6 秋天的雨 课件（ 内嵌视频）2026-2027学年语文三年级上册统编版

秋天，一个美丽的季节，一个丰收的季节，秋雨也来点缀这个多彩的季节，它不像春雨的缠缠绵绵，不像夏雨的急促暴躁，同学们，想不想看看秋天的雨是什么样子的？让我们一起走进第6课来感受秋雨的魅力。部编版小学语文三年级上册6秋天的雨1.标出自然段。2.标出带有一类字和二类字的词语。3.

课文是从哪几个方面来写秋天的雨的？12345

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。比喻秋天的雨比作钥匙秋天的雨，是一把钥匙。中心句总起句秋雨的特点是什么？清凉温柔近义词：留意——留神清凉——凉爽为什么说秋天的雨是一把钥匙？秋雨是秋天到来的标志之一，秋雨过后，天气转凉，秋天呈现出独有的景色，所以说秋天的雨是一把“钥匙”。课文写了秋雨的什么？秋雨的颜色秋雨的气味秋雨的声音朗读第2段，思考：本段是从哪一个方面来描写秋雨的？秋雨的颜色画出表示颜色的词语。猜一猜：“五彩缤纷”是什么意思呢？秋雨把颜色都给了谁呢？找出描写的景物划一划。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。颜色繁多，非常好看。本段都使用了哪些修辞手法，找一找，说一说。本段中心句你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。比喻叶子比作扇子它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。比喻枫叶比作邮票金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。比喻田野比作海洋近义词：炎热——酷热反义词：炎热——寒冷凉爽——闷热橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！拟人菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。省略了什么呢？拟人反义词：美丽——丑陋想象画面，读一读。它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

像扇哪扇哪秋天的雨还会把颜色给谁呢?照样子写一写。它把

给了

，

像

，

，

。绿色松树绿绿的松针一支支画笔画呀画呀秋天的美景画出了它把给了，，像，，。红色苹果红红的苹果一个个小灯笼挤呀挤呀秋天的丰收挤出了秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，葡萄甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。拟人自由读第3-4自然段，用横线画出每段的中心句，并说一说每段是从哪些方面描写秋雨的。秋雨的气味秋雨的声音拟人将动物、植物与相应的准备过冬方式相对接秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌。带给小朋友的是一首欢乐的歌。齐读第5自然段，想一想秋雨的作用是什么？并进行句子仿写。1.冬天的雪，带给大地的是

，带给小朋友的是

。2.春天的风，带给大地的是

，带给小朋友的是

。3.夜晚的星，带给大地的是

，带给小朋友的是

。一首纯净的歌总结全文一首欢快的歌一曲苏醒的歌一首轻快的歌一曲温柔的歌一首梦幻的歌拓展延伸一叶知秋秋高气爽秋风落叶带“秋”字的成语秋收冬藏明察秋毫春去秋来平分秋色千秋万代一日三秋春华秋实多事之秋老气横秋课文从哪几个方面写了秋天，和同学交流你感兴趣的内容。课文从“缤纷的色彩、丰收的景象和各种动植物的活动。”这三个方面来写秋天。我感兴趣的是第三部分，因为第三部分运用拟人的手法来写动植物的活动，将它们写得活灵活现，十分可爱。（我感兴趣的是第一部分，因为第一部分运用比喻、拟人的手法来写秋天的色彩，将秋天五彩缤纷的色彩写得跃然纸上。）（我感兴趣的是第二部分，因为第二部分运用拟人的手法来写秋天丰收的景象，将秋天人们丰收的喜悦之情写的逼真形象。）秋天的雨，有一盒________________的颜料。你看，它把________________给了银杏树，黄黄的叶子像一把把扇子，________________扇走了夏天的炎热。它把________________给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，________________邮来了秋天的凉爽。________________是给田野的，看，田野像金色的海洋。______________