2026-2027年浙江省部编版小学语文五年级下册第5单元说明文阅读理解习题

2026-2027年浙江省部编版小学语文五年级下册第5单元说明文阅读理解习题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.阅读下面这段文字，判断“说明文”的主要特点是什么？“长城像一条巨龙，蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间。它东起山海关，西至嘉峪关，全长约21196千米。长城是用砖石和泥土筑成的，墙高约7米，底部宽约6米，顶部宽约5米，可供士兵行走和作战。”A.通过生动形象的语言描绘事物B.运用夸张和比喻的修辞手法C.以科学数据准确说明事物特征D.通过人物对话展现作者情感【答案】C【解析】说明文的核心特点是准确、客观地说明事物特征，题干中的文字通过具体数据（长度、高度、宽度）和客观描述（材料、功能）体现这一特点。选项A和B属于文学性描述，选项D属于记叙文特点，均不符合说明文特征。2.《中国石拱桥》中“赵州桥”被称作“世界建桥史上的一个创举”，主要说明其什么特点？A.桥身跨度大B.建造时间早C.防洪能力强D.造型美观【答案】A【解析】茅以升在《中国石拱桥》中强调赵州桥“只有一个主拱，跨度达37.02米，比同跨度的一般拱桥要大得多”，这正是其创举之处。选项B（隋朝建造）是背景信息，选项C和D（防洪、美观）虽是特点但非核心创举。3.说明文中的“打比方”与修辞手法中的“比喻”有何区别？阅读例句：“水珠像珍珠一样挂在叶尖。”A.两者完全相同B.说明文打比方更注重科学性C.修辞比喻更强调形象性D.说明文打比方必须用“像”“好像”等词【答案】B【解析】说明文中的“打比方”是为了通俗解释复杂事物，如“地球像一个大球”，侧重科学准确性；修辞比喻则侧重艺术表现，如“月光如水”，强调美感。选项C描述修辞比喻，选项D是形式限制，均不全面。4.《松鼠》中“松鼠喜欢住在高大的老树上”一句，体现了说明文哪种特点？A.科学性B.条理性C.逻辑性D.具体性【答案】B【解析】作者按“生活习性”分类介绍松鼠，此句属于分类说明中的一小类，体现条理性。科学性（选项A）指数据准确性，逻辑性（选项C）指因果关系，具体性（选项D）指细节描述，均不符。5.说明文标题“《故宫博物院》”与记叙文标题“《故宫一日游》”有何区别？A.前者更简洁B.后者更生动C.前者说明对象是建筑群D.后者包含作者情感【答案】C【解析】说明文标题直接点明说明对象（建筑群），记叙文标题侧重经历或情感。选项A和B是形式差异，选项D是记叙文特征，非本质区别。6.《鲸》中“鲸用肺呼吸”的说明，主要运用了哪种说明方法？A.举例子B.列数字C.打比方D.下定义【答案】D【解析】“鲸用肺呼吸”是对“鲸是哺乳动物”这一科学事实的界定，属于下定义。选项A（如“须鲸以小鱼为食”）是举例子，选项B（如“蓝鲸体长可达30米”）是列数字。7.说明文语言要求“准确”和“简洁”，以下哪句最符合要求？A.“长城非常非常长，比很多山都要高”B.“长城东起山海关，西至嘉峪关，全长约21196千米”C.“长城像巨龙一样，在山里爬来爬去”D.“长城很壮观，古代人很厉害”【答案】B【解析】选项B用数据准确说明长度，符合说明文语言要求。选项A重复啰嗦，选项C是打比方，选项D是主观评价。8.《琥珀》中“这块琥珀里有一只苍蝇和一只蜘蛛”的描述，主要说明什么？A.琥珀的美丽B.化石的形成过程C.琥珀的科学价值D.古生物的多样性【答案】C【解析】说明文通过具体事物（昆虫）说明琥珀的科研意义，体现其科学价值。选项B（如“琥珀形成于数千万年前”）是背景知识，选项D（如“琥珀中还有蚊子”）是细节补充。9.说明文中的“分类别”方法，主要作用是什么？A.增强文章趣味性B.使说明更有条理C.突出事物局部特征D.引发读者情感共鸣【答案】B【解析】如《松鼠》按“外形”“生活习性”“与人类关系”分类，使说明更有条理。选项A（如加入故事）是记叙文手法，选项C（如描述毛色）是细节说明，选项D（如赞美松鼠）是抒情。10.说明文开头“‘桂林山水甲天下’”，主要起什么作用？A.引出说明对象B.增强文学色彩C.提出说明问题D.表达作者情感【答案】A【解析】引用谚语直接点明说明对象（桂林山水），属于开门见山。选项B（如“桂林山水如画卷”）是描写，选项C（如“如何形成山水”）是设问，选项D（如“我热爱桂林”）是抒情。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.说明文的基本特征是______、______和______。【答案】科学性、条理性、准确性【解析】说明文必须基于科学事实，按逻辑分类，用准确语言，这三点是核心特征。2.《鲸》中“须鲸以小鱼为食，齿鲸以大鱼和海兽为食”的说明，运用了______的说明方法。【答案】分类别【解析】将鲸分为两大类并分别说明其食性，属于按类别说明。3.说明文的语言要求“平实”和“简洁”，避免使用______和______等词语。【答案】夸张、比喻【解析】说明文强调客观性，过多修辞会干扰准确性。4.《中国石拱桥》中“赵州桥……没有桥墩”的描述，运用了______的说明方法。【答案】举例子【解析】以赵州桥为例说明“无桥墩”这一特点，属于举例说明。5.说明文标题“《松鼠》”属于______式标题，直接点明______。【答案】文种、说明对象【解析】以文体（松鼠）命名，明确说明对象是松鼠这种动物。6.《琥珀》中“这块琥珀形成于数千万年前”的说明，运用了______的说明方法。【答案】列数字【解析】用具体时间数据说明琥珀的年龄，属于列数字。7.说明文中的“打比方”是为了______，如“水珠像珍珠一样”。【答案】通俗解释复杂事物【解析】将抽象或复杂事物比作具体事物，便于理解。8.《故宫博物院》中按“建筑布局”“文物陈列”分类说明，体现了说明文的______特点。【答案】条理性【解析】分门别类说明，使内容更有条理。9.说明文开头引用谚语“桂林山水甲天下”，属于______的写作手法。【答案】引用【解析】直接引用他人言论，增强说服力。10.《鲸》中“鲸用肺呼吸”的说明，属于______的说明方法。【答案】下定义【解析】对鲸的生物学特征进行科学界定。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.说明文必须使用大量修辞手法，使文章生动形象。【答案】×【解析】说明文强调客观准确，过多修辞会干扰科学性。2.《中国石拱桥》中“这座桥不但坚固，而且美观”一句，体现了说明文语言的特点。【答案】√【解析】用“不但……而且……”客观评价，符合说明文语言要求。3.说明文中的“分类别”方法，必须按时间顺序排列。【答案】×【解析】分类标准多样，可按空间、性质等，非必须按时间。4.《琥珀》中“琥珀里的小虫栩栩如生”的描述，属于说明文的语言风格。【答案】√【解析】用生动语言描述细节，增强科学说服力。5.说明文标题“《鲸的自述》”属于拟人式标题。【答案】√【解析】以第一人称“自述”形式，拟人化说明鲸的特征。6.《松鼠》中“松鼠喜欢住在高大的老树上”一句，属于举例说明。【答案】×【解析】这是对松鼠生活习性的直接说明，非举例。7.说明文必须包含作者的个人情感。【答案】×【解析】说明文以客观说明为主，情感表达非必需。8.《故宫博物院》中按“建筑布局”“文物陈列”分类，体现了说明文的逻辑性。【答案】√【解析】分类说明符合事物内在逻辑。9.说明文中的“打比方”必须使用“像”“好像”等比喻词。【答案】×【解析】说明文打比方可灵活表达，非必须用比喻词。10.《鲸》中“鲸用肺呼吸”的说明，属于举例说明。【答案】×【解析】这是对鲸生物学特征的直接界定，非举例。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.简述说明文与记叙文在语言风格上的主要区别。【参考答案】说明文语言要求准确、简洁、平实，避免主观评价和过多修辞；记叙文语言注重生动形象，常使用描写、抒情等手法。如《鲸》用“须鲸以小鱼为食”客观说明，而《琥珀》用“小虫栩栩如生”增强科学感染力。【解析】说明文强调客观性，记叙文强调艺术性，可通过典型例句对比说明。2.《中国石拱桥》中介绍赵州桥时，运用了哪些说明方法？分别说明其作用。【参考答案】（1）列数字：如“跨度达37.02米”，准确说明特点；（2）举例子：以赵州桥为例，说明“无桥墩”创举；（3）打比方：如“只有一个主拱”，比作“单孔石拱桥”，通俗解释。【解析】需列举至少三种方法，并分析每种方法对科学说明的贡献。3.说明文标题“《松鼠》”与记叙文标题“《我的松鼠朋友》”有何区别？【参考答案】说明文标题直接点明说明对象（松鼠），强调科学性；记叙文标题包含作者与松鼠的关系，强调情感。如《松鼠》按外形、习性分类说明，而《我的松鼠朋友》讲述与松鼠的互动经历。【解析】从说明对象和写作目的角度对比。4.说明文开头引用谚语“桂林山水甲天下”，有何作用？【参考答案】（1）引出说明对象（桂林山水）；（2）增强文章趣味性；（3）引发读者阅读兴趣。【解析】需从说明文写作技巧角度分析引用手法。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.阅读下面这段文字，回答问题：“松鼠是一种美丽的小动物，体形细长，毛色为灰褐色，腹部为白色。它们喜欢住在高大的老树上，常在树枝间跳跃，动作敏捷。松鼠的尾巴长而蓬松，在奔跑时像降落伞一样帮助平衡。它们以松子为食，也吃橡子、坚果等，冬天会储存食物过冬。”（1）这段文字主要运用了哪些说明方法？（2）请补充一句说明文语言，使内容更具体。【参考答案】（1）说明方法：列数字（如“毛色为灰褐色”）、举例子（如“以松子为食”）、分类别（如“动作敏捷”“尾巴长”）；（2）补充：如“松鼠的尾巴长约20厘米，毛茸茸的像一把小扇子”。【解析】需准确识别说明方法，并按说明文语言要求补充具体描述。2.假设你要写一篇说明文《我的书包》，请列出至少三种说明方法，并说明每种方法的作用。【参考答案】（1）列数字：如“书包长30厘米，宽25厘米”，准确说明尺寸；（2）举例子：如“书包里有语文书、铅笔盒”，说明用途；（3）分类别：如“书包分为内袋和外袋”，说明结构。【解析】需结合生活实际，设计科学合理的说明方法。3.阅读下面这段文字，回答问题：“长城像一条巨龙，蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间。它东起山海关，西至嘉峪关，全长约21196千米。长城是用砖石和泥土筑成的，墙高约7米，底部宽约6米，顶部宽约5米，可供士兵行走和作战。”（1）这段文字说明长城的哪些特征？（2）请用“打比方”的说明方法补充一句说明文语言。【参考答案】（1）特征：长度（21196千米）、位置（山海关至嘉峪关）、材料（砖石泥土）、结构（高7米、宽6米）、功能（供士兵行走）；（2）补充：如“长城的砖石像一块块积木，堆叠成雄伟的防线”。【解析】需全面概括说明内容，并按要求补充修辞说明。4.假设你要写一篇说明文《我的铅笔盒》，请设计一个说明文标题，并说明理由。【参考答案】标题：《我的铅笔盒》理由：直接点明说明对象（铅笔盒），符合说明文标题要求，便于读者快速了解文章内容。【解析】需结合说明文标题特点，解释选择理由。【标准答案及解析】一、单选题1.C2.A3.B4.B5.C6.D7.B8.C9.B10.A【解析】每题均需结合单元内容分析，说明文核心特征是科学性、条理性和准确性。二、填空题1.科学性、条理性、准确性2.分类别3.夸张、比喻4.举例子5.文种、说明对象6.列数字7.通俗解释复杂事物8.条理性9.引用10.下定义【解析】填空题需精准对应说明文知识点，如分类别、下定义等。三、判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.×7.×8.√9.×10.×【解析】判断题需区分说明文与记叙文、科学性语言与修辞语言等易混淆点。四、简答题1.说明文语言准确、简洁、平实，避免主观评价；记叙文语言生动形象，常使用描写、抒情。2.列数字（准确说明尺寸）、举例子（说明用途）、打比方（通俗解释结构）。3.说明文标题直接点明对象