新版2026秋统编版九年级上册历史问答式知识点背诵提纲合集

1.旧石器时代与新石器时代的区别是什么? (2)新石器时代：磨制石器，农畜牧业，定居，用陶器(1)生产方式：渔猎采集→食物生产(3)文明发展：使用陶器，出现原始艺术(2)社会分工：逐渐细化(手工业、商品交换出现)(3)财产制度：剩余产品出现，产生私有财产(1)出现地区：西亚两河流域、北非尼罗河流域、东亚黄河长江流域、南亚印度河流域争夺资源→爆发战争→战败者为奴隶→社会矛盾加剧→统治者设军队、监狱→(1)摆脱对自然采集、狩猎的依赖，稳定食物来源(3)促进人口增长和社会分工，为国家形成创造条件 (2)对外：争夺土地、资源和奴隶，扩大国家势力范围 (3)驱赶野兽，提升人类生存能力 -农畜牧业发展,出现剩余产品,逐渐产生私有财产-债务奴隶:因无力偿还债务,被迫沦为奴隶尼罗河定期泛滥,留下肥沃的淤泥,为农业生产提供便利,养育了古埃及人,孕育了古埃金字塔(角锥体状)自称是神的化身;集军事、政治、宗教、法律、财政等大权于一身,权力至高无上底比斯附近的埃谷峭壁,称为“帝王谷”一年365天,分为12个月(每月30天),剩余5天作为祭祀日第4课古代印度衰亡时间:公元前18世纪;印章文字:未被成功释读两大史诗:《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》;反映:古代印度的社会生活、民族冲突和宗教重要发明:包括“0”在内的数字符号系统;传播民族:阿拉伯人(后被称为阿拉伯数字)最强王朝:孔雀王朝;著名统治者:阿育王;贡献:大力推广佛教,使佛教向外广泛传播生产活动:农业、畜牧业、手工业(如制陶、纺织)、商业:文明水平:已进入成熟的农耕文明,手工业和商业较为发达阶层:统治阶级:共同特权:享有最高社会地位,婆罗门垄断祭祀、宗教解释和文化教育,刹帝利垄断军事、行政和司法,无需从事生产劳动境界:摆脱欲望、脱离苦难的理想境界;解决问题:解决人生在世的苦难,给民众精神寄托。统治者:阿育王;意义:促进了古代印度各地区的经济文化交流,推动了印度文明的发展标准:出身(血缘);长期影响:固化了社会等级,加剧了社会不平等,阻碍了社会流传播媒介:佛塔、石窟、使者、佛教经典;世界影响:成为世界三大宗教之一,对亚洲乃公元前8—前6世纪定义:以一个城市或市镇为中心,联合周围农村组成的国家;突出特点:小国寡民地理位置:位于希腊半岛中东部;政治制度:奴隶制民主政治;最高权力机关:公民大会起源:古代希腊(奥林匹亚);意义:传承古希腊的体育精神和人文理念,促进各城邦之地理位置:伯罗奔尼撒半岛南部;政治制度:寡头政治;公民大会:仅名义上的最高权力欧几里得:著有《几何原本》,构建了几何学体系;阿基米德:发现浮力定律,提出杠杆边民:一般居住在城邦边缘地带,自由人,主要务农,也从事商业和手工业,但无政治权利;希洛人:被斯巴达征服的奴隶,无任何自由,被强制从事农业劳动,受残酷压迫国籍:马其顿人;东侵时间:公元前4世纪后期(约公元前334年开始);主要对手:波斯疆域范围:西起希腊,东到印度河流域,北抵中亚,南达埃及南部;地跨大洲:欧洲、亚时间:公元前509年;背景:赶走末代国王,废除王政,建立共和体制4.罗马共和国扩张历程?公元前3世纪前期：征服意大利半岛；中期：灭亡北非迦太基，征服希腊等地；公元前15.罗马共和国奴隶制的发展背景是什么?奴隶的处境如何?7.斯巴达克起义的结果是怎样的?8.斯巴达克起义的历史影响是什么?②公元前49年凯撒率军进攻罗马，,打败对手，控制元老院，实行独裁统治，公元前4412.屋大维的统治特点?罗马帝国全盛时期? (2)原因：文学：维吉尔《埃涅阿斯纪》;史学：李维《罗马史》;建筑：大竞技场、万神殿、罗马3.按时间顺序排列：查理加晃、克洛维建立王国、查理曼帝国分裂、教皇国建立克洛维建立王国(481)→教皇国建立(756)→查理加晃(800)→查理曼帝国分裂 家。7.比较克洛维与查理在处理宗教问题上的异同(至少两点) 加晃象征着教皇对皇帝合法性的认可，但政治上查理仍掌握军事实权和广阔领土，双方相克洛维建立法兰克王国(481)→封君封臣制度改革(8世纪前期)→查理曼加晃(800)→查理曼帝国分裂(843)23.庄园法庭的作用是什么?主持者是谁?时间:9一11世纪;性质:自给自足的经济组织,也是相对独立的政治单位,是西欧封建主人:领主;居民:领主的佃户(自由农和缺少自由的农奴);耕地:领主自营地(占1/3-1/2,收入归领主)、佃户份地(佃户生活来源)。时间:10世纪起;根本原因:西欧社会经济开始恢复,农业、商业发展,人口增长;代表:时间:12世纪;根本原因:经济发展和城市复兴,社会对各类高级专业人才的需求日益迫博洛尼亚大学:以学生组成的社团为基础建立,社团掌握学校管理权,负责免教师,监督教学计划;巴黎大学:由教师组成的团体决定日常事务,规模最为庞大。城市复兴促进经济发展,增加了社会对各类高级专业人才的需求;城市为大学提供了物质对庄园来说,劳动力减少,庄园经济受到影响;对城市来说,增加了城市人口,促进了工16世纪。自认为维系着所谓“罗马”的政治法律体制,认为自己的统治是罗马帝国的延续。皇帝查士丁尼。他整饬吏治,遏制贵族特权,加强中央集权;进行了20多年对外战争,征阿拉伯人。皇帝把行政区域改为军区,把自由农民编入军队,军事将领成为地方行政长官 积极影响:征服意大利半岛、西班牙东南部,扩大北非领土,帝国呈现繁荣景象。消极影题?因为它在财产、买卖、债务、契约关系等方面的规定具有系统性和规范性,为后来欧洲各国的民法提供了重要参考和基础框架。承认奴隶制是时代局限,但不影响它对法律体系的奠基作用。D(5世纪)→C(608年)→A(646年)→B(12世纪末)大化改新时期：权力中心在天皇。建立中央集权：慕府统治时期：权力中心转移到慕府将军，天皇成为摆设第11课阿拉伯帝国第11课阿拉伯帝国处? 次”。穆罕默德迁居麦地那(622)→帝国横跨三洲(8世 不对。统治者用与译著重量相等的黄金支付稿酬,说明对翻译工作极为重视,且给予了丰同:都保存和传播了古典文化;都是东西方文化交流的桥梁。异:阿拉伯更侧重吸收并创新,方向:连接东方(中国、印度)与西方(欧洲):内容:将中国造纸术、指南针、火药, 印度数字、棉花传入欧洲,将阿拉伯天文、数学、医学知识传向各方;意义:促进了欧洲成就:文学《一千零一夜》;医学《医学集成》《医典》;建筑;翻译;传播造纸术、指 加纳;马里;桑海最初是加纳的属国;后取得独立,夺取加纳领土,14世纪成为帝国14世纪末马里衰落后桑海兴起;15世纪中后期扩张占领马里大部分地区;国王穆罕默德一1.5万;1.1万21.阿兹特克文明的基本情况是什么?加纳建立(约8世纪末)→马里鼎盛(14世纪)→桑海强盛(15世纪中后期)→桑海衰落(16世纪末)人类进入美洲(约1.5万年前)→玛雅文明繁荣(3世纪起)→印加帝国时期(15世纪末—16世纪初)→阿兹特克鼎盛(16世纪初)①自然资源(如黄金)可以带来财富，但不能保证长久强盛；②政治稳定和社会安宁是国家繁荣的重要条件：③内乱和外来入侵是文明衰落的主要原因：④文明之间的交流(如贸因为他们经济实力增强,但政治上仍受封建领主统治和束缚,要求政治权力和经济自由文艺复兴提倡人的全面发展,打破中世纪神学对知识的垄断,鼓励人们探索自然、发挥人“资本主义”?租地农场和手工工场是经济生产层面的资本主义化(雇佣关系、市场导向);文艺复兴是思想文化层面的资本主义化(人文主义、反对神权)。两者共同推动了西欧向资本主义社会过渡。第14课探寻新航路第14课探寻新航路相同都从葡萄牙出发,沿非洲西海岸南下,绕过好望角;不同迪亚士到达好望角两国位于伊比利亚半岛,面向大西洋,地理位置优越,便于向西或向南探索新航线。租地农场和手工工场推动了资本主义萌芽和新兴资产阶级壮大,他们渴求市场和金银,成为开辟新航路的经济推动力;新航路开辟后又为资本主义发展提供了海外市场和原始资本,两可以称为“行动上的突破”——将人文主义的探索精神付诸实践,把欧洲人的视野从欧洲葡萄牙:控制从印度洋到太平洋的海上通道,建立据点从非洲沿岸到亚洲,并在巴西建立2.“无敌舰队”是哪国的?被哪个国家击败?结果如何?出程:欧洲→非洲,运手工业品。中程:非洲→美洲,运黑人奴隶。主张:君权神授。冲突的传统:“王权有限”和“王在法下”。5.1640年,查理一世为什么要再次召开议会?13.1689年,英国议会通过了哪部重要法律?法律名称:《权利法案》。议会权利包括:议会定期召开,议员享有讨论国事和言论自由,征税权属于议会,国民可以自由请愿规定内容:对王位继承作出详细规定。影响:国王的权力受到进一步限制,议会权力不断总趋势:议会权力不断加强,王权不断受到限制,最终英国君主立宪制逐渐形成。动有什么本质上的共同点?又有什么程度上的不同?共同点:都拒绝接受议会的权利主张,维护个人专制。不同点:1628年是政治对抗(解散议会);1642年升级为军事对抗(宣布讨伐、挑起内战),矛盾从政治层面激化到武力层化)反对詹姆士二世：他恢复天主教会，威胁资产阶级的土地所有权。不废除君主制：威廉和玛丽是新教徒，且接受议会条件，能够保护资产阶级的既得利益。因此资产阶级选择用议会控制君主，而不是推翻君主制——这既能保护财产，又能维持政治稳定。经济利益决定第17课美国的独立人群流动：①印第安人被驱赶：②英国和欧洲移民迁入：③非洲黑人被贩卖到北美洲。影响：殖民地形成白人移民、黑人奴隶、印第安人三层社会结构，为后来的种族问题和奴隶5.比较第一届大陆会议(1774年)和第二届大陆会议(1775年)的不同：会议目标发生了第一届大陆会议：决定联合起来，同英国殖民者进行斗争(尚处于抗议和联合阶段)。第二届大陆会议：号召人民进行武装斗争，组对抗阶段)词描述这一事件。这说明战争的发起方是谁?这对理解“谁挑起了战争”有何意义?英军开赴波士顿搜查反英组织军火，途中与埋伏在来克星顿的民兵交火。说明民兵主动埋伏，殖民地人民已做好武装抵抗的准备。战争并非单方面由英国挑起，而是殖民地人民主 度(联邦制、分权制衡);③为美国资本主义发展扫清障碍。邦联制(战争结束后各州状态):各州拥有很大权力，各行其是，中央政府虚弱。联邦制 (宪法规定):在加强联邦政府权力的同时，保留各州部分自治权。本质区别是：邦联是州的联合(州权高于中央),联邦是统一的国家(中央与地方分权但中央拥有主权)。①国会立法，总统可以否决(行政制约立法);②总统任命官员和法官需参议院批准(立法制约行政):③最高法院可以宣布法律违宪(司法制约立法)。制衡的核心是任何一方统一和社会经济发展”;二是“有许多不足之处，如允许奴隶制存在，不承认妇女、黑人和印第安人拥有和白人男子同等的权利”。这两种评价是否矛盾?为什么?14.从“七年战争”到“1787年宪法”,英国对北美人民利益，所以殖民地人民联合反抗(大陆会议、来克星顿枪声)。因为反抗升级为独立国革命保留了君主制(君主立宪),美国革命彻底废除君主制(共和制);②美国革命同着美国革命是不彻底的?说明你的观点 制宪会议为达成统一只能妥协；宪法确立的分权制衡和共和原则为后来废除奴隶制(内战) 《独立宣言》宣布人权原则；②1787年宪法确立权制衡);③为资本主义发展扫清了障碍。三个等级：第一等级(教士)、第二等级(贵族)、第三等级(农民、手工业者、资产阶赋税。说明:社会极度不平等,少数人占有大量财富却不承担义务,多数人承担全部负担借用来代指:智慧和理性。对立:启蒙运动用理性(光明)反对封建旧制度的愚昧、专制结构设计/公民参与方式)请一一对应并简要说明。伏尔泰:推崇英国的政治制度(侧重政治制度借鉴);孟德斯鸠:提倡分权制衡的政治模式(侧重权力结构设计);卢梭:主张最大限度地让公民直接参与国家管理(侧重公民参级)。第三等级主张:三个等级一起开会,实行一人一票。本质区别:等级投票vs人口第三等级行动:自行成立国民议会,提出制定宪法的要求。路易十六回应:表面上同意,但暗地里调集军队企图武力控制。导致的事件:巴黎民众攻占巴士底狱(1789年7月14日),象征意义:国王专制统治被摧毁,攻占巴士底狱标志着人民武力反抗专制、革命爆发的开说明了法国大革命初期的理想与现实的差距:《人权宣言》提出了原则层面的进步主张;10.路易十六被处死(1793年)的原因是什么?这一事件引发了怎样的国际反应?11.雅各宾派上台执政后采取了激进政策。既“把革命推向高潮”.又“遭到很多人反对”最终垮台。如何评价雅各宾派的统治?结论：雅各宾派在保卫革命方面有功，但其手段过于激进，超出了当时社会的承受能力。 14.《拿破仑法典》规定“所有公民法律上一律平等。保护私有财产。保障契约自由”。请 雅各宾派：通过激进政策(群众动员、恐怖手段)保卫革命，把革命推向高潮，但也因过度激进遭到反对而垮台。拿破仑：通过建立稳定秩序(《拿破仑法典》、巩固资产阶级统第一步：旧制度危机与革命爆发(1789)——三级会议、攻占巴士代”。①动力：机器驱动vs人力/畜力；②选址：突破自然束缚(可灵活选址)vs建在河边；9.“进入19世纪,传统手工工场逐渐被工厂替代,本质区别在于生产动力和组织方式:手工工场使用手工工具,规模小、效率低;工厂使用机器(蒸汽机)驱动,集中劳动、分工明确、严苛管理。工厂制度的核心是机器生产+集事件一:斯蒂芬森主持修建的达灵顿一斯托克顿铁路竣工(世界上第一条公共铁路)。事 17.串联工业革命的核心因果链：君主立宪制→市场扩大→技术革新→蒸汽机→工厂制度→铁路→工业革命完成。为共产主义者同盟(第一个国际性无产阶级政党)。1848年：《共产党宜言》在伦敦正式用?力);但资本主义制度自身的矛盾