2025-2026学年贵州省六盘水市初中历史七年级期末上册提升基础巩固题（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下表所示为我国旧石器时代文化遗址。据表可知，中华文明起源具有（

）所在地区（今）文化遗址所在地区（今）元谋人云南金牛山人辽宁北京人北京丁村人山西山顶洞人北京马坝人广东蓝田人陕西长阳人湖北巫山人重庆和县人安徽

A．同步性B．多元性C．竞争性D．领先性

2、我国流传着许多人类起源和先民事迹的神话传说。如“夸父逐日”“女娲造人”“神农尝百草”等，这些神话传说（

）A．是认识远古社会的一手史料B．真实地反映了华夏文明的起源C．印证中华文明走进农业社会D．一定程度上反映社会发展水平

3、《史记》记载：禹年老时，推荐伯益作为继承人。禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置，开始了“家天下”的历史。该材料反映了A．禅让制开始出现B．世袭制开始代替禅让制C．分封制开始出现D．伯益建立了夏朝

4、下列甲骨文的造字方法分别是（

）

A．象形和会意B．假借和象形C．象形和指事D．会意和假借

5、我国原始社会氏族公社时期，形成黄河流域的半地穴式圆形房屋，长江流域杆栏式建筑、“南稻北粟”的不同特点，造成这种差别的最主要素因是（

）A．民族B．体质进化程度C．自然条件D．生产力发展水平

6、古希腊哲学家赫拉克利特提出事物两面对立统一的观点。我国哪一位思想家也阐释了类似的观点（

）A．孔子B．孟子C．老子D．韩非子

7、秦始皇、汉武帝都是我国历史上有雄才大略的皇帝，他们采取的共同统治措施是（

）A．“罢黜百家，独尊儒术”B．修建“万里长城”C．抵御匈奴，巩固边防D．统一度量衡

8、在中国象棋棋盘上两军之间有“楚河汉界”，“楚河汉界”与下列哪一历史有关（

）A．黄帝与炎帝大战于阪泉B．武王与商军在牧野决战C．项羽与秦军于巨鹿激战D．刘邦与项羽为帝位而战

9、示意图能够勾勒出史事之间的关系。以下对西汉初年史事梳理的示意图中，①处应为（

）

A．王室衰微B．诸侯争霸C．文景之治D．光武中兴

10、西汉王朝加强中央对地方的控制。他颁布“推恩令”；“罢黜百家、尊崇儒术”；统一铸造五铢钱北击匈奴。使这个“新的朝代”达到鼎盛的帝王是（

）A．汉高祖B．汉景帝C．汉武帝D．汉光武帝

11、在中华文明漫长的历史发展进程中，出现过诸如“文景之治”“光武中兴”“贞观之治”“开元盛世”等“盛世”或“治世”局面。这对我们当今构建社会的重要启示有（）

①关注民生，积极发展生产力

②重视人才，努力发展教育事业

③政治清明，人民安居乐业

④政局稳定，强化专制主义中央集权A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④

12、贾谊的《过秦论》以“斩木为兵，揭竿为旗”记叙了中国历史上第一次大规模的农民起义，这次起义是（

）A．黄巾起义B．刘邦起义C．项羽起义D．陈胜吴广起义

13、下图为某学校七年级学生绘制的一期关于历史的手抄报，其中空白框中填写的标题应为

A．长平之战B．淝水之战C．官渡之战D．赤壁之战

14、下图是某同学制作的中国古代朝代更替表（部分），空白处政权的建立者是（

）

A．刘邦B．刘秀C．司马炎D．司马睿

15、我国是统一的多民族国家，一部中华民族史就是一部各民族团结凝聚、共同奋进的历史。北魏孝文帝改革促进了民族交融。改革措施中，孝文帝把都城迁到（

）A．洛阳B．长安C．成都D．建康

16、贾思勰在《齐民要术》中写道，“顺天时，量地利，则用力少而成功多”。该著作总结了我国古代（

）A．天文学成就B．农学成就C．地理学成就D．史学成就

17、如图，为了解决西汉初年诸侯王和地方豪强地主做大，霍乱国家，汉武帝想到的解决办法是（

）

A．采取分封制B．取消分封制C．罢黜百家，尊崇儒术D．颁布推恩令

18、铁制农具和牛耕出现于我国的（

）A．原始社会末期B．商朝时期C．春秋时期D．战国时期

19、他们依然使用打制石器，但已经掌握磨光和钻孔技术。他们已经懂得人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服。他们是（

）A．元谋人B．山顶洞人C．北京人D．河姆渡人

20、“杰出的历史人物推动社会发展。”如果将历史人物进行分类，那么，司马睿应该在下列哪一类（）A．陈胜、吴广B．刘秀、曹丕C．华佗、张衡D．张骞、班超二、综合题

21、改革创新是社会进步和发展的动力。阅读下列材料，回答问题。材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。”反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善”。以商卫鞅为左遮长，卒定变法之令。材料二：《史记》记载：守旧贵族由于利益受损，他们和太子串通一气，诽谤商鞅。秦孝公死后太子继位，商君失去了支持，被诬陷为“谋反”，“车裂”而死。材料三：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。——《汉书食货志》

(1)材料二表明商鞅在变法过程中遇到了什么困难？

(2)据材料三概括指出商鞅变法在经济方面的主要内容。（不得摘抄原文）

(3)根据上述材料并结合所学知识，分析商鞅变法的作用？

22、阅读材料，完成下列要求。材料一材料二材料三

废除井田制，允许土地自由买卖奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。——摘编自部编人教版七年级上册《中国历史》材料四

唐代李白《古风五十九首》之：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

（1）根据材料一，分别指出图6和图7所反映的政治制度和社会现象。

（2）根据材料二，指出春秋时期我国农业生产领域出现的新现象。

（3）根据材料三并结合所学知识，指出反映的事件及其实施所产生的影响。

（4）根据材料四并结合所学知识，概括李白诗中反映的事件。

（5）结合所学知识，总结材料二、三与材料四之间的关系。

23、经济是人类一切活动的基础，而经济发展往往要依赖诸多因素的推动。阅读材料，回答问题。材料一

“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”——《史记·秦始皇本纪》

(1)依据材料一并结合所学知识，说说秦始皇为巩固统一在经济方面采取的措施。材料二

汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美哉！——班固《汉书》

(2)材料二描述了我国历史上哪一盛世局面？材料三

(3)材料三中水利工程的设计，体现了“人与自然和谐共生”的发展理念，请写出该工程的名称。说明这个工程的重要意义。材料四

江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》

(4)根据材料四并结合所学知识，说说魏晋南北朝时期江南地区得到开发的原因。

(5)若你想了解魏晋南北朝时期北方的农业生产技术水平，最好查阅当时哪一农学著作？其作者是谁？

24、文化的传承与保护是值得我们思考的现实问题。阅读下列材料，回答问题。材料一

战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千年封建社会此伏彼起的各种学术思想，除了外来的佛学，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。——颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》材料二

法不阿贵…..刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。故明主之国，无书简之文，以法为教……——《韩非子》材料三

百姓足，君孰与不足?(做君王的还有什么不满足?)百姓不足，君孰与足?夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人(仁德的人，自己想站得住，首先使别人也能站得住，自己做到通达事理，首先要使别人也通达事理)。——孔子民为贵，社稷次之，君为轻。天子不仁，不保四海；诸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗庙(天子不行“仁政”，便保不住他的天下；诸侯不行“仁政”，便保不住他的国家；卿、大夫不行“仁政”，便保不住他的宗庙)……——孟子材料四

要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化中讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

(1)材料一反映出战国时期在思想文化领域出现了什么局面?列出另一学派名称及其主要主张。

(2)材料二指出了怎样的治国策略?

(3)概括材料三中孔孟两人思想的共同之处。

(4)根据材料四指出，我们应如何对待传统文化?这样做的目的是什么?

25、汉字是迄今为止持续使用时间最长的文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承者。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一：关于商朝的历史，文献记载很粗略，故很多学者曾质疑其是否存在。甲骨文发现后，使得商朝历史得到了考古实物的证实，表明商王朝是确切存在的。甲骨文记载的商王是一个很专制的君主，他对下属、对王后都用“呼”，显示出王的权力至高无上。甲骨卜辞说明商代是领土国家，有一定的地域范围，商王朝在其中能实行有效的管制。商王通过占卜贞问国家的农业有没有收成。从甲骨卜辞还可以看到商人的宗族对商王朝有军事义务，他们的族不仅是生活组织，也是军事组织，宗族是商王国主要的军事力量。——摘编自国家图书馆、北京大学历史学系编《稽古·贯通·启新：中国古代史》材料二：在秦统一之前，文字的形体非常紊乱……“文字异形”给政令的推行和文化的交流造成了严重的障碍。……因此，秦始皇命令丞相李斯、中车府令赵高等对文字进行整理。“罢其不与秦文合者”，制定出小篆，作为标准文字，通用于公文法令。后来程邈又根据当时民间流行的字体，整理出更为简便的新书体——隶书……湖北云梦出土的秦简，证明秦朝的官方文书已经使用隶书。——摘编自朱绍侯等著《中国古代史》材料三：东汉以后，书法已经成为专门供人们欣赏的艺术了。锺繇和胡昭是曹魏时的书法名家，他们兼采汉末众家书法之长，都擅长行、草、隶书，并形成了自己的风格。……将书法艺术提高到一个新阶段的是东晋的王羲之。他刻苦学习书法，继承各种书体的优点，所作楷、行、草书尤为精湛。——摘编自统编版《中