2025年广东省兴宁市高二生物上册期末考试考试卷含答案（B卷）

2025年广东省兴宁市高二生物上册期末考试考试卷含答案（B卷）考试时间：75分钟；命题人：教研组考生注意：1、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。一、单选题（15小题，每小题2分，共计30分）1、植物普遍存在乙醇脱氢酶（ADH）、乳酸脱氢酶（LDH），丙酮酸在不同酶的催化下生成的产物不同（如图所示），NADH简称还原氢（[H]）。下列叙述错误的是（）A．图中的NADH均来源于细胞呼吸的第一阶段B．葡萄糖形成丙酮酸时会产生少量的ATPC．植物根细胞呼吸都以产生乳酸的途径为主D．图中的ADH和LDH都分布于细胞溶胶中2、图2中a、b、c、d分别代表被转运的物质。下列叙述错误的是（）A．转运物质a的载体蛋白具有降低化学反应活化能的作用B．物质b可表示肺泡壁细胞排出的CO2，该过程不消耗能量C．同一种物质进出肺泡壁细胞的方式可以不同D．转运物质d的蛋白还能转运物质a，仍具有特异性3、某有机小分子的结构示意图如下。下列叙述正确的是（）A．该分子的元素组成为C、N、O、PB．该分子中含有一个高能磷酸键C．该分子是细胞中的主要能源物质D．该分子可表示组成核酸的基本单位阅读下列材料完成下面小题。放射性心脏损伤是由电离辐射诱导的大量心肌细胞凋亡产生的心脏疾病，一项新的研究表明，circRNA可以通过miRNA调控P基因表达进而影响细胞凋亡，调控机制见下图。miRNA是细胞内一种单链小分子RNA，可与mRNA靶向结合并使其降解。circRNA是细胞内一种闭合环状RNA，可靶向结合miRNA使其不能与mRNA结合，从而提高mRNA的翻译水平。4、细胞的分化是由细胞内、外信号分子共同决定的。某信号分子诱导细胞分化的部分应答通路如下图所示，下列叙述合理的是（）A．信号分子与酶联受体结合后被转运至细胞内参与代谢B．酶联受体经磷酸化后结构发生改变且不能恢复形状C．应答蛋白被激活后可能会影响细胞核内基因的表达D．分化后的细胞遗传信息与核酸种类都不发生改变5、我国承诺在2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。碳达峰是指CO2排放量达到峰值，碳中和是指CO2净排放量为0。某区域中部分碳循环的过程如图所示，还有化石燃料燃烧会产生大量CO2。下列叙述正确的是（）A．图中乙表示分解者B．图中丙属于第三和第四营养级C．实现碳中和时，数学模型为②+③+④＜①D．实现碳中和时，甲的有机物的积累量等于零阅读下列材料，回答以下小题。人体有两种重要的抗体IgG和IgA，它们在人体中占比较大。IgG在出生后3个月开始产生，且能通过胎盘从母体传给胎儿，这对新生儿抗感染很重要。胎盘上的滋养层细胞膜上有IgG受体蛋白（FcRn），IgG能与其结合，形成小泡，然后再转入胎儿体内。IgA则在出生后4-6个月产生，产生前其主要通过母乳被婴儿小肠吸收。6、CAR-T细胞免疫疗法是指采集外周血中成熟的T细胞，然后将嵌合抗原受体（CAR）导入外周血T细胞，从而产生能特异性识别肿瘤细胞的CAR-T细胞，主要过程如图所示。下列叙述错误的是（）A．外周血T细胞通常采集自患者自身，可避免免疫排斥反应的发生B．借助嵌合抗原受体，CAR-T细胞能定向杀伤肿瘤细胞C．外周血T细胞在机体的细胞免疫和体液免疫中均能发挥重要作用D．CAR-T细胞特异性识别肿瘤细胞并使其裂解死亡的过程属于细胞坏死7、脲酶是科学家提取得到的第一份纯酶结晶，该酶可以使尿素的分解速率提高1014倍，类黄酮和Urease-IN-2是两种脲酶抑制剂，为探究两种抑制剂对脲酶活性的抑制原理进行了实验，实验结果如图所示。下列叙述正确的是（）A．脲酶能为尿素分解过程提供充足的活化能B．该实验的自变量是抑制剂的种类及其浓度C．类黄酮的抑制作用强弱与尿素的浓度无关D．Urease-IN-2可能改变了脲酶的空间结构8、某生物兴趣小组利用淀粉和淀粉酶探究温度对酶活性的影响。实验设置了低温组和高温组，发现相同时间内，两组淀粉剩余量相同。下列推测最合理的是（）A．温度为无关变量，不影响酶活性B．在低温和高温情况下，两组酶活性相同C．高温组的酶活性更低，但加热促进淀粉水解D．计时时间过长，两组酶均已变性失活9、植物吸收N、P不用于合成下列哪种物质（）A．核糖 B．RNA C．ATP D．解旋酶10、已知PD-1和CTLA-4均为T细胞膜上的受体，抑制PD-1的作用能够活化T细胞，抑制CTLA-4的作用能使T细胞大量增殖，从而增强免疫功能。肿瘤细胞可通过一定的生理机制影响PD-1和CTLA-4，从而减轻或逃避来自于免疫系统的攻击。下列说法错误的是（）A．激活PD-1不利于移植器官的存活B．PD-1的作用体现了细胞膜的信息交流功能C．注射CTLA-4的抗体可增强免疫系统清除肿瘤细胞的能力D．若T细胞中CTLA-4相关基因表达过低可能出现自身免疫病11、下图所示为某DNA分子片段，其中一条链含15N，另一条链含14N。下列相关叙述正确的是（）A．图中①为磷酸基团，②为高能磷酸键B．解旋酶能催化断开③，不能催化断开②C．④为腺嘌呤脱氧核苷酸，可由ATP脱去2个磷酸基团形成D．该DNA在含14N的培养液中复制3次，子代中含15N的DNA占1/412、为探究影响过氧化氢酶活性的因素，在温度为20℃、pH为7.0的条件下，将一定量的H2O2A．提高悬液中酶的浓度 B．提高H2C．降低反应体系的温度 D．降低反应体系的pH13、将黑藻放在光照充足、温度适宜的条件下培养，观察叶片叶绿体和细胞质流动。下列叙述正确的是（）A．黑藻是一种单细胞藻类，制作临时装片时不需切片处理B．在高倍镜下可观察到叶绿体中的基粒由类囊体堆叠而成C．通常以黑藻深色液泡作为参照物观察细胞质流动的方向D．光照强度能影响细胞的新陈代谢，从而影响胞质流动的速度14、细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞（β细胞）分泌胰岛素的过程如图，对其理解错误的是（）A．ATP水解产生的磷酸抑制K+外流，K+外流受阻促进Ca2+内流B．Ca2+内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素C．细胞外葡萄糖浓度降低会促进胰岛素释放D．该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制15、下图是马铃薯细胞电镜照片(局部)，下列叙述正确的是（）A．1是DNA复制和蛋白质合成的主要场所B．2是染色质进出细胞核的通道C．3以囊泡的形式与细胞膜进行物质交换D．4在不同细胞中的大小、数目存在差异二、多选题（10小题，每小题3分，共计30分）16、下列与ATP和酶有关的叙述正确的是（）A．ATP的合成离不开酶的催化B．酶的合成需要ATP直接提供能量C．ATP与消化酶的组成元素存在差异D．ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物17、DNA复制过程中实际所需的原料是dNTP，其中d表示脱氧，N表示碱基，T表示3个，P表示磷酸基团，其结构如下图所示。合成子链的过程中，与模板链互补配对的dNTP脱去1个焦磷酸（2个磷酸分子组成）后，连接到子链的一端。下列说法正确的是（）A．①②③表示3个磷酸基团，④表示脱氧核糖，⑤表示4种含氮碱基B．该复制过程中DNA聚合酶催化延伸子链方向只能从5'→3'C．若用32P标记新合成的DNA分子，则带有32P的磷酸基团应在dNTP的③位上D．④的3'碳原子上羟基脱氧形成双脱氧核苷酸（ddNTP），不会影响DNA的复制18、下图表示某植物叶肉细胞中含碳化合物的代谢过程（①～④表示不同过程），有关叙述正确的是（）A．①过程有氧、无氧条件下都可进行B．②过程发生场所是细胞质基质C．③过程需要还原剂NADPHD．④过程中CO2可来自过程②，也可来自外界环境19、图1为某同学在显微镜下观察到的某动物（2n）减数分裂不同时期的细胞图像，图2表示不同细胞分裂时期染色体和核DNA的相对值。下列有关叙述正确的是（）A．制作临时装片的操作顺序是：解离→染色→漂洗→制片B．图1中细胞D是次级精母细胞，该细胞所处时期对应图2中的dC．图1中自由组合定律发生在细胞E中D．图2中一定含有同源染色体的有a、b20、如图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置．以下说法中正确的是（）A．两个装置均可以在黑暗条件下进行B．装置乙在Ⅲ处可用重铬酸钾检测酒精生成C．检测CO2可用澄清石灰水或者溴麝香草酚蓝水溶液D．装置甲中NaOH溶液的作用是吸收Ⅰ处的CO221、对于叶绿体和线粒体的结构和功能表述正确的是（）A．叶绿体类囊体上有巨大的膜面积，分布着许多色素分子，利于吸收光能B．只有叶绿体基质有许多进行光合作用需要的酶C．线粒体的内膜形成峭，增加了内膜表面积，可附着更多利于有氧呼吸的酶D．有氧呼吸的第二阶段丙酮酸和水彻底分解，发生在线粒体基质中22、在一块水域出现富营养化，藻类是吸收磷元素的主要生物，下列说法错误的是（）A．藻类中鲜重最多的化合物是水B．磷是构成藻类生物膜的必要元素C．该水域中藻类是一个群落D．磷是组成藻类细胞的微量元素23、科研人员探究温度对密闭罐中水蜜桃果肉细胞呼吸速率的影响，结果如图所示。下列叙述正确的是（）A．20h内，果肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体B．50h后，30℃条件下果肉细胞没有消耗O2，密闭罐中CO2浓度也会增加C．50h后，30℃的有氧呼吸速率比2℃和15℃慢，是因为温度高使酶活性降低D．实验结果说明温度越高，果肉细胞有氧呼吸速率越大24、下列关于细胞及内环境的叙述，正确的是（）A．人体新陈代谢中的化学反应主要发生在细胞内B．肝脏细胞和肾脏细胞都生活在组织液中C．毛细淋巴管壁细胞生活在组织液和淋巴中D．小肠绒毛上皮细胞生活在组织液和消化液中25、下列关于生物体中酶的叙述，正确的是（）A．在细胞中，核外依然由有参与DNA合成的酶B．由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性C．酶的本质一般是蛋白质，属于有机物D．唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37℃三、非选择题（4小题，每小题10分，共计40分）26、大豆是世界重要的粮食作物，富含丰富的蛋白质，同时大豆也常常作为生物实验材料用来探究植物体的一些生命活动规律。下面分别以大豆种子和幼苗为实验材料来设计实验，请分别根据实验设计过程回答相关问题：（1）大豆种子收获之后，常放在低温，干燥，低氧的环境中储存，其目的是：。（2）在密闭玻璃装置中，测定光强度对大豆幼苗光合速率的影响。甲图表示实验装置；乙图表示在一定条件下测得的该幼苗光照强度与净光合速率的关系，回答下列问题：①在G点，产生ATP的场所有、，请写出相关反应的总反应式；在E点，叶肉细胞中叶绿体和线粒体之间的CO2和O2的交换情况如图丙中的所示。②将甲装置放在黑暗的环境中，烧杯中装入的液体是适量NaOH溶液，则该装置内红色液滴在单位时间内移动的体积可以用来测定该植株的值。③将甲装置放在充足的光照的环境中，烧杯中装入的液体是适量NaHCO3溶液，则该装置内红色液滴在单位时间内向右移动的体积可以用来测定该植株的值。④将甲装置内的绿色植物换成大豆种子，烧杯中装入的液体是适量NaOH溶液，若该装置内红色液滴不移动，（填“能”或“不能”）说明大豆种子没有进行细胞呼吸。⑤据乙图分析，当光照强度为2时，大豆幼苗的绿色器官光合作用强度（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度。适当提高CO2浓度，图乙中的E点将向移动。27、土壤盐渍化严重制约了作物的栽培生产，降低了作物所产生的经济效益。国内某团队从离子平衡和光合作用两方面着手，研究在NaCl胁迫下ABA处理对香椿幼苗的生理响应。将大小、长势相同的香椿幼苗随机分为甲、乙、丙、丁4组，培养在相应培养液中，实验处理和结果如下表所示。处理光合作用参数变化叶中离子质量分数气孔导度/（mmol·m-2·s-1）净光合速率/（μmol·m-2·s-1）Na+Mg2+甲组0.179.050.491.53乙组0.0681.501.201.20丙组0.103.271.081.18丁组0.126.530.631.38注：①甲组：完全营养液；乙组：完全营养液+150mmol/LNaCl；丙组：完全营养液+150mmol/LNaCl+1μmol·L-1ABA；丁组：完全营养液+150mmol/LNaCl+10μmol·L-1ABA。②气孔导度表示的是气孔张开的程度，气孔导度越大，表示气孔张开的程度越大。回答下列有关问题：（1）NaCl胁迫条件下，香椿幼苗从培养液中吸收水分的方式是（填“被动运输”或“主动运输”）。水在光合作用中的生理作用有（答出两点即可）。（2）研究发现，ABA可以调控叶肉细胞向胞外排出Na+和向液泡内富集Na+等生理过程，以降低Na+对细胞中酶活性降低的影响，这体现了生物膜的功能。（答出两点即可）。（3）由表中“光合作用参数变化”数据分析可知：①与甲组相比，乙组净光合速率减小，最可能的原因是；②ABA处理对香椿幼苗光合作用的影响是（答出两点）。（4）有同学认为NaCl胁迫下，香椿幼苗光合作用速率下降可能还与其叶绿素含量下降有关。该同学提出该解释的依据。28、泥鳅肉质细嫩，肉味鲜美，素有水中人参之称。某实验小组探究了温度对泥鳅肠道内各种消化酶的活力的影响，以指导泥鳅的培养温度和投放的饲料类型，实验结果如图所示。请回答下列问题：（1）该实验的自变量是。从酸碱度和温度角度考虑，实验过程中提取的消化酶可置于条件下保存。（2）分析上述实验结果，可知饲养泥鳅时可用来提高其产量的措施答出两点）。（3）泥鳅生活的环境经常遭受重金属镉（Cd）的污染，重金属镉会降低泥鳅体内各种消化酶的活性，从而影响泥鳅的生长繁殖。请你以淀粉酶为例，设计实验来验证Cd2+会使淀粉酶的活性降低。实验材料：淀粉、泥鳅体内提取的淀粉酶溶液、含Cd2+的溶液、碘液。实验步骤：①取A、B两支试管均先加入等量的从泥鳅体内提取的淀粉酶溶液，然后往A试管中加，B试管中加入等量的生理盐水，处理一段时间。②再往A、B试管中加入等量的淀粉溶液，一段时间后向两支试管中滴加等量的碘液。实验结果：。29、为探究遮阴对不同品种紫薇生长及光合特性的影响，明确紫薇对不同光照强度的适应性，研究人员设置以下3个组：L1不遮阴处理；L2中度遮阴处理；L3重度遮阴处理。将午夜紫薇和巧克力紫薇分别进行相应遮阴处理30天后，选择相同位置的叶片，在光照强度为1200μmol·m-2·s-1下测定叶片的净光合速率，结果如图所示。（1）根据实验结果可知，有利于提升净光合速率。两个品种的紫薇对于光照强度变化更敏感的是。（2）有研究发现高光照强度对植物的光系统有影响，光系统进行着光能的吸收、传递和转化，位于（细胞结构），对光合作用至关重要。研究者进一步测验相关数据发现，紫薇的光系统损伤程度随着遮阴程度的增加而逐渐降低，这说明高光照强度如何影响植物的光合作用强度？。（3）有同学认为，高光照强度还能引起环境温度升高，不利于植物光合作用的进行，你是否认同？请简述你的理由。

-参考答案-一、单选题（15小题，每小题2分，共计30分）1、【答案】C2、B3、【答案】D4、【答案】C5、【答案】C6、【答案】D7、【答案】D8、【答案】C9、【答案】A10、【答案】A11、【答案】B12、【答案】B13、【答案】D14、【答案】C15、【答案】D二、多选题（10小题，每小题3分，共计30