广西河池市宜州区2025届三下数学期中监测试题（含答案）

广西河池市宜州区2025届三下数学期中监测试题（含答案）注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、神奇小帮手。1．填空题．_____×4＝20_____×0.4＝20_____×＝202．如果3×口4的积是两位数，口里最大可以填（________）。3．5个400的和的末尾有（________）个0。4．数学小组有男生8人，女生7人，男生占总人数的（________），女生占总人数的（________），后来转走1名男生，这时男生占现有总人数的（________）。5．在括号里填上合适的单位。一根粉笔长70（______）。一座公路桥承重约40（______）。飞机从三明飞到上海约要2（______）。6．汽车沿着直线行驶时，车轮做________运动，车身做________运动。7．口算时，先把300看成（______）个百，然后用等于6，6表示6个（______），所以（______）。8．64是8的（_______）倍,64的8倍是（_______）。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1．1可以看作3个，也可以看作5个。（________）2．两个同样大小的杯子都盛满饮料，丽丽喝了一杯饮料的，兰兰喝了另一杯饮料的，兰兰剩下的饮料多。（________）3．你吃一顿饭大约需要20秒．（_______）4．公历年数是的倍数一定是闰年。（________）5．儿童的手掌大约长8厘米。（________）6．_____.7．一个长方形，宽5厘米，长是宽的2倍，这个长方形的周长是20厘米。（____）8．2个4平方米的正方形拼起来，面积是8平方米。（____）9．211×5的积的末尾有2个1．_____．10．320×9与32×90的积相等．_____．三、仔细观察，我会填。1．被除数和除数同时除以100，得到的商是5，余数是3，已知原来的除数是700，问被除数是（_________）。2．小红在做一道加法题目时，把个位上的5看作9，把十位上的8看成3，结果得到“和”是1．正确的结果是_____．3．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。（__________）（__________）1（__________）2吨（__________）1000千克5小时（__________）300分6000米（__________）60千米4米（__________）40厘米（__________）600（__________）30004．（________）比567少384；375比（________）多297。5．在横线上填上合适的单位．（1）武汉到宜昌的铁路长约412_____．（2）一个小朋友重30_____．（3）一枚1角硬币厚约1_____．（4）小明洗脸需要2_____．6．从一个长8厘米的大长方形上剪掉一个最大的正方形，剩余的小长方形（长、宽都是整厘米）周长是16厘米，原来的大长方形周长最长是（________）厘米。7．一部动画片从15：50开始播放，到17：10结束，播放时长为_____小时_____分．8．在创建全国文明城活动中，三（l）班的同学参加了小小志愿者活动。周六下午有23人参加活动，周日下午有20人参加活动，两天下午都参加活动的有5人。参加小小志愿者活动的一共有（________）人。四、快乐填空。1．一件上衣336元，比一条裤子贵19元，买一套衣服需要（________）元。2．368×5的积是_____位数．要使□5÷3商是三十多，口里应该填_____．3．指甲的面积约是1___________，一张A4纸的质量约5___________，面积约5___________。4．封闭图形一周的长度叫做它的________．5．下面哪幅图是贝贝看到的？在括号里画“√”．6．○÷32＝□…△中，余数最大是_____．7．10枚5分硬币叠放在一起的高度大约是1厘米。照这样，1000枚5分硬币叠放在一起的高度大约是________米，1百万枚5分硬币叠放在一起的高度大约是________千米，1亿枚叠放在一起的高度大约是________千米。8．填上合适的单位名称。汽车每小时行60________

货车最多载货物5________做完16道口算题大约要1________9．200克＝千克小时＝分钟10．一年有（_______）个月，2019年的二月有（______）天。五、操作题。1．正确连线六、生活问题，我会解。1．三年有48名学生去电影院看电影，带500元够吗？

①请你写出估算过程。②你估算的钱数比实际要花的钱数（）。2．冷静思考，探究过程（1）如上图甲、乙、丙所示，请你比较它们的周长，用“>”“<”或“=”表示出来。（2）你是怎样比较的？请你先在图中画一画，再把你的方法写在下面。3．足球8个篮球排球48个网球（1）排球的个数是足球的几倍？（2）排球的个数是篮球的3倍，篮球有多少个？（3）网球的个数比篮球的5倍多10个，网球有多少个？4．一箱苹果28元，一箱樱桃98元。李阿姨要买4箱苹果和1箱樱桃，带的200元够不够？5．芳芳的故事书一共有140页。________________________________？请你先提一个数学问题，再解答。

参考答案一、神奇小帮手。1、55050【详解】略2、2【分析】根据两位数乘一位数的计算方法可知，用3乘两位数个位上的4时，向十位进1。要使3×口4的积是两位数，则用3乘两位数最高位上的数，再加上个位向十位进的1，应小于10。3×2＋1＝7，3×3＋1＝10，则口里的数应小于3。【详解】根据分析可知，如果3×口4的积是两位数，口里最大可以填2。【点睛】要使积是两位数，则一位数乘两位数最高位上的数时，不向百位进位。3、3【分析】根据乘法的意义可知，5个400的和即为5×400。求出这个算式的乘积，再看乘积的末尾有几个0。【详解】5×400＝2000则5个400的和的末尾有3个0。【点睛】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。4、【分析】（1）根据题意可知，用男生人数加上女生人数，求出数学小组总人数为8＋7＝15人。将数学小组人数平均分成15份，其中一份占它的，是1人。据此分别求出男生和女生占总人数的几分之几。（2）转走1名男生后，现在数学小组共15－1＝14人，男生有8－1＝7人。将现在数学小组的人数平均分成14份，其中一份占它的，是1人。据此分别求出男生占现有总人数的几分之几。【详解】8＋7＝15（人）则男生占总人数的，女生占总人数的。15－1＝14（人），8－1＝7（人）则这时男生占现有总人数的。【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。5、毫米吨时【分析】根据生活经验，对长度单位、重量单位、时间单位和数据大小的认识：计量一根粉笔长，结合数据70可知：应用“毫米”做单位。计量一座公路桥承重，结合数据40可知：应用“吨”做单位。计量飞机从三明飞到上海用的时间，结合数据2可知：应用“时”做单位。【详解】一根粉笔长70（毫米）。一座公路桥承重约40（吨）。飞机从三明飞到上海约要2（时）。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。6、旋转平移【分析】旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，这个点称为物体的转动中心，旋转自然是转动的；推拉门窗是把整个门窗按一定的方向来回运动，根据图形平移的意义，在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移，依此根据平移与旋转定义判断即可。【详解】由分析可得，汽车沿着直线行驶时，车轮做旋转运动，车身做平移运动。故答案为旋转，平移。【点睛】考查了对平移和旋转含义的理解。7、3百600【分析】整十、整百的数与一位数相乘时，先把这个整十、整百的数看成几个十、几个百，然后乘一位数，得到几个十、几个百，也就是几十、几百；据此解答。【详解】口算300×2时，先把300看成3个百，然后用3×2＝6，6就表示6个百，所以300×2＝600。【点睛】把整十、整百的数看成几个十、几个百，就是为了转化为表内乘法，便于理解计算。8、8512【解析】略二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1、√【分析】根据分数的意义可知，将一个整体平均分成3份，其中1份占它的，3份占它的，也就是1。将一个整体平均分成5份，其中1份占它的，5份占它的，也就是1。【详解】根据分析可知，1可以看作3个，也可以看作5个。故答案为：√。【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。1可以看作是任何分子、分母相同的分数（0除外）。2、×【分析】同分母分数，分子大的分数大，据此即可解答。【详解】＜，说明丽丽喝得少，丽丽剩下的饮料多，所以判断错误。【点睛】喝得多剩下的就少，这是解答本题的关键。3、错误【详解】略4、×【分析】判断平年和闰年，一般用年份除以4，整百数的年份除以400，能整除的是闰年，否则是平年。【详解】根据分析可知，整百数的年份要是400的倍数才是闰年，所以判断错误。【点睛】本题主要考查学生对平、闰年判定方法的掌握。5、√【分析】常见的长度单位是毫米、厘米、分米、米等。根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，可知计量儿童的手掌长度用“厘米”作单位。【详解】根据分析可知，儿童的手掌大约长8厘米。故答案为：√。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。6、×【详解】548+365＝913；所以原题计算错误；故答案为：×．7、×【解析】略8、√【详解】4×2=8(平方米)，所以2个4平方米的正方形拼起来，面积是8平方米，原题说法正确.故答案为：√【点睛】把两个正方形拼在一起，总面积就是这两个正方形的面积之和，由此计算后判断即可.9、╳【详解】211×5=1111，积的末尾有3个1．故答案为错误．10、√【分析】因数×因数=积，当一个因数扩大几倍，另一个因数同时缩小几倍，最后的积不变．【详解】320×9=1，32×90=1．故答案为正确．三、仔细观察，我会填。1、1【解析】原来的余数为3×100＝300被除数＝除数×商+余数被除数＝700×5+300＝1答：被除数是1．故答案为：1．2、2【分析】加法算式中原加数是85，现在看成了39，也就是加数少了46，所以总和也少了46，所以正确答案应该是：1+46=2．【详解】1+（85﹣39），=1+46，=2；答：正确答案是2．3、＞＝＞＞＝＜＞＞＜【分析】（1）（3）分子相同，分母大的分数值反而小；（2）根据分子和分母相等的分数，分数值是1进行比较；（4）（5）（6）（7）不同单位的名数比较大小，先化成统一单位，再根据数值的大小进行比较得解；（8）（9）先计算出左边算式的结果，再与右边进行比较。【详解】＞＝1，1＝1，所以＝1；＞2×1000＝2000，2000＞1000，所以2吨＞1000千克；5×60＝300，300＝300，所以5小时＝300分；6000÷1000＝6，6＜60，所以6000米＜60千米；4×100＝400，400＞40，所以4米＞40厘米；103×6＝618，618＞600，所以103×6＞600；699×4＝2796，2796＜3000，所以699×4＜3000。【点睛】解答本题时注意观察式子的特点，根据式子的不同选择合适的方法进行比较。4、18378【分析】一个数比另一个数少多少，求这个数，用减法；一个数比另一个数多多少，求另一个数，用减法。【详解】567－384＝183375－297＝78【点睛】熟练掌握整数加减法计算方法是解答本题的关键。5、千米千克毫米分钟【详解】略6、30【分析】小长方形的长加宽的和为：16÷2＝8厘米＝7厘米＋1厘米；当小长方形的长为7厘米时，这时大长方形的宽为7厘米，大长方形的周长最长；据此即可解答。【详解】16÷2＝8厘米＝7厘米＋1厘米（8＋7）×2＝15×2＝30（厘米）【点睛】要清楚剩余的小长方形的长和宽与原来大长方形长和宽的关系是解答本题的关键。7、11【详解】17时10分﹣15时50分＝1小时1分答：播放时长为1小时1分．故答案为：1，1．8、38【分析】用周六下午参加活动的人数加上周日参加活动的人数，再减去两天下午都参加活动的人数，即可求出参加小小志愿者活动的总人数。【详解】23＋20－5＝43－5＝38（人）则参加小小志愿者活动的一共有38人。【点睛】在重叠问题中，用各部分的总和减去重叠部分，即可求出实际总量。四、快乐填空。1、653【分析】先用一件上衣的价钱减去19，求出一条裤子的价格，然后再加上一件上衣的价格，就是买一套衣服需要的钱数，据此解答。【详解】336＋（336－19）＝336＋317＝653（元）【点睛】本题主要考查了学生根据加减法的意义解答应用题的能力。2、四1【详解】（1）368×5＝1840，所以积是四位数；（2）由于31×3＝13，31×3＝117，13＜□5＜117，则□里能填1．故答案为：四，1．3、平方厘米克平方分米【分析】根据生活经验以及对面积单位、质量单位和数据大小的认识，可知计量指甲的面积用“平方厘米”作单位，计量一张A4纸的质量用“克”作单位，计量一张A4纸的面积用“平方分米”作单位。【详解】指甲的面积约是1平方厘米，一张A4纸的质量约5克，面积约5平方分米。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。4、周长【详解】略5．【详解】略6、1【详解】余数最大是：32﹣1＝1；故答案为1．7、11100【分析】先求出1000里面有几个10，那么1000枚5分硬币叠放在一起的高度大约是（几×10枚5分硬币叠放在一起的高度），然后进行单位换算即可；再求出1百万里面有几个1000，那么1百万枚5分硬币叠放在一起的高度大约是（几×1000枚5分硬币叠放在一起的高度），然后进行单位换算即可；最后求出1亿里面有几个1百万，那么1亿枚叠放在一起的高度大约是（几×1百万枚5分硬币叠放在一起的高度）。【详解】1000÷10＝100，100×1＝100厘米＝1米，所以1000枚5分硬币叠放在一起的高度大约是1米；1百万里面有1000个1000，1×1000＝1000米＝1千米，所以1百万枚5分硬币叠放在一起的高度大约是1千米；1亿里面有100个1百万，所以1亿枚叠放在一起的高度大约是100千米。故答案为：1；1；100。【点睛】此题是考查长度的单位换算及名数的乘法计算；关键明白1000是多少个10，1百万是多少个1000，1亿是多少个1百万。8、千米吨分钟【详解】根据生活经验填写。9、10【详解】略10、1228【解析】略五、操作题。1、【分析】首先根据整数除法的计算法则分别计算出各式的结果，然后对应连线即可．【详解】545÷5＝109；925÷5＝185；280÷5＝56；450÷3＝150；540÷9＝60；927÷9＝103；404÷4＝101；966÷6＝161；720÷8＝90；296÷8＝1．六、生活问题，我会解。1、（1）够；（2）多【分析】学生票每人8元，根据总价＝单价×数量可知，48张学生票需要48×8元。根据两位数乘一位数的乘法估算方法可知，48接近整十数50，则将48估成50，再进行计算。将48估大了，则估算的钱数应比实际要花的钱数多。据此解答即可。【详解】（1）48×8≈50×8＝400（元）400＜500则48×8＜500。答：带500元够。（2）因为将48估成50，估大了，所以估算的钱数比实际要花的钱数多。【点睛】两位数乘一位数估