职称量化评审评分表

职称量化评审评分表为确保职称评审过程公开、公平、公正，精准评价参评人员的综合履职能力与岗位贡献，全面破除“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”评价导向，本评分表适用于普通高等学校教学科研系列副教授、教授职称常态化量化评审，所有参评人员提交的业绩材料均以任现职以来（计算截止时间为评审当年8月31日）取得的正式在岗履职成果为统计范围，非本单位履职期间的成果需提供原单位履职证明、社保缴纳记录方可纳入计分范畴，所有成果不得重复申报，同一成果符合多个计分条款的，按最高分值计分不重复叠加，总分设置为100分，60分及以上为评审合格线，75分及以上可进入后续现场答辩环节，具体量化评审规则及评分细则如下：一、思想政治与师德师风（总分15分，实行失范行为“一票否决”机制）本维度所有计分规则均以学校党委教师工作部、纪检监察部门出具的正式考核记录为核心依据，不得由任何二级单位自行出具证明材料调整得分。二级指标共分为3项：1.1思想政治素养（5分）：系统参加每年学校组织的思想政治理论培训、师德专题培训且考核合格的得3分，获得校级及以上“思想政治教育先进个人”“优秀党员”“优秀党务工作者”称号的，校级得1分、省部级得2分、国家级得3分，累计得分不超过5分；参评期间提交的思想政治自评材料存在虚假陈述、日常意识形态工作考核不合格的本项直接计0分。同类别多级获奖的按最高层级计分，不累计加分，获奖证书需为党委序列工作部门正式颁发的有效证件，各类社会团体自发评选的同类称号一律不计入得分范畴。1.2师德师风践行表现（7分）：近5年学生评教平均得分位列学院前30%的得3分，位列前10%的得5分；获评校级及以上“教学名师”“最美教师”“师德标兵”称号的校级得2分、省部级得4分、国家级得7分；任现职以来主动承担班主任、本科生导师、学生社团指导教师等学生育人工作，年均时长不少于40学时的得1分，获评校级及以上“优秀班主任”的额外加1分，本项总分不超过7分。针对任现职期间主动承担学业困难学生一对一帮扶工作、成功帮助累计5名以上挂科学生完成学业补考通过的，可额外加1分，该加分项由学生工作处出具帮扶记录确认。本维度触发一票否决的情形明确为：存在违反新时代高校教师职业行为十项准则行为，被查实存在学术不端、有偿补课、收受学生礼品、性骚扰、在教育教学活动中传播不当意识形态内容的，本评分表所有成绩作废，直接取消评审资格，且3年内不得再次申报同层级职称，相关认定必须由纪检监察部门完成调查并出具书面结论方可生效，不得仅凭匿名举报直接做出判定。1.3岗位合规履职记录（3分）：任现职期间全勤完成学校额定教学、科研、公共服务岗位任务，无教学事故、科研经费使用违规记录的得3分，出现1次一般教学事故扣1.5分，出现较大及以上教学事故的本项计0分，科研经费审计中存在违规报账、套取经费行为的本项直接计0分，涉及违法的移送相关部门处理。任现职期间连续6个月以上未经单位批准在外兼职取酬、影响本职工作开展的，本项直接计0分。二、教育教学工作实绩（总分35分，为教学科研系列职称评审核心权重项，各类学科计分均设置最低达标门槛，未达标者不得进入后续评审环节）本维度所有成果均需发生在参评人员正式面向本校学生开展教学的过程中，面向校外人员开展的培训、讲座等非学历教育成果不得纳入计分范畴，二级指标共分为4项：2.1核心教学工作量完成情况（12分）：申报副高级职称的，任现职以来年均完成全日制本科生、研究生课堂教学时数不低于108学时，且每学年至少系统主讲1门完整的本科及以上学历教育必修课程的，得7分，年均学时超过180学时的得12分；申报正高级职称的，任现职以来年均完成课堂教学时数不低于96学时，且每学年至少系统主讲1门完整的本科专业核心课程、1门研究生方向选修课程的，得7分，年均学时超过160学时的得12分。针对不同学科设置差异化适配折算规则：临床医学类专业教师因包含临床带教工作量，将临床带教1个学时折算为0.8个理论学时，累计年均学时达标即可；艺术类专业教师实践类指导课时1个学时折算为0.7个理论学时；公共基础课教师年均学时基准上浮20%计算，超出上浮后基准线的即可获得满分。扣分细则：任现职期间存在2个学年未完成额定教学工作量的，本项直接计0分；安排研究生代上核心课程、擅自调课停课次数占总课时5%以上的，每出现1次扣2分，扣完为止。佐证材料要求：教务处出具的学时统计台账、课程表、学生签到记录、教学日志，不得仅由学院自行出具工作量证明，评审工作组将随机抽取20%参评人员的相关记录与对应班级学生的课程反馈信息进行交叉核验，发现学时造假的直接取消评审资格。2.2课程建设与教学改革成果（10分）：作为第一负责人建设完成国家级一流本科课程、国家级精品在线开放课程的得10分；作为第一负责人建设完成省级一流本科课程、省级精品在线开放课程的得6分；作为第一负责人建设完成校级一流本科课程的得2分。作为核心成员（排名前3）参与国家级课程建设的得4分，参与省级课程建设的得2分。主持完成国家级教育教学改革研究项目的得10分，主持完成省部级教育教学改革研究项目的得5分，主持完成校级重点教育教学改革研究项目的得2分，参与（排名前2）国家级教改项目的得3分，参与省部级教改项目的得1分。计分边界说明：同一课程同时获评多个层级一流课程的，按最高层级计分，不重复加分；教改项目需完成结项验收，未结项的项目不计入有效成果，在研国家级教改项目可按对应分值的60%提前计分。额外补充：任现职期间正式出版经全国大中专教材审定委员会公示通过的规划教材，担任主编的得5分，担任副主编的得3分，担任参编累计撰写字数超过10万字的得1分，累计加分不超过3分。本大项总分封顶10分，超出部分不计入总分。非正式出版的内部讲义、个人编制的教学课件等材料不得计入本项得分范畴。2.3人才培养成效（10分）：本部分分本专科生培养和研究生培养两块分别适配评价标准，申报副高级职称人员，作为第一指导教师指导本科生完成创新创业训练计划项目，获评国家级优秀结题的得3分、省级优秀结题的得1分；指导本科生以第一作者身份在本专业核心期刊发表学术论文的每篇得1分，累计不超过2分；指导本科生获得学科竞赛国家级一等奖的得5分、二等奖得3分、省级一等奖得1分，累计不超过4分。申报正高级职称人员，作为研究生指导教师累计培养毕业硕士研究生不少于5名，或累计培养毕业博士研究生不少于3名的得5分，培养的研究生获评国家级优秀博士学位论文的得10分、获评国家级优秀硕士学位论文的得6分、获评省级优秀博士学位论文的得4分、获评省级优秀硕士学位论文的得2分；指导研究生获得“挑战杯”“互联网+”等A类学科竞赛全国最高奖项的指导教师得4分，累计本项总分不超过10分。扣分细则：所指导的学生出现学术不端行为被查实的，每出现1起扣3分，扣完为止。佐证材料要求：学生获奖证书、学位论文收录证明、指导教师排序公示文件，挂靠学生获奖、未实际参与指导的成果一律不计入计分范畴，评审工作组将随机抽取30%的获奖成果联系学生核实指导情况，发现造假的直接取消评审资格。2.4教学竞赛与教学成果奖项（3分）：任现职以来获得高校青年教师教学基本功竞赛国家级一等奖得3分、国家级二等奖得2分、省级一等奖得1分，获得国家级高等教育教学成果奖排名前5的得3分、获得省级高等教育教学成果奖排名前3的得2分，同类别奖项不重复加分，总分不超过3分。特殊补充规定：承担少数民族地区对口支教、援疆援藏教学任务满1学年的直接加2分，满2学年的直接加3分，该部分加分不受本项总分限制，可计入教学实绩总分。获得省级以上教学创新大赛奖项的，可参照同级教学竞赛奖项标准对应得分。三、科研创新与社会贡献（总分30分，针对不同学科设置差异化评价体系，全面破除唯论文导向）本维度正式实施前先明确统一学科差异化系数适配规则，确保不同学科评价标准公平性：人文社会科学类学科评价权重中，原创性专著、智库采纳报告权重上浮30%，核心期刊论文权重下调10%；自然科学基础研究类学科评价权重中，高被引论文、前沿领域探索成果权重上浮20%，应用类成果权重下调10%；工程技术类学科评价权重中，发明专利、实际落地转化项目权重上浮40%，期刊论文权重下调20%；临床医学类学科评价权重中，临床诊疗技术突破、公共卫生应急贡献权重上浮30%，基础研究类论文权重下调15%；艺术类学科评价权重中，国家级展演、公共艺术创作成果权重上浮40%，期刊论文权重下调30%。所有差异化适配后，本大项总分仍为30分，保持总权重不变，二级指标共分为4项：3.1代表性学术成果产出（10分）：不同学科按照适配规则对应计分：人文社科类以第一作者或通讯作者在SSCI、A&HCI一区期刊发表论文1篇得6分，发表在CSSCI来源期刊顶级目录论文1篇得3分，正式出版15万字以上独著学术专著1部得8分，以第一执笔人撰写的智库报告被国家领导人批示、中央部委采纳的得10分，被省部级党委政府采纳的得5分，本项累计不超过10分；自然科学基础研究类以第一作者或通讯作者在Science、Nature、Cell主刊发表论文1篇得10分，在SCI一区TOP期刊发表论文1篇得4分，发表高被引论文（ESI前1%）每篇额外加2分，累计不超过10分；工程技术类以第一发明人获得授权国际发明专利1项得7分，获得国家发明专利授权3项的得5分，制定完成国际标准的第一完成人得10分，制定完成国家标准的第一完成人得5分；临床医学类作为第一完成人开展的临床新技术应用被纳入国家临床诊疗指南的得10分，年主刀完成四类手术量超过200台次的得6分，相关诊疗技术获评国家级临床重点推广技术的得4分；艺术类独立创作的作品入选全国美术作品展览、全国书法篆刻展览等国家级官方展演的得8分，独立完成国家级公共艺术创作项目落地的得10分。明确排除条款：所有发表在增刊、会议摘要集、付费水刊上的论文一律不计入有效成果，成果署名单位必须为参评人员所在全职在岗单位，兼职单位、外单位挂名的成果不计分。3.2科研项目承担完成情况（10分）：作为第一负责人主持国家自然科学基金重点项目、国家社会科学基金重大项目的得10分；主持国家自然科学基金面上项目、国家社会科学基金一般项目的得6分；主持省部级重点科研项目的得3分；作为核心成员（排名前2）参与国家级重大科研项目的得4分；横向科研项目实际到校经费累计，人文社科类累计到账50万元得3分，理工科类累计到账200万元得5分，横向项目成果需提供合作单位出具的应用效果证明，不得仅以经费到账额作为唯一评价依据。计分细则：在研国家级项目可对应得分的70%提前计分，已完成结项且成果评价为优秀的项目，可在原有得分基础上加2分；任现职期间主持的项目被中途撤项、验收不合格的，本项直接计0分，且2年内不得申报更高层级职称。3.3成果转化与服务社会贡献（7分）：依托本人产出的科研成果开展落地转化，累计实现企业新增年产值超过1000万元的得7分，累计实现新增年产值超过500万元的得4分；作为核心技术负责人参与乡村振兴定点帮扶项目，帮扶对口帮扶单位实现集体经济年收入增长超过100万元的得3分；参与疫情防控、重大自然灾害应急技术攻关，相关技术方案被官方采用推广的得4分；作为法定代表人创办学科型科技企业，3年内吸纳就业人数超过50人，且年纳税额超过100万元的得7分。计分边界：成果转化收益分配中，参评人员个人实际获得的转化奖励超过50万元的，额外加2分，本项总分不超过7分。仅以专利授权未开展实际转化、没有产生实际社会经济效益的成果，不得计入本项得分。3.4学术成果获奖情况（3分）：作为第一完成人获得国家科学技术奖自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖二等奖及以上的得3分，获得省部级科学技术奖一等奖排名前3的得2分，获得省部级哲学社会科学优秀成果奖一等奖排名前2的得2分，同层级奖项不重复计分，总分不超过3分。各类社会机构、行业协会自行评选的奖项一律不计入本项得分范畴。四、团队服务与行业影响力（总分15分）本维度主要评价参评人员在集体公共事务中的贡献，避免过度强调个人产出、忽视团队协作的评价倾向，二级指标共分为3项：4.1学科建设与公共服务履职情况（7分）：作为核心成员参与国家级重点学科、国家级重点实验室、国家级科研平台建设验收达标得7分，作为核心成员参与省级重点学科、省级科研平台建设验收达标得4分；主动承担学校专业建设申报、本科教学评估、学科评估等公共服务任务累计时长超过100学时的得2分；年均参与校级及以上公益性学术讲座、科普活动不少于4场次的得1分，累计得分不超过7分。扣分细则：担任学院中层管理岗位、学科带头人岗位的人员，未完成岗位聘期约定的建设任务的，每缺1项任务扣2分，扣完为止。任现职期间累计参与学校面向全社会开展的科普公益活动超过20场次的，可额外加1分，不受本项总分限制。4.2学术组织任职与行业贡献（5分）：在国家级一级学会担任常务理事及以上职务的得5分，在国家级一级学会担任理事职务的得3分，在省部级一级学会担任副会长及以上职务的得2分；担任国际顶级学术期刊编委的得4分，担任国内CSSCI、SCI来源期刊编委的得2分，本项总分不超过5分。各类付费购买的团体协会任职资格一律不得纳入本项得分统计范围。4.3青年教师传帮带工作成效（3分）：作为指导教师结对帮扶35岁以下青年教师，所帮扶的青年教师在任现职期间获得校