2026年辽宁省高考历史试卷(选择性)+答案解析

2026年辽宁省高考历史试卷(选择性)+答案解析一、单项选择题（每题3分，共48分）1.《左传》记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗……皆有分亲，以藩屏周。”这反映了西周实行A.郡县制B.分封制C.行省制D.察举制答案：B解析：由“天子建国”“诸侯立家”“以藩屏周”可知，材料描述的是分封制下级对上级的拱卫关系。郡县制、行省制是中央集权体制下对地方直接管理的制度，察举制是汉代选官制度，均不符合。2.汉武帝采纳主父偃建议，“令诸侯以私恩自裂地分其子弟”，使王国越分越小，无力与中央对抗。这一措施是A.颁布“推恩令”B.设置刺史C.盐铁官营D.建立中朝答案：A解析：材料反映的是汉武帝以“推恩”方式分割王国领地，史称“推恩令”。郡国并行体制下诸侯国被不断化小，中央集权得到加强。刺史负责监察，中朝是决策机构，盐铁官营是经济措施，均不符合题意。3.唐太宗看到新科进士从端门列队而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣！”这反映出科举制的重要作用是A.扩大官吏来源，巩固统治基础B.彻底打破世家大族对官位的垄断C.推动唐诗创作走向繁荣D.加强中央对地方的有效管理答案：A解析：唐太宗之语意在说明天下读书人通过科举进入统治集团，从而扩大了统治基础。“彻底打破”表述过于绝对；C项与材料意图无关；科举制也并非中央管理地方的手段，D项不选。4.《梦粱录》载，南宋临安“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，即无虚空之屋”。这一现象反映的是A.城市商业突破时间和空间限制B.长途贩运贸易十分发达C.海外贸易成为政府主要财源D.出现了地域性的商人群体答案：A解析：材料描述店铺遍布大街小巷，说明商业活动突破了传统坊市分离的时空限制。商帮是明清时期出现的，长途贩运和海外贸易在材料中没有体现。5.张之洞在《劝学篇》中提出“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事”。对这一主张的认识，正确的是A.背离了“师夷长技以制夷”的思想B.主张学习西方民主政治制度C.在维护封建制度前提下学习西方技术D.动摇了封建思想的统治地位答案：C解析：“中体西用”主张维护封建纲常伦理和君主专制制度，同时学习西方军事技术以自强，故A、B错误。动摇封建思想统治地位的是新文化运动，D项错误。6.陈独秀在《敬告青年》中提出：“国人欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。”这里“科学与人权并重”的实质是A.学习西方的政治制度B.在中国传播民主与科学思想C.推动马克思主义传入中国D.彻底否定中国传统文化答案：B解析：新文化运动以“民主”与“科学”为旗帜，材料中“人权”即民主。A项是维新变法和辛亥革命的主张；C项并非新文化运动最初的核心内容；D项将新文化运动对待传统文化的形式主义偏向夸大为“彻底否定”，不选。7.毛泽东在《论持久战》中指出：“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中。”这一论断强调的是A.必须充分动员和依靠人民群众B.抗日战争是持久战C.敌后战场是抗战的主战场D.建立抗日民族统一战线答案：A解析：材料将“民众”视为战争伟力之源，体现的是人民战争思想。B项虽然是《论持久战》的观点，但不是材料强调的重点；C项与材料无关；D项侧重于各党派合作，与题意不符。8.1955年万隆会议上，针对部分国家代表攻击共产主义，周恩来提出“中国代表团是来求团结而不是来吵架的”，主张“求同存异”。这一方针A.消除了与会国之间的根本分歧B.促成朝鲜问题和平解决C.推动会议达成协议，促进亚非团结D.标志着不结盟运动兴起答案：C解析：“消除”过于绝对，A项错误。朝鲜和平问题是日内瓦会议的内容，B项错误。不结盟运动兴起于1961年，与万隆会议无关，D项错误。“求同存异”为会议成功奠定了基础。9.罗马法学家认为，《十二铜表法》是平民与贵族激烈斗争后双方妥协的成果，此后诉讼与审判均须依据成文法律条文进行。这表明《十二铜表法》A.在一定程度上限制了贵族随意解释法律B.完全废除了奴隶制度C.专门维护罗马公民与自由民的利益D.导致了平民与贵族矛盾激化答案：A解析：成文法的公布使定罪量刑有了文字依据，限制了贵族对法律的垄断和曲解。B项明显错误；C项“专门维护”说法不准确，其本质上仍维护奴隶主阶级利益；D项与史实相反，缓和了矛盾。10.《共产党宣言》中写道：“无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”《共产党宣言》的发表标志着A.马克思主义诞生，无产阶级斗争有了科学理论指导B.空想社会主义理论的形成C.无产阶级开始独立登上政治舞台D.工人阶级开始联合斗争答案：A解析：1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义诞生。空想社会主义早在19世纪初已出现，B项错误；C、D两项是指19世纪三四十年代欧洲三大工人运动，均与题意不符。11.卢梭在《社会契约论》中提出，要寻找一种结合形式，使它能以全部共同的力量来卫护和保障每个结合者的人身和财富。这一思想的核心主张是A.实行君主立宪制B.国家权力属于人民C.立法、行政、司法三权分立D.依靠法律废除私有制答案：B解析：社会契约论强调国家建立于人民共同约定之上，主权属于人民。A项是伏尔泰等人的主张；C项是孟德斯鸠的贡献；D项与卢梭思想不符。12.新航路开辟后，美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。这一历史进程对欧洲最重要的影响是A.加速了封建制度解体，促进了资本主义发展B.欧洲贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸C.世界市场最终形成D.欧洲各国完成了资本原始积累答案：A解析：新航路开辟引发了“商业革命”和“价格革命”，加速了西欧封建制度的衰落和资本主义的发展，这是从社会形态演进角度得出的深层影响。B项只是商业革命的表现之一；世界市场最终形成是在第二次工业革命后，C项错误；D项“完成”说法不准确。13.中国古代御史台“总持纲纪，为天子耳目”。对此理解正确的是，古代监察制度A.独立行使司法权，不受皇权干预B.一定程度上监督官员行为，但本质上服务于专制皇权C.有效杜绝了官员贪腐现象D.体现了近代分权制衡的理念答案：B解析：古代监察官纠弹百官，有利于肃清吏治、维护纲纪，但其权力来源于皇权，是专制统治的工具。A项“独立”“不受干预”错误，C项“杜绝”绝对化，D项混淆古今，均不选。14.1873年李鸿章创办轮船招商局，声称“使我内江外海之利，不致为洋人占尽”。该企业的创办A.属于民族资本主义企业B.实现了“自强”“求富”的目标C.在一定程度上抵制了外国经济侵略D.推动了中国社会经济结构的根本改变答案：C解析：轮船招商局是洋务派创办的官督商办企业，不是民族资本主义企业，A项错误。洋务运动最终破产，未实现“自强”“求富”，B项错误。该企业与外国航运业争利，起到了一定的抵制作用，C项正确。经济结构的根本改变是长期历史过程，不能归功于一家企业，D项不选。15.日本大化改新大量仿照唐制建立中央官制，朝鲜半岛的高丽王朝也仿照唐朝制度建立政治体制。这反映出A.中华文化对东亚周边国家产生广泛影响B.唐朝疆域不断扩大C.东亚各国成为唐朝的附属国D.中华文化在传播中具有排他性答案：A解析：材料说明唐朝的制度文化深刻影响了日本、朝鲜等东亚国家，形成以中华文化为核心的东亚文化圈。B、C项不符合史实；文化交流互鉴具有开放包容的特点，D项错误。16.下列与二战后世界格局演变相关的史实，正确的是A.雅尔塔体系确立后，美苏始终保持势均力敌B.1961年不结盟运动兴起，在一定程度上冲击了两极格局C.1991年苏联解体，标志着多极化格局最终形成D.欧共体成立后，成为与美国平起平坐的超级力量答案：B解析：不结盟运动的兴起标志着第三世界国家以独立力量登上国际舞台，冲击了两极格局。A项“始终势均力敌”不符合史实；多极化是一种发展趋势而非定势，C项错误；欧共体是重要的经济政治力量，但并非“超级力量”，D项不选。二、非选择题（共52分）17.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一魏源在《海国图志》序言中写道：“是书何以作？曰：为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”材料二孙中山在《〈民报〉发刊词》中，将同盟会纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，称“是三大主义皆基本于民”。（1）根据材料一并结合所学知识，概括魏源的思想主张，并分析其提出的时代背景。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出孙中山“民权主义”的具体内涵，并分析其进步性。（6分）答案：（1）主张：倡导向西方学习，提出“师夷长技以制夷”，利用西方先进军事技术抵抗外来侵略。（2分）时代背景：鸦片战争后，中国战败，民族危机加深；闭关锁国局面被打破，西方思想文化开始传入；部分地主阶级知识分子从“天朝上国”迷梦中惊醒，开始“开眼看世界”。（4分）（2）内涵：民权主义即“创立民国”，推翻封建君主专制制度，建立资产阶级共和国。（2分）进步性：否定了君主专制制度的合法性，顺应了民主共和的时代潮流；为辛亥革命提供了理论指导，推动了中国政治民主化进程；是对西方启蒙思想与中国传统民本思想相结合的创造性发展。（4分）解析：本题以近代中国向西方学习的历程为线索，考查“器物”到“制度”的探索演进。魏源属于地主阶级抵抗派，学习西方限于军事技术；孙中山则从制度层面彻底否定帝制，体现了历史认识的深化。18.阅读材料，完成下列要求。（13分）材料一《汉书·食货志》记载，汉武帝将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，作为法定货币通行全国。此后历代王朝均十分重视对铸币权的控制。材料二北宋时期，四川地区因铁钱币值低、携带不便，商人发明了称为“交子”的纸币。交子初为民间信用票据，后改为官府发行，成为世界上最早的纸币。（1）根据材料一并结合所学知识，分析汉武帝统一铸币的历史作用。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，说明宋代纸币产生的条件。（7分）答案：（1）加强了中央对经济的管理和控制，有利于巩固国家统一；稳定了币制与市场秩序，促进商品经济发展；增加了国家财政收入；为后世货币制度提供了重要借鉴。（每点2分，答出三点即可，共6分）（2）宋代商品经济繁荣，商业贸易规模扩大；金属货币沉重，不便携带和流通；四川地区铁钱缺陷明显，刺激信用凭证出现；造纸术和印刷术的发展为纸币印制提供技术条件；政府介入推动纸币的发行与规范。（每点2分，答出四点即可，共7分）解析：货币演变折射出国家治理能力与经济活力的互动关系。汉武帝统一铸币是中央集权在经济领域的延伸，宋代交子则是商品经济发展和信用制度进步的产物，两题分别从政治和经济角度考查分析能力。19.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一《马可·波罗游记》在欧洲广泛传播，向西方展示了东方的富庶与文明，对后来欧洲人开辟新航路起到了一定的推动作用。材料二7世纪至9世纪，日本先后派遣十余次遣唐使来华，全面学习唐朝的典章制度、文字、建筑与宗教。朝鲜半岛也深受中华文化影响，高丽王朝仿照唐朝制度建立政治体制。（1）根据材料一并结合所学知识，指出《马可·波罗游记》对欧洲社会发展的影响。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括中华文化对周边国家的影响，并说明文化交流的意义。（6分）答案：（1）开阔了欧洲人的地理视野，丰富了他们对东方世界的认知；刺激了欧洲上层社会对东方财富的向往，推动了新航路的开辟；促进了东西方经济文化交流，为欧洲走出中世纪、迈向近代提供了一定的思想文化条件。（每点2分，共6分）（2）影响：制度上，周边国家仿效中国典章制度，如日本大化改新参照唐制；文字上，朝鲜、日本利用汉字创制本民族文字；思想上，儒家文化和佛教在东亚广泛传播，深刻影响了当地社会风俗。（4分）意义：促进了文明间的互鉴与交融，丰富了人类文明的多样性，为当今国际文化交流与文明对话提供了历史借鉴。（2分）解析：本题以文明交流互鉴为主题，考查东西方两个方向的跨文化传播。第（1）问需将《马可·波罗游记》置于欧洲社会转型背景下理解；第（2）问的“影响”可从制度、文字、思想三个层次概括。20.阅读材料，完成下列要求。（15分）材料一韩非子云：“治强生于法，弱乱生于阿，奉法者强则国强。”材料二孔子云：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”材料三黄宗羲在《明夷待访录》中提出：“天下为主，君为客。”围绕“国家治理”这一主题，从上述思想中提炼一个观点，结合中外历史知识，自拟论题并加以阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。）答案：示例论题：法治与德治相结合是国家治理的有效路径论述：中国古代治国思想中，法家强调以法治国，如韩非子认为“奉法者强则国强”，秦朝以法家思想为指导，统一六国并建立中央集权制度，但因严刑峻法迅速灭亡。儒家则主张为政以德，以礼义教化劝善，刘邦入关约法三章、汉代尊崇儒术，都注重以德化民。汉以后历代王朝多采取“德主刑辅”“礼法并用”的治理模式，既以法律维护秩序，又以道德引导人心。近代西方国家的治理经验同样说明，完善的法治体系是现代社会运转的基石，而对公民道德、社会责任的培育也必不可少。结