2026秋新教材苏教版数学五年级上册1.1图形的平移同步练习及答案

秋新教材苏教版数学五年级上册1.1图形的平移同步练习及答案一、填空题1．在方格纸中，把图B先向平移格，再向平移格，使它和图A刚好拼成一幅完整的大熊猫图。

2．如图，①号梯形向平移2格，就能和②号梯形组成一个平行四边形，再向右平移格，就能和②号图形组成一个长方形。3．仔细观察，再填一填。小鱼先向平移格，再向平移格，又向平移格，最后向平移格。4．下图中三角形ABC按角来分是三角形；如果点B、C不动，点A可以左右平移，在移动过程中会与点B、C形成个等腰三角形。二、单选题5．图形()不能通过平移或旋转得到右图。A． B． C． D．6．笑笑想还原小兔吃胡萝卜的拼图，能成功移回的路线是()。A．把先向右平移2格，再向上平移2格B．C．7．妙妙想利用图形的运动将两个三角形拼成一个长方形，她可以把①号三角形（）。A．绕点P顺时针旋转90∘B．绕点P逆时针旋转90∘C．绕点P顺时针旋转90∘D．绕点P逆时针旋转90∘三、操作题8．按要求画一画。（1）画出下图这个三角形AC边上的高。（2）画出△ABC先向右平移3格再向下平移2格后得到的图形。（3）以△ABC的AB所在的边为对称轴，画出它的轴对称图形。9．如图（1）如果A点的位置可以用数对（12，4）表示，那么M点的位置可以用数对表示。（2）将三角形先向下平移4格，再向右平移3格。（3）在图中标出点B（11，2）、C（13，2）、D（14，4）的位置，顺次连接点A、B、C、D，并画出这个图形关于直线l的轴对称图形。10．按要求移一移。（1）将长方形先向右平移3格，再向下平移2格。（2）将三角形先向上平移5格，再向右平移2格。

答案解析部分1．【答案】上；3；左；4【解析】【解答】解：以图形B的某个关键点（如熊猫的头部）为参照，观察它与图形A对应点的位置差。

竖直方向上，图形B的关键点需要向上移动3格，才能与图形A对应点的水平位置对齐。

水平方向上，图形B的关键点需要向左移动4格，才能与图形A对应点的竖直位置对齐。

因此，把图B先向上平移3格，再向左平移4格，就能和图A拼成完整的大熊猫图（平移顺序也可交换，即先左4格再上3格）。

故答案为：上；3；左；4。

【分析】通过对比图形B与图形A的对应关键点，先确定竖直方向需向上平移3格，再确定水平方向需向左平移4格，使两个图形的位置匹配，从而拼成完整图案。2．【答案】下；3【解析】【解答】解：①号梯形向下平移2格，就能和②号梯形组成一个平行四边形，再向右平移3格，就能和②号图形组成一个长方形。

故答案为：下；3。

【分析】平移：把一个图形整体沿直线向某一方向移动一定的距离，图形的这种移动叫做平移，平移后图形的位置改变，形状、大小不变；平移方法：①判断方向；②根据指定格数移动关键点；③将关键点依次相连。3．【答案】右；10；上；5；左；8；下；2【解析】【解答】解：小鱼先向右平移10格，再向上平移5格，右向左平移8格，最后向下平移2格。

故答案为：右；10；上；5；左；8；下；2。

【分析】依据对位置上、下、左、右的认识与理解，先数一数平移的格数，再填空。4．【答案】钝角；3【解析】【解答】解：∠ABC是钝角，这个三角形是钝角三角形；

如果点B、C不动，点A可以左右平移，在移动过程中会与点B、C形成3个等腰三角形。

故答案为：钝角；3。

【分析】有1个角是钝角的三角形是钝角三角形；两条边相等的三角形是等腰三角形，如果点B、C不动，点A可以左右平移，在移动过程中会与点B、C形成3个等腰三角形。5．【答案】B【解析】【解答】解：Ａ：将向右平移即可得到；

Ｂ：不能通过平移得到也不能通过旋转得到右图；

Ｃ：将按顺时针旋转90°可得到；

Ｄ：将按逆时针旋转180°可得到；

故答案为：Ｂ

【分析】根据平移或旋转过程中物体的方向不变，然后再对各个选项进行逐一分析，即可求解。6．【答案】B【解析】【解答】解：能成功移回的路线是：先向上平移2格，再向右平移3格，或者先向右平移3格，再向上平移2格。

故答案为：B。

【分析】先确定平移前、后的位置，然后根据平移方向和格子数作答即可。7．【答案】C【解析】【解答】解：把①号三角形先绕点P顺时针旋转90°，旋转到如图所示的位置：

，再把这个图形向右平移2格，平移到如图所示的位置：

，此时就可以拼成一个长方形。所以要想将两个三角形拼成一个长方形，她可以把①号三角形：绕点P顺时针旋转90°，再向右平移2格。

故答案为：C。【分析】先明确旋转和平移的定义，以点P为旋转中心，将①号三角形顺时针旋转90°调整摆放方向，再观察网格确定需要向右平移2格，就能和另一个三角形拼成长方形，据此匹配选项选出答案C。8．【答案】（1）解：（2）解：（3）解：【解析】【分析】（1）三角形作高的方法：从三角形的顶点向底边作一条垂线，这点和垂足之间的距离就是三角形的高，然后标上直角符号。

（2）作平移图形的方法：先确定要平移图形的关键点，确定平移的方向是朝哪移的，然后确定移动的长度（格子数），最后把各点连接成图。

（3）画轴对称图形的方法是：数出或量出图形的关键点到对称轴的距离，在对称轴的另一侧找出关键点的对应点，按照所给图形的顺序连接各点。9．【答案】（1）（2，7）（2）解：如图所示：（3）解：如图所示：【解析】【分析】（1）用数对表示位置时，前面一个数表示第几列，后面一个数表示第几行；

（2）作平移图形的方法：先确定要平移图形的关键点，确定平移的方向是朝哪移的，然后确定移动的长度（格子数），最后把各点连接成图；

（3）画轴对称图形的方法是：数出或量出图