2025~2026学年云南省德宏州芒市芒市镇中心小学统编版三年级下学期期末考试语文试卷

2025~2026学年云南省德宏州芒市芒市镇中心小学统编版三年级下学期期末考试语文试卷一、基础知识1.根据语境，读拼音写词语。的假日，我们到郊外。的松柏立在岸边，林间的鸟儿着轻快的歌谣，处处都是大自然的。二、积累运用2.我会用“√”勾出下列加点字正确的读音。自习课上，老师让我挑（tiāotiăo）选学习帮手，有个同学没交作业怕被处（chùchǔ）罚，班长很有担（dāndàn）当，主动帮他补。大家认真的样子，让我不禁（jīnjìn）点赞。3.将下列成语补充完整，并选择合适的成语填空，填序号。①()面()方②提()吊()③目()口()（1）看到眼前的惊险场面，大家都吓得_______。（2）走夜路时，他总是______，生怕有意外发生。（3）来自_______的游客，都来参观这座古老的城堡。4.选词填空。发现发明发觉①科学家()了许多先进的设备，方便了人们的生活。②我()草丛里有一只受伤的小鸟，赶紧把它抱回了家。③妈妈()我最近总是走神，便关切地问我怎么了。三、基础知识5.下列各组词语中，读音完全正确的一项是（）

A．钥匙（yàoshi）凌乱（língluàn）赠送（zèngsòng）B．蟋蟀（xīshuài）歌吟（gēyín）膝盖（qīgài）C．鲫鱼（jìyú）海滨（hǎibīng）模仿（mófǎng）D．熨帖(yùtiē)振动（zhèngdòng）胳臂（gēbei）四、积累运用6.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）

A．“你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”青头说。B．他难过地告诉陶陶：“太糟了！你完全走反了方向。”C．“这个商场里好热闹，”妈妈说，“真是人山人海！”D．“你明天能来吗？”妈妈说道：“我想带你去图书馆。”五、基础知识7.对下列加点的字词理解错误的一项是（）

A．一儿登瓮（口小肚大的陶器）B．欲把西湖比西子（春秋时代越国的美女）C．返景入深林（返回路上的风景）D．夜深篱落一灯明（篱笆）六、积累运用8.下列关于课文内容的说法有误的一项是（）

A．《美丽的小兴安岭》描写了小兴安岭一年四季景色诱人、物产丰富的特点。B．《不懂就要问》一文告诉我们：遇到不懂的问题就要大胆提问。C．《望洞庭》《山行》《夜书所见》都是描写春天的古诗。D．《金色的草地》一文告诉我们蒲公英的花在不同的时间里会发生不同的变化。9.下列带“口”字旁的字，分类不正确的一项是（）

A．咬、啃、咽、含——都是与吃的动作有关。B．叫、吵、啼、吞——都是与叫唤的动作有关。C．嗡、嘟、哗、啪——都与声音有关。D．呢、吗、啊、呀——都与语气有关。10.我们身边每天都发生着各种各样的“小事”，小明他们组针对身边的“文明行为”做了讨论，下列说法错误的一项是（）

A．小明乘坐公交车时主动给老人让座，是一种令人温暖的文明行为。B．小明到小区遛狗，当小狗方便时他都会用铲子把狗便铲了带走。C．小明暑假和父母外出旅游，为了纪念他来过这个景区，在墙上写下：“到此一游。”D．小明他们组在汇总文明行为意见时，做到了尽可能反映每个人的想法。11.书写“狂、相、罚”等字时，横画要写得平稳，竖画要写得端正。()12.《格林童话》是由英国的格林兄弟搜集、整理并编撰的童话故事集。()13.日记第一行通常要写日期、星期几和天气，格式相对固定。()14.班长组织班级活动，担心自己做不好，班主任鼓励他：“士不可以不弘毅，任重而道远。”只要心怀担当、坚韧不拔，就能更好地完成这份重任。()15.带着问题默读，没读懂的地方不需要标记，直接跳过即可。()16.用修改符号修改病句。果园里种着很多水果，苹果以经熟了，橙子、西瓜和黄瓜还没有熟。17.看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一两个词语写句子。乱糟糟懒洋洋颤巍巍静悄悄空荡荡______________________________________________。18.照样子，写句子李老师急得直跺脚。_________得_________19.读句子，注意加点的词语，我能接着往下写两句。我家门口有一棵高高的大树，高高的大树上有一个圆圆的鸟窝，________________，____________________。20.我会按课文内容填空。（1）《山行》中表达诗人对枫叶喜爱、赞美的诗句是：“_______________，________________。”（2）大家团结一心，再难的事都能做到，就算是像泰山那样重的东西也能搬动，这句俗语是____________________，___________________。（3）有仁德的人会关爱他人，懂得礼义的人会尊重他人，就像《孟子》中所说的“仁者爱人，_______________________。”（4）《望天门山》中，描写天门山雄奇壮观和长江浩荡的诗句是__________________________，_____________________________。（5）《司马光》中，“光__________瓮破之”救了小伙伴，体现了司马光_______________的品质。七、现代文阅读阅读理解校园的梧桐树①校园的梧桐树，四季都有不一样的美。②春天，梧桐树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。春风一吹，叶子轻轻摇晃，好像在向我们招手。小鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌，给校园增添了许多生机。③夏天，梧桐树的叶子长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把校园遮得严严实实。下课了，同学们跑到树下乘凉、做游戏，梧桐树就像一把巨大的绿伞，为我们挡住炎热的太阳。④秋天，梧桐树的叶子变黄了，像一把把小扇子。秋风一吹，叶子纷纷飘落，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小船随风飘荡。我们捡起落叶，夹在书里做书签。⑤冬天，梧桐树的叶子落光了，树枝光秃秃的，但它依然挺立在寒风中。下雪了，树枝上积满了白雪，像穿上了一件洁白的衣裳，美丽极了。⑥这棵梧桐树陪伴我们成长，我们都很喜爱它。21．我会根据意思在文中找出相应的词语，填在括号里（1）形容草木长得非常茂盛、繁密的样子。()（2）形容轻快地、优美地跳起舞来。()22．用“”画出短文的关键句。23．描写秋天的梧桐树时，作者观察得非常仔细，他观察了梧桐树叶子的_______、_______和叶子_______的样子。阅读。蚂蚁和蜜蜂①人们都喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少蜜蜂采蜜的图画，诗人写了不少赞美蜜蜂的诗歌，就连刚学会说话的小朋友也会唱：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西……”②蚂蚁心里很不服气，它一直有个疑问：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活一点不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可为什么人们只夸奖蜜蜂，却不称赞我们呢？蚂蚁想来想去，始终想不明白。③有一天，蚂蚁爬到一朵鲜花上觅食，正好遇到一只蜜蜂嗡嗡地飞来采蜜。蚂蚁抬头气呼呼地问：“喂，蜜蜂，我问你个问题！”④“你说吧，什么问题？”蜜蜂笑着回答。⑤“我们蚂蚁到底勤劳不勤劳？”蚂蚁叉着腰问。⑥“你们和我们一样，整天忙忙碌碌，当然勤劳啦！”蜜蜂诚恳地说。⑦“那人们为什么只夸你们，从来不称赞我们？这不是太偏心了吗？”蚂蚁皱着眉头抱怨。⑧蜜蜂停下采蜜的动作，沉思了一会儿说：“我想，这是因为我们的勤劳是为了大家，而你们的勤劳只是为了自己呀。”⑨听了蜜蜂的话，蚂蚁的脸一下子红了……24．蚂蚁为什么会忌妒蜜蜂？下列描述不正确的一项是（）

A．画家画了不少蜜蜂采蜜的图画，诗人写了不少赞美蜜蜂的诗歌。B．因为蜜蜂的勤劳是为了大家，而蚂蚁的勤劳只是为了自己。C．因为蚂蚁没有蜜蜂勤劳。25．蜜蜂回答蚂蚁问题时的态度是（）

A．不耐烦的B．诚恳的C．傲慢的26．下列哪一项不是小蜜蜂的美好品质（）

A．勤劳肯干B．无私奉献C．自私自利D．诚恳真诚27．“听了蜜蜂的话，蚂蚁的脸一下子红了……”请你预测接下来蚂蚁会说什么呢？_____________________________________28．读了这篇短文，你想对小蜜蜂和蚂蚁说什么？小蜜蜂：_______________