02-第14讲 卤素的性质和其单质的提取

第14讲

卤素的性质和其单质的提取1.结合真实情境中的应用实例或通过实验探究，了解卤素及其重要化合物的主要性质，认识其在生产生活中的应用和对生态环境的影响。2.结合实例认识卤素及其化合物性质的多样性，了解通过化学反应可以探索物质性质、实现物质转化，认识物质及其转化在自然资源综合利用和环境保护中的重要价值。01考点1

卤素的性质及卤素离子的检验02考点2

卤素单质的提取03随堂真题集训04作业本考点1

卤素的性质及卤素离子的检验1.卤素单质的结构

氟（2）单质的结构和性质①晶体类型：______晶体。②作用力：__________。③熔、沸点：相对分子质量越大，熔、沸点越____。分子范德华力高2.卤素单质的性质及其递变性#2单质相似性递变性状态（通常状况下）气体、气体、液体、固体颜色（逐渐加深）淡黄绿色、黄绿色、深红棕色、紫黑色密度逐渐增大熔、沸点逐渐升高续表递变性逐渐增强稳定性还原性酸性沸点最高价氧化物对应水化物的酸性续表续表

溶质溶剂水水水溶液颜色黄绿色黄绿色橙色橙红色棕褐色紫红色

液化挥发升华塑料铅制.

..

.

橡胶塞玻璃塞棕色蒸馏水阴凉处蓝

基础自测判断正误（正确的画“√”，错误的画“×”）

√（2）较活泼的卤素单质都可以将较不活泼的卤素单质从其盐溶液（或卤化氢）中置换出来(

)×

（3）卤素气态氢化物都是强酸(

)×

×

（5）碘易溶于乙醇，所以可用乙醇将碘水中的碘萃取出来(

)×提示：乙醇与水互溶，不能萃取出碘水中的碘单质。

×

考向1

卤素的性质探究例1

下列实验方案能达到相应实验目的的是(

)选项实验目的实验方案ABCD除去甲烷中的乙烯B

考向2

拟卤素和卤素互化物的结构与性质

D

考点2

卤素单质的提取1.氯的提取——氯碱工业（1）工艺流程阳极产物:____阴极产物:___________

2.海水中提取溴（1）工艺流程

3.海带中提取碘（1）工艺流程

【微点拨】（1）使用分液漏斗前，先检查漏斗是否漏液，再洗净备用。分液时，先打开分液漏斗上端的活塞，以保证漏斗内的液体能够流出。（2）萃取卤素单质的萃取剂不能选用酒精（与水互溶）和裂化汽油（会与卤素单质反应）。（3）蒸馏过程中所用的冷凝管必须是直形冷凝管。（4）蒸馏过程中必须加入沸石或碎瓷片防暴沸。若忘记加沸石，应先停止加热，冷却后补加。基础自测1.判断正误（正确的画“√”，错误的画“×”）（1）海水提溴两次使用氯气的目的是富集溴元素(

)√（2）海带提碘过程，在蒸发皿中灼烧后再溶解(

)×提示：蒸发皿用于溶液加热，坩埚用于固体加热。

×

2.我国正在大力开展海水提溴的研究和开发工作。工业上以浓缩海水为原料提取溴的部分过程如图，下列说法错误的是(

)C

考向1

海水提取溴例1

工业上常用的一种海水中提溴的技术叫做“吹出法”，其过程主要包括氧化、吹出、吸收和蒸馏等环节（如图），下列有关说法错误的是(

)C

考向2

海带提取碘例2

实验室从海带中获得纯碘，下列实验操作错误的是(

)实验装置目的A.灼烧海带实验装置目的D.提纯粗碘C

随堂真题集训1.[安徽2024·3，3分]

青少年帮厨既可培养劳动习惯，也能将化学知识应用于实践。下列有关解释合理的是(

)A

选项颜色变化解释A溶液呈浅棕色B溶液颜色加深C紫黑色晶体消失D溶液褪色D

3.[全国乙2023·11，6分]

一些化学试剂久置后易发生化学变化。下列化学方程式可正确解释相应变化的是(

)A硫酸亚铁溶液出现棕黄色沉淀B硫化钠溶液出现浑浊颜色变深C溴水颜色逐渐褪去D胆矾表面出现白色粉末D

离子分解反应平衡常数下列说法错误的是(

)B

作业本1.下列实验试剂保存或取用方法错误的是(

)B

2.[江苏南京、盐城2025一模]

下列物质性质与用途具有对应关系的是(

)D

3.[浙江绍兴2026诊断]

从海带中提取碘元素的实验过程如图所示：

B

C

5.[河北沧州部分学校2025联考]

一种海水提溴的部分工艺流程如图所示。下列说法错误的是(

)D

D

C

B

下列分析不合理的是(

)D

下列分析错误的是(

)A

B

（1）实验室灼烧海带的主要仪器有酒精灯、玻璃棒、三脚架、泥三角、______、________（填名称）。坩埚坩埚钳【解析】固体灼烧需要坩埚，实验室灼烧海带的主要仪器有酒精灯、三脚架、泥三角、玻璃棒、坩埚、坩埚钳等。在。在实验室中，从海带灰中提取碘的流程如图：回答下列问题：