2026年江苏省苏教版小学三年级数学上册第6章综合测试卷

2026年江苏省苏教版小学三年级数学上册第6章综合测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版小学三年级数学上册第6章中，学习“分数的初步认识”时，小明用一张正方形纸片平均分成4份，其中1份涂色，他涂色的部分用分数表示正确的是（）A.1/4B.1/3C.2/4D.3/42.当我们学习“分数的初步认识”时，老师用一条长方形纸带表示“1”，然后将其平均分成5段，其中3段用彩色笔标出，那么彩色部分占总长度的分数是多少？（）A.3/5B.2/5C.3/4D.4/53.在苏教版小学三年级数学上册第6章“分数的初步认识”中，小红说“把一个苹果分成3份，每份是它的1/3”，这种说法是否正确？（）A.正确B.错误（因为未说明是否平均分）4.学习“分数的初步认识”时，老师问学生“如果一张长方形纸平均分成8份，其中2份用红色标出，3份用蓝色标出，红色和蓝色的部分合起来占总长度的几分之几？”正确答案是（）A.5/8B.1/2C.3/4D.2/35.在苏教版小学三年级数学上册第6章“分数的初步认识”中，比较两个分数大小的方法之一是“通分”，以下哪个分数对是通分后的结果？（）A.1/3和1/4通分后是2/6和1/4B.1/2和1/3通分后是3/6和2/6C.1/4和1/2通分后是1/8和2/8D.1/3和1/2通分后是2/6和3/66.在“分数的初步认识”章节中，小明说“1/2和2/4是相等的”，这种说法是否正确？（）A.正确B.错误（因为1/2不等于2/4）7.当学习“分数的初步认识”时，老师用圆形纸片表示“1”，将其平均分成7份，其中4份涂色，那么涂色部分占总面积的分数是多少？（）A.4/7B.3/7C.1/2D.2/38.在苏教版小学三年级数学上册第6章“分数的初步认识”中，比较两个分数大小的方法之一是“通分”，以下哪个分数对是通分后的结果？（）A.1/3和1/4通分后是2/6和1/4B.1/2和1/3通分后是3/6和2/6C.1/4和1/2通分后是1/8和2/8D.1/3和1/2通分后是2/6和3/69.在“分数的初步认识”章节中，小红说“把一条线段分成5份，每份是它的1/5”，这种说法是否正确？（）A.正确B.错误（因为未说明是否平均分）10.当学习“分数的初步认识”时，老师问学生“如果一张正方形纸平均分成9份，其中5份用黄色标出，4份用绿色标出，黄色和绿色的部分合起来占总面积的几分之几？”正确答案是（）A.9/9B.5/9C.4/9D.9/18二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版小学三年级数学上册第6章“分数的初步认识”中，把一个长方形平均分成4份，每份是这个长方形的______。2.当学习“分数的初步认识”时，小明用一张圆形纸片表示“1”，将其平均分成8份，其中3份涂色，那么涂色部分占总面积的______。3.在“分数的初步认识”章节中，比较两个分数大小的方法之一是“通分”，例如1/3和1/4通分后分别是______和______。4.当学习“分数的初步认识”时，老师问学生“如果一张正方形纸平均分成6份，其中2份用红色标出，3份用蓝色标出，红色和蓝色的部分合起来占总面积的______。”5.在苏教版小学三年级数学上册第6章“分数的初步认识”中，把一条线段平均分成5份，每份是这条线段的______。6.当学习“分数的初步认识”时，小红说“把一个苹果分成3份，每份是它的1/3”，这种说法______（正确/错误）。7.在“分数的初步认识”章节中，比较两个分数大小的方法之一是“通分”，例如1/2和1/4通分后分别是______和______。8.当学习“分数的初步认识”时，老师问学生“如果一张长方形纸平均分成7份，其中4份用黄色标出，3份用绿色标出，黄色和绿色的部分合起来占总面积的______。”9.在苏教版小学三年级数学上册第6章“分数的初步认识”中，把一个正方形平均分成8份，每份是这个正方形的______。10.当学习“分数的初步认识”时，小明说“1/2和2/4是相等的”，这种说法______（正确/错误）。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版小学三年级数学上册第6章“分数的初步认识”中，把一个苹果分成3份，每份是它的1/3，这种说法是正确的。（）2.当学习“分数的初步认识”时，老师问学生“如果一张正方形纸平均分成9份，其中5份用红色标出，4份用绿色标出，红色和绿色的部分合起来占总面积的几分之几？”正确答案是5/9。（）3.在“分数的初步认识”章节中，比较两个分数大小的方法之一是“通分”，例如1/3和1/4通分后分别是2/6和1/4。（）4.当学习“分数的初步认识”时，小红说“把一条线段分成5份，每份是它的1/5”，这种说法是正确的。（）5.在苏教版小学三年级数学上册第6章“分数的初步认识”中，把一个圆形纸片平均分成6份，其中2份涂色，那么涂色部分占总面积的1/3。（）6.当学习“分数的初步认识”时，小明说“1/2和2/4是相等的”，这种说法是正确的。（）7.在“分数的初步认识”章节中，比较两个分数大小的方法之一是“通分”，例如1/2和1/3通分后分别是3/6和2/6。（）8.当学习“分数的初步认识”时，老师问学生“如果一张长方形纸平均分成7份，其中4份用黄色标出，3份用绿色标出，黄色和绿色的部分合起来占总面积的4/7。”正确答案是4/7。（）9.在苏教版小学三年级数学上册第6章“分数的初步认识”中，把一个正方形平均分成8份，每份是这个正方形的1/8。（）10.当学习“分数的初步认识”时，小红说“把一个苹果分成3份，每份是它的1/3”，这种说法是正确的。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在苏教版小学三年级数学上册第6章“分数的初步认识”中，什么是“分数”？请用自己的话解释。2.当学习“分数的初步认识”时，老师问学生“如何比较两个分数的大小？”请写出两种比较分数大小的方法。3.在“分数的初步认识”章节中，什么是“通分”？请举例说明如何通分1/3和1/4。4.当学习“分数的初步认识”时，小明说“把一个长方形分成5份，每份是它的1/5”，这种说法是否正确？为什么？5.在苏教版小学三年级数学上册第6章“分数的初步认识”中，什么是“分数的初步认识”？请简述本章的主要内容。6.当学习“分数的初步认识”时，老师问学生“如果一张正方形纸平均分成9份，其中5份用红色标出，4份用绿色标出，红色和绿色的部分合起来占总面积的几分之几？”请写出计算过程。7.在“分数的初步认识”章节中，什么是“分数的分子和分母”？请分别解释。8.当学习“分数的初步认识”时，小红说“1/2和2/4是相等的”，这种说法是否正确？为什么？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在苏教版小学三年级数学上册第6章“分数的初步认识”中，小明有一块长方形巧克力，将其平均分成8份，他吃了其中的3份，请问小明吃了这块巧克力的几分之几？2.当学习“分数的初步认识”时，小红有一张圆形纸片，将其平均分成7份，其中4份涂色，请问涂色部分占总面积的几分之几？3.在“分数的初步认识”章节中，老师问学生“如果一张正方形纸平均分成9份，其中5份用黄色标出，4份用绿色标出，黄色和绿色的部分合起来占总面积的几分之几？”请写出计算过程。4.当学习“分数的初步认识”时，小明有一根绳子，将其平均分成6份，他用了其中的2份，请问小明用了这根绳子的几分之几？5.在苏教版小学三年级数学上册第6章“分数的初步认识”中，小红有一块正方形饼干，将其平均分成8份，她吃了其中的3份，请问小红吃了这块饼干的几分之几？6.当学习“分数的初步认识”时，老师问学生“如果一张长方形纸平均分成5份，其中2份用红色标出，3份用蓝色标出，红色和蓝色的部分合起来占总面积的几分之几？”请写出计算过程。7.在“分数的初步认识”章节中，小明有一块长方形蛋糕，将其平均分成9份，他吃了其中的4份，请问小明吃了这块蛋糕的几分之几？8.当学习“分数的初步认识”时，小红有一张圆形纸片，将其平均分成8份，其中3份涂色，请问涂色部分占总面积的几分之几？【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：将正方形纸片平均分成4份，其中1份涂色，涂色的部分占总面积的1/4。2.A解析：将长方形纸带平均分成5段，其中3段用彩色笔标出，彩色部分占总长度的3/5。3.B解析：未说明是否平均分，因此这种说法是错误的。4.A解析：红色部分占总长度的2/8，蓝色部分占总长度的3/8，合起来为5/8。5.B解析：1/2和1/3通分后分别是3/6和2/6。6.A解析：1/2和2/4是相等的，因为分子和分母都乘以2，分数值不变。7.A解析：将圆形纸片平均分成7份，其中4份涂色，涂色部分占总面积的4/7。8.B解析：1/2和1/3通分后分别是3/6和2/6。9.B解析：未说明是否平均分，因此这种说法是错误的。10.A解析：黄色和绿色的部分合起来占总面积的9/9，即1。二、填空题1.1/4解析：将长方形平均分成4份，每份是这个长方形的1/4。2.3/8解析：将圆形纸片平均分成8份，其中3份涂色，涂色部分占总面积的3/8。3.2/6，1/4解析：1/3和1/4通分后分别是2/6和1/4。4.5/6解析：红色部分占总面积的2/6，蓝色部分占总面积的3/6，合起来为5/6。5.1/5解析：将线段平均分成5份，每份是这条线段的1/5。6.错误解析：未说明是否平均分，因此这种说法是错误的。7.3/6，2/6解析：1/2和1/3通分后分别是3/6和2/6。8.7/7解析：黄色部分占总面积的4/7，绿色部分占总面积的3/7，合起来为7/7，即1。9.1/8解析：将正方形平均分成8份，每份是这个正方形的1/8。10.正确解析：1/2和2/4是相等的，因为分子和分母都乘以2，分数值不变。三、判断题1.×解析：未说明是否平均分，因此这种说法是错误的。2.√解析：红色和绿色的部分合起来占总面积的5/9。3.×解析：1/3和1/4通分后分别是2/6和3/4。4.×解析：未说明是否平均分，因此这种说法是错误的。5.×解析：涂色部分占总面积的2/6，即1/3。6.√解析：1/2和2/4是相等的，因为分子和分母都乘以2，分数值不变。7.√解析：1/2和1/3通分后分别是3/6和2/6。8.√解析：黄色和绿色的部分合起来占总面积的4/7。9.√解析：将正方形平均分成8份，每份是这个正方形的1/8。10.×解析：未说明是否平均分，因此这种说法是错误的。四、简答题1.答：分数表示一个整体被平均分成若干份后，取其中的一份或几份。例如，将一个苹果平均分成4份，每份是这个苹果的1/4。2.答：比较两个分数大小的方法有“通分”和“交叉相乘”。例如，比较1/3和1/4，可以通分后比较3/12和2/12，因为3/12大于2/12，所以1/3大于1/4。3.答：通分是指将两个或多个分数的分母变成相同的数，例如1/3和1/4通分后分别是2/6和3/4。4.答：这种说法是错误的，因为未说明是否平均分。5.答：分数的初步认识是学习如何表示和比较分数，本章主要内容包括分数的意义、分数的表示方法、比较分数大小等。6.答：红色部分占总面积的5/9，计算过程为2/9+3/9=5/9。7.答：分数的分子表示取的份