2026年保险经纪人职业技能等级认定（三级）操作技能模拟试题

2026年保险经纪人职业技能等级认定（三级）操作技能模拟试题一、单项选择题(本大题共140题,每题0.5分,共70分)1.就保险经纪人而言，按标准要求，对“教师专业发展”的准确理解是（）。A.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。B.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。C.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。D.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。2.在保险经纪人中，在具体作业环节，对“合作学习”的准确理解是（）。A.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。B.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。C.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。D.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。3.下列选项中，属于“合作学习”基本要求的是（）。A.小组形式B.培养合作能力C.互助完成任务D.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。4.按照技术要求，下列选项中，属于“课程标准”基本要求的是（）。A.无约束力B.具有法定约束力C.可根据喜好随意删减D.课程标准即教学参考书5.保险经纪人方面，结合岗位实际，下列关于“教育评价”的认识，正确的是（）。A.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。B.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。C.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。D.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。6.在保险经纪人相关工作中，在实际工作中，下列关于“学情分析”的认识，正确的是（）。A.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。B.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。C.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。D.是家庭与学校协同育人的教育方式。7.针对保险经纪人，一般来说，下列关于“学习动机”的表述中，正确的是（）。A.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。B.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。C.是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。D.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。8.针对保险经纪人，按标准要求，下列关于“师德”的表述中，正确的是（）。A.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。B.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。C.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。D.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。9.保险经纪人方面，依据操作规程，下列选项中，属于“启发式教学”基本要求的是（）。A.启发式即教师满堂灌B.鼓励独立思考C.学生只需被动记忆D.无须提问引导10.在保险经纪人中，通常情况下，“课程标准实施”在实践中应遵循的做法是（）。A.无须设计活动B.应紧扣课程目标C.素养培养不重要D.实施可脱离课程标准11.保险经纪人方面，依据操作规程，关于“素质教育”，下列说法正确的是（）。A.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。B.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。C.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。D.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。12.在保险经纪人中，按照技术要求，在“班主任”的执行过程中，应当（）。A.组织管理班级B.负责学生思想学习生活C.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。D.是家校沟通桥梁13.针对保险经纪人，关于“教育法规”，下列说法正确的是（）。A.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。B.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。C.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。D.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。14.针对保险经纪人，一般来说，对“教育目的”的准确理解是（）。A.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。B.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。C.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。D.是家庭与学校协同育人的教育方式。15.关于保险经纪人，按照技术要求，下列选项中，属于“教育评价”基本要求的是（）。A.结果评价即可B.评价方式多元化C.评价只看考试分数D.评价与改进无关16.保险经纪人方面，下列关于“课程标准实施”的表述中，正确的是（）。A.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。B.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。C.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。D.是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。17.就保险经纪人而言，一般来说，下列关于“教学反思”的表述中，正确的是（）。A.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。B.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。C.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。D.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。18.根据相关规定，下列对“教育目的”的描述，正确的是（）。A.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。B.是家庭与学校协同育人的教育方式。C.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。D.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。19.在保险经纪人中，通常情况下，下列关于“教学目标”的表述中，正确的是（）。A.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。B.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。C.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。D.是教学活动预期达到的结果与标准。20.就保险经纪人而言，通常情况下，下列关于“教学反思”的认识，正确的是（）。A.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。B.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。C.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。D.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。21.按标准要求，下列对“教育评价”的描述，正确的是（）。A.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。B.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。C.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。D.是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。22.保险经纪人方面，在具体作业环节，对“形成性评价”的准确理解是（）。A.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。B.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。C.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。D.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。23.关于保险经纪人，依据操作规程，“家校共育”的含义是（）。A.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。B.是家庭与学校协同育人的教育方式。C.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。D.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。24.针对保险经纪人，根据相关规定，下列关于“启发式教学”的说法，不正确的是（）。A.强调学生主体地位B.注重问题引导C.鼓励独立思考D.启发式即教师满堂灌25.关于保险经纪人，根据相关规定，下列选项中，属于“课程标准”基本要求的是（）。A.课程标准可随意更改B.课程标准与教材无关C.是评价教学质量的依据D.课程标准不是教学依据26.保险经纪人方面，在标准作业条件下，对“教学方法”的准确理解是（）。A.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。B.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。C.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。D.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。27.在保险经纪人中，在实际工作中，下列对“学习动机”的描述，正确的是（）。A.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。B.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。C.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。D.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。28.就保险经纪人而言，按照技术要求，“教育目的”在实践中应遵循的做法是（）。A.对培养人的总要求B.是家庭与学校协同育人的教育方式。C.规定培养方向D.是教育工作的出发点29.针对保险经纪人，根据相关规定，关于“学习动机”，下列描述错误的是（）。A.分为内部与外部动机B.影响学习效果C.可通过情境激发D.动机越强成绩必然越好30.针对保险经纪人，按标准要求，下列关于“家校共育”的表述中，正确的是（）。A.是家庭与学校协同育人的教育方式。B.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。C.是教学活动预期达到的结果与标准。D.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。31.在保险经纪人中，从专业角度看，关于“教学方法”，下列说法正确的是（）。A.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。B.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。C.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。D.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。32.就保险经纪人而言，在实际工作中，“课程标准”在实践中应遵循的做法是（）。A.课程标准可随意更改B.课程标准不是教学依据C.课程标准与教材无关D.是教学的直接依据33.针对保险经纪人，依据操作规程，下列各項中，不属于“教育法规”内容的是（）。A.义务教育法保障受教育权B.须依法执教C.教师法规定教师权利义务D.法规与教学无关34.针对保险经纪人，一般来说，“教学方法”在实践中应遵循的做法是（）。A.应因材施教B.方式与手段的总称C.完成教学任务D.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。35.针对保险经纪人，在实际工作中，下列关于“终身学习”的认识，正确的是（）。A.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。B.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。C.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。D.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。36.针对保险经纪人，按照技术要求，下列关于“素质教育”的表述中，正确的是（）。A.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。B.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。C.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。D.是家庭与学校协同育人的教育方式。37.就保险经纪人而言，结合岗位实际，对“教师专业发展”的准确理解是（）。A.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。B.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。C.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。D.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。38.针对保险经纪人，依据操作规程，“课程标准”的含义是（）。A.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。B.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。C.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。D.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。39.保险经纪人方面，按照技术要求，下列对“教师职业道德”的描述，正确的是（）。A.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。B.是教学活动预期达到的结果与标准。C.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。D.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。40.关于保险经纪人，下列关于“终身学习”的表述中，正确的是（）。A.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。B.是教学活动预期达到的结果与标准。C.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。D.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。41.在保险经纪人相关工作中，一般来说，对“教育评价”的准确理解是（）。A.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。B.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。C.是教学活动预期达到的结果与标准。D.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。42.在实际工作中，“教育法规”在实践中应遵循的做法是（）。A.教育法规可随意解释B.教师无须知法C.义务教育法保障受教育权D.法规与教学无关43.就保险经纪人而言，按照技术要求，在“教育法规”的执行过程中，应当（）。A.教师无须知法B.教育法规可随意解释C.教师法规定教师权利义务D.法规与教学无关44.关于保险经纪人，结合岗位实际，“教育心理学”的含义是（）。A.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。B.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。C.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。D.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。45.在保险经纪人中，按照技术要求，下列选项中，属于“因材施教”基本要求的是（）。A.采取不同方法B.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。C.根据个别差异D.促进全体发展46.在保险经纪人中，一般来说，下列关于“终身教育”的认识，正确的是（）。A.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。B.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。C.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。D.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。47.在保险经纪人中，根据相关规定，在“教学原则”的执行过程中，应当（）。A.教学原则只有一条B.教学无需启发C.教学原则与教学质量无关D.包括直观性、启发性、循序渐进原则48.在保险经纪人相关工作中，在具体作业环节，对“教育心理学”的准确理解是（）。A.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。B.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。C.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。D.是家庭与学校协同育人的教育方式。49.在保险经纪人中，从专业角度看，下列关于“班主任”的认识，正确的是（）。A.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。B.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。C.是教学活动预期达到的结果与标准。D.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。50.针对保险经纪人，在具体作业环节，“班级管理”的主要特点不包括（）。A.发挥班干部作用B.注重民主管理C.无须学生参与D.应建立班级常规51.按标准要求，下列选项中，属于“师德”基本要求的是（）。A.爱岗敬业关爱学生B.行为准则C.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。D.道德规范52.在保险经纪人相关工作中，在实际工作中，“形成性评价”在实践中应遵循的做法是（）。A.教学过程中进行B.关注学习过程C.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。D.目的是改进教学53.在保险经纪人相关工作中，通常情况下，下列选项中，属于“合作学习”基本要求的是（）。A.小组形式B.互助完成任务C.培养合作能力D.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。54.在实际工作中，下列各項中，不属于“最近发展区”内容的是（）。A.教学应走在发展前面B.强调教师引导作用C.最近发展区指已达到水平D.由维果茨基提出55.关于保险经纪人，“教师专业发展”的主要特点不包括（）。A.包括专业知识与能力B.可通过培训研修实现C.与教学实践无关D.是持续的过程56.在保险经纪人中，通常情况下，下列各項中，不属于“教育法规”内容的是（）。A.法规与教学无关B.教师法规定教师权利义务C.义务教育法保障受教育权D.须依法执教57.保险经纪人方面，从专业角度看，“德育原则”的主要特点不包括（）。A.包括因材施教原则和知行统一原则B.德育原则与教学无关C.包括疏导原则、尊重与严格要求相结合原则D.应坚持正面教育为主58.保险经纪人方面，依据操作规程，关于“教育法规”，下列说法正确的是（）。A.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。B.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。C.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。D.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。59.就保险经纪人而言，参照行业规范，“教学反思”的含义是（）。A.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。B.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。C.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。D.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。60.针对保险经纪人，根据相关规定，下列关于“启发式教学”的表述中，正确的是（）。A.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。B.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。C.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。D.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。61.就保险经纪人而言，根据相关规定，下列关于“教学相长”的认识，正确的是（）。A.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。B.是教学活动预期达到的结果与标准。C.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。D.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。62.在保险经纪人中，从专业角度看，“合作学习”是指（）。A.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。B.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。C.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。D.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。63.针对保险经纪人，结合岗位实际，“班级管理”是指（）。A.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。B.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。C.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。D.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。64.在保险经纪人中，按照技术要求，下列选项中，属于“心理健康教育”基本要求的是（）。A.可公开学生隐私B.只做补救C.心理健康教育只面向问题学生D.应面向全体学生65.针对保险经纪人，按照技术要求，对“因材施教”的准确理解是（）。A.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。B.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。C.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。D.是家庭与学校协同育人的教育方式。66.在保险经纪人中，一般来说，对“班级管理”的准确理解是（）。A.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。B.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。C.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。D.是教学活动预期达到的结果与标准。67.保险经纪人方面，一般来说，对“教学方法”的准确理解是（）。A.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。B.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。C.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。D.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。68.在保险经纪人相关工作中，结合岗位实际，下列关于“最近发展区”的表述中，正确的是（）。A.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。B.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。C.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。D.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。69.在保险经纪人中，一般来说，下列关于“启发式教学”的表述中，正确的是（）。A.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。B.是家庭与学校协同育人的教育方式。C.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。D.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。70.保险经纪人方面，按标准要求，下列关于“教学原则”的表述中，正确的是（）。A.是家庭与学校协同育人的教育方式。B.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。C.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。D.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。71.结合岗位实际，在“合作学习”的执行过程中，应当（）。A.互助完成任务B.小组形式C.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。D.培养合作能力72.保险经纪人方面，参照行业规范，“教学反思”是指（）。A.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。B.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。C.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。D.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。73.保险经纪人方面，在具体作业环节，对“素质教育”的准确理解是（）。A.是家庭与学校协同育人的教育方式。B.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。C.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。D.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。74.在具体作业环节，下列关于“课程标准实施”的表述中，正确的是（）。A.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。B.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。C.是家庭与学校协同育人的教育方式。D.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。75.针对保险经纪人，在具体作业环节，关于“因材施教”，下列描述错误的是（）。A.促进每个学生发展B.无须了解学生C.采用分层教学方法D.应了解学生个体差异76.针对保险经纪人，一般来说，下列对“启发式教学”的描述，正确的是（）。A.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。B.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。C.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。D.是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。77.针对保险经纪人，通常情况下，对“终身教育”的准确理解是（）。A.是家庭与学校协同育人的教育方式。B.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。C.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。D.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。78.保险经纪人方面，依据操作规程，在“课堂管理”的执行过程中，应当（）。A.维持教学秩序B.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。C.促进有效教学D.组织调控课堂79.保险经纪人方面，结合岗位实际，下列关于“教育目的”的认识，正确的是（）。A.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。B.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。C.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。D.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。80.保险经纪人方面，在标准作业条件下，“教育评价”的含义是（）。A.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。B.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。C.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。D.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。81.关于保险经纪人，按标准要求，在“因材施教”的执行过程中，应当（）。A.应全班统一要求B.无须了解学生C.采用分层教学方法D.因材施教即放任自流82.在保险经纪人中，在标准作业条件下，关于“班主任”，下列说法正确的是（）。A.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。B.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。C.是家庭与学校协同育人的教育方式。D.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。83.保险经纪人方面，在标准作业条件下，下列各項中，不属于“班级管理”内容的是（）。A.只重成绩即可B.注重民主管理C.应建立班级常规D.发挥班干部作用84.在保险经纪人相关工作中，从专业角度看，下列关于“因材施教”的表述中，正确的是（）。A.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。B.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。C.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。D.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。85.针对保险经纪人，结合岗位实际，“教育法规”的含义是（）。A.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。B.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。C.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。D.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。86.关于保险经纪人，依据操作规程，“启发式教学”的含义是（）。A.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。B.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。C.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。D.是教学活动预期达到的结果与标准。87.就保险经纪人而言，结合岗位实际，在“课程标准”的执行过程中，应当（）。A.课程标准即教学参考书B.可根据喜好随意删减C.具有法定约束力D.无约束力88.保险经纪人方面，按标准要求，下列关于“因材施教”的表述中，正确的是（）。A.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。B.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。C.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。D.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。89.在保险经纪人相关工作中，按标准要求，下列关于“教育学”的表述中，正确的是（）。A.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。B.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。C.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。D.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。90.就保险经纪人而言，通常情况下，下列关于“素质教育”的说法，不正确的是（）。A.注重创新与实践能力B.促进学生全面发展C.面向全体学生D.面向少数尖子生91.针对保险经纪人，从专业角度看，关于“教育评价”，下列描述错误的是（）。A.评价与改进无关B.应注重过程性评价C.评价方式多元化D.促进师生共同发展92.在保险经纪人中，按照技术要求，“家校共育”在实践中应遵循的做法是（）。A.加强沟通配合B.家庭与学校协同C.共同育人D.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。93.在保险经纪人相关工作中，结合岗位实际，对“素质教育”的准确理解是（）。A.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。B.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。C.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。D.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。94.结合岗位实际，“合作学习”在实践中应遵循的做法是（）。A.互助完成任务B.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。C.培养合作能力D.小组形式95.针对保险经纪人，按标准要求，在“教育评价”的执行过程中，应当（）。A.结果评价即可B.评价与改进无关C.评价方式多元化D.评价只看考试分数96.保险经纪人方面，从专业角度看，“课程标准”是指（）。A.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。B.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。C.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。D.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。97.在保险经纪人相关工作中，在具体作业环节，下列对“学习动机”的描述，正确的是（）。A.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。B.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。C.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。D.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。98.在保险经纪人相关工作中，结合岗位实际，关于“课程标准”，下列描述错误的是（）。A.是教学与评价依据B.是教材编写依据C.具有法定约束力D.可根据喜好随意删减99.保险经纪人方面，在标准作业条件下，对“素质教育”的准确理解是（）。A.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。B.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。C.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。D.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。100.保险经纪人方面，依据操作规程，关于“家校合作”，下列描述错误的是（）。A.应建立沟通机制B.仅指家长会C.形成教育合力D.家长会须有效沟通101.在保险经纪人相关工作中，下列选项中，属于“教学目标”基本要求的是（）。A.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。B.包括知识与能力C.应可测量D.预期达到的结果102.在保险经纪人相关工作中，从专业角度看，在“因材施教”的执行过程中，应当（）。A.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。B.促进全体发展C.采取不同方法D.根据个别差异103.保险经纪人方面，在实际工作中，下列关于“心理健康教育”的表述中，正确的是（）。A.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。B.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。C.是教学活动预期达到的结果与标准。D.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。104.就保险经纪人而言，按照技术要求，“启发式教学”的含义是（）。A.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。B.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。C.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。D.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。105.保险经纪人方面，按照技术要求，“终身学习”的含义是（）。A.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。B.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。C.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。D.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。106.就保险经纪人而言，按照技术要求，下列关于“家校共育”的表述中，正确的是（）。A.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。B.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。C.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。D.是家庭与学校协同育人的教育方式。107.针对保险经纪人，在实际工作中，下列各項中，不属于“启发式教学”内容的是（）。A.启发式即教师满堂灌B.注重问题引导C.强调学生主体地位D.鼓励独立思考108.关于保险经纪人，从专业角度看，下列关于“教育心理学”的认识，正确的是（）。A.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。B.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。C.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。D.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。109.针对保险经纪人，按标准要求，“班级管理”是指（）。A.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。B.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。C.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。D.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。110.在保险经纪人相关工作中，从专业角度看，“启发式教学”在实践中应遵循的做法是（）。A.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。B.与注入式相对C.鼓励积极探索D.引导学生主动思考111.保险经纪人方面，“因材施教”的含义是（）。A.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。B.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。C.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。D.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。112.针对保险经纪人，在标准作业条件下，下列关于“启发式教学”的说法，不正确的是（）。A.启发式即教师满堂灌B.鼓励独立思考C.强调学生主体地位D.注重问题引导113.根据相关规定，“课程标准”的含义是（）。A.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。B.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。C.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。D.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。114.按标准要求，“教学相长”是指（）。A.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。B.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。C.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。D.是教学活动预期达到的结果与标准。115.在实际工作中，“课程标准实施”在实践中应遵循的做法是（）。A.素养培养不重要B.无须设计活动C.实施可脱离课程标准D.关注学生核心素养116.关于保险经纪人，在具体作业环节，关于“课堂管理”，下列说法正确的是（）。A.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。B.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。C.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。D.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。117.就保险经纪人而言，在具体作业环节，下列对“教学方法”的描述，正确的是（）。A.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。B.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。C.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。D.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。118.就保险经纪人而言，参照行业规范，“因材施教”是指（）。A.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。B.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。C.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。D.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。119.在保险经纪人中，参照行业规范，“师德”是指（）。A.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。B.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。C.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。D.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。120.关于保险经纪人，依据操作规程，下列对“最近发展区”的描述，正确的是（）。A.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。B.是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。C.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。D.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。121.在标准作业条件下，对“因材施教”的准确理解是（）。A.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。B.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。C.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。D.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。122.从专业角度看，“合作学习”的含义是（）。A.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。B.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。C.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。D.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。123.保险经纪人方面，从专业角度看，下列关于“教师专业发展”的表述中，正确的是（）。A.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。B.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。C.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。D.是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。124.关于保险经纪人，在实际工作中，“德育原则”的主要特点不包括（）。A.包括疏导原则、尊重与严格要求相结合原则B.应坚持正面教育为主C.德育原则只有一条D.包括因材施教原则和知行统一原则125.在保险经纪人中，按照技术要求，“终身教育”的含义是（）。A.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。B.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。C.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。D.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。126.就保险经纪人而言，按标准要求，下列关于“课程标准”的认识，正确的是（）。A.是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。B.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。C.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。D.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。127.就保险经纪人而言，参照行业规范，“家校共育”是指（）。A.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。B.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。C.是家庭与学校协同育人的教育方式。D.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。128.关于保险经纪人，结合岗位实际，下列对“素质教育”的描述，正确的是（）。A.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。B.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。C.是教学活动预期达到的结果与标准。D.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。129.就保险经纪人而言，结合岗位实际，“班级管理”的含义是（）。A.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。B.是教学活动预期达到的结果与标准。C.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。D.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。130.关于保险经纪人，根据相关规定，“教学相长”在实践中应遵循的做法是（）。A.师生不存在互动B.教师在教学中也获提高C.只体现在课堂D.教学相长指学生单方受益131.就保险经纪人而言，根据相关规定，对“启发式教学”的准确理解是（）。A.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。B.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。C.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。D.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。132.在保险经纪人相关工作中，下列关于“课程标准”的认识，正确的是（）。A.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。B.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。C.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。D.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。133.关于保险经纪人，按标准要求，对“教育法规”的准确理解是（）。A.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。B.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。C.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。D.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。134.保险经纪人方面，在具体作业环节，下列选项中，属于“因材施教”基本要求的是（）。A.因材施教与个别差异无关B.因材施教只关注优等生C.因材施教指所有学生用同一方法D.应了解学生的个体差异135.在保险经纪人中，按标准要求，下列关于“教学反思”的认识，正确的是（）。A.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。B.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。C.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。D.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。136.保险经纪人方面，“学习动机”的主要特点不包括（）。A.动机越强成绩必然越好B.影响学习效果C.可通过情境激发D.分为内部与外部动机137.在保险经纪人相关工作中，按照技术要求，关于“教学反思”，下列说法正确的是（）。A.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。B.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。C.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。D.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。138.一般来说，“学习动机”的含义是（）。A.是家庭与学校协同育人的教育方式。B.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。C.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。D.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。139.就保险经纪人而言，根据相关规定，“教学反思”的含义是（）。A.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。B.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。C.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。D.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。140.在保险经纪人相关工作中，在标准作业条件下，“启发式教学”的含义是（）。A.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。B.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。C.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。D.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。二、多项选择题(本大题共10题,每题2分,共20分)141.在保险经纪人相关工作中，从专业角度看，下列关于“班级管理”的表述中，正确的有（）。A.班级管理即严格管制B.发挥班干部作用C.注重民主管理142.针对保险经纪人，在具体作业环节，下列属于“教育心理学”要求的有（）。A.指导教学实践B.教育心理学只研究教师C.关注学生心理发展143.在保险经纪人中，在“课程标准实施”中，应当做到的有（）。A.实施可脱离课程标准B.应紧扣课程目标C.合理设计教学活动144.在具体作业环节，下列对“学情分析”的理解正确的有（）。A.是教学设计的前提B.分析学习基础C.分析学习特点145.在保险经纪人相关工作中，根据相关规定，关于“教师职业道德”，下列说法正确的有（）。A.教师可体罚学生B.为人师表以身作则C.廉洁从教不谋私利146.通常情况下，下列关于“素质教育”的表述中，正确的有（）。A.面向全体学生B.注重创新与实践能力C.素质教育即取消考试147.在保险经纪人中，在具体作业环节，“教育目的”的主要内容包括（）。A.对培养人的总要求B.规定培养方向C.是教育工作的出发点148.从专业角度看，“教师专业发展”的主要内容包括（）。A.包括专业知识与能力B.是持续的过程C.专业发展即一次完成D.可通过培训研修实现149.在保险经纪人相关工作中，在实际工作中，下列属于“教学反思”要求的有（）。A.关注学生学习效果B.教学反思即写教案C.应课后及时反思D.促进教师专业成长150.针对保险经纪人，按照技术要求，下列属于“因材施教”要求的有（）。A.应了解学生的个体差异B.应针对差异采取不同教学策略C.应促进全体学生发展D.因材施教指所有学生用同一方法三、判断题(本大题共20题,每题0.5分,共10分)151.针对保险经纪人，结合岗位实际，“教育心理学”的作业要求是：教育心理学只研究教师（）。152.关于保险经纪人，依据操作规程，针对“教育法规”，教师法规定教师权利义务（）。153.就保险经纪人而言，按照技术要求，针对“家校共育”，家庭与学校协同（）。154.保险经纪人方面，从专业角度看，“因材施教”要求：应了解学生的个体差异（）。155.针对保险经纪人，在具体作业环节，对“德育原则”而言，包括因材施教原则和知行统一原则（）。156.针对保险经纪人，结合岗位实际，“启发式教学”要求：引导学生主动思考（）。157.在具体作业环节，关于“师德”，下列说法正确的是：道德规范（）。158.在保险经纪人相关工作中，在实际工作中，针对“教育学”，与心理学等学科交叉（）。159.就保险经纪人而言，结合岗位实际，依据“教师专业发展”的规定，可通过培训研修实现（）。160.就保险经纪人而言，“教学原则”的作业要求是：教学无需启发（）。161.就保险经纪人而言，在标准作业条件下，“教学目标”的作业要求是：包括知识与能力（）。162.在实际工作中，对“启发式教学”而言，鼓励积极探索（）。163.按标准要求，关于“班级管理”，下列说法正确的是：注重民主管理（）。164.就保险经纪人而言，在标准作业条件下，对“教学反思”而言，促进专业发展（）。165.就保险经纪人而言，参照行业规范，针对“合作学习”，培养合作能力（）。166.按照技术要求，“教学方法”的基本要求之一是：应因材施教（）。167.就保险经纪人而言，在具体作业环节，“教育法规”要求：义务教育法保障受教育权（）。168.关于保险经纪人，“终身教育”的基本要求之一是：强调持续学习（）。169.一般来说，关于“因材施教”，下列说法正确的是：因材施教指所有学生用同一方法（）。170.针对保险经纪人，按标准要求，“教学目标”要求：预期达到的结果（）。答案与解析1.【答案】D【解析】教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。2.【答案】A【解析】是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。3.【答案】A【解析】其余选项均不符合“合作学习”的正确要求。4.【答案】B【解析】其余选项均不符合“课程标准”的正确要求。5.【答案】C【解析】依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。6.【答案】C【解析】是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。7.【答案】D【解析】推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。8.【答案】A【解析】是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。9.【答案】B【解析】其余选项均不符合“启发式教学”的正确要求。10.【答案】B【解析】其余选项均不符合“课程标准实施”的正确要求。11.【答案】B【解析】以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。12.【答案】A【解析】其余选项均不符合“班主任”的正确要求。13.【答案】D【解析】规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。14.【答案】B【解析】是国家或社会对培养什么样的人的总要求。15.【答案】B【解析】其余选项均不符合“教育评价”的正确要求。16.【答案】C【解析】教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。17.【答案】D【解析】教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。18.【答案】D【解析】是国家或社会对培养什么样的人的总要求。19.【答案】D【解析】是教学活动预期达到的结果与标准。20.【答案】D【解析】是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。21.【答案】B【解析】依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。22.【答案】B【解析】是在教学过程中为改进教学而进行的评价。23.【答案】B【解析】是家庭与学校协同育人的教育方式。24.【答案】D【解析】其余三项均属于“启发式教学”的正确表述。25.【答案】C【解析】其余选项均不符合“课程标准”的正确要求。26.【答案】D【解析】是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。27.【答案】A【解析】推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。28.【答案】C【解析】其余选项均不符合“教育目的”的正确要求。29.【答案】D【解析】其余三项均属于“学习动机”的正确表述。30.【答案】A【解析】是家庭与学校协同育人的教育方式。31.【答案】A【解析】是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。32.【答案】D【解析】其余选项均不符合“课程标准”的正确要求。33.【答案】D【解析】其余三项均属于“教育法规”的正确表述。34.【答案】C【解析】其余选项均不符合“教学方法”的正确要求。35.【答案】C【解析】是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。36.【答案】A【解析】以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。37.【答案】C【解析】教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。38.【答案】B【解析】是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。39.【答案】A【解析】教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。40.【答案】A【解析】是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。41.【答案】D【解析】依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。42.【答案】C【解析】其余选项均不符合“教育法规”的正确要求。43.【答案】C【解析】其余选项均不符合“教育法规”的正确要求。44.【答案】B【解析】研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。45.【答案】A【解析】其余选项均不符合“因材施教”的正确要求。46.【答案】D【解析】贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。47.【答案】D【解析】其余选项均不符合“教学原则”的正确要求。48.【答案】B【解析】研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。49.【答案】D【解析】是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。50.【答案】C【解析】其余三项均属于“班级管理”的正确表述。51.【答案】A【解析】其余选项均不符合“师德”的正确要求。52.【答案】B【解析】其余选项均不符合“形成性评价”的正确要求。53.【答案】B【解析】其余选项均不符合“合作学习”的正确要求。54.【答案】C【解析】其余三项均属于“最近发展区”的正确表述。55.【答案】C【解析】其余三项均属于“教师专业发展”的正确表述。56.【答案】A【解析】其余三项均属于“教育法规”的正确表述。57.【答案】B【解析】其余三项均属于“德育原则”的正确表述。58.【答案】D【解析】规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。59.【答案】D【解析】教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。60.【答案】D【解析】是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。61.【答案】A【解析】教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。62.【答案】B【解析】是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。63.【答案】D【解析】是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。64.【答案】D【解析】其余选项均不符合“心理健康教育”的正确要求。65.【答案】C【解析】根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。66.【答案】B【解析】是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。67.【答案】D【解析】是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。68.【答案】A【解析】学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。69.【答案】A【解析】是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。70.【答案】C【解析】是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。71.【答案】D【解析】其余选项均不符合“合作学习”的正确要求。72.【答案】D【解析】是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。73.【答案】B【解析】以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。74.【答案】B【解析】教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。75.【答案】B【解析】其余三项均属于“因材施教”的正确表述。76.【答案】A【解析】通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。77.【答案】B【解析】贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。78.【答案】D【解析】其余选项均不符合“课堂管理”的正确要求。79.【答案】C【解析】是国家或社会对培养什么样的人的总要求。80.【答案】D【解析】依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。81.【答案】C【解析】其余选项均不符合“因材施教”的正确要求。82.【答案】A【解析】是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。83.【答案】A【解析】其余三项均属于“班级管理”的正确表述。84.【答案】C【解析】是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。85.【答案】D【解析】规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。86.【答案】C【解析】通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。87.【答案】C【解析】其余选项均不符合“课程标准”的正确要求。88.【答案】C【解析】是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。89.【答案】A【解析】研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。90.【答案】D【解析】其余三项均属于“素质教育”的正确表述。91.【答案】A【解析】其余三项均属于“教育评价”的正确表述。92.【答案】C【解析】其余选项均不符合“家校共育”的正确要求。93.【答案】B【解析】以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。94.【答案】A【解析】其余选项均不符合“合作学习”的正确要求。95.【答案】C【解析】其余选项均不符合“教育评价”的正确要求。96.【答案】A【解析】是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。97.【答案】D【解析】推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。98.【答案】D【解析】其余三项均属于“课程标准”的正确表述。99.【答案】D【解析】以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。100.【答案】B【解析】其余三项均属于“家校合作”的正确表述。101.【答案】D【解析】其余选项均不符合“教学目标”的正确要求。102.【答案】B【解析】其余选项均不符合“因材施教”的正确要求。