2026-2027年江苏省苏教版小学语文六年级上册第6单元古诗文阅读理解习题

2026-2027年江苏省苏教版小学语文六年级上册第6单元古诗文阅读理解习题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.《书湖阴先生壁》中“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”描绘的景象主要体现了哪种自然景观特征？A.平原地区的开阔视野B.山水交融的田园风光C.河流交汇的繁华景象D.城市建设的现代风貌解析：诗句通过“水”“田”“山”“青”等意象，生动展现了山水环绕的田园环境，选项B准确概括了这一特征。选项A、C、D与诗句内容不符，其中C、D明显与古诗意境相悖。2.《伯牙鼓琴》中“伯牙所念，钟子期必得之”这句话最能体现什么道理？A.音乐家需要不断练习B.真正的知音能理解对方心意C.学习要注重技巧训练D.朋友之间要经常交流解析：该句强调知音间的默契，即精神层面的深刻理解，选项B为正确答案。选项A、C偏向音乐技巧，选项D过于表面化，未能体现“心意相通”的核心。3.《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了怎样的情感？A.对节日习俗的喜爱B.对家乡亲人的思念C.对旅行生活的向往D.对自然风光的赞美解析：诗句直接点明“思亲”主题，选项B为正确答案。其他选项与诗句主旨无关，如C、D完全偏离情感表达。4.《望洞庭》中“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”运用了什么修辞手法？A.拟人B.比喻C.排比D.夸张解析：将平静的湖面比作未打磨的镜子，属于比喻修辞，选项B正确。选项A、C、D在诗句中均未体现。5.《夜宿山寺》中“危楼高百尺，手可摘星辰”描绘的景象具有什么特点？A.真实的地理高度B.超越现实的想象C.详细的科学描述D.严谨的历史记载解析：诗句通过夸张手法表现山寺之高，选项B为正确答案。其他选项与诗句的文学表现手法不符。6.《题西林壁》中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”蕴含的哲理是什么？A.要善于观察事物B.要跳出局限看问题C.要尊重他人意见D.要坚持个人观点解析：诗句强调旁观者视角的局限性，选项B准确概括哲理。选项A、C、D与诗句寓意无关。7.《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”运用了什么表达方式？A.记叙B.描写C.抒情D.说明解析：通过对比表达深厚情谊，属于抒情方式，选项C正确。其他选项与诗句表达功能不符。8.《清明》中“路上行人欲断魂”描绘了怎样的场景？A.春季踏青的欢乐B.清明祭扫的悲伤C.旅途中的疲惫D.节日的喜庆解析：诗句通过“断魂”暗示清明时节的哀伤氛围，选项B为正确答案。其他选项与诗句情感基调矛盾。9.《江南春》中“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”描绘的景象具有什么特点？A.寒冷的冬季风光B.繁华的都市景象C.春季的江南景色D.秋季的田园风光解析：诗句明确通过“莺啼”“绿”“红”等意象展现江南春景，选项C正确。其他选项季节或地域不符。10.《四时田园杂兴》中“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”体现了什么主题？A.农事生产的艰辛B.农村生活的闲适C.亲子教育的意义D.社会发展的变化解析：诗句通过孩童学种瓜的细节，展现田园生活的淳朴与乐趣，选项B为正确答案。其他选项与诗句主旨偏离。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.《书湖阴先生壁》的作者是____代诗人____，诗中“____”“____”两句描绘了山水环绕的田园美景。解析：空1填“宋”，空2填“王安石”，空3、4分别填“一水护田将绿绕”“两山排闼送青来”。2.《伯牙鼓琴》选自《____》，故事中“____”成为知音的象征。解析：空1填“列子•汤问”，空2填“高山流水”。3.《九月九日忆山东兄弟》中“____”一句成为表达思乡之情的千古名句。解析：空填“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。4.《望洞庭》的作者是____代诗人____，诗中“____”比喻平静的湖面像未打磨的镜子。解析：空1填“唐”，空2填“刘禹锡”，空3填“潭面无风镜未磨”。5.《夜宿山寺》的作者是____代诗人____，诗中“____”运用夸张手法表现山寺之高。解析：空1填“唐”，空2填“李白”，空3填“危楼高百尺，手可摘星辰”。6.《题西林壁》的作者是____代诗人____，诗中“____”蕴含“当局者迷”的哲理。解析：空1填“宋”，空2填“苏轼”，空3填“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。7.《赠汪伦》的作者是____代诗人____，诗中“____”通过对比表达深厚情谊。解析：空1填“唐”，空2填“李白”，空3填“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。8.《清明》的作者是____代诗人____，诗中“____”描绘了扫墓时的悲伤氛围。解析：空1填“唐”，空2填“杜牧”，空3填“路上行人欲断魂”。9.《江南春》的作者是____代诗人____，诗中“____”“____”两句描绘了春日江南的景色。解析：空1填“唐”，空2填“杜牧”，空3、4分别填“千里莺啼绿映红”“水村山郭酒旗风”。10.《四时田园杂兴》分为夏、秋两集，其中“____”一句描写了孩童在田园中学习劳作的场景。解析：空填“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.《书湖阴先生壁》中“茅檐长扫净无苔”一句描写了庭院的整洁环境。解析：正确。诗句通过“净无苔”表现庭院的干净，选项为真。2.《伯牙鼓琴》中钟子期死后，伯牙摔琴绝弦，表明他不再弹琴。解析：错误。伯牙摔琴是因为知音已逝，而非永久不再弹琴，选项为假。3.《九月九日忆山东兄弟》描写的是重阳节登高望远的活动。解析：正确。诗句明确点明“九月九日”即重阳节，选项为真。4.《望洞庭》中“白银盘里一青螺”运用了比喻修辞，将洞庭湖比作青螺。解析：错误。诗句将洞庭湖比作“白银盘”，青螺是君山，选项为假。5.《夜宿山寺》中“危楼高百尺”是真实的高度描述。解析：错误。诗句是夸张手法，并非真实高度，选项为假。6.《题西林壁》中“横看成岭侧成峰”表达了作者对庐山的喜爱。解析：错误。诗句强调观察角度不同，选项为假。7.《赠汪伦》是李白写给汪伦的送别诗。解析：正确。诗句明确表达送别之情，选项为真。8.《清明》中“借问酒家何处有”一句描写了诗人扫墓的场景。解析：错误。诗句描写的是清明时节的问路，而非扫墓，选项为假。9.《江南春》中“南朝四百八十寺”一句描写了江南的寺庙建筑。解析：错误。该句出自杜牧《江南春绝句》，但诗句内容是“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，并非直接描写寺庙建筑，选项为假。10.《四时田园杂兴》中“昼出耘田夜绩麻”一句描写了农忙时节的辛劳。解析：正确。诗句通过“耘田”“绩麻”表现农事活动，选项为真。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.简述《书湖阴先生壁》中“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”两句诗的意境和表达手法。参考答案：-意境：诗句描绘了山水环绕的田园风光，水田被绿树环绕，青山仿佛主动送来绿色，展现和谐自然的景象。-表达手法：运用拟人手法（“排闼”），将山拟人化，增强画面动感；对仗工整，音韵和谐。解析：-意境分析需结合“护”“送”等动词，体现山水与田地的互动关系。-手法分析需指出拟人和对仗，并解释其作用。-评分标准：意境描述2分，手法分析2分。2.《伯牙鼓琴》中“伯牙善鼓琴，钟子期善听”一句体现了什么道理？参考答案：-体现了知音难觅的道理，即真正懂你的人不需要多言语。-表现了音乐与心灵沟通的力量，通过琴声传递情感。解析：-道理分析需结合“善听”强调理解的重要性。-力量分析需联系音乐与情感的关联。-评分标准：道理分析2分，力量分析2分。3.《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”为何成为千古名句？参考答案：-表达了普遍的思乡之情，触动了无数游子的心弦。-语言简洁却情感强烈，具有高度概括性和感染力。解析：-需分析其普遍性和情感共鸣。-需指出语言特点（简洁、强烈）。-评分标准：分析1分，特点分析1分。4.《夜宿山寺》中“危楼高百尺，手可摘星辰”运用了什么修辞手法？有何表达效果？参考答案：-修辞手法：夸张。-表达效果：极言山寺之高，突出环境的雄奇壮丽，同时表现诗人对神仙世界的向往。解析：-需准确指出夸张手法。-需分析其作用（环境描写、情感表达）。-评分标准：手法分析2分，效果分析2分。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.阅读以下诗句，回答问题：“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”（王维《竹里馆》）（1）诗句描绘了怎样的场景？（2）诗人表达了怎样的情感？参考答案：-（1）场景：诗人独自坐在幽静的竹林中，一边弹琴一边长啸，只有明月陪伴。-（2）情感：表达了诗人隐居生活的闲适与宁静，以及与自然融为一体的心境。解析：-场景分析需结合“幽篁”“明月”等意象。-情感分析需联系隐居主题，突出“人不知”的孤独与“明月相照”的慰藉。-评分标准：场景分析3分，情感分析3分。2.阅读以下诗句，回答问题：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”（孟浩然《春晓》）（1）诗句描绘了怎样的季节景象？（2）诗人表达了怎样的心情？参考答案：-（1）季节景象：春天清晨，鸟鸣声此起彼伏，夜晚风雨交加，花朵凋落。-（2）心情：表达了诗人对春光的喜爱，以及对风雨摧花的惋惜之情。解析：-场景分析需结合“春”“鸟”“风雨”“花”等意象。-心情分析需指出喜爱与惋惜的对比。-评分标准：场景分析3分，心情分析3分。3.阅读以下诗句，回答问题：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”（柳宗元《江雪》）（1）诗句描绘了怎样的环境？（2）诗人表达了怎样的心境？参考答案：-（1）环境：大雪覆盖的寂静世界，群山无人，孤舟垂钓。-（2）心境：表达了诗人孤高绝俗、不畏严寒的独立精神。解析：-环境分析需结合“鸟飞绝”“人踪灭”“雪”等意象。-心境分析需联系“孤舟”“独钓”表现的高洁品格。-评分标准：环境分析3分，心境分析3分。4.阅读以下诗句，回答问题：“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”（陆游《临安春雨初霁》）（1）诗句描绘了怎样的场景？（2）诗人表达了怎样的情感？参考答案：-（1）场景：夜晚听着春雨，第二天清晨在深巷中卖杏花。-（2）情感：表达了诗人对春雨的喜爱，以及对生活细节的细腻观察。解析：-场景分析需结合“春雨”“深巷”“杏花”等意象。-情感分析需指出对春雨的喜爱和对生活的关注。-评分标准：场景分析3分，情感分析3分。【标准答案及解析】一、单选题1.B2.B3.B4.B5.B6.B7.C8.B9.C10.B二、填空题1.宋王安石一水护田将绿绕两山排闼送青来2.列子•汤问高山流水3.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲4.唐刘禹锡潭面无风镜未磨5.唐李白危楼高百尺，手可摘星辰6.宋苏轼不识庐山真面目，只缘身在此山中7.唐李白桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情8.唐杜牧路上行人欲断魂9.唐杜牧千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风10.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜三、判断题1.√22.×23.√24.×25.×26.×27.√28.×29.×30.√四、简答题1.意境：山水环绕的田园风光；手法：拟人、对仗。2.知音难觅；音乐与心