建议呢？请写下来。【解答】（1）本题考查非连续性文本信息辨析。ABC.正确；D.有误，材料二行动重点医疗部分写明“医院设体重管理门诊，提升服务水平，帮助肥胖人群科学减重”，说明医院设置体重管理门诊属于规定的行动重点，选项说法与文本内容相违背，故选：D。（2）本题考查说明方法及其作用。材料一画线句出现“34.3%”“16.4%”“70.5%”这些具体数字，这是列数字的说明方法，借助这些准确的统计数字，具体真切地体现出我国成人超重肥胖问题十分严峻，故依次填写：列数字；用具体准确的数据，直观有力地说明了我国成人超重肥胖问题形势严峻。（3）本题考查结合文本内容进行口语表达。结合材料一“高血压、糖尿病、心脑血管疾病等发病率，皆与体重指数紧密相关”，材料三的判断超重方法、减重的吃动睡三个秘诀，劝说时语气要礼貌，先纠正“胖是福气”的想法，点明肥胖带来的健康隐患，再给出测量体重、饮食、运动方面的可行建议，故为：奶奶，胖并不代表福气，体重超标容易引发高血压、糖尿病等疾病，会损害身体健康。您可以用尺子量一量腰围，多留意自己的体重；吃饭多吃蔬菜、粗粮，少吃油腻食物；平时多出门散散步，多多关注身体健康。故答案为：（1）D（2）列数字；用具体的数据，准确直观地说明了我国成人超重肥胖问题形势严峻（3）奶奶，胖不一定是福气，体重超标会带来高血压、糖尿病等健康风险。您可以用尺子量腰围，留意体重；饮食上多吃蔬菜粗粮，少吃油腻食物；平时多出门散步活动，关注自己的身体健康。12．（15分）阅读下面的记叙文，完成下题。那个春天，很暖①女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能够自理，自己每天买菜做饭洗衣服，只是一到傍晚，就会出现幻觉，常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒，婆婆竟然把感冒药全部扔到了池塘里，还振振有词说那些都是毒药。说着说着，婆婆害怕地哭了。女儿在一边也哭个不停。我看着两个泪人，也忍不住哭了。②那个冬天，很冷……③女儿五岁那年，有一天她怯怯地对我说：“妈妈，我可不可以换掉我奶奶呀？我要让惜愉的奶奶做我的奶奶！”我说为什么呀？她说：“我的奶奶一点都不好！从来没有疼爱过我！但是惜愉的奶奶对惜愉可好了，每天来幼儿园接惜愉回家，回到家还给他做好多好吃的，冬天灌好热水袋给惜愉捂手，夏天拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。”我把女儿搂在怀里：“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶之所以没有好好疼爱你照顾你，那是因为她病了。从你出生的那天起，她注定是你一辈子的奶奶，这个谁也无法代替的。”女儿失望地低下了头。④女儿七岁时，上小学一年级。有一天，她回家狠狠地把书包扔在桌上，愤愤地说：“我有这么个奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同学们嘲笑，抬不起头来！”我问怎么了？她说：“奶奶每天去菜市场买菜，每天都经过我们学校。你说她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴个绒线帽，同学们都说她是疯婆子！”我气得把女儿的书包扔在地上，恶狠狠地说：“别人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧视她，但是你不可以！因为你是她最亲的人，你的身上流着她的血！你要想同学们尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶变成什么样子，她永远是你要去敬重的人！”女儿第一次看到我如此情绪激动，不停地说：“妈妈，我错了。”⑤女儿九岁那年，有一天我送她去学校。远远地看见在学校门口有三个小男孩子正将香蕉皮扔向婆婆，我刚想制止，却见女儿用力挣脱我的手，飞一般地跑过去，用小小的身体护着她奶奶，大声地喊着：“不许你们欺负我奶奶！”三个男孩愣住了，呆立在那里。我走过去，轻声对他们说：“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天，每个人也都会有生病的时候，想想看是不是？”三个男孩愣了一会儿，默默地走到我女儿面前说：“我们再也不欺负你奶奶了。”⑥女儿十一岁那年，院子里开满了鲜花。她让奶奶手持一根木棍，木棍的一头系着一根漂亮的红丝线，红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问，没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢？女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！看着她们祖孙俩灿烂的笑容，我也笑了。⑦那个春天，很暖……（1）选文第①段，“我看着两个泪人，也忍不住哭了”，“我”的哭，既是为婆婆因病扔掉感冒药、发病失控的处境感到心酸难过，也有为年幼的女儿生病却得不到妥善照料感到委屈心疼；第②段“那个冬天，很冷……”表面看是写天气，实则写出了“我”因为家庭困境感到内心的寒凉与无助。（2）“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。请依据选文，在表格空格处填入恰当的内容。五岁时觉得奶奶不疼爱自己，想要换掉奶奶七岁时觉得奶奶可笑，看不起奶奶九岁时在奶奶被欺负时，挺身而出，护着奶奶十一时与奶奶一起做游戏，关爱奶奶（3）选文第⑤段“却见女儿用力挣脱我的手，飞一般地跑过去，用小小的身体护着她奶奶，大声地喊着：‘不许你们欺负我奶奶！’”，这是对人物的动作描写和语言描写，作用是：写出了女儿看到奶奶被欺负挺身而出的迅捷和果断，生动传神的表现了女儿的成长以及对奶奶的尊重和呵护。（4）选文中的“我”是一个怎样的人？（5）选文结尾写到“那个春天，很暖……”其中“暖”字有哪些含义？结合文章，写下你的理解。【解答】（1）考查内容理解与概括。第一空：婆婆本就患有精神疾病，发病时把给孙女治病的感冒药当成毒药全部扔进池塘，她自己也因为这份“害怕”崩溃大哭，“我”看着被病痛折磨、完全身不由己的婆婆，满心都是说不出的心酸难过。第二空：女儿正发着感冒，本该被奶奶细心照料，可奶奶发病后连感冒药都没法留给她，年幼的孩子跟着一起受惊大哭，“我”作为母亲，看着生病的女儿得不到正常的照料，满是心疼与委屈。第三空：第②段的“冷”是典型的一语双关，表层指现实里的冬日低温，深层是“我”同时要面对婆婆的精神疾病、年幼孩子的照料难题，独自扛着整个家庭的困境，内心满是疲惫、无助与寒凉，把家庭的窘迫处境烘托得格外沉重。（2）考查内容理解与概括。结合“妈妈，我可不可以换掉我奶奶呀？我要让惜愉的奶奶做我的奶奶”“我的奶奶一点都不好！从来没有疼爱过我”，概括为：觉得奶奶不疼爱自己，想要换掉奶奶。结合“女儿九岁那年，有一天我送她去学校。远远地看见在学校门口有三个小男孩正将香蕉皮扔向婆婆，我刚想制止，却见女儿用力挣脱我的手，飞一般地跑过去，用小小的身体护着她奶奶”可知，九岁时，女儿在奶奶被欺负时，挺身而出，护着奶奶。（3）考查描写手法、句段作用。联系上下文理解，从“用力挣脱我的手，飞一般地跑”可知，这是动作描写，“不许你们欺负我奶奶！”是语言描写。生动传神地写出女儿冲过去保护奶奶时的急切与毫不犹豫，鲜明体现出女儿已经彻底放下对奶奶的嫌弃，真正发自内心地去尊重、爱护奶奶，人物形象鲜活有冲击力。（4）考查形象分析。文中“我”既是儿媳，又是母亲，那么就需要“我”教育照顾老人，又要教育女儿。通过“我”批评女儿要换掉奶奶、觉得奶奶可笑、婆婆生病哭等事件可以看出：作为儿媳，“我”心地善良，孝敬老人，包容体谅患病的婆婆；作为母亲“我”关爱孩子，教子有方，用心引导呵护女儿成长。结合上述分析，可总结出答案。（5）考查字词理解与赏析。“那个春天，很暖……”也不仅在写天气，是因为女儿懂得去爱奶奶，家庭和睦，让“我”内心感到温暖。故答案为：（1）婆婆因病扔掉感冒药、发病失控的处境委屈心疼内心的寒凉与无助；（2）觉得奶奶不疼爱自己，想要换掉奶奶在奶奶被欺负时，挺身而出，护着奶奶；（3）动作语言写出了女儿看到奶奶被欺负挺身而出的迅捷和果断，生动传神的表现了女儿的成长以及对奶奶的尊重和呵护；（4）文中的“我”是一个温柔理性、教子有方的母亲，面对患病的婆婆始终包容有担当，在家庭困境里坚韧乐观，用耐心的引导教会孩子尊重与亲情，撑起了满是暖意的家。（5）“暖”有三层核心含义：一是表层的春日天气温暖；二是女儿从嫌弃到主动爱护奶奶，祖孙二人相处的画面充满温情暖意；三是历经家庭的种种困境后，一家人终于走出阴霾，收获了亲情的融洽与幸福，让“我”的内心满是温暖与慰藉。四、写作（30分）13．（30分）请从下面两个文题中任选一题，按要求作文。（1）成长路上，总有一份特别的“礼物”让你难忘。它或许是一本书、一句话，或许是一段经历、一种品质……请以《成长路上的礼