2027年高考语文备考之全5册100组古今异义词汇编

古今异义是文言文翻译与实词题的高频失分点。本文按必修上册、必修下册、选择性必修上中下五册编排100组易混、偏难、教材中出现却常被忽略的古今异义词，每组配古义、今义、课内出处、真题链接与陷阱提示，专治以今律古。

必修上册古今异义22组1.【君子】古义/今义：古指有学问、有修养的人，或统治者贵族；今指人格高尚的人。

今义：人格高尚的人。课内出处：《劝学》：君子曰：学不可以已。真题链接：2023全国甲卷翻译‘君子博学而日参省乎己’。陷阱提示：切勿把‘君子’一律译成‘品德高尚的人’，在《劝学》中是‘求学的人’‘学者’。2.【金】古义/今义：古指金属制的刀剑等兵器；今指黄金、金属。

今义：黄金、金属。课内出处：《劝学》：金就砺则利。真题链接：2021新高考II卷‘金’词义辨析题。陷阱提示：‘金’在先秦多指铜及金属兵器，不能译‘金子’。3.【博学】古义/今义：古为两个词，广泛地学习；今指学识渊博。

今义：学识渊博。课内出处：《劝学》：君子博学而日参省乎己。真题链接：某模考‘博学’古今异义判断。陷阱提示：古义是动词性偏正结构‘广博地学习’，今义是形容词‘学问多’。4.【爪牙】古义/今义：古指爪子和牙齿，是中性甚至褒义；今指坏人的帮凶。

今义：坏人的帮凶。课内出处：《劝学》：蚓无爪牙之利。真题链接：2022全国乙卷翻译‘爪牙之利’。陷阱提示：‘爪牙’在古文中无贬义，译‘爪子和牙齿’即可。5.【寄托】古义/今义：古指藏身、寄身、托身；今指理想、希望、感情所寄。

今义：理想、希望。课内出处：《劝学》：非蛇鳝之穴无可寄托者。真题链接：2020新高考I卷‘寄托’词义。陷阱提示：此处‘寄托’是动词‘托身、安身’，不是‘精神寄托’。6.【用心】古义/今义：古为两个词，因为心思；今指读书用功、专心。

今义：专心、用功。课内出处：《劝学》：用心一也。真题链接：2019全国卷‘用心躁也’翻译。陷阱提示：‘用’=因为，‘心’=心思，不能连读成‘勤奋’。7.【跪】古义/今义：古指脚、跪拜时的膝盖；今指两膝着地的姿势。

今义：两膝着地。课内出处：《劝学》：蟹六跪而二螯。真题链接：某模考‘六跪’解释。陷阱提示：‘六跪’指蟹的六条腿，不是‘下跪’。8.【以为】古义/今义：古为‘以（之）为’，把……当作/把……制成；今是动词‘认为’。

今义：认为。课内出处：《劝学》：輮以为轮。真题链接：2023新高考I卷‘以为’翻译。陷阱提示：‘以为轮’即‘把它做成车轮’，不是‘认为它是轮’。9.【学者】古义/今义：古指求学的人、读书人；今指有专门学问的人。

今义：有专门学问的人。课内出处：《师说》：古之学者必有师。真题链接：2021全国乙卷‘学者’翻译。陷阱提示：‘学者’在唐以前指‘求学的人’，范围远大于今天。10.【从而】古义/今义：古为两个词，跟随并且；今是连词，表结果或目的。

今义：连词，表结果。课内出处：《师说》：吾从而师之。真题链接：2020全国III卷‘从而’翻译。陷阱提示：‘从而师之’=跟从他、拜他为师，不能连读成‘因而’。11.【众人】古义/今义：古指一般人、普通人；今指许多人、大家。

今义：许多人、大家。课内出处：《师说》：今之众人，其下圣人也亦远矣。真题链接：2018全国卷‘众人’古今异义。陷阱提示：‘众人’与‘圣人’相对，是‘普通人’，不是‘很多人’。12.【不必】古义/今义：古为两个词，不一定；今是副词，用不着、不需要。

今义：用不着。课内出处：《师说》：师不必贤于弟子。真题链接：2022新高考I卷‘不必’翻译。陷阱提示：‘不必贤于弟子’=不一定比弟子贤，不是‘不必比弟子贤’。13.【小学】古义/今义：古指小的方面（学习）；今指初等教育学校。

今义：初等学校。课内出处：《师说》：小学而大遗。真题链接：2019北京卷‘小学而大遗’。陷阱提示：‘小学’=小的方面学了，是偏义结构，不能译‘小学学校’。14.【白露】古义/今义：古指白茫茫的水汽；今指二十四节气之一。

今义：节气名。课内出处：《赤壁赋》：白露横江，水光接天。真题链接：2023新高考II卷‘白露横江’翻译。陷阱提示：此处是‘白茫茫的雾气’，与节气无关。15.【茫然】古义/今义：古指浩荡渺远的样子；今指完全不知道的样子。

今义：迷惘。课内出处：《赤壁赋》：凌万顷之茫然。真题链接：某模考‘茫然’词义。陷阱提示：‘万顷之茫然’=旷远的江面，不是‘不知所措’。16.【美人】古义/今义：古所思慕的人，多指圣主贤臣或美好理想；今指美貌女子。

今义：美貌女子。课内出处：《赤壁赋》：望美人兮天一方。真题链接：2021天津卷‘美人’意象。陷阱提示：屈宋传统中‘美人’是君王/理想的象征，不能译‘美女’。17.【因为】古义/今义：古为两个词，于是创作；今是连词，表原因。

今义：表原因连词。课内出处：《琵琶行》：因为长句，歌以赠之。真题链接：2022全国甲卷‘因为长句’翻译。陷阱提示：‘因为’=于是写了，‘为’是动词‘写’。18.【老大】古义/今义：古指年纪大了；今指排行第一，或头目。

今义：排行第一。课内出处：《琵琶行》：老大嫁作商人妇。真题链接：2020北京卷‘老大’词义。陷阱提示：‘老大’=年老、年岁大，不是‘大哥’。19.【向前】古义/今义：古指以前、方才；今指朝着前方。

今义：朝前。课内出处：《琵琶行》：凄凄不似向前声。真题链接：2019江苏卷‘向前声’翻译。陷阱提示：‘向前声’=刚才那种声调，不是‘往前的声音’。20.【颜色】古义/今义：古指容貌、脸色；今指色彩。

今义：色彩。课内出处：《琵琶行》：暮去朝来颜色故。真题链接：2021全国乙卷‘颜色故’翻译。陷阱提示：‘颜色故’=容貌衰老，不是‘颜色旧了’。21.【明年】古义/今义：古指第二年（特指本年后的一年）；今指今年的下一年。

今义：今年下一年。课内出处：《琵琶行》：明年秋，送客湓浦口。真题链接：2018全国卷‘明年’翻译。陷阱提示：古文中‘明年’泛指‘第二年’，不必是‘今年的下一年’。22.【风流】古义/今义：古指杰出、英俊，或遗风余韵；今指轻浮放荡或风情。

今义：轻浮风情。课内出处：《念奴娇·赤壁怀古》：风流人物。真题链接：2023全国乙卷‘风流人物’。陷阱提示：‘风流人物’=杰出的英雄人物，是褒义。

必修下册古今异义22组23.【比及】古义/今义：古指等到；今指比较、仍旧。

今义：比较。课内出处：《侍坐》：比及三年，可使有勇。真题链接：2022新高考II卷‘比及’翻译。陷阱提示：‘比及’是同义复词‘等到’，不能拆。24.【牺牲】古义/今义：古指祭祀用的牲畜，色纯为‘牺’，体全为‘牲’；今指为正义舍弃生命。

今义：为正义献身。课内出处：《侍坐》：牺牲玉帛，弗敢加也。（《曹刿》关联）真题链接：2020全国I卷‘牺牲’词义。陷阱提示：古义是祭祀用品，中性名词，不能译‘牺牲生命’。25.【行李】古义/今义：古指外交使者、出使的人；今指出行带的包裹。

今义：出行包裹。课内出处：《烛之武退秦师》：行李之往来。真题链接：2021新高考I卷‘行李’翻译。陷阱提示：‘行李’=外交使节，‘之往来’=往来郑国。26.【夫人】古义/今义：古指那个人（夫，指示代词那）；今指对自己妻子的尊称。

今义：妻子尊称。课内出处：《烛之武退秦师》：微夫人之力不及此。真题链接：2019全国II卷‘夫人之力’。陷阱提示：‘夫人’=那个人，指秦穆公，不是‘妻子’。27.【东道主】古义/今义：古指东方道路上（招待过客）的主人；今泛指请客的主人。

今义：请客主人。课内出处：《烛之武退秦师》：若舍郑以为东道主。真题链接：2023天津卷‘东道主’。陷阱提示：古义有地理方位‘东方’，今义已虚化。28.【去】古义/今义：古指离开；今指到……去。

今义：前往。课内出处：《烛之武退秦师》：亦去之。真题链接：2020全国III卷‘去之’翻译。陷阱提示：古文‘去’=离开某地，方向与今义正相反，最易错。29.【鄙】古义/今义：古指边邑、边远的地方；今指卑鄙、轻蔑。

今义：卑鄙。课内出处：《烛之武退秦师》：越国以鄙远。真题链接：2022全国甲卷‘鄙远’翻译。陷阱提示：‘鄙’这里是意动‘把……当作边邑’，不是‘卑鄙’。30.【山东】古义/今义：古指崤山以东，即东方诸国；今指山东省。

今义：山东省。课内出处：《鸿门宴》：沛公居山东时。真题链接：2021新高考II卷‘山东’词义。陷阱提示：秦汉时‘山东’=崤山、函谷关以东，与今省名无关。31.【婚姻】古义/今义：古指儿女亲家，女方之父为婚，男方之父为姻；今指结婚的事。

今义：结婚。课内出处：《鸿门宴》：约为婚姻。真题链接：2019全国I卷‘婚姻’翻译。陷阱提示：‘为婚姻’=约做儿女亲家，不是‘谈恋爱’。32.【非常】古义/今义：古指意外的变故；今是副词，十分。

今义：十分。课内出处：《鸿门宴》：备他盗之出入与非常也。真题链接：2020全国II卷‘非常’翻译。陷阱提示：‘非常’=意外事故，名词，不是‘很’。33.【河北河南】古义/今义：古指黄河以北、以南；今指河北省、河南省。

今义：省名。课内出处：《鸿门宴》：将军战河北，臣战河南。真题链接：2018全国卷‘河北’翻译。陷阱提示：古文中的‘河’在先秦多特指黄河。34.【细说】古义/今义：古指小人的谗言；今指详细地说。

今义：详细说。课内出处：《鸿门宴》：而听细说。真题链接：2023新高考I卷‘细说’翻译。陷阱提示：‘细说’=谗言、小人之言，贬义。35.【前进】古义/今义：古为两个词，上前进献；今是向前行动或发展。

今义：向前走。课内出处：《鸿门宴》：相如前进缶。（廉颇蔺相如关联）真题链接：某模考‘前进’。陷阱提示：‘前进’=上前献上，‘前’是动词上前。36.【再拜】古义/今义：古指拜两次，是古代隆重礼节；今指再拜一拜。

今义：又拜。课内出处：《鸿门宴》：再拜献大王足下。真题链接：2021全国乙卷‘再拜’。陷阱提示：古文‘再’=两次、第二次，不是‘又一次’。37.【天理】古义/今义：古指牛体的天然生理结构；今指天然的道理、正义。

今义：天然道理。课内出处：《庖丁解牛》：依乎天理。真题链接：2022新高考I卷‘天理’翻译。陷阱提示：此处指牛的生理天然结构，是解剖术语。38.【固然】古义/今义：古指本来的结构、本来的样子；今是连词，表承认事实。

今义：转折连词。课内出处：《庖丁解牛》：因其固然。真题链接：2020天津卷‘固然’。陷阱提示：‘固然’=本来的样子，不是‘虽然如此’。39.【虽然】古义/今义：古为两个词，虽然这样；今是连词，表让步。

今义：让步连词。课内出处：《庖丁解牛》：虽然，每至于族。真题链接：2019全国II卷‘虽然’。陷阱提示：‘虽然’=即使这样/虽然这样，‘然’=这样。40.【可怜】古义/今义：古指可爱、可羡，或可惜；今指值得怜悯。

今义：值得怜悯。课内出处：《孔雀东南飞》：可怜体无比。（必背关联）真题链接：2023全国甲卷‘可怜’词义。陷阱提示：‘可怜体无比’=可爱无比，是褒义。41.【妻子】古义/今义：古指妻子和儿女；今指男子的配偶。

今义：配偶。课内出处：《齐桓晋文之事》：兄弟妻子离散。真题链接：2021新高考I卷‘妻子’翻译。陷阱提示：古义是双音节并列结构‘妻+子’。42.【中国】古义/今义：古指中原地区；今指中华人民共和国。

今义：我国。课内出处：《齐桓晋文之事》：莅中国而抚四夷也。真题链接：2020全国III卷‘中国’。陷阱提示：‘中国’=黄河中下游中原地带，是地域概念。43.【虽然（齐桓）】古义/今义：古为‘虽然这样’；今是让步连词。

今义：让步连词。课内出处：《齐桓晋文之事》：虽然，每至于族。真题链接：2022全国乙卷。陷阱提示：同《庖丁》，‘然’=这样。44.【至于】古义/今义：古指到、到达；今表示另提一事。

今义：另提一事。课内出处：《陈情表》：至于成立。（下册关联）真题链接：2019北京卷‘至于’。陷阱提示：‘至于’=直到、到了，是动词结构。

选择性必修上册古今异义18组45.【可以】古义/今义：古为两个词，可以凭借（之）；今是能够、许可。

今义：能够。课内出处：《论语》：亦可以弗畔矣夫。真题链接：2021全国甲卷‘可以’。陷阱提示：‘可以’=可以用来、能够凭借，‘以’是介词。46.【小人】古义/今义：古指地位低下的人，或谦称；今指人格卑鄙的人。

今义：人格卑鄙者。课内出处：《论语》：小人喻于利。真题链接：2022天津卷‘小人’。陷阱提示：古义更多是‘底层小民’，道德色彩弱于今义。47.【大学】古义/今义：古指‘大人之学’，即修身治国的学问；今指高等学校。

今义：高等学校。课内出处：《大学之道》：大学之道，在明明德。真题链接：2023新高考II卷‘大学’。陷阱提示：这里是儒家‘大学’，与‘小学’相对。48.【亲民】古义/今义：古‘亲’通‘新’，即新民，使民众弃旧图新；今指亲近民众。

今义：亲近民众。课内出处：《大学之道》：在亲民。真题链接：某模考‘亲民’。陷阱提示：朱熹读本句‘亲’作‘新’，是使动。49.【所以】古义/今义：古指‘用来……的’‘……的原因/方法’；今表因果。

今义：因果连词。课内出处：《人皆有不忍人之心》：所以谓人皆有不忍人之心者。真题链接：2020全国I卷‘所以’翻译。陷阱提示：‘所以’在古文中多表‘凭借、原因’，不能直接译‘因此’。50.【无用】古义/今义：古指没有用处/不被任用；今指没有用途。

今义：没用。课内出处：《老子》：人之用，当其无。真题链接：2021北京卷‘无用之用’。陷阱提示：‘无用之用’是哲学命题，非现代汉语‘没功能’。51.【端】古义/今义：古指开端、苗头；今指端正、东西的一头。

今义：端正。课内出处：《人皆有不忍人之心》：惻隐之心，仁之端也。真题链接：2022全国甲卷‘端’。陷阱提示：‘端’=萌芽、发端，名词。52.【贼】古义/今义：古指杀害、伤害，或强盗；今指小偷。

今义：小偷。课内出处：《兼爱》：虽至天下之为盗贼者亦然。真题链接：2019全国III卷‘盗贼’。陷阱提示：‘贼’古义更强，指抢劫、杀害的人。53.【爱人】古义/今义：古指爱护别人、博爱；今指妻子或恋人。

今义：恋人。课内出处：《兼爱》：视人身若其身，谁贼？真题链接：2023天津卷‘爱人’。陷阱提示：墨家‘爱人’是普遍之爱，不是男女私情。54.【弟子】古义/今义：古指弟弟和儿子，或学生；今指徒弟、学生。

今义：学生。课内出处：《论语》：弟子入则孝，出则悌。真题链接：2020全国II卷‘弟子’。陷阱提示：此处‘弟子’=为人弟、为人子的年轻人。55.【同】古义/今义：古指相同、一起；今指一样。

今义：一样。课内出处：《论语》：君子和而不同。真题链接：2021全国乙卷‘和而不同’。陷阱提示：‘同’这里指盲目苟同，与‘和’相对。56.【立】古义/今义：古指立身、有所成就；今指站立、建立。

今义：站着。课内出处：《论语》：三十而立。真题链接：2018全国卷‘三十而立’。陷阱提示：‘立’=立身于世，能自立。57.【知】古义/今义：古同‘智’，智慧；今指知道、了解。

今义：知道。课内出处：《论语》：是知也。真题链接：2022新高考II卷‘知’。陷阱提示：‘知’在《论语》多处通‘智’。58.【劝】古义/今义：古指勉励、奖励；今指劝说、规劝。

今义：劝说。课内出处：《劝学》（上册关联）。真题链接：2020北京卷‘劝’。陷阱提示：‘劝’在古文中是‘勉’，不是‘劝阻’。59.【少】古义/今义：古指年轻、略微；今指数量小。

今义：数量小。课内出处：《滕王阁序》（下册）‘少’。真题链接：某模考。陷阱提示：‘少’读shào指年轻，读shǎo指略微。60.【众人】古义/今义：古指一般人；今指大家。

今义：大家。课内出处：《逍遥游》：众人匹之，不亦悲乎。真题链接：2021全国甲卷‘众人’。陷阱提示：与上册《师说》‘众人’同义。61.【野马】古义/今义：古指游动的雾气；今指野生的马。

今义：野生马。课内出处：《逍遥游》：野马也，尘埃也。真题链接：2022全国乙卷‘野马’。陷阱提示：‘野马’=春日林泽间浮动的游气。62.【果然】古义/今义：古指饱饱的样子；今指事实与预料相符。

今义：确实。课内出处：《逍遥游》：三餐而反，腹犹果然。真题链接：2023新高考I卷‘果然’。陷阱提示：‘果然’=饱足貌，是形容词。

选择性必修中册古今异义18组63.【颜色】古义/今义：古指脸色、容颜；今指色彩。

今义：色彩。课内出处：《屈原列传》：颜色憔悴，形容枯槁。真题链接：2021全国乙卷‘颜色’。陷阱提示：此处‘颜色’=脸色，与《琵琶行》‘容貌’略异。64.【形容】古义/今义：古指形体容貌；今指对事物的描述。

今义：描述。课内出处：《屈原列传》：形容枯槁。真题链接：2020全国III卷‘形容’。陷阱提示：‘形’=形体，‘容’=容貌，是两个名词。65.【从容】古义/今义：古指言语举止得体、委婉；今指不慌不忙。

今义：镇定。课内出处：《屈原列传》：然皆祖屈原之从容辞令。真题链接：2022新高考I卷‘从容’。陷阱提示：此处指‘委婉得体的辞令’，不是‘镇定’。66.【丈人】古义/今义：古对老年男子的尊称；今指岳父。

今义：岳父。课内出处：《苏武传》：汉天子，我丈人行也。真题链接：2019全国II卷‘丈人’。陷阱提示：‘丈人’=长辈，不是‘岳父’。67.【亲戚】古义/今义：古指包括父母兄弟在内的内外亲属；今指旁系亲属。

今义：旁系亲属。课内出处：《苏武传》：屈节辱命，虽生，何面目以归汉？（关联）真题链接：2023全国甲卷‘亲戚’。陷阱提示：古义范围大于今义，含父母。68.【春秋】古义/今义：古指年龄；今指春季秋季，或时代。

今义：时代。课内出处：《苏武传》：且陛下春秋高。真题链接：2021天津卷‘春秋高’。陷阱提示：‘春秋高’=年纪大。69.【陛下】古义/今义：古指宫殿台阶之下，后为对帝王的尊称；今沿用尊称。

今义：帝王尊称。课内出处：《苏武传》：陛下亲近臣。真题链接：某模考。陷阱提示：本义是‘阶下’，引申为帝王。70.【不爱】古义/今义：古指不吝惜；今指不喜爱。

今义：不喜欢。课内出处：《过秦论》：不爱珍器重宝肥饶之地。真题链接：2020全国I卷‘不爱’。陷阱提示：‘爱’古有‘吝惜’义，‘不爱’=不吝啬。71.【中人】古义/今义：古指平常的人、中等人；今指中间人。

今义：介绍人。课内出处：《过秦论》：才能不及中人。真题链接：2019全国卷‘中人’。陷阱提示：‘中人’=中等才智的人。72.【山东】古义/今义：古指崤山以东；今指山东省。

今义：山东省。课内出处：《过秦论》：山东豪俊遂并起而亡秦族矣。真题链接：2022全国乙卷‘山东’。陷阱提示：与《鸿门宴》同。73.【从事】古义/今义：古指官名，泛指一般属官；今指投身做某事。

今义：做某事。课内出处：《伶官传序》：则遣从事以一少牢告庙。真题链接：2021新高考II卷‘从事’。陷阱提示：此处是名词‘属官’。74.【至于】古义/今义：古指以致、到了……结局；今另提一事。

今义：另提。课内出处：《伶官传序》：至于誓天断发。真题链接：2020天津卷‘至于’。陷阱提示：‘至于’=以至于、到了。75.【人事】古义/今义：古指人的作为、人力；今指工作人员的管理。

今义：人事工作。课内出处：《伶官传序》：虽曰天命，岂非人事哉。真题链接：2019全国I卷‘人事’。陷阱提示：‘人事’=人的努力、人的作为。76.【原】古义/今义：古指推其本原；今指原来、原因。

今义：原来。课内出处：《伶官传序》：原庄宗之所以得天下。真题链接：2023全国甲卷‘原’。陷阱提示：‘原’=推究、推本，是动词。77.【感激】古义/今义：古指感动奋发；今指因对方好意而谢意。

今义：谢意。课内出处：《出师表》（关联）：由是感激。真题链接：2018全国卷‘感激’。陷阱提示：古义程度深，含‘奋激’。78.【卑鄙】古义/今义：古指出身低微鄙野；今指品质恶劣。

今义：品质恶劣。课内出处：《出师表》：先帝不以臣卑鄙。真题链接：2021全国甲卷‘卑鄙’。陷阱提示：古义是谦辞，中性，无道德谴责。79.【其实】古义/今义：古指它的果实/它的实际情况；今承上文转折。

今义：转折副词。课内出处：《逍遥游》（下册）；《驯野马》关联。真题链接：某模考‘其实’。陷阱提示：‘其实’=它的实际、它的果实。80.【前进】古义/今义：古指上前进献；今向前。

今义：向前。课内出处：《廉颇蔺相如列传》：前进缶。真题链接：2022全国卷。陷阱提示：同前，‘前’是动词。

选择性必修下册古今异义20组81.【至于】古义/今义：古指到、到达；今另提一事。

今义：另提。课内出处：《氓》：至于顿丘。真题链接：2020全国II卷‘至于’。陷阱提示：‘至于顿丘’=到了顿丘。82.【涕】古义/今义：古指眼泪；今指鼻涕。

今义：鼻涕。课内出处：《氓》：泣涕涟涟。真题链接：2019全国I卷‘泣涕’。陷阱提示：古文‘涕’=眼泪，‘泗’才是鼻涕。83.【贿】古义/今义：古指财物；今指贿赂。

今义：贿赂。课内出处：《氓》：以尔车来，以我贿迁。真题链接：2023全国乙卷‘贿迁’。陷阱提示：‘贿’=嫁妆财物，中性。84.【三岁】古义/今义：古指多年、三载，是虚数；今指三岁年龄。

今义：三岁。课内出处：《氓》：三岁为妇。真题链接：2021全国甲卷‘三岁’。陷阱提示：古文中数字常为虚指，‘三’‘九’表多。85.【可怜】古义/今义：古指可爱；今怜悯。

今义：怜悯。课内出处：《孔雀东南飞》：可怜体无比。真题链接：2022新高考II卷。陷阱提示：同前。86.【自由】古义/今义：古指自作主张；今指不受拘束。

今义：自由。课内出处：《孔雀东南飞》：汝岂得自由。真题链接：2020天津卷‘自由’。陷阱提示：‘自由’=自专、自作主张，贬义色彩。87.【教训】古义/今义：古指教养；今指失败后总结的经验。

今义：经验。课内出处：《孔雀东南飞》：奉事循公姥，进止敢自专？（关联）真题链接：某模考‘教训’。陷阱提示：‘教训’=教养、教导。88.【处分】古义/今义：古指处理、安排；今指处罚。

今义：处罚。课内出处：《孔雀东南飞》：处分适兄意。真题链接：2019全国II卷‘处分’。陷阱提示：‘处分’=处置、安排。89.【交通】古义/今义：古指交错相通；今指运输往来。

今义：运输。课内出处：《孔雀东南飞》：枝枝相覆盖，叶叶相交通。真题链接：2021全国乙卷‘交通’。陷阱提示：此处是‘交叉连通’，非现代交通。90.【辛苦】古义/今义：古指辛酸苦楚；今指身心劳苦。

今义：劳苦。课内出处：《陈情表》：臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。真题链接：2020全国I卷‘辛苦’。陷阱提示：‘辛苦’=辛酸悲苦，名词。91.【成立】古义/今义：古指成人自立；今指组织创立。

今义：创立。课内出处：《陈情表》：零丁孤苦，至于成立。真题链接：2022全国甲卷‘成立’。陷阱提示：‘成立’=长大成人、能自立。92.【秀才】古义/今义：古指优秀人才；今指明清生员，或泛指读书人。

今义：读书人。课内出处：《陈情表》：后刺史臣荣举臣秀才。真题链接：2019全国III卷‘秀才’。陷阱提示：汉晋‘秀才’是察举科目，优秀人才。93.【郎中】古义/今义：古指尚书郎等官名；今指医生。

今义：医生。课内出处：《陈情表》：除臣郎中。真题链接：2021天津卷‘郎中’。陷阱提示：此处是官职，不是大夫。94.【告诉】古义/今义：古指申诉、报告（苦衷）；今指说给人听。

今义：告知。课内出处：《陈情表》：则告诉不许。真题链接：2023全国乙卷‘告诉’。陷阱提示：‘告诉’=申诉苦衷，是向上陈述。95.【区区】古义/今义：古指拳拳之情，或自称谦词；今指数量少。

今义：少。课内出处：《陈情表》：是以区区不能废远。真题链接：2020北京卷‘区区’。陷阱提示：‘区区’=拳拳，形容自己的私情。96.【方丈】古义/今义：古指一丈见方；今指寺院住持。

今义：住持。课内出处：《项脊轩志》：室仅方丈。真题链接：2022全国II卷‘方丈’。陷阱提示：‘方丈’=一丈见方，形容小。97.【往往】古义/今义：古指到处；今指常常。

今义：常常。课内出处：《项脊轩志》：往往而是。真题链接：2019全国卷‘往往’。陷阱提示：‘往往’=处处、到处。98.【归】古义/今义：古指女子出嫁；今指返回。

今义：返回。课内出处：《项脊轩志》：后五年，吾妻来归。真题链接：2021全国甲卷‘来归’。陷阱提示：‘归’在《诗经》即指女子出嫁，‘归宁’=回娘家。99.【其次】古义/今义：古指它的旁边、次一等；今指次序较后。

今义：次后。课内出处：《兰亭集序》：列坐其次。真题链接：2020天津卷‘其次’。陷阱提示：‘其次’=曲水旁边，‘其’指曲水。100.【斯文】古义/今义：古指这篇文章；今指文雅。

今义：文雅。课内出处：《兰亭集序》：后之览者，亦将有感于斯文。真题链接：2023新高考II卷‘斯文’。陷阱提示：‘斯文’=这篇序文，是代词+名词。101.【逢迎】古义/今义：古指迎接；今指奉承。

今义：奉承。课内出处：《滕王阁序》：千里逢迎，高朋满座。真题链接：2019全国I卷‘逢迎’。陷阱提示：古义中性，‘迎接’。102.【猖狂】古义/今义：古指狂放不拘礼法；今指狂妄而放肆。

今义：狂妄。课内出处：《滕王阁序》：阮籍猖狂，岂效穷途之哭。真题链接：2022全国乙卷‘猖狂’。陷阱提示：古义是褒贬之间，指豪放不羁。古今异义的辨识三法第一，拆开看。‘可以’‘从而’‘虽然’‘于是’‘因为’‘至于’这些双音词，古义往往是两个单音词的临时组合，翻译时必须拆开落实，‘以’‘而’‘然’‘于’各有虚词职责。第二，对照语境。‘去’‘走’‘妻子’‘亲戚’‘中国’这些词，古义与今义往往方向相反或范围不同，要回到上下文判断，不能按现代语感滑过去。第三，记典型例句。每一组都要把课内原句背熟，考场上遇到陌生句子，先想课内例句的义项，再迁移。翻译铁律：遇到双音词先拆成两个单音词试译；拆不通，再按复音词处理；凡与今义差别大的，必是得分点，也是扣分点。

为什么背完100组，考场还是丢分如果说前文解决的是“是什么”——把五册教材里高频、易错、易忽略的古今异义词按出处一一罗列清楚；那么接下来解决的就是“怎么用”——为什么你明明背过，上了考场还是会把“行李之往来”译成“拖着行李来往郑国”，把“备他盗之出入与非常也”译成“防备其他盗贼进去出来和很特别的事”。问题出在三个层面。第一，你背的是“词表”，命题人考的是“用法”；第二，100组里讲的是“单音节词和双音节词的古今差异”，但高考翻译题里还有一类更隐蔽的失分点——偏义复词，100组里没有系统讲；第三，教材里还有一批词，严格说不是古今异义，而是“制度文化差异”，比如官职、地理、称谓、科举，你用今天的语感去译，意思就差了一层。【定位】

在已有的100组基础上，再往实战推三层：①把零散词条提炼成5条演变规律；②补上偏义复词这个高频盲区；③把文化常识类词一次性梳理清楚。

一、命题人到底怎么设误：四类陷阱全景高考翻译题每句8分，古今异义相关的得分点通常占2—3分。命题人不会直接问你“这个词古义是什么”，而是把陷阱藏在句子里。近十年真题翻过来，设误方式无非四类。陷阱类型设误手法100组里的典型例词典型错译（病）①

双音词连读今天是双音词，古人笔下是两个单音词，顺着今语感一口气译过去可以、虽然、因为、其实、地方、前进、至于、从而把“虽然，每至于族”译成“虽然这样，但是到了族群那里”——其实“族”是筋骨交错处，“虽然”=即使这样②

以今律古古义与今义方向相反，或范围不同，按今义译整句逻辑就反去（离开→前往）、走（跑→走）、汤（热水→菜汤）、购（悬赏→买）把“亦去之”译成“也到了那里”——方向正好反了，是离开郑国③

色彩误判今天带强烈褒贬的词，古义可能是中性、褒义或自谦卑鄙（出身低微→品质恶劣）、爪牙（助力→帮凶）、可怜（可爱→怜悯）、猖狂（狂放→放肆）把“先帝不以臣卑鄙”译成“先帝不因为我品质恶劣”——诸葛亮是自谦出身，不是骂自己④

偏义未识两个语素组成的词只取一个意思，另一个凑音节，全译反而错出入、作息、公姥、父兄、异同、浅深、缓急把“备他盗之出入与非常也”译成“防备盗贼进去出来”——“出入”只取“入”，是偏义复词【考场三秒判断】

翻译时遇到任何一个“看着很熟”的双音词，先停三秒：它是不是两个单音词？它在100组里对应哪一条？它今天的褒贬是不是被我顺手带进去了？这三秒，就是翻译题和别人拉开差距的三秒。

二、把100组浓缩成5条规律：词义到底怎么变的零散记100个词，记一个忘一个；按规律记，记一条能带一串。把100组里的词归归类，古今异义的演变机制只有五条。掌握这五条，考场上遇到一个100组里没收的词，你也能推个八九不离十。演变规律机制说明100组里的代表词推断动作①

词义扩大古义特指，今义泛指，范围变大河（黄河→河流）、江（长江→江河）遇到专名，先想它在先秦是不是特指某条河/某座山②

词义缩小古义泛指，今义窄到某一类，范围变小妻子（妻+子→配偶）、亲戚（内外亲属→旁系）、臭（气味→臭味）遇到范围词，先问：古文中是不是包括父母子女？③

词义转移从甲对象转到乙对象，新旧义几乎不沾边走（跑→行走）、去（离开→前往）、涕（眼泪→鼻涕）、汤（热水→菜汤）方向感强的动词，一律先按古义译，再放回句子检验④

强弱迁移程度轻重发生变化，今古义正好相反恨（遗憾→仇恨，加重）、怨（怨恨→埋怨，减轻）、很（凶狠→非常）情绪词先想程度：古人说“恨”往往只是“遗憾”，不是“仇”⑤

双音化今天的双音词，古人笔下是两个单音词临时组合可以=可凭借、虽然=即使这样、因为=于是写、其实=它的果实中间加“之/而/以”读一遍，能读通就拆开译（一）扩大与缩小：先想“范围”“河”在先秦专指黄河，“江”专指长江，后来才泛指一切河流；“妻子”在古文中是“妻+子”两个人，今天只指配偶一个。遇到这类词，先问一句：这个词今天指的范围，是比古人大，还是比古人小？范围判断清楚了，翻译就不会跑偏。（二）转移：警惕“方向相反”“走”是跑，“去”是离开，“汤”是热水，“涕”是眼泪——这些词今天的意思和古人正好反着。这类词是翻译题里最致命的，因为你越顺，错得越远。凡是方向感强的动词（走、去、归、往、来、购、汤），一律先按古义译，再放回句子读一遍，逻辑不通就退回重拆。（三）强弱：古人说“恨”，未必是仇很多同学以为“恨”就是仇恨，其实在古文中“恨”多数时候是“遗憾”——“先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也”，诸葛亮对桓灵二帝是“痛心+遗憾”，不是“恨之入骨”。古文中真正表示“怨恨”的是“怨”。古今程度轻重正好颠倒，这是翻译题里最容易想当然的一类。（四）双音化：双音词先“拆”“地方千里”要拆成“地|方千里”，“其实”要拆成“其|实”，“虽然”要拆成“虽|然（这样）”。考场上的动作只有一个：先拆成两个单音词分别翻译，再按语法拼回去。拆得通，就是两个词；拆不通，再按今天的复音词处理。

三、专题突破：偏义复词——100组没系统讲的高频盲区这是古今异义复习里最容易被忽略、却又年年出题的一类。所谓偏义复词，是指两个意义相近或相反的语素组合成一个双音词，使用时只取其中一个语素的意义，另一个语素只起凑音节、协调节奏的作用。它和古今异义是“亲戚”——都是“看着是A，其实是B”，但机制不同：古今异义是同一个词形变了意思，偏义复词是两个语素里只活了一个。【一句话识别】

如果一个双音词，你把两个语素都译出来，句子逻辑就矛盾、就累赘，那它大概率是偏义复词——只译其中一个。（一）教材高频偏义复词清单（10组）词课内出处偏指义翻译要点误译风险作息《孔雀东南飞》：昼夜勤作息偏指“作”，劳作日日夜夜辛勤劳作误译成“劳作和休息”——与“勤”矛盾公姥《孔雀东南飞》：便可白公姥偏指“姥”，婆婆就去告诉婆婆误译成“公公婆婆”——此时公公已亡父兄《孔雀东南飞》：我有亲父兄偏指“兄”，哥哥我有亲哥哥误译成“父亲和哥哥”——父已亡弟兄《孔雀东南飞》：逼迫兼弟兄偏指“兄”，哥哥加上哥哥的逼迫误译成“弟弟和哥哥”出入《鸿门宴》：备他盗之出入与非常也偏指“入”，进入防备其他盗贼进入（的意外变故）误译成“进去出来”——刘邦是防人进来，不是防人出去异同《出师表》：不宜异同偏指“异”，不同不应该（因宫中府中而）有所不同误译成“不同和相同”——褒贬只有一个尺度浅深《石钟山记》：不知其浅深偏指“深”不知道它的深度误译成“深浅”——测水只测深度死生《指南录后序》：死生，昼夜事也偏指“死”死，不过是早晚的事误译成“死和生”——文天祥说的是把死看淡少长《鸿门宴》：孰与君少长偏指“长”，年纪大他和你比，谁年纪大？误译成“谁小谁大”——问的是年龄谁更长去来《琵琶行》：去来江口守空船偏指“去”，“来”为语气词（他）走了以后，我在江口守着空船误译成“去了又来”——商人是离开，不是往返（二）识别偏义复词的三招第一招，看语境矛盾。两个语素如果都译出来，和上下文明显打架，那一定是偏义。比如“昼夜勤作息”，“勤”是“辛勤”，辛勤“休息”就矛盾了，所以只取“作”。第二招，看人物关系。《孔雀东南飞》里焦仲卿之父已亡，“公姥”“父兄”不可能是“公公和婆婆”“父亲和哥哥”并列，只能偏指在世的那一位。第三招，看逻辑目的。刘邦驻军鸿门，要防的是“盗贼进来”，不是“盗贼出去”；文天祥说“冀缓急可救助”，他希望发生的是“急”（危机时有人帮），不是“缓”。把句子里人物的目的想清楚，偏指哪个就一目了然。【翻译铁律】

偏义复词翻译：只译活着的那个语素，被偏掉的那个语素直接省略，不要硬译出来。这是高考翻译题里少数“不译比译了更准”的地方。

四、专题突破：文化常识类词——不是古今异义，却按古今异义考教材里还有一批词，严格说不是“同一个词古今意思不同”，而是“古代有这个制度/事物，今天没有了”。但高考翻译时，你用今天的词去套，意思就走样。这类词100组里只零星提了几个（如“郎中”“秀才”“山东”“河北”），这里按类别一次性讲清。（一）官职任免类：翻译时要“转成现代说法”词古义（古代制度）翻译处理教材例拜/除授予官职，任命译为“被授予……官职”，不是“礼拜/除掉”《陈情表》：除臣洗马迁调动官职，“右迁”升官，“左迁”降官要译出升降方向，不能只译“调动”《琵琶行》：予左迁九江郡司马谪/贬因罪被降职并远调译为“被贬官到……”《岳阳楼记》：滕子京谪守巴陵郡擢/拔选拔、提拔译为“被提拔”教材常见下车官吏初到任译为“刚到任上”，不是“下车”《后汉书》类史传乞骸骨/致仕古代官员请求退休（使骸骨归葬故乡）译为“请求辞官回家”《张衡传》类史传（二）地理方位类：别按今天的省名译词古义今义注意点山东崤山、函谷关以东的广大地区山东省秦汉时“山东豪俊”指东方六国之地河北/河南黄河以北、以南河北省/河南省古文中“河”先秦专指黄河河内/河东黄河以北、黄河以东越南城市/山西省《寡人之于国也》专用江表/江东长江以南/长江下游以南今天不用“江”在古文中常特指长江关中函谷关以西的渭河平原今天口语“关中地区”秦地代称（三）称谓与礼制类：别用今天的亲属关系套词古义今义典型误译朕/寡人古代帝王自称今天不用不能译“我”就完事，要保留帝王身份陛下/足下/阁下对帝王/同辈/官员的尊称，“陛”本义是宫殿台阶今天不用不是“台阶下面”丈人对老年男子的尊称岳父《苏武传》“汉天子我丈人行也”=长辈再拜拜两次，古代隆重礼节再拜一拜“再”=两次，不是“又一次”崩/薨/卒/不禄帝王死/诸侯死/大夫死/士死死等级森严，翻译时可软化但不能错身份【一句话原则】

文化常识类词翻译，不要“音译”要“意译”：把古代制度词转换成今天读者能懂的现代说法，比如“除臣洗马”不要译成“任命我洗马”，要译成“授予我太子洗马的官职”。

五、考场实战：5组高频误译对照下面5组，全部来自100组里的重点词，做“学生典型错译—诊断—标准译法”对照。考前自己先默译一遍，再看答案。原句学生典型错译诊断标