2025-2026学年辽宁省大连市初中历史七年级期末上册高分专项攻坚题（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、考古发现是研究史前时期历史的主要途径之一。下列考古发现的遗迹、遗址、实物等适合研究中国远古人类生产、生活状况的是（

）A．北京人使用火的遗存B．战国铁农具C．西周烧炭火的青铜器D．中国古代牛耕图

2、为纪念中国历史上的一位杰出人物,孙中山曾写下“中华开国五千年,神州轩辕自古传”诗句。毛泽东也写了“聪明容智,光被遐荒,建此伟业,雄立东方”以纪念此人,两位伟人共同纪念的人物是（

）A．黄帝B．炎帝C．秦始皇D．大禹

3、帝王世代沿袭的王位世袭制在中国延续了近四千年，父子相传、兄终弟及……对中国社会影响深远。这种制度开始于A．舜传位于禹B．禹传子家天下C．商鞅变法之后D．皇帝制度创立

4、夏、商、西周时期创造了灿烂的文明。下列选项中，能代表商朝文明的是（

）A．甲骨文B．彩陶C．分封制D．禅让制

5、下列图片能够反映出我国半坡原始居民文化特征的是（

）

①猪纹陶钵

②鱼纹陶盆

③半地穴式房子

A．①②B．①③C．②③D．①②③

6、“随遇而安”体现了下面哪个学派的精神（

）A．儒家B．道家C．墨家D．法家

7、秦始皇下令全国“车同轨”，并修建由咸阳向北延伸的直道，全长约700千米，仅用两年半时间即修通。这主要得益于（

）A．人口数量的增长B．国家体制的作用C．劳动热情的高涨D．筑路技术的提高

8、下列史实中与下图棋盘中“楚河汉界”来历相关的是（

）

A．黄帝与炎帝大战于阪泉B．武王与商军在牧野决战C．项羽与秦军于巨鹿激战D．刘邦与项羽为帝位而战

9、乱七八糟这个成语和哪两场动乱有关（

）A．七国之乱和八王之乱B．八国之乱和七王之乱C．七国之乱和八王之争D．八国之争和七王之乱

10、对汉武帝大一统的理解正确的是A．统一全国B．加强国家边疆的统一C．削弱封国实力，使之无力抗衡中央D．西汉的政治、经济、军事、思想的高度统一

11、研读东汉彩绘陶说唱俑（下图）的形态。这件文物说明汉朝老百姓追求的美好生活目标是（

）

A．国家统一，生活富足B．建功立业，拜官封侯C．拥有深宅大院，良田千里D．生活丰富多彩，开心快乐

12、两千多年前，中国的陈胜高呼：“王侯将相宁有种乎？”二百多年前，法国的伏尔泰也质疑：“难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？”二人的共同观点是（

）A．主张民主法制B．反对封建等级制度C．主张保护私有财产D．反对封建迷信

13、208年，周瑜在赤壁指挥孙刘联军采用“火攻”方式，以少胜多战胜了曹军。该战役（

）A．促成西晋的短暂统一B．使三国鼎立局面形成C．奠定三国鼎立的基础D．使南北对峙局面形成

14、西晋时，鲁褒在《钱神论》中说：“凡今之人。惟钱而已！”还视钱“为世神宝。亲之如兄，字曰‘孔方’”。文章问世后，广为传诵。这说明西晋的社会风气是（

）A．民勤乐业B．清谈论道C．兄友弟恭D．唯利是图

15、史料解读是历史学习的基本要求。《资治通鉴》记载：“(魏主)今欲断(禁止)诸北语(鲜卑语等)，一从正音(汉语)。……三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”该史料反映了北魏孝文帝改革的哪项措施()A．迁都洛阳B．改用汉姓C．改穿汉服D．学说汉语

16、假如你生活在魏晋南北朝时期，你可以享受到的文明成果是（）

①用高表推算节气和时间

②运用圆周率计算谷仓容积

③因地制宜种植作物

④运用《大衍历》安排农事A．①②B．②③C．③④D．①④

17、汉高祖令诸侯王“立太上皇庙于国都”，后逐渐形成庞大的庙群。然而文、景、武帝阶段，却不再提倡建立甚至罢郡国庙，至元帝时期。中央政府取得罢郡国庙的彻底胜利。对此现象理解正确的是（

）A．立太上皇庙与儒家思想不相符B．元帝时汉朝中央集权发展到顶峰C．郡国庙的罢黜削弱了中央集权D．“大一统”的治理思想得到了强化

18、战国时期社会大变革的最主要表现是（

）A．争霸战争频繁B．封建制度确立C．铁制农具、牛耕的使用D．百家争鸣

19、碳﹣14年代测定法被广泛应用于对考古发掘获得的古代遗迹、遗物的年代测定。但是，目前它只能对5万年以内的生物体进行测定。下列古人类的距今（2019年）代可以据此确定的是A．元谋人B．北京人C．长阳人D．山顶洞人

20、我们现在政府所采用的纪年历是以耶稣诞生为纪元元年，那么下列哪个选项中的事情分别是公元前221年和公元221年发生的事情？（

）A．秦始皇统一中国和蜀国建立B．西周灭亡和唐建立C．北魏孝文帝改革和西域都护的设立D．西汉的建立和赤壁之战二、综合题

21、阅读材料，回答问题。材料一：原始农业兴起于中国黄河、长江和淮河等流域……原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

(1)据材料一，指出原始农业对社会发展的影响。并结合所学知识，分析我国原始农业兴起于大江大河流域的主要原因。原始农业兴起和发展的重要标志有哪些？材料二：古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地，湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具。此外，至迟在春秋末年，人们已使用牛来耕地。

(2)材料二充分表明了春秋时期农业经济有了怎样的发展？材料三：奖励耕织，努力从事农业生产，送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，秦国富强起来。

(3)材料三中“变法”指哪一次变法？变法内容中有利于农业生产发展的政策是什么？根据材料，指出这次变法有何作用？

(4)以上材料和问题，共同探究的主题是什么？

22、某校七年级（1）班同学以“秦之兴亡”为主题展开探究活动，请你参与。【变法与崛起】材料一

（新法）行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足，民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。——摘自司马迁《史记商君列传》

(1)为使“民勇于公战，怯于私斗”，商鞅采取了哪些措施？结合所学知识，指出这些措施有何作用？【确立与巩固】材料二

中国作为一个多民族的统一的大国……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的等多方面原因。除此之外，中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。——摘自张岂之《中国历史十五讲》

(2)材料二中“中国几千年来的政治制度”指的是什么？结合所学知识，说明该制度在秦朝中央的具体表现。材料三

(3)根据材料三，概括秦朝为巩固统一而采取的措施。结合所学知识，说明采取这一措施的意义。【施政与亡国】材料四

二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”——摘自司马迁《史记陈涉世家》

(4)材料四描述的历史事件有何历史地位？根据材料四，结合所学知识，分别说明该事件发生的直接原因与根本原因。综合上述材料，谈谈你对秦朝兴亡的认识。

23、阅读材料，回答问题。材料一

人物：贾思勰祖冲之司马迁的史记——《中国历史》七年级上册材料二

他把“五禽戏”传授给了他的学生吴普，对他说：“人体应该经常活动，血脉才能流通，不会生病。你身体若有不适，就做做五禽戏，自然就会增加食欲，身体也就轻便了。”吴普照着老师的话去做，活到九十多岁，耳不聋，眼不花，牙齿完好。——《中国历史》七年级上册

(1)请根据材料完成下表。人物朝代成就或著作贾思勰祖冲之司马迁(2)材料二描述的是哪位人物？除了材料二中记叙的“五禽戏”外，他还有什么成就？同时代的大医学家是谁？此人写了什么书？他被尊称为什么？

24、思想文化的演进呈现出鲜明的时代特征。阅读材料，回答问题。材料一主要派别代表人物思想主张墨家墨子兼爱、非攻；选贤任能；提倡节俭儒家孟子仁政治国，民贵君轻道家庄子顺其自然，独立人格法家韩非以法治国，中央集权材料二：武帝治下，儒学在朝中受到尊崇，而武帝却往往被指责为具有法家之风。武帝认为任用饱读儒家经典之士有利于君主，因为他们自律、利他、识礼、循规，而且忠于上司。因此，他建立了一种用儒家经典来培养未来官吏的国家教育体系，建太学，聘用博士讲授五经《易》《书》《诗经》《礼》和《春秋》。——（美）伊佩霞《剑桥中国插图史》材料三

忽必烈认识到儒学作为治国之“道”的价值，儒学成为官方学说受到推崇。他“行汉法，任儒臣”。在文化方面，对汉族传统的儒家思想进行尊崇，包括建立学校、修建孔庙等。——摘编自《中国通史大师课》等材料四

清朝统治者将儒家思想作为官方意识形态。清帝格外尊重孔子及其代表的儒学，康熙帝首次南巡，目的之一是到曲阜祭孔子庙；他命令儒臣编纂经书，认真学习儒家经典，悟出追求稳定、修身治德、民为邦本等都是治国的重大问题。——摘编自常建华《国家认同：清史研究的新视角》

(1)根据材料一表格内容，提炼一个与之相符的时代主题。

(2)根据材料二并结合所学知识，说明西汉“儒学在朝中受到尊崇”的表现和原因。

(3)根据材料三和材料四，概括元、清两朝进行思想文化建设的共同特点。

(4)根据上述材料并结合所学知识，分析儒家思想在中国古代历史上的积极作用。

25、阅读材料，回答问题。材料一：

图9等级示意图

(1)根据材料一并结合所学知识，图片所示内容为中国古代历史上哪一制度？该制度为哪个王朝建立？金字塔顶端人物