版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2025年福建省武夷山市高二生物下册期末考试模拟卷含完整答案【典优】考试时间:75分钟;命题人:教研组考生注意:1、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。一、单选题(15小题,每小题2分,共计30分)1、某同学将质粒DNA进行限制酶酶切时,发现DNA完全没有被酶切,分析可能的原因并提出解决方法。下列叙述错误的是()A.限制酶失活,更换新的限制酶B.酶切条件不合适,调整反应条件如温度和酶的用量等C.质粒DNA突变导致酶识别位点缺失,更换正常质粒DNAD.酶切位点被甲基化修饰,换用对DNA甲基化不敏感的限制酶2、胃黏膜壁细胞分泌胃酸的基本过程如图所示。药物P能够与图示质子泵结合,使其空间结构发生改变,可以治疗胃酸过多。质子泵在肾小管细胞中也有类似分布。下列说法正确的是()A.K+进出胃壁细胞的方式相同B.H+通过质子泵进入胃腔的方式是协助扩散C.Cl-需要与胃壁细胞的Cl-通道结合进入胃腔D.长期服用药物P可能会使肾小管细胞酸中毒3、用物质的量浓度为2mol•L-1的乙二醇溶液(甲组)和2mol•L-1的蔗糖溶液(乙组)分别浸泡某种植物细胞,观察细胞的质壁分离现象,得到其原生质体体积变化情况如图所示,下列说法合理的是()A.曲线AC和AD走势不同体现了细胞膜的功能特性B.通常能发生质壁分离的细胞也可发生转录、翻译和DNA复制C.甲组的细胞液浓度最终与所处溶液浓度相同D.120s的时候乙二醇开始进入细胞4、某实验小组利用黑藻叶片进行“观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原现象”实验,图1为实验操作步骤,图2为某过程的显微镜视野中观察到的图像。下列叙述错误的是()A.黑藻叶片可用于该实验是因为黑藻叶肉细胞中含有绿色的叶绿体B.步骤C和E中滴加的溶液,分别可用0.3g/mL的蔗糖溶液和清水C.若图2为步骤D视野下观察到的,则②与③处的溶液浓度可能相同D.F中观察到的细胞仍处于质壁分离状态,则说明原叶肉细胞是死细胞阅读下列材料,完成下面小题。线粒体作为细胞的“能量工厂”,容易受到多种因素的损伤,但细胞拥有一套线粒体损伤修复机制。当线粒体DNA(mtDNA)突变时,可引发代谢疾病;当线粒体膜电位下降时,可触发细胞自噬清除受损线粒体。5、细胞内的各成员之间有着明确分工,同时又协调配合,共同完成细胞内的各种生命活动。人体性腺细胞内部各成员之间的对话模拟如图所示,下列相关叙述正确的是()A.图中线粒体内、外两层膜上的蛋白质种类相同B.c含有多种水解酶,其形成与b有关C.青春期时e上运输性激素的载体数量比幼年时期多D.d是细胞代谢和遗传的中心,性激素的合成与a有关6、2023年3月,春季气温回暖,多地诺如病毒感染进入高发期。诺如病毒是一种单链RNA病毒,表面由衣壳蛋白覆盖。它主要通过消化道感染人体,使患者出现恶心、呕吐、腹泻等症状。下列叙述错误的是()A.诺如病毒表面的衣壳蛋白中的氮元素主要存在于氨基中B.诺如病毒侵入人体细胞后利用人体细胞的核糖体合成自身蛋白质C.患者康复后较短时间内易二次感染的原因之一是存在多种变异株D.患者出现呕吐、腹泻症状时其体细胞的细胞外液渗透压会发生改变7、我国科学家利用体细胞诱导产生多能干细胞(iPS细胞),并将其注射到无法发育到成体阶段的四倍体囊胚中,最终获得克隆鼠,经鉴定证实克隆鼠确实从iPS细胞发育而来,并可繁殖后代。实验流程见图,下列分析错误的是()A.小鼠iPS细胞在特定条件下可恢复受精卵时期的功能B.四倍体囊胚可能因染色体数目变异而无法发育为成体C.本实验使用到体外受精、胚胎移植和胚胎分割等技术D.克隆鼠的肝脏移植给黑鼠可避免免疫排斥反应8、转分化是一种类型的分化细胞转变成另一种类型的分化细胞的现象。研究人员对诱导成年小鼠胰腺腺泡细胞转分化为胰岛β细胞进行了相关研究,部分过程如下图所示,图中指针表示Dnmt3a基因的表达量。下列相关说法正确的是()A.转分化过程体现了动物细胞的全能性B.转分化过程与植物组织细胞脱分化过程相同C.胰腺腺泡细胞和胰岛β细胞中蛋白质种类完全不同D.适当降低Dnmt3a的表达,可提升胰岛β细胞的比例9、大肠杆菌、颤蓝细菌、青蛙细胞和人体细胞都具有的结构是()A.细胞膜、细胞质、核糖体 B.细胞壁、细胞膜、细胞核C.细胞膜、细胞质、核膜 D.细胞壁、细胞膜、核膜10、下列有关细胞的物质基础和结构基础的叙述中,正确的是()A.DNA和脱氧核糖的元素组成均为C、H、O、N、PB.组成细胞的各种元素大多以化合物形式存在C.病毒的主要成分是核酸和蛋白质,蛋白质在其核糖体上合成D.溶酶体合成各种水解酶时,需要线粒体提供能量来源11、与酵母菌相比,硝化细菌具有的特点是()A.只能进行厌氧呼吸 B.物质交换速度慢C.遗传物质是RNA D.没有生物膜系统12、美人鱼的原型儒艮是生活在海洋里的哺乳动物,近年由于栖息地被破坏导致数量逐年下降,2022年8月儒艮被科学家宣布在中国功能性灭绝(指自然条件下,种群数量减少到无法维持繁衍的状态)。下列“复活”的措施中,最可行的是()A.将儒艮的体细胞取出,经动物细胞培养成新个体B.取出儒艮的体细胞两两融合,再经细胞培养培育成新个体C.将儒艮的性染色体导入近亲物种的受精卵中,培育成新个体D.取出儒艮的体细胞核移植到近亲物种的去核卵母细胞中,经孕育培养成新个体13、盐胁迫下,植物细胞膜(或液泡膜)上的H+-ATP酶(质子泵)和Na+/H+逆向转运蛋白可将Na+从细胞溶胶中转运到细胞外(或液泡中),以维持其中的低Na+水平(见下图)。下列叙述错误的是()A.H+-ATP酶既可以催化ATP的水解也可转运H+B.细胞膜两侧的H+浓度差可以驱动Na+转运到细胞外C.H+-ATP酶抑制剂会干扰H+的转运,但不影响Na+转运D.提高Na+-H+逆向转运蛋白的基因表达水平可提高植物的耐盐能力14、下列有关细胞自噬清除受损线粒体的叙述,错误的是()A.线粒体自噬过程需要溶酶体参与B.线粒体膜电位下降是自噬启动信号C.线粒体自噬过程需依赖生物膜的流动性D.线粒体自噬水解产生的物质不可被再利用15、下列选项中不属于原核细胞和真核细胞的区别的是()A.细胞直径大小存在明显差异 B.细胞膜的化学组成不同C.有无核膜包被的细胞核 D.细胞器的种类及复杂程度二、多选题(10小题,每小题3分,共计30分)16、低聚果糖是一种新型甜味剂,由1分子蔗糖与1~3分子果糖聚合而成。低聚果糖甜度为蔗糖的0.3~0.6倍,不能被人体直接消化吸收,但能被肠道菌吸收利用,具有调节肠道菌群,促进肠道对钙的吸收,抗龋齿等保健功能。下列分析正确的是()A.低聚果糖合成过程会有水分子生成B.低聚果糖可以作为糖尿病患者的甜味剂C.低聚果糖与胆固醇的功能有相似之处,可有效防止骨质疏松症D.低聚果糖具有抗龋齿功能推测可能是其不能被口腔细菌利用17、蔗糖在植物组织培养过程中为植物细胞提供营养、能量和维持一定的渗透压。如图为蔗糖分子进入植物细胞的示意图,下列叙述正确的是()A.一种转运蛋白可转运多种物质,一种物质只能由一种转运蛋白转运B.结构①和②是控制物质进出细胞的载体且①具有催化作用C.H+出细胞的方式为主动运输,蔗糖进细胞的方式是协助扩散D.该成熟的植物细胞在蔗糖溶液(浓度偏高)中会发生质壁分离并自动复原18、ABC转运蛋白是一类跨膜转运蛋白,主要由TMD(跨膜区)和NBD(ATP结合区)两部分组成。研究表明,某些ABC转运蛋白能将已经进入肿瘤细胞的化疗药物排出(如下图)。相关叙述正确的是()A.TMD亲水性氨基酸比例比NBD高B.图示化疗药物的运输方式属于主动运输C.物质转运过程中,ABC转运蛋白构象发生改变D.肿瘤细胞中ABC转运蛋白基因大量表达可能使其耐药性增强19、为解决肾供体不足的问题,科研人员进行相应的前期研究。利用“异源囊胚补全法”在大鼠体内培育出了小鼠肾脏(过程如下图),其中Sall基因是肾脏发育的必需基因。下列叙述错误的是()A.过程①表明,缺失Sall基因的大鼠受精卵依然具有全能性B.过程②的目的是让大鼠ES细胞与小鼠ES细胞发生融合C.过程③操作之前需对代孕大鼠进行超数排卵处理D.大鼠体内的小鼠肾脏是否全由小鼠ES细胞发育而来还需进一步鉴定20、新疆利用“盐生经济植物+沙漠+盐碱地”模式生产三文鱼、澳洲大龙虾等“海鲜”并迎来大丰收。海鲜养殖后产生含盐的废水,以经济盐生植物(盐生植物具有“吸盐”功能,还可以作为青贮饲料来喂养鱼虾等)为媒介、盐碱地为载体,用于盐碱地改良。这样既能节水,又可以治理盐碱地,形成循环的盐碱地特色产业发展模式,实现改良利用双赢的目标。下列有关说法错误的是()A.盐生植物的细胞液浓度一定大于含盐废水溶液的浓度B.盐生植物“吸盐”过程需要大量消耗叶绿体提供的ATPC.盐生植物在未完全成熟时直接切碎就可以制成青贮饲料D.该模式遵循自生、循环、整体原理,没有体现协调原理21、现有三支试管甲、乙、丙,先向各试管内加入2mL可溶性淀粉溶液,将pH调至中性,再按图中所示步骤操作,然后分别用斐林试剂检验。下列叙述错误的是()A.甲和乙试管对照,无法说明酶具有专一性B.甲和丙试管对照,说明酶的活性受温度的影响C.实验结果是乙、丙试管内出现砖红色沉淀D.甲和乙实验中,酶的不同种类为因变量22、转运蛋白广泛存在于多种生物膜上,其又可分为载体蛋白和通道蛋白。离子通过生物膜的运输有主动运输和被动运输。下列叙述正确的是()A.通过载体蛋白跨膜运输一定是主动运输,可能由ATP提供能量B.水分子通过通道蛋白的跨膜运输一定是协助扩散C.分子或离子通过通道蛋白时不需要与通道蛋白结合,速度很快D.载体蛋白转运分子或离子时,自身构象一定要发生改变23、驱动蛋白与细胞内物质运输有关,驱动蛋白家族成员众多,其中典型的驱动蛋白1是由两条轻链和两条重链构成的异源四聚体,具有两个球形的头、一个螺旋状的杆和两个扇子状的尾(如图)。驱动蛋白通过头结合和水解ATP,导致颈部发生构象改变,驱动自身及所携带的“货物”分子沿细胞骨架定向“行走”,将“尾部”结合的“货物”转运到指定位置。下列叙述错误的是()A.典型的驱动蛋白1中至少含有4个游离的氨基、2个游离的羧基B.细胞骨架除参与物质运输外,还与细胞运动、分裂等相关C.合成驱动蛋白1和细胞骨架的原料分别是氨基酸、葡萄糖D.驱动蛋白分子既具有运输功能,又具有酶的催化特性24、二氢睾酮(DHT)是睾酮激素(T)在5α-还原酶的催化作用下产生的高活性雄激素,比T具有更强的雄激素受体亲和力。DHT与雄激素性脱发(AGA)有关,其机制如图所示。相关叙述错误的是()注:5α-还原酶和雄激素受体的基因表达具有组织特异性A.DHT能与靶细胞内的受体结合,调节细胞核基因表达B.脱发与非脱发部位的差别可能与细胞内基因选择性表达有关C.DHT通过体液定向运输,与靶细胞结合起作用后就会被灭活D.AGA的机制说明激素只参与细胞水平稳态的调节25、关于真核细胞线粒体的起源,科学家提出了一种解释:约十几亿年前,有一种真核细胞吞噬了原始的需氧细菌,被吞噬的细菌不仅没有被消化分解,反而在细胞中生存下来了。需氧细菌从宿主细胞那里获取丙酮酸,宿主细胞从需氧细菌那里得到丙酮酸氧化分解释放的能量。在共同生存繁衍的过程中,需氧细菌进化为宿主细胞内专门进行细胞呼吸的细胞器。下列叙述中支持这一论点的证据有()A.线粒体内存在与细菌DNA相似的环状DNAB.线粒体内的蛋白质,有少数几种由线粒体DNA指导合成,绝大多数由核DNA指导合成C.真核细胞内的DNA有极高比例的核苷酸序列经常不表现出遗传效应,线粒体DNA和细菌的却不是这样D.线粒体能像细菌一样进行分裂增殖三、非选择题(4小题,每小题10分,共计40分)26、土壤盐碱化是影响生态环境和农业生产的严重问题。盐胁迫会抑制玉米种子的正常萌发,妨碍植物在盐碱地上出苗而影响产量。科研人员为此研究了150mmol/LNaCl胁迫下添加不同浓度外源Ca2+对玉米幼苗的相关影响,结果如表所示。其中CK是空白对照组(正常情况下生长)、T1~T5分别是相同浓度盐胁迫下使用不同浓度(分别是0、5、10、15、20、25mmol/L)Ca2+的处理。回答下列问题:CKT1T2T3T4T5丙二醛含量(cm)1.182.651.291.231.311.37SOD含(U.mg-1)10.0219.3620.2720.5420.1819.95净光合速率(μmol.m-2.s-1)19.914.4520.8420.3917.417.03气孔导度(mol.m-2.s-1)0.0870.0490.0890.940.90.78注:玉米叶片中丙二醛会对叶绿体的膜结构造成损伤,超氧化物歧化酶(SOD)能够清除叶片中丙二醛。(1)实验结果分析,盐胁迫下植物丙二醛增多主要会对光合作用的过程产生直接影响,导致其为碳反应提供的减少,同时盐胁迫环境下植物气孔导度降低也会导致植物减少,最终导致净光合速率降低。(2)在一定浓度的Ca2+处理下,盐胁迫的玉米叶片细胞净光合速率有所提高。请结合实验结果中丙二醛和SOD含量变化,试从光反应的角度分析其原因是。研究发现,盐胁迫会抑制植物色素及其蛋白复合体的合成和代谢,为完善实验可增设指标以衡量盐胁迫程度高低。预测盐胁迫的叶片细胞在施加外源Ca2+后,实验结果为。(3)通过实验数据的分析,可以得出实验结论:在150mmol/LNaCl胁迫下,缓解玉米幼苗的盐胁迫作用的最适Ca2+浓度范围为(A.0~10mmol/lB.5~10mmol/lC.5~15mmol/lD.10~15mmol/l)。因此,在被海水浸灌的土地上种植玉米时,可通过的措施来缓解高盐溶液对玉米的抑制作用。27、阿尔茨海默病(AD)是一种中枢神经系统退行性疾病,病理特征之一为β淀粉样蛋白在脑部沉积引起海马区神经细胞凋亡,使患者出现学习记忆能力减退,言语认知功能障碍等症状。研究发现口服中药山茱萸可改善AD患者的学习记忆能力,缓解AD症状。根据实验材料,验证上述结论。(实验材料:适龄、正常的健康雄性小鼠若干只,含山茱萸提取物的低、中、高3种浓度溶液,蒸馏水,生理盐水配制的β淀粉样蛋白溶液,生理盐水,记忆训练实验盒,实验中涉及的剂量不做要求)(1)完善实验步骤①取适龄正常的部分健康雄性小鼠向其脑部注射足量的,直至构建AD模型小鼠。另一部分小鼠构建假手术模型小鼠作为正常对照组。②将AD模型小鼠随机均分组,并进行编号。一段时间后,利用测定小鼠辨认新物体时间确认AD模型构建成功。③各组AD模型小鼠分别用进行(A注射B灌胃)方式处理,正常对照组小鼠用蒸馏水进行相同处理,各组其他条件均相同且适宜。④连续24天后,测定各组小鼠辨认新物体的时间。(2)实验结果实验发现,与正常对照组相比,模型组小鼠记忆能力显著衰退,其中低、中浓度的山茱萸提取物可以明显改善学习记忆能力,高浓度组改善效果不显著。用柱形图表示该实验检测结果。(3)提取不同浓度山茱萸处理后的小鼠海马区细胞蛋白质,通过技术进行分离,鉴定凋亡相关蛋白质caspase-3、caspase-9、Bax、Bcl-2的表达情况,结果如上图所示,推测蛋白可能抑制海马细胞凋亡,为治疗AD提供一种新的思路。28、为探究大气CO2浓度上升及紫外线(UV)辐射强度增加对农业生产的影响,研究人员人工模拟一定量的UV辐射和加倍的CO2浓度处理番茄幼苗,直至果实成熟,测定了番茄株高及光合作用相关生理指标,结果见下表。请分析回答:分组及实验处理株高(cm)叶绿素含量(mg·g-1)光合速率(μmol·m-2·s-1)15天30天45天15天30天45天A对照(自然条件)21.535.254.51.652.02.08.86BUV照射21.131.648.31.51.81.86.52CCO2浓度倍增21.938.361.21.752.42.4514.28DUV照射和CO2浓度倍增21.535.955.71.551.952.259.02(1)光合作用中,CO2在叶绿体中与C5结合,形成的C3,这一过程叫。部分C3在光反应提供的的作用下最终形成葡萄糖,这样光能就转化为糖分子中的化学能。(2)据表分析,C组光合速率明显高于对照组,其原因一方面是由于,加快了暗反应的速率;另一方面是由于增加,使光反应速率也加快。D组光合速率与对照相比无显著差异,说明CO2浓度倍增对光合作用的影响可以UV辐射增强对光合作用的影响。(3)由表可知,CO2浓度倍增可以促进番茄植株生长。有研究者认为,这可能与CO2参与了植物生长素的合成启动有关。要检验此假设,还需要测定A、C组植株中生长素的含量。若检测结果是C组生长素含量(用“大于/小于/等于”作答)A组,则支持假设。29、水稻是一种悠久的粮食作物,为探究环境因素对水稻孕穗期生长的影响,科研人员进行了相关实验,实验结果如表所示。处理检测指标叶绿素含量(mg·g-1)净光合速率(CO2μmol·m-2·s-1)气孔导度(μmol·m-2·s-1)水分利用率(μmol·m2·s-1)正常水分大气CO2浓度1.8915.460.172.95高CO2浓度1.8421.750.242.71干旱胁迫大气CO2浓度2.2611.530.103.24高CO2浓度2.5415.910.153.69回答下列问题:(1)本实验的自变量是,净光合速率用单位叶面积来表示。(2)水稻叶肉细胞中的光合色素常用法分离,在滤纸上扩散速度最快的色素主要吸收光。(3)H2O在光反应中裂解为,光反应过程中能量转化是
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 种畜胚胎移植工竞争测试考核试卷含答案
- 爬行类繁育工岗中学习型组织考核试卷含答案
- 列车长安全宣教评优考核试卷含答案
- 24《“诺曼底号”遇难记》教学设计统编版语文四年级下册
- 2025-2026学年高中政治教学设计手写
- 高中信息技术选修2教学设计-4.4.3 数字视频信息加工1-教科版
- 2026年成人高考专升本政治预测试卷及答案
- 2025-2026学年梅花魂片段教学设计
- 2025-2026学年课堂的教学活动设计
- 2025-2026学年美国教案人教版
- T/CI 1040-2025配网线路无人机自主巡检应用规范
- ISO 9001-2026 换版深度解读:36条条款逐条对比与企业换版行动指南
- 自考00688设计概论高频考点重点
- 小学五年级综合实践活动《窗户清洁及时做》劳动实践教学设计
- 2026秋部编版五年级语文上册第2单元语文园地二教学教学课件
- 单片机基础与应用(C语言版)(第3版)课件全套 王静霞 第1-9章 单片机及其开发环境 -综合应用实践
- 2026年云南中考化学真题(解析版)
- 肺结节精准管理专家共识2026年版
- 房屋租金评估实施方案
- 光伏组件清洗服务合同协议2025年安全规范
- 中西方大学教育的异同
评论
0/150
提交评论