2026年淮南联合大学辅导员招聘笔试试题(附答案)

2026年淮南联合大学辅导员招聘笔试试题(附答案)一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）1.根据教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，高校辅导员师生配备比的要求是（）A.不低于1:150B.不低于1:200C.不低于1:250D.不低于1:3002.淮南联合大学的办学性质是（）A.公办全日制普通本科院校B.公办全日制普通专科院校C.民办全日制普通专科院校D.民办全日制普通本科院校3.淮南联合大学的创建年份是（）A.1979年B.1984年C.1992年D.2000年4.淮南联合大学的校训是（）A.厚德博学笃行致远B.笃学立信敬业创新C.诚信勤勉博学创新D.立德树人笃学力行5.辅导员的核心工作职责是（）A.党团和班级建设B.思想理论教育和价值引领C.学生日常事务管理D.就业创业指导6.淮南联合大学目前共有多少个二级教学学院（）A.7个B.9个C.11个D.13个7.习近平总书记提出的“四个引路人”要求不包括以下哪一项（）A.学生锤炼品格的引路人B.学生学习知识的引路人C.学生创新创业的引路人D.学生奉献祖国的引路人8.根据《普通高等学校学生心理健康教育指导纲要》，高校专职心理咨询教师的配备标准为（）A.不低于1:2000B.不低于1:3000C.不低于1:4000D.不低于1:50009.根据《普通高等学校学生管理规定》，学生对学校处分决定有异议的，应当在接到处分决定书之日起多少日内，向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉（）A.5日B.10日C.15日D.30日10.新时代高校思想政治工作的根本问题是（）A.培养什么人、怎样培养人、为谁培养人B.落实立德树人根本任务C.办好人民满意的教育D.建设教育强国11.本专科生国家奖学金的奖励标准为每人每年（）A.5000元B.6000元C.8000元D.10000元12.预备党员延长预备期的期限最长不超过（）A.半年B.一年C.一年半D.两年13.淮南联合大学主校区位于淮南市哪个行政区（）A.大通区B.潘集区C.谢家集区D.田家庵区14.本专科生国家助学金的平均资助标准为每人每年（）A.2000元B.3000元C.4000元D.5000元15.下列属于淮南联合大学省级特色专业的是（）A.护理学B.汉语言文学C.土木工程D.机械设计制造及其自动化16.习近平总书记指出，“大思政课”的核心要求是（）A.结合现实B.立足课堂C.联动社会D.贴近学生17.高校辅导员职称评审的政策要求是（）A.统一评审B.单列计划、单设标准、单独评审C.和行政岗一起评审D.和教师岗一起评审18.2025年是中国人民抗日战争胜利多少周年（）A.75周年B.78周年C.80周年D.85周年19.高校学生突发事件处理的首要原则是（）A.生命安全第一B.信息上报第一B.保护现场第一D.稳定秩序第一20.淮南联合大学的办学定位是（）A.综合性、研究型、开放式B.地方性、应用型、技能型C.区域性、创新性、应用型D.行业性、技能型、应用型二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分，多选、少选、错选均不得分）1.根据教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，辅导员的主要工作职责包括（）A.思想理论教育和价值引领B.党团和班级建设C.学风建设D.学生日常事务管理E.心理健康教育与咨询辅导F.网络思想政治教育G.校园危机事件应对H.职业规划与就业创业指导2.习近平总书记对广大思政工作者提出的“六要”要求包括（）A.政治要强B.情怀要深C.思维要新D.视野要广E.自律要严F.人格要正3.淮南联合大学目前获批的省级重点建设项目包括（）A.地方应用型高水平高职学校建设单位B.省级校企合作实践教育基地C.省级技能型高水平大学建设单位D.省级创新创业示范校4.当前我国高校学生资助体系的主要组成部分包括（）A.奖学金B.助学金C.国家助学贷款D.勤工助学E.学费补偿贷款代偿F.学费减免G.绿色通道5.下列属于高校校园危机事件的有（）A.学生群体性食物中毒B.学生个人极端行为C.校园大面积疫情传播D.群体性聚集维权事件E.自然灾害引发的校园安全事故6.辅导员开展毕业生就业工作的核心内容包括（）A.开展就业观念教育B.对接就业岗位资源C.帮扶就业困难毕业生D.开展就业权益保护教育7.安徽省支持高校辅导员队伍建设的政策包括（）A.落实辅导员岗位津贴，不低于校内同级别行政管理人员平均收入水平B.支持辅导员攻读思想政治教育等相关专业博士、硕士学位C.辅导员职称评审单列指标、单独评审D.将优秀辅导员纳入省级人才培养计划8.新时代高校辅导员必须具备的核心素养包括（）A.过硬的政治素养B.良好的道德素养C.扎实的专业素养D.较强的能力素养9.针对高职专科学生的特点，辅导员开展思想政治教育的重点方向包括（）A.技能成才教育B.职业精神教育C.就业观念教育D.创新创业教育10.开展网络思想政治教育，辅导员应当做到（）A.主动占领网络思政阵地B.加强学生网络素养教育C.及时研判网络舆情动态D.引导学生理性上网三、判断题（共10题，每题1分，共10分，正确选√，错误选×）1.淮南联合大学是安徽省高职专科院校分类考试招生试点院校。（）2.辅导员岗位仅属于管理岗位，不能申报教师系列职称。（）3.高校学生申诉处理委员会应当在接到学生申诉申请后15日内作出处理决定。（）4.家庭经济困难学生认定分为一般困难、困难、特别困难三个档次。（）5.所有全日制专科学生都可以申请国家助学贷款，每年最高额度不超过12000元。（）6.处理学生群体性事件时，应当先控制事态，再核实情况，最后解决问题。（）7.淮南联合大学面向全国多个省份招生，所有专业均实行全日制教学。（）8.辅导员开展工作只需要重点关注问题学生，普通学生不需要定期谈心谈话。（）9.立德树人是高校的根本任务，也是辅导员工作的根本遵循。（）10.对于有自杀倾向的学生，辅导员应当第一时间联系家长并转介专业医疗机构干预。（）四、案例分析题（共2题，每题15分，共30分）1.淮南联合大学某二级学院2024级专科新生小张，入学三个月以来，极少参与班级集体活动，两门专业课期中考试不合格，宿舍室友反映小张每天熬夜刷短视频，白天经常旷课，很少和室友交流，近期多次在朋友圈发布“读专科没有前途，找不到好工作”“不想给家里添负担”等消极内容，班长发现小张枕头下藏有美工刀，有自残苗头，请你以带班辅导员的身份，谈谈你的处理思路。2.淮南联合大学2026届某毕业班共有32名学生准备参加安徽省普通专升本考试，11名学生通过班级群介绍，报名参加了某校外机构的“协议保过班”，每人缴纳培训费13800元，缴费一个月后，机构负责人失联，机构办公地点也已经退租，学生无法联系上对方，情绪激动，集体到学院办公室要求学校承担责任、赔偿损失，部分学生提出要到学校校门口拉横幅维权，请你作为负责该年级的辅导员，谈谈你的应对处理方案。五、论述题（共1题，20分）结合淮南联合大学“地方性、应用型、技能型”的办学定位，谈谈你应聘上岗后，如何提升自身职业能力，助力学校培养高素质技术技能人才。参考答案一、单项选择题1.B2.B3.B4.B5.B6.B7.C8.C9.B10.A11.C12.B13.D14.B15.A16.A17.B18.C19.A20.B二、多项选择题1.ABCDEFGH2.ABCDEF3.ABCD4.ABCDEFG5.ABCDE6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.×9.√10.√四、案例分析题1.（1）第一时间介入，建立信任关系：在保护小张隐私的前提下，第一时间单独约谈小张，以平等尊重的态度表达关心，引导小张倾诉内心情绪，确认小张的心理危机程度，立即联系学校心理咨询中心开展专业危机评估，若确认存在自残风险，第一时间联系家长到校，转介专业医疗机构进行干预，全程做好隐私保护，避免给小张造成二次伤害。（4分）（2）精准对接政策，解决实际困难：针对小张提到的家庭经济负担问题，帮助小张申请国家助学金，对接学校勤工助学中心，为小张安排校内勤工助学岗位，落实学费减免等资助政策，解决小张的经济顾虑；针对学业问题，对接专业课教师为小张制定补学计划，联系班级学习委员对接课堂笔记，安排学习成绩优秀的同学和小张结对帮扶，纠正旷课行为，帮助小张跟上学习进度。（5分）（3）思想引导，重塑成才信心：结合淮南联合大学建校以来培养的优秀校友案例，比如小张所在专业的优秀毕业生进入淮南本地大型企业成为技术骨干、专升本上岸知名本科院校、自主创业成功的案例，帮助小张纠正“专科生没有前途”的错误认知，树立技能成才、职业平等的观念，引导小张结合自身情况制定大学发展规划。（3分）（4）联动多方，持续跟踪帮扶：对接小张的家长，定期沟通小张的状态，引导家长多给予鼓励支持，要求宿舍长和室友多关注小张的日常状态，主动邀请小张参与宿舍和集体活动，营造包容温暖的集体氛围；后续每月至少和小张开展一次谈心谈话，持续跟踪小张的情绪、学业变化，及时调整帮扶方案，帮助小张顺利融入大学生活。（3分）2.（1）第一时间控制事态，安抚学生情绪：第一时间赶到现场，给学生递水让座，先稳定学生情绪，明确承诺会协助学生解决问题，明确劝阻拉横幅等过激行为，告知学生过激行为违反校园管理规定，还会影响问题解决，先疏散聚集学生，承诺3个工作日内给出进展反馈，稳住局面。（4分）（2）固定证据，协助报案维权：逐一登记11名受骗学生的信息，收集缴费记录、聊天记录、培训机构宣传资料等证据，协助学生联系学校保卫处和法务部门，整理材料向属地公安机关报案，跟进公安机关立案侦查进展，第一时间把进展反馈给受骗学生，明确告知学生该培训机构是校外机构，和学校没有合作关系，学校没有赔偿责任，但会全力协助学生维权。（5分）（3）开展警示教育，排查风险隐患：以此事件为契机，在全年级开展专升本求职防诈骗专题教育，梳理常见的培训诈骗、求职诈骗套路，提醒学生凡是要求缴纳高额费用的保过、包就业项目都是诈骗，引导学生通过学校官方推荐的正规资源获取培训信息，要求班级干部建立异常信息反馈机制，及时上报学生群体性的异常诉求，提前化解风险。（3分）（4）做好后续帮扶，满足学生需求：对接学校招生就业处和专升本工作办公室，整理官方认可的正规培训机构信息，以及学校官方开展的专升本公益辅导资源，分享给有需要的学生，帮助学生做好备考安排，对于个别情绪影响备考的学生，单独开展谈心疏导，帮助学生回归备考状态。（3分）五、论述题作为一名拟应聘淮南联合大学的辅导员，我将紧扣学校“地方性、应用型、技能型”的办学定位，从五个方面提升自身职业能力，助力人才培养：第一，筑牢政治根基，把握技能人才培养的正确方向。我始终坚持把思想政治建设放在首位，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，尤其是习近平总书记关于职业教育和辅导员队伍建设的重要论述，落实立德树人根本任务，把思想政治教育融入技能人才培养的全过程，针对高职专科学生的特点，把职业精神、劳模精神、工匠精神融入日常思政教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，厚植爱党爱国爱家乡的情怀，引导毕业生留皖留淮就业，服务淮南地方产业发展，落实职业教育培养高素质劳动者和技术技能人才的要求。第二，深耕专业能力，匹配高职教育的育人需求。我会主动学习高职专科学生的教育管理规律，深入了解淮南联合大学各个专业的培养目标，比如护理、机电一体化、应用化工技术这些学校的优势特色专业，主动对接二级学院专业课教师，了解不同专业学生的学习特点、就业方向，针对性开展思想教育和就业指导；主动学习心理危机干预、网络思政、资助政策、就业创业指导等专业技能，积极参加安徽省和学校组织的辅导员能力提升培训，争取考取心理咨询师、职业指导师等职业资格证书，提升解决学生实际问题的能力，满足技能人才培养的要求。第三，立足地方需求，对接产业发展服务学生成长。淮南联合大学作为淮南本地的公办高职院校，核心使命是为皖北地区、淮南本地培养符合产业需求的技术技能人才，我会主动了解淮南市产业发展规划，比如淮南新能源、装备制造、医药健康、现代服务业等主导产业的人才需求，主动对接淮南本地的行业企业，邀请企业技术骨干、优秀校友回校交流，让学生了解地方产业的发展前景，纠正学生对本地就业的偏见，树立技能成才的信心；在就业指导过程中，主动对接学校就业部门，整理淮南本地企业的岗位信息，推荐学生到本地企业实习就业，帮助学生对接资源，服务地方产业发展。第四，创新工作方法，适应新时代高职学生的特点。当前淮南联合大学的学生都是00后，成长于互联网时代，我会主动适应学生的特点，创新思政教育的方式方法，用学生喜闻乐见的短视频、直播、校园文化活动等形式开展思政教育，结合学校的技能竞赛、创新创业大赛、职业技能等级认定等工作，挖掘学生身边的技能成才典型，发挥榜样的示范引领作用；同时坚持以学生为中心，关注学生在经济、学