【学校-德育】“我与祖国共成长 · 红心向党迎国庆”国庆节活动方案

【学校—德育】“我与祖国共成长·红心向党迎国庆”国庆节活动方案我与祖国共成长·红心向党迎国庆——庆祝中华人民共和国成立77周年主题教育一、活动背景与指导思想2026年10月1日，我们迎来中华人民共和国成立77周年。七十七载风雨兼程，从一穷二白到世界第二大经济体，从温饱不足到全面小康，从站起来、富起来到强起来，伟大祖国发生了翻天覆地的历史巨变。《新时代爱国主义教育实施纲要》指出，要把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设全过程，引导青少年从历史中汲取力量、在见证成就中坚定自信。《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》要求，强化少先队实践育人作用，带领少先队员在广阔社会天地中砥砺品格、增长本领。我校以此为契机，紧扣"我与祖国共成长，红心向党迎国庆"主题，引导队员们在回望历史、见证巨变中厚植爱国情怀，在寻访榜样、服务社会中增强民族自豪感，把"请党放心，强国有我"的誓言转化为成长成才的实际行动。二、活动主题我与祖国共成长·红心向党迎国庆——庆祝中华人民共和国成立77周年主题教育三、活动目标认知目标：了解中华人民共和国成立77年来的重大发展成就与历史脉络，认识若干位为国家建设、行业发展作出贡献的奋斗者，理解"奋斗成就梦想"的深刻内涵。情感目标：在回望历史、见证巨变、寻访榜样中激发热爱祖国、致敬奋斗者的真挚情感，增强民族自豪感与"生逢盛世、肩负重任"的使命感。行为目标：主动参加寻访分享、实地探访、作品创作、志愿服务等实践活动，把爱国情、强国志转化为认真求学、服务社区、担当责任的具体行动。辐射目标：通过家校社协同、公众号展播、社区联动，带动家庭与社会共同营造庆祝新中国华诞、礼赞奋斗者的浓厚氛围。四、活动时间·地点·对象活动时间：建议以10月1日（国庆节）为中心，前后延展。集中活动期为【9月28日—10月13日】，其中可分三阶段推进（详见第六部分）；可结合【9月28日前后周一升旗仪式】先行预热，并自然衔接9月30日烈士纪念日教育。活动地点：校园（升旗仪式、分享会、主题班会、作品展）、就近科技馆/城市规划馆/乡村振兴示范点（实地探访）、社区/养老院（联动欢庆与作品赠予）、学校公众号/班级群专栏。参与对象：全校师生（少先队/共青团组织为主）；可邀请党员先锋、退休老干部、行业模范、社区少工委代表参与；鼓励家长亲子共参与。五、活动内容与形式本方案设三大行动，层层递进、校内外联动，既有回望历史的厚度，也有见证巨变的广度，更有躬身实践的力度。行动一：「奋斗者之光」榜样寻访行动（回望历史·致敬奋斗）（一）"我的奋斗故事"榜样分享会邀请党员先锋、退休老干部、行业模范走进校园，开展"我的奋斗故事"分享会。请前辈结合自身经历，讲述国家建设、行业攻坚的奋斗历程，让队员们近距离感受"奋斗成就梦想"的深刻内涵。每场可设"队员提问"互动环节，引导队员从榜样身上读懂责任与坚守。（二）"红色经典浸润心灵"读书观影征文组织队员们共读红色书籍、观看爱国主题影片（如《我和我的祖国》《建国大业》适龄片段、红色童书等），撰写"我的爱国感悟"征文。优秀征文择优在校园公众号、宣传栏展示，深化爱国认知、沉淀真情实感。（三）"红领巾党史研究团"时间轴探究组建"红领巾党史研究团"，队员分组搜集新中国成立77年来的重大发展成就（如两弹一星、改革开放、载人航天、脱贫攻坚、科技突破等），梳理时代发展脉络。制作"祖国奋斗时间轴"手抄报，在各中队开展交流展示，用一笔一画串联起国家前行的足迹。行动二：「家乡巨变」实地探访行动（见证巨变·读懂身边）（一）"观家乡新景，看身边巨变"实践探访以小队为单位走访本地科技馆、城市规划馆、乡村振兴示范点等场所，用照片、短视频记录家乡风貌变迁，制作"家乡变迁Vlog"。引导队员在对比中看见发展、在行走中读懂时代，把"大道理"变成可触可感的"身边事"。（二）"我家的国庆记忆"老物件故事会鼓励队员们收集家中国庆老照片、老物件（如老票证、旧照片、纪念章等），举办中队"老物件故事会"，解读物件背后的时代故事与家国记忆。由物及人、由家及国，让宏大历史在家庭的温情叙事中落地生根。（三）"祝福祖国创意汇"温情传递队员们通过手绘爱国主题画作、制作立体国旗、创编国庆童谣等形式，打造国庆主题作品。将作品赠予社区、养老院，用少年的方式传递爱国温情，让节日祝福走出校园、暖进人心。行动三：「家国同庆」联动欢庆行动（沉浸体验·共庆华诞）（一）联合社区少工委国庆游园会与社区少工委联合开展国庆游园会，设置国旗知识问答、红歌接龙、爱国拼图等趣味摊位，让队员们在沉浸式体验中学习爱国知识、感受节日欢乐。（二）"祝福新中国"寄语征集·校园祝福墙组织队员们书写真挚的国庆祝福，打造校园"祝福墙"，邀请师生、家长共同签名寄语，汇聚成献给祖国生日的集体告白。（三）庄严升国旗仪式·强国有我宣誓举行庄严的升国旗仪式，全体队员身着校服、行标准队礼、齐唱国歌。仪式后集体朗诵经典爱国篇目，铿锵发声、践行"强国有我"的青春誓言（仪式主持词与讲话稿可单独成稿配套使用）。六、活动流程（三阶段）阶段一：宣传发动（第1周·9月28日—9月30日）德育处/少先队发布活动方案，班主任班内解读，下发相关记录卡与征集通知。周一升旗仪式国旗下讲话预热，公众号推送《国庆主题教育倡议书》与活动预告。邀请校外分享嘉宾，对接社区少工委、科技馆/规划馆/乡村振兴示范点等探访点位，落实安全预案与带队安排。阶段二：主题教育与实践（10月1日—10月8日·含国庆假期）【10月1日】前后举行庄严升国旗仪式+集体朗诵+"强国有我"宣誓（可据校历调整至节前或节后集中日）。"我的奋斗故事"分享会、"红色经典浸润心灵"读书观影征文同步开展。"红领巾党史研究团"搜集资料、制作"祖国奋斗时间轴"手抄报。假期中以小队为单位开展"家乡巨变"实地探访、老物件征集、"祝福祖国创意汇"作品创作（坚持自愿、家校协同、安全第一）。阶段三：巩固与展示（10月9日—10月13日）遴选优秀时间轴手抄报、爱国征文、家乡Vlog、创意作品，校园展区+公众号专栏展播；红领巾研究团成果在中队交流展示。举办国庆游园会（联合社区少工委），揭幕校园"祝福墙"，滚动展播"我家的国庆记忆"故事。将"祝福祖国创意汇"作品赠予社区/养老院，深化实践育人。形成《活动总结与影像汇编》，归入学校德育档案；表彰"奋斗寻访小标兵""优秀爱国作品"等紧扣庆祝新中国成立77周年主线，弘扬爱国主义与奋斗精神，语言客观理性，不娱乐化、不形式化，杜绝戏说历史、杜撰史实。史实准确，内容把关：党史重大成就、奋斗者事迹、红色经典引用须基于权威来源（官方媒体、正规出版物、教育部门审定资料），经教研组审核后发布。自愿·公益·适度：实地探访、游园会、作品赠予坚持自愿参与、公益属性；不向家庭摊派任何费用，也不布置