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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、距今70万年至20万年前在房山周口店猿人洞内生活的北京人就已经能够使用火了。北京人用火(
)
①烧烤食物②照明③御寒④驱赶野兽A.①B.①②C.①②③D.①②③④
2、相传在黄帝时期,谁创造了文字(
)A.仓颉B.嫘C.伶伦D.黄帝
3、____建立了夏朝,___“家天下”。(
)A.汤,殷B.禹,启C.启,禹D.殷,汤
4、考古发现是研究历史的重要证据。以下考古资料可用于研究商朝历史的是(
)
①人面鱼纹彩陶盆
②司母戊鼎
③甲骨卜辞
④猪纹陶钵A.①②B.②③C.①③D.③④
5、远古时代的冬冬是一个十分勤快的孩子,一大早起来,喝了一碗小米粥,便和妈妈一起去菜地种植蔬菜。这样的生活情景最有可能出现在哪一先民(
)A.北京人B.元谋人C.河姆渡原始居民D.半坡原始居民
6、“人法地,地法天,天法道,道法自然”。认为万物运行有其自然的法则,人们应顺应自然主张这种观点的是(
)A.孔子B.韩非子C.老子D.墨子
7、秦朝上党郡的一位商人,想要采购一批货物。交易时,他应该使用下列哪种货币支付货款呢?(
)A.B.C.D.
8、李清照曾写道:“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”项羽在楚汉之争中被刘邦的军队包围的地点是(
)A.巨鹿B.垓下C.陈D.大泽乡
9、成语“贯朽粟陈”出自《史记·平准书》:“京师之钱累巨万,贯朽而不可校;太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外,至腐败不可食。”描述了西汉早期国库财粮富足的情景。这种情景的出现得益于(
)A.文景之治B.颁布推恩令C.统一铸造五铢钱D.统一文字
10、对汉武帝的大一统,理解正确的是(
)A.消除王国的势力,使王国不再与中央作对B.只是加强对国家边疆的统一C.政治、经济、军事和思想等统一于中央,形成高度中央集权的局面D.革除秦朝的一切弊病沿用秦朝的政治制度
11、下图是四川成都出土的东汉彩绘陶击鼓说唱俑,塑像嘴部张开,开怀大笑,仿佛正进行到说唱表演中的精彩之处.假设他说唱的内容是歌颂当时人们幸福快乐的生活,那么,他赞美的可能是(
)
A.文景之治B.光武中兴C.百家争鸣D.诸侯争霸
12、《史记》载“王侯将相宁有种乎”反映了秦末起义的人民心声。这次起义爆发的根本原因是A.楚汉之争,战乱频繁B.国家分裂,经济凋敝C.遇上大雨,戍守误期D.秦朝暴政,民怨沸腾
13、“烈火西焚魏帝旗,周郎开国虎争时。交兵不假挥长剑,已挫英雄百万师”。这首诗描述的是A.官渡之战B.马陵之战C.赤壁之战D.长平之战
14、内乱犹如洪水猛兽,往往会让一个国家、一个民族走向毁灭。西晋时期的内乱表现为(
)A.春秋五霸B.七国之乱C.八王之乱D.淝水之战
15、商鞅变法和北魏孝文帝改革的共同作用是A.促进了民族融合B.学习了汉族先进文化C.加速了封建制度的瓦解D.促进了社会经济的发展
16、以下是某同学制作的《中国古代科技成就简表》,从中可以得出中国古代姓名时代主要成就张仲景东汉广泛收集民间药方,写成《伤寒杂病论》贾思勰北朝总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术,撰写《齐民要术》宋应星明朝整理各地的农业和手工业生产技术、经验,编著《天工开物》李时珍明朝搜集和整理了800多种医药书籍,编著《本草纲目》
A.科技一直领先世界B.科学与技术紧密结合C.科技著作由政府统一编写D.科技成就大多源于实践经验
17、汉武帝时期,采取措施强化监察制度以加强中央集权。当时代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪绅及其子弟,严禁他们为非作歹的官职是(
)A.御史大夫B.刺史C.丞相D.太尉
18、春秋时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响,这些影响包括
①强化了周王室的统治②提高了农作物的产量③促进了土地私有化④促进了精耕细作A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③
19、在山顶洞人的遗址中,考古学家发现了一根骨针。这说明(
)
(1)已经掌握磨光和钻孔技术
(2)能够缝制衣物
(3)有了爱美观念
(4)产生了宗教观念A.(1)(2)(3)B.(1)(3)(4)C.(1)(2)(4)D.(1)(2)(3)(4)
20、观察下面三幅图,从图中变化可以看出这一时期中国历史发展的最明显的趋势是
A.国家由分裂走向统一B.国家有统一走向分裂C.北方比南方稳定繁荣D.南方地区占据明显优势二、综合题
21、阅读下列材料,回答问题。材料一
废除土地国有制,国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕,生产粮食和布帛多的人,免除徭役,作为奖励。禁止弃农经商,凡是在战场上杀敌立功的人,赏给爵位或官职。全国设31县,由国君直接委派官吏去治理。公布法律,实行连坐法。
请回答:材料二
秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。——李白《古风》材料三
材料四、
图一
图二
(1)根据材料一,商鞅变法的主要内容中,除改革土地制度、奖励军功、严明法令之外,还有哪两项对后世影响深远的措施?(不得照抄材料原文)
(2)材料二中“扫六合”完成的时间是哪一年?“扫六合”的完成有什么重大意义?
(3)据材料三示意图写出图中A、B、C处内容并指出秦朝在地方上推行什么制度?
(4)材料四中的图一图二分别反映了秦朝为巩固统一采取的什么措施?
22、阅读下列材料,回答问题。
【秦之兴】材料一
秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。——李白
(1)材料一中李白所述的历史事件是什么?说说该统一国家建立的时间。
【秦之固】材料二
一法度衡石丈尺。车同轨。书同文。——《史记·秦始皇本纪》
(2)根据材料二和所学知识列出秦巩固统一在经济、文化、交通的措施。
【秦之衰】材料三
二世元年七月,发闾左适戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。——《史记·陈涉世家》
(3)材料三所述内容是哪一事件的直接原因?此事件地位如何?【秦之亡】材料四
秦王足以而不问,遂过而不变。二世受之,因而不改,暴虐以重祸。……三主之惑,终身不悟,亡不亦宜乎?——《过秦论》
(4)结合上述材料和所学知识,说说秦朝灭亡的根本原因。你得到了那些启示?
23、“东汉末年起三国”,“魏晋尽风流”。阅读材料,回答下列问题。材料一:三国两晋南北朝政权更替示意图
(1)请分别写出材料一中①和②所对应的政权名称。依据图示,指出三国两晋南北朝时期的政治特征。材料二:北魏初年,有个姓拓跋的人穿鲜卑的衣服,说鲜卑话,曾担任“白鹭官”,没有俸禄,但战争中掠夺到的财物可以归自己。若干年后,他的后人已改用汉人的“元”姓,担任的官职是太尉,有规定的俸禄可以领取,穿汉人的衣服,说汉话,还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。
(2)根据材料归纳,与“白鹭官”相比,其后人的生活习俗发生了哪些变化?这些变化主要源于历史上的哪一次重大改革?材料三:
(3)据所学知识,说明材料三中两则信息的关系。材料四:“顺天时,量地利,则用力少而成功多。任情返道,劳而无获。”——《齐民要术·种谷》
(4)写出材料四中这部著作的作者及其历史地位。
(5)综合上述材料,说出三国两晋南北朝时期社会进步的趋势有哪些?
24、阅读材料,完成下列要求。材料儒家是战国时期有很大影响的一个学派,主要代表人物是孟子。他主张实行“仁政”,要求统治者不要过分盘剥人民。……战国时期道家的代表人物是庄子,他发展了老子的思想,强调治国要顺应自然和民心。……法家主张君主治国要靠法令、权术和威势,以使臣民慑服。——摘编自人教版《义务教育课程标准实验教科书中国历史七年级上册》
(1)根据材料,指出孟子的治国思想。
(2)小历同学认为春秋战国时期,法家的治国思想最受各国统治者的欢迎。你是否同意他的看法?请简要说明理由。
25、阅读材料,回答问题。材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”材料二:
材料三:一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。——
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