新版-2026年秋二年级（上）数学全册知识点（苏教版）-合集

四、简单的乘法实际问题四、简单的乘法实际问题第一单元1~6的表内乘法第一单元1~6的表内乘法一、几个几相加二、乘法的意义求几个相同加数的和，用乘法表示比较简便。6个2相加三、乘法算式各部分的名称及读法相同加数相同加数的个数读作：2乘6等于12。横着数：3个5→5×3=15五、五、1~6的乘法口诀一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六前五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六六、用1~6的乘法口诀求积六、用1~6的乘法口诀求积想“三五十五”七、七、有关0的计算0表示一个都没有，0乘任何数都得0。八、乘加、乘减(1)求“几和几”的和，就用几加几。(2)求“几个几”的和，就用几乘几。如：有4排桌子，每排5张，一共有多少张?第二单元1~6的表内除法第二单元1~6的表内除法一、一、平均分的意义二、平均分的两种情况(1)把一些物品按指定的份数平均分如：将12个苹果平均分成3份，先拿3个，每份分1个，照这样接着分，如：将12个苹果每3个一份平均分，应一份一份地分，直至分完。(3)点拨：平均分时，总数一定，分的份数越多，每份的数量越少；反之，三、除法的意义四、除法算式各部分的名称及读法四、除法算式各部分的名称及读法读作：6除以2等于3。被除数除号除数商个一份),商表示平均分的结果(每份分得的数量或分成的份数)。五、用1~6的乘法口诀求商五、用1~6的乘法口诀求商如：24÷4=(),想四(六)二十四，商是6。第三单元7~9的表内乘除法第三单元7~9的表内乘除法一、一、7、8、9的乘法口诀一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十八八六十四一九得九二九十八四九三十六五九四十五六九五十四八九七十二九九八十一二、乘法口诀表中的规律(1)1~9的乘法口诀一共有45句，几的乘法口诀就有几句，每相邻两句口诀(3)9乘几，得数就比几十少几。三、用乘法口诀求积如：计算28÷7除数是7,想7×()=28→(四)七二十八→28÷7=4想几与7的乘积接近2222作比较结果除得的商是4,这道题正确的商是几?②利用错误算式求出错误未知数：6×4=24(错误的)③根据题意将错误未知数转化成正确未知数：24→42④将正确未知数代入正确算式中算出正确得数：42÷6=7这道题正确的商是7五、描述位置关系综合实践生活中的方向五、描述位置关系综合实践生活中的方向一、一、借助生活经验，辨认方向(2)借助指南针辨认方向，一般红色指针指向北方。二、二、方向的规律三、三、平面图上的东、南、西、北四、绘制平面图 书店北北北南操场的北面是教学一、认识100:99再添1是100,100由10个十组成；100是三位数，比所有的两位数都大。位上是几就读几；中间有一个0,读作零，末尾不管有几个0,都不读。124由1个百、2个十和4个一组成。(1)方法一借助数线图比较大(2)方法二按数位顺序比较百位上数字相同百位和十位上数字相同四、算盘各部分的名称五、五、用算盘表示数的方法1颗下珠表示1,1颗上珠表示5。六、根据部分数量估计整体数量的方法解答：右边瓶子中的珠子有左边瓶子中的2份那么多，两个50是100,所以右边瓶子里可能有100颗珠子。50颗如：975,980,985,(990),(995)。依次增加5,从975开始，五个五个地往后数。注意如要给定的数中含有0,那么0不能出现在最高位上。第五单元两位第五单元两位数加、减两位数一、一、两位数加两位数的计算方法如：34+28=62。(2)方法一把两位数分别拆分成整十数和一位数进行计算把34分成30和4,把28分成20和8,先算30+20=50,4+8=12,再算50+12=62。所以34+28=62。把28分成20和8,先算34+20=54,再算54+8=62。所以34+28=62。二、二、两位数减两位数的计算方法把54分成50和4,把36分成30和6,先算50-30=20,20分出10,10和4合起来是14,14-6=8,再算10+8=18。所以54-36=18。(3)方法二将减数拆分成整十数和一位数进行把36分成30和6,先算54-30=24,再算24-6=18。所以54-36=18。三、100以内数加与减的实际应用较大数一较小数=相差数。综合实践欢乐购物街综合实践欢乐购物街(1)以元为单位的人民币：(2)以角为单位的人民币：1角1角5角5角(3)以分为单位的人民币：1分二二、人民币的兑换(1)元、角、分的进率：1元=10角，1角=10分。如：把20元换成小面值人民币，可以换成2张5元和10张1元，也可以换成4张5元……三、付钱的方法四、人民币的简单计算五、购物时可以用的公式找回的钱付的钱一买物品需要的钱，付的钱=买物品需要的钱+找回的钱。第六单元有余数的除法第六单元有余数的除法一、有余数的除法的意义10÷3=3(只)……1(瓶)读作：10除以3等于3余1。二、有余数的除法中各部分间的关系(1)被除数÷除数=商……余数三、有余数的除法的计算方法三、有余数的除法的计算方法四四、根据有余数的除法中各部分间的关系补全除法算式(2)根据“被除数=商×除数+余数算式。如：□÷