高中化学教资面试实验设计题库

高中化学教资面试实验设计题库考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，请将正确选项的字母填在题后的括号内。每小题2分，共20分）1.下列关于实验操作的说法中，正确的是（）A.使用酒精灯时，可以用一酒精灯去引燃另一酒精灯B.称量氢氧化钠固体时，应将其放在托盘天平的左盘C.读取量筒内液体体积时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平D.蒸发食盐溶液时，应不断搅拌，直至出现较多固体2.在进行酸碱中和滴定实验时，下列操作中会引起实验结果偏高的是（）A.酸式滴定管用蒸馏水润洗后，直接加入标准盐酸溶液B.碱式滴定管用标准氢氧化钠溶液润洗后，直接加入待测醋酸溶液C.滴定时，锥形瓶振荡过于剧烈，导致溶液溅出D.读数时，滴定前视线与液面最低处相平，滴定后视线高于液面最低处3.下列关于物质的检验与提纯的说法中，正确的是（）A.检验氯气是否存在，可以用湿润的淀粉碘化钾试纸B.除去二氧化碳气体中混有的少量二氧化硫，可以通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气瓶C.分离酒精和水的最佳方法是蒸馏D.除去氯化钠溶液中混有的少量硝酸银，可以加入过量的铜粉4.下列实验设计不能验证质量守恒定律的是（）A.铁钉与硫酸铜溶液反应B.碳酸钠与盐酸反应C.碳在氧气中燃烧D.氯酸钾在二氧化锰催化下加热分解5.下列关于电解质溶液的说法中，正确的是（）A.硫酸钠溶液能导电，所以硫酸钠是电解质B.氯化钠溶液中加入硝酸银溶液，会产生沉淀，说明溶液中存在自由移动的氯离子C.纯水也能导电，所以纯水是电解质D.熔融状态的氯化钠能导电，所以氯化钠是电解质6.下列关于化学平衡的说法中，正确的是（）A.化学平衡状态是可逆反应进行的终点B.化学平衡状态是动态平衡，正逆反应速率相等但不为零C.升高温度，化学平衡一定向吸热方向移动D.增大压强，化学平衡一定向气体体积减小的方向移动7.下列关于有机物的说法中，正确的是（）A.甲烷和氯气在光照条件下发生取代反应，生成的产物只有一种B.乙醇和乙酸都能发生酯化反应C.聚乙烯和聚氯乙烯都属于高分子化合物D.油脂在碱性条件下水解生成高级脂肪酸和甘油8.下列关于元素周期表的说法中，正确的是（）A.同一主族元素的性质完全相同B.同一周期元素从左到右，金属性逐渐增强C.原子序数越大的元素，原子半径越大D.非金属元素只存在于周期表的非金属区域9.下列关于化学能与热能的说法中，正确的是（）A.放热反应在任何条件下都能自发进行B.燃烧热是指1摩尔物质完全燃烧生成稳定产物时放出的热量C.化学反应中的能量变化只表现为热量的变化D.焊接钢铁时利用了金属的还原性10.下列关于化学实验安全性的说法中，正确的是（）A.不慎将浓硫酸溅到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上稀氢氧化钠溶液B.燃着的酒精灯不慎打翻，应立即用湿抹布盖灭C.金属钠着火时，可以用泡沫灭火器灭火D.取用有毒气体时，应在通风橱中进行二、多选题（每小题有多个选项符合题意，请将正确选项的字母填在题后的括号内。每小题3分，共30分）1.下列关于实验仪器的说法中，正确的是（）A.实验室制取氧气，可以选用加热高锰酸钾或氯酸钾的方法B.分液漏斗可以用来分离互不相溶的液体C.烧杯可以用来加热液体D.温度计可以用来测量溶液的温度2.下列关于实验操作的说法中，正确的是（）A.蒸发结晶时，应使用玻璃棒不断搅拌B.过滤时，滤纸应低于漏斗边缘C.趁热过滤可以减少固体损失D.萃取时，选择萃取剂应考虑溶质在萃取剂中的溶解度大于在水中的溶解度3.下列关于酸碱中和滴定实验的说法中，正确的是（）A.滴定时，应边滴加标准溶液边振荡锥形瓶B.滴定时，应使用酸式滴定管盛装标准酸溶液C.滴定时，应使用碱式滴定管盛装标准碱溶液D.滴定时，锥形瓶可以用待测溶液润洗4.下列关于物质检验的说法中，正确的是（）A.检验二氧化碳气体，可以用澄清的石灰水B.检验二氧化硫气体，可以用湿润的蓝色石蕊试纸C.检验氯气，可以用湿润的淀粉碘化钾试纸D.检验氨气，可以用湿润的红色石蕊试纸5.下列关于化学平衡移动的说法中，正确的是（）A.增大反应物的浓度，化学平衡一定向正反应方向移动B.降低温度，化学平衡一定向放热方向移动C.增大压强，化学平衡一定向气体体积减小的方向移动D.使用催化剂，可以改变反应速率，但不会改变平衡状态6.下列关于有机物的说法中，正确的是（）A.甲烷和氯气在光照条件下发生取代反应，生成的产物是混合物B.乙醇和乙酸都能发生氧化反应C.聚乙烯和聚氯乙烯都属于热塑性塑料D.油脂在酸性条件下水解生成高级脂肪酸和甘油7.下列关于元素周期表的说法中，正确的是（）A.同一主族元素从上到下，非金属性逐渐增强B.同一周期元素从左到右，非金属性逐渐增强C.原子序数越大的元素，原子半径越小D.金属元素和非金属元素的分界线附近元素通常具有金属性和非金属性8.下列关于化学能与热能的说法中，正确的是（）A.吸热反应在任何条件下都不能自发进行B.燃烧热是指1摩尔物质完全燃烧生成稳定氧化物时放出的热量C.化学反应中的能量变化可以表现为热量的变化，也可以表现为光能、电能的变化D.燃料电池可以将化学能直接转化为电能9.下列关于化学实验安全性的说法中，正确的是（）A.不慎将浓碱溶液溅到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上稀醋酸溶液B.使用氢气时，应在通风橱中进行，并检验氢气的纯度C.金属钾着火时，可以用干粉灭火器灭火D.取用固体药品时，应将瓶塞倒放在桌面上10.下列关于实验设计的说法中，正确的是（）A.设计实验方案时，应明确实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤等B.设计实验方案时，应考虑实验的可行性和安全性C.设计实验方案时，应考虑实验的趣味性和探究性D.设计实验方案时，应考虑实验的评价和反思三、简答题（每小题5分，共30分）1.设计一个实验方案，验证铁的金属活动性比铜强。请简述实验原理、实验步骤、预期现象和实验结论。2.设计一个实验方案，探究温度对化学反应速率的影响。请简述实验原理、实验步骤、预期现象和实验结论。3.设计一个实验方案，分离混合物中的氯化钠和碳酸钙。请简述实验原理、实验步骤、预期现象和实验结论。4.设计一个实验方案，检验某溶液中是否含有氯离子。请简述实验原理、实验步骤、预期现象和实验结论。5.设计一个实验方案，探究浓度对化学平衡移动的影响。请简述实验原理、实验步骤、预期现象和实验结论。6.设计一个实验方案，验证质量守恒定律。请简述实验原理、实验步骤、预期现象和实验结论。四、实验设计题（10分）设计一个实验方案，探究影响过氧化氢分解速率的因素。请简述实验原理、实验器材、实验步骤、预期现象、实验数据处理、实验结论和注意事项。试卷答案一、选择题1.C2.D3.B4.D5.B6.B7.B8.B9.B10.B二、多选题1.ABCD2.ACD3.AC4.ACD5.ABC6.ABD7.BCD8.CD9.AB10.ABCD三、简答题1.实验原理：铁与硫酸铜溶液反应，铁将铜从其盐溶液中置换出来。实验步骤：将打磨光亮的铁钉放入盛有硫酸铜溶液的试管中，观察现象。预期现象：铁钉表面覆盖一层红色物质，溶液蓝色逐渐变浅。实验结论：铁的金属活动性比铜强。2.实验原理：温度升高，分子运动速率加快，化学反应速率加快。实验步骤：取两支试管，分别加入等浓度等体积的过氧化氢溶液，一支加热，一支不加热，分别加入等量的二氧化锰，观察产生气泡的速率。预期现象：加热的试管中产生气泡速率快。实验结论：温度升高，化学反应速率加快。3.实验原理：碳酸钙不溶于水，氯化钠溶于水。实验步骤：将混合物加入水中搅拌，过滤，滤液是氯化钠溶液，滤渣是碳酸钙。预期现象：得到白色滤渣和滤液。实验结论：通过溶解、过滤可以分离氯化钠和碳酸钙。4.实验原理：氯离子与硝酸银溶液反应生成不溶于硝酸的白色沉淀氯化银。实验步骤：取少量待测溶液于试管中，滴加少量硝酸银溶液，观察现象。预期现象：产生白色沉淀。实验结论：溶液中含有氯离子。5.实验原理：增大反应物浓度，化学平衡向正反应方向移动。实验步骤：取两支试管，分别加入等体积等浓度的二氧化氮和四氧化二氮混合气体，一支试管密封，另一支试管通入氮气增大体系压强，观察颜色变化。预期现象：通入氮气的试管颜色变深。实验结论：增大压强，化学平衡向气体体积减小的方向移动。6.实验原理：化学反应前后，参加反应的物质的总质量等于反应生成的物质的总质量。实验步骤：在托盘天平左右两盘各放一个等质量的烧杯，分别加入等质量的稀盐酸和碳酸钠粉末，将天平调平，塞上气球，将气球套在烧杯口上，观察天平是否保持平衡。预期现象：天平保持平衡。实验结论：化学反应前后，总质量保持不变。四、实验设计题实验原理：过氧化氢分解生成氧气和水，二氧化锰作催化剂能加快反应速率，温度升高也能加快反应速率。实验器材：过氧化氢溶液、二氧化锰、试管、带火星的木条、温度计、酒精灯、水浴锅（可选）。实验步骤：1.取三支试管，分别加入等体积等浓度的过氧化氢溶液。2.向第一支试管中加入少量二氧化锰，作为对照组。3.向第二支试管中加入少量二氧化锰，并用酒精灯加热。4.第三支试管不加入任何物质，作为对照组