七年级数学期末模拟卷(考试版)【测试范围:苏科版2024七年级上册全部】(扬州专用)_第1页
七年级数学期末模拟卷(考试版)【测试范围:苏科版2024七年级上册全部】(扬州专用)_第2页
七年级数学期末模拟卷(考试版)【测试范围:苏科版2024七年级上册全部】(扬州专用)_第3页
七年级数学期末模拟卷(考试版)【测试范围:苏科版2024七年级上册全部】(扬州专用)_第4页
七年级数学期末模拟卷(考试版)【测试范围:苏科版2024七年级上册全部】(扬州专用)_第5页
已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024-2025学年七年级数学上学期期末模拟卷

(考试时间:120分钟试卷满分:150分)

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,

用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3.回答填空题和解答题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4.测试范围:2024苏科新版七年级上册全册。

5.难度系数:0.85。

一、选择题(本大题共有8小题,每小题3分,共24分。在每小题所给出的四个选项中,恰有一项符合题

目要求的,请将该选项的字母代号填涂在答题卡相应位置上)

1

1.-的绝对值是()

2025

11

A.B.-C.-2025D.2025

20252025

2.负数的概念最早出现在我国古代著名的数学专著《九章算术》中,如果把收入5元记作+5元,那么支出

6元记作()

A.+6元B.0元C.-6元D.-1元

3.下列运算中,结果最小的是()

A.-(-3-2)2B.(-3)×(-2)C.(-3)2÷(-2)2D.-32÷(-2)

4.如图是由若干个大小相同的小正方形堆砌而成的几何体,从以下三个方向看几何体的形状,面积最小的

是()

A.从正面看B.从左面看

C.从上面看D.一样大

5.下列去括号正确的是()

A.a+(-b+c)=a-b-cB.a+(b-c)=a+b-c

第1页共6页

C.a_(b+c)=a+b__cD.a_(b__c)=a_b__c

6.有理数a,b,c在数轴上对应的点的位置如图所示,则下列各式正确的个数有()

①abc<0;②a+c<b④ia_b_b__c=a_ci.

A.1个B.2个C.3个D.4个

7.将一副直角三角板如图所示放置,使含30o角的三角板的一条直角边和含45o角的三角板的一条直角边重

合,则L1的度数为()

A.45oB.60oC.75oD.85o

8.如图,点C是线段AB上一点,D为BC的中点,且AB=10cm,BD=4cm.若点E在直线AB上,且AE=3cm,

则DE的长为()

A.3cmB.13cmC.2cm或13cmD.3cm或9cm

二、填空题(本大题共有10小题,每小题3分,共30分。请把答案直接填写在答题卡相应位置上)

9.我国神舟十九号在2024年10月30号成功发射,新华网进行全程直播,超过5120000多人次在线观看,

5120000用科学记数法表示为.

10.若关于x的方程2x+a_2b=0的解是x=_1,则代数式3_a+2b的值为.

11.如图,直线和相交于O,OE丄CD于点O,LBOE=2LBOD,则LAOC的补角的度数

为.ABCD

12.若2amb3与a2bn是同类项,则m+2n的值为.

13.如图,AB=10,点M是线段AC的中点,点N是线段BC的中点,点C是线段AB上一动点,则

MN=.

第2页共6页

14.如图是一个正方体的表面展开图,如果相对面上所标的两个数互为相反数,那么图中x_y的值

是.

15.如图,有一张长方形纸片,长和宽分别为a(a>1且a<3)和1.现将纸片按如下方式操作:第一次分

割出一个最大的正方形,第二次在剩下的长方形中再分割出一个最大的正方形,依次操作后恰好能把

这个长方形分割成四个正方形且无剩余,则a的值为.

16.如图,AB∥CD,EF分别交AB,CD于点P,F,过点P作PQ丄EF,则图中与LQPB互余的角有

个.

17.我国古代《孙子算经》记载了这样一个数学问题:“今有三人共车,二车空;二人共车,五人步.问车有

几何?”意思是:每3人共乘一辆车,最终剩余2辆车;每2人共乘一辆车,最终有5人无车可乘,问

车辆有多少?若设车辆数为x,则可列方程为.

18.将一副三角板中的两块直角三角尺按如图方式放置(其中LABC=45。,LD=60。),固定三角尺ABC,

将三角尺BDE以每秒30。的速度绕点B按逆时针方向旋转180。停止.在这个过程中,当运动时间为秒

时,三角尺BDE的一边与三角尺ABC的某一边平行(不共线).

三、解答题(本大题共有10小题,共96分。请在答题卡指定区域内作答,解答时应写出必要的文字说明,

第3页共6页

证明过程或演算步骤)

19.(本小题8分)计算:

(1)20+3_(_27)+(_5);

20.(本小题8分)解方程

(1)5x_3=_x+9;

21.(本小题8分)老师在黑板上写了一个正确的演算过程,随后用手掌捂住了多项式形式如下:

222

+2(a_4ab+4b2)=3a+2b

(1)求所捂的多项式;

(2)若a,b满足:请求出所捂的多项式的值.

22.(本小题8分)如图1,在平整的地面上,用8个棱长都为1cm的小正方体堆成一个几何体.

(1)请在图2中画出从正面、左面和上面看到的这个几何体的形状图:

(2)如果现在你还有一些大小相同的小正方体,要求保持从正面和左面看到的图形都不变,最多可以再

添加个小正方体:

(3)图1中8个小正方体搭成的几何体的表面积(包含与地面接触的部分)是cm2.

23.(本小题10分)如图,是6×6的正方形网格,每个小正方形的顶点为格点,线段的两个端点及点C

均在格点上.AB

(1)过点C作的平行线EF,要求点E、F在点C的异侧,点E在点F的上方;

(2)在上取一AB点M,画线段CM,使其长度表示点C到的距离;

(3)点ADB是线段与网格线的交点,连结,,写出A与BLADC互补的角是;比较线段的大小:

(填“>”、“<A”B或“=”).CDCBCD

CB

第4页共6页

24.(本小题10分)如图,A,B,C,D是直线l上的四个点,M,N分别是AB,CD的中点.

(1)如果MB=2cm,NC=1.8cm,BC=5cm,则AD的长为cm;

(2)如果MN=10cm,BC=6cm,则AD的长为cm;

(3)如果MN=a,BC=b,求AD的长,并说明理由.

25.(本小题10分)平价商场经销甲、乙两种商品,甲种商品每件进价40元,售价60元;乙种商品每件

进价50元,利润率为60%.

打折前一次性购物总金额优惠措施

不超过380元不优惠

超过380元,但不超过500元售价打九折

超过500元售价打八折

(1)若该商场同时购进甲、乙两种商品共60件,恰好总进价为2600元,求购进甲乙两种商品各多少件?

(2)在“元旦”期间,该商场只对甲乙两种商品进行如表的优惠促销活动:按上述优惠条件,若小聪第一

天只购买乙种商品,实际付款320元,第二天只购买甲种商品实际付款432元,求小聪这两天在该商

场购买甲、乙两种商品一共多少件?

26.(本小题10分)定义:如果两个一元一次方程的解之和为1,我们就称这两个方程为“最美方程”,例如:

方程4x=8和x+1=0为“最美方程”.

(1)若关于x的方程3x+m=0中与方程4x_2=x+10是“最美方程”,求m的值;

(2)若“最美方程”的两个解的差为7,其中一个解为n,求n的值;

(3)若关于x的一元一次方程x+3=2x+k和x+1=0是“最美方程”,求关于y的一元一次方

程+3=2y+k+2的解.

27.(本小题12分)如图1,点A,O,C在同一条直线上,LAOB=126O,射线OD在直线AC的上方绕点

O旋转,记LCOD=α,OM平分LAOD.

第5页共6页

(1)若LAOD与LBOD互补,则角“=o;

(2)若LBOD=90o,则LMOB=o;

(3)是否存在“的值,使得LMOD与LBOD互余,若存在,求出“,若不存在,请说明理由.

28.(本小题12分)数轴是学习有理数的一种重要工具,任何有理数都可以用数轴上的点表示,这样能够

运用数形结合的方法解决一些问题.如图将一条数轴在原点O,点B,点C,点D处各折一下,得到

一条“坡面数轴”

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论