初中英语语法全通关：七年级到八年级核心知识点

初中英语语法全通关：七年级到八年级核心知识点一、词类：英语大厦的砖瓦1.1十大词性速览英语单词分为十大词性，每一种都有自己的"角色"：词性缩写作用示例名词n.n.表示人/事物/地点/抽象概念student,Beijing,love动词v.v.表示动作或状态run,is,think形容词adj.adj.修饰名词，表示特征tall,beautiful,happy副词adv.adv.修饰动词/形容词/其他副词quickly,very,always代词n.代替名词I,she,this,that数词num.num.表示数量或顺序one,first,third冠词art.art.限定名词a,an,the介词prep.prep.表示词与词之间的关系in,on,at,with连词conj.conj.连接词/从句and,but,because,if感叹词erj.表达情感oh,wow,ouch二、名词：人、事物与抽象的存在2.1名词分类类型说明示例可数名词有复数形式book→books,child→children不可数名词没有复数形式，不能用a/anwater,information,homework专有名词特定的人/地点/机构China,John,CCTV抽象名词情感/概念/品质happiness,hope,courage2.2可数名词复数变化规则规则方法示例一般情况加-sbook→books,cat→catss,x,sh,ch结尾加-esbus→buses,box→boxes,watch→watches辅音字母+y结尾变y为i，加-esbaby→babies,city→citiesf/fe结尾变f/fe为v，加-esleaf→leaves,knife→knives以o结尾（有生命）加-estomato→tomatoes,hero→heroes以o结尾（无生命）加-sphoto→photos,piano→pianos2.3不规则复数（必须死记）单数复数单数复数manmenwomanwomenchildchildrenfootfeettoothteethmousemicefishfish（不变）sheepsheep（不变）deerdeer（不变）ChineseChinese（不变）三、冠词：a/an/the的用法3.1三个冠词的核心区别a和an的区别——看发音，不看字母：冠词搭配条件示例a辅音音素开头的单词abook,auniversity（u发/juː/，辅音音素）an元音音素开头的单词anapple,anegg,anhour（h不发音）the的用法——特指，译为"那个/这些"：双方都知道的事物：Close

the

door.（关门——都知道是哪扇门）唯一的事物：The

sunisbig.（太阳只有一个）再次提到：Isawafilm.

The

filmwasinteresting.最高级前：Heis

the

beststudentinourclass.演奏乐器：play

the

piano,play

the

guitar3.2零冠词的情况（不用a/an/the）场景示例三餐前havebreakfast,afterlunch球类运动前playbasketball,playfootball季节/月份/节日inspring,inJuly,atChristmas独一无二的头衔/职务CaptainLi,monitorofourclass语言名称speakEnglish,inChinese四、代词：替身演员登场4.1人称代词主格宾格所有格（形容词性）所有格（名词性）Imemymineyouyouyouryourshehimhishissheherherhersitititsitsweusourourstheythemtheirtheirs用法区别：主格放在句首做主语：Sheismysister.（她是我姐姐）宾格放在动词/介词后面：Ilikeher.（我喜欢她）形容词性物主代词后必须加名词：Thisismybook.名词性物主代词单独使用，不加名词：Thisbookismine.4.2指示代词单数（近）复数（近）单数（远）复数（远）this（这个）these（这些）that（那个）those（那些）Thisismybike.Thatishers.（this/that指单数）Thesearemybooks.Thosearehis.（these/those指复数）4.3疑问代词疑问词提问内容例句who谁（提问人）Whoistheboy?whom谁（提问宾语，正式）Whomdidyoumeet?whose谁的Whosebookisthis?which哪个/哪些（限定范围）Whichonedoyoulike?what什么Whatisyourname?五、形容词与副词5.1形容词的基本用法形容词用来修饰名词，通常放在名词前面：a

beautiful

flower（一朵美丽的花）Themovieis

interesting.（这部电影很有趣）多个形容词修饰名词的顺序（口诀：大小形状颜色，材料用途国家）：a

big（大小）round

red（颜色）Chinese

wooden（材料）desk（用途/来源）5.2副词的基本用法副词修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、方式、程度等：Sheruns

quickly.（修饰动词——跑得快不快）Heis

very

tall.（修饰形容词——有多高）Shearrived

early.（修饰动词——到达的时间）5.3形容词变副词的规则规则方法示例一般情况加-lyquick→quickly,slow→slowly以y结尾变y为i，加-lyhappy→happily,easy→easily以le结尾去e加-ysimple→simply,terrible→terribly以ll结尾只加-yfull→fully5.4形容词和副词的比较级规则变化：情况变化方法示例一般情况加-ertall→taller,fast→faster以e结尾加-rnice→nicer,large→larger辅音字母+y结尾变y为i，加-erhappy→happier,easy→easier重读闭音节结尾双写末尾辅音，加-erbig→bigger,thin→thinner多音节词more+原级beautiful→morebeautiful不规则变化必须死记good/well→better,bad→worse,many/much→more不规则比较级：原级比较级最高级good/wellbetterbestbadworseworstmany/muchmoremostlittlelessleastfarfarther/furtherfarthest/furthest比较级的基本句型：A+be动词+比较级+than+BA+行为动词+more+原级+than+BThe+比较级…,the+比较级…（越……越……）六、动词：英语句子的心脏6.1动词的分类类型说明示例实义动词表示具体动作run,eat,readbe动词表示"是/在"am,is,are,was,were助动词帮助构成时态do,does,did,will,have情态动词表示能力/许可/可能性can,may,must,should6.2be动词的用法主语be动词否定式疑问式IamamnotAmI…?he/she/itisisnot(isn’t)Ishe/she/it…?you/we/theyarearenot(aren’t)Areyou/we/they…?单数名词is——复数名词are——6.3Therebe句型表示"某地有某物"，注意与have的区别：There

is

abookonthedesk.（桌子上有一本书）I

have

abook.（我有一本书）就近原则：be动词的形式由离它最近的名词决定：There

is

atableandfourchairsintheroom.（离be最近的是atable，单数→is）There

are

fourchairsandatableintheroom.（离be最近的是fourchairs，复数→are）七、时态：时间的魔法7.1一般现在时用法：

表示习惯性动作、客观事实、日常状态。标志词：

always,usually,often,sometimes,never,everyday构成：肯定：主语+动词原形（三单人称动词加s/es）否定：主语+don’t/doesn’t+动词原形疑问：Do/Does+主语+动词原形？三单变化规则（与名词复数变化规则相同）：一般加-s：runs,reads,playss,x,sh,ch,o结尾加-es：goes,watches,passes辅音字母+y结尾：变y为i加-es：studies,flies7.2现在进行时用法：

表示说话时正在进行的动作。标志词：

now,look,listen,atthemoment构成：主语+am/is/are+动词-ing主语be动词示例IamIamreading.He/She/ItisSheissinging.We/You/TheyareTheyareplaying.动词-ing变化规则：规则方法示例一般情况加-ingread→reading,play→playing以不发音的e结尾去e加-ingmake→making,write→writing重读闭音节结尾双写末尾辅音字母，加-ingrun→running,swim→swimming以ie结尾变ie为y，加-ingdie→dying,lie→lying7.3一般过去时用法：

表示过去发生的动作或状态。标志词：

yesterday,lastweek,in2023,…ago,justnow构成：主语+动词过去式规则动词过去式：

一般加-ed；e结尾加-d；辅音+y结尾变y为i加-ed；重读闭音节结尾双写末尾辅音加-ed。不规则动词（必须逐个记忆）：原形过去式原形过去式gowentseesawhavehadeatatedodidmakemadecomecametaketookgetgotgivegaverunranwritewrotereadreadsaysaidbuyboughtfindfoundteachtaughtthinkthoughtis/amwasarewere7.4一般将来时用法：

表示将来要发生的动作或打算。构成（两种）：句型公式用法will主语+will+动词原形临时决定/客观预言begoingto主语+am/is/aregoingto+动词原形已有的计划或打算It

willrain

tomorrow.（客观判断，明天会下雨）I

amgoingtovisit

myunclethisweekend.（计划好的，这周末去看叔叔）7.5现在完成时用法：

表示过去发生的行为，对现在有影响；或表示从过去持续到现在的经历。标志词：

already,yet,just,ever,never,since,for构成：主语+have/has+过去分词主语助动词示例I/You/We/TheyhaveI

havefinished

myhomework.He/She/IthasShe

hasbeen

toBeijing.havebeentovshavegoneto：I

havebeento

Shanghai.（去过上海，已经回来了）She

hasgoneto

Shanghai.（去上海了，现在不在这里）规则动词过去分词与过去式相同；不规则动词需单独记忆。八、被动语态8.1被动语态的结构主动句：TheteachertaughtusEnglish.（老师教我们英语）被动句：WeweretaughtEnglishbytheteacher.（我们被老师教英语）各时态的被动语态：时态主动句被动句一般现在时Theteacherteachesus.We

aretaught

bytheteacher.一般过去时Theteachertaughtus.We

weretaught

bytheteacher.一般将来时Theteacherwillteachus.We

willbetaught

bytheteacher.现在进行时Theteacheristeachingus.We

arebeingtaught

bytheteacher.现在完成时Theteacherhastaughtus.We

havebeentaught

bytheteacher.8.2被动语态的使用场景当不知道动作的执行者是谁时：Thewindowwasbroken.（不知道谁打破的）当强调动作的承受者时：Thebookislovedbymillions.（这本书受到数百万人喜爱）当不必说出执行者时：Smokingisnotallowedhere.（这里不允许吸烟）九、复合句：让句子更有深度9.1宾语从句在主句中做宾语的从句叫宾语从句。三大连接词：连接词用法示例that无意义，只起连接作用（可省略）Ithink

that

heisright.if/whether表示"是否"Iwonder

if

hewillcome.疑问词（what/who/where等）保留疑问含义Tellme

what

youwant.宾语从句的语序：

用陈述语序（主语在前，谓语在后），不用疑问语序。错误：Idon’tknowwhere

doeshelive.正确：Idon’tknowwhere

helives.宾语从句的时态呼应：主句为现在时，从句可用任意时态主句为过去时，从句用相应的过去时态（客观真理除外）9.2状语从句表示时间、原因、条件、目的、结果、让步等。时间状语从句：从属连词含义示例when/while/as当……时Iwasreading

when

hecamein.before在……之前Finishyourhomework

before

youplay.after在……之后After

school,Iwenthome.since自从Ihavelivedhere

since

2020.until/till直到Wait

until

Icomeback.原因状语从句：从属连词示例becauseIdidn’tgoout

because

itrained.sinceSince

youarehere,let’sstart.asAs

itwaslate,weleft.条件状语从句：从属连词示例ifIf

itrainstomorrow,wewillstayhome.unlessUnless

youtry,youwon’tsucceed.注意：

在条件/时间状语从句中，用一般现在时代替一般将来时。9.3定语从句修饰名词或代词的从句，被修饰的词叫先行词。关系代词：关系代词指代内容在从句中的成分示例who人主语或宾语Theboy

who

isplayingismybrother.whom人宾语Thegirl

whom

ImetisfromBeijing.which物主语或宾语Thebook

which

Iboughtisinteresting.that人或物主语或宾语Thisisthehouse

that

Ibought.whose人或物的所有格定语Ilikethegirl

whose

hairislong.什么时候用that（不用who/which）：先行词被最高级修饰时：Thisisthebestmovie

that

Ihaveeverseen.先行词被all,every,no,only,very修饰时：Heistheonlyperson

that

Itrust.先行词既有人又有物时：Ilikethepeopleandtheplaces

that

Ivisited.十、常见语法错误警示以下错误在考试中极为常见，请务必避免：错误类型错误示例正确表达冠词缺失Sheis

goodstudent.Sheis

agoodstudent.可数名词用零冠词Ineed

advice.Ineed

someadvice

/

apieceofadvice.主谓不一致He

go

toschooleveryday.He

goes

toschooleveryday.双谓语He

is

readabook.He

isreadi