人工智能应用基础实训教程教学教案

《人工智能基础实训目录》课程教案纸授课题目模块一引领科技时代的人工智能教学目的与要求教学目的：形成对人工智能工具在信息获取与内容生成方面应用的整体认知；理解人工智能、大模型和AIGC的概念，感知它们在各个领域的前景；熟悉；提升通过优化提示词提升AI生成内容质量的意识与探索精神。教学要求：提升信息素养与数字技能，为适应未来智能社会打下坚实基础。教学重点与难点重点：初识人工智能及应用大模型。难点：熟悉人工智能的普及应用。教学方法课堂演示、课堂练习、问答形式的教授法教学用具机房难点与重点讲解方法示例法模块描述人工智能正以前所未有的速度改变着我们的生活、学习与工作方式。本模块围绕人工智能技术的发展与应用展开，旨在帮助学习者建立对人工智能的基本认知，理解其在现代社会中的重要作用。通过两个项目的实践操作，逐步掌握人工智能工具的使用方法，了解大模型的基本概念及其在信息处理和内容生成中的应用。同时，学习者将接触AIGC（人工智能生成内容）技术，熟悉常见AIGC工具的操作流程，并通过提示词的灵活应用，观察人工智能生成内容的过程与效果变化。整个模块注重动手实践与思维引导，鼓励在真实任务中探索人工智能的潜力，提升信息素养与数字技能，为适应未来智能社会打下坚实基础。教学内容模块一引领科技时代的人工智能 【模块目标】 【模块描述】 项目一初识人工智能及应用大模型 【项目目标】 通过使用人工智能工具进行基本对话与信息查询，掌握人工智能在信息获取与内容生成中的基础应用方式，并初步掌握使用AI工具进行知识获取和问题分析的方法。任务一认识人工智能 【任务目标】通过使用DeepSeekAI根据输入的会议信息生成格式规范、内容完整的正式会议通知，掌握AI工具在行政公文生成中的应用方法。百度AI搜索页面任务二认识大模型 通过与大模型平台的交互操作，了解人工智能大模型的基本概念，初步具备使用大模型进行信息处理与内容生成的能力。任务三认识人工智能应用场景通过查询和分析人工智能在不同领域的典型应用案例，了解人工智能在教育、医疗、交通等场景中的实际应用方式，掌握利用AI工具获取行业信息与应用案例的能力，拓展人工智能应用的视野。项目二熟悉人工智能的普及应用 【项目目标】 任务一认识AIGC 通过使用AI工具查询AIGC的基本概念，了解AIGC在写作、图像、音频、视频等领域的应用。百度AI介绍AIGC的结果任务二熟悉常见的AIGC工具 通过访问并操作至少两种AIGC工具（如文本生成、图像生成类），掌握使用AIGC工具完成基础内容生成的操作流程，能够根据任务需求生成符合要求的文字、图像等内容。任务三灵活应用提示词 通过对比不同提示词对AI输出内容的影响，掌握优化提示词以提升AI生成质量的基本方法，具备根据任务目标设计和调整提示词的能力，提升AI生成内容的准确性与实用性。教学反映：课后分析：作业布置：参考资料[1].王东云/刘新玉主编.《人工智能基础》[M].北京：电子工业出版社，2020.9[2].宋楚平，陈正东等编著.《人工智能基础与应用》[M].北京：人民邮电版社，2021.8.[3].上海市教育委员会主编.《人工智能基础（第二版）》[M].上海：华东师范大学出版社，2022.9.[4].陈明主编.《人工智能基础》[M].北京：清华大学出版社，2023.11.[5].刘伟/李明等编著.《人工智能基础》[M].北京：科学出出版社，2025.2.《人工智能基础实训目录》课程教案纸授课题目模块二AIGC应用于办公教学目的与要求教学目的：掌握AIGC（人工智能生成内容）技术在办公场景中的应用方法；熟悉主流AI工具（如DeepSeek、腾讯混元、通义千问）的功能与操作流程；熟悉利用AI工具进行数据报表制作、演示文稿设计、思维导图绘制等办公技能。教学要求：通过本模块的学习，能够全面解析AIGC技术在办公场景中的实际应用。教学重点与难点重点：（1）编写行政公文；（2）编写事务文书。难点：（1）制作演示文稿；（2）制作思维导图。教学方法课堂演示、课堂练习、问答形式的教授法教学用具机房难点与重点讲解方法示例法模块描述本模块旨在全面解析AIGC技术在办公场景中的实际应用，涵盖行政公文编写、事务文书处理、推广文案创作、数据报表制作、演示文稿设计以及思维导图绘制等多个核心办公技能。通过结合DeepSeek、腾讯混元、通义千问等主流AI工具的操作实例，帮助使用者快速掌握人工智能在办公领域的内容生成、信息整理与视觉呈现能力。模块内容注重实践操作与任务导向，突出AI工具在提升办公效率、规范文本格式、优化语言表达及增强视觉表达方面的应用价值，为办公流程的智能化提供有力支持。教学内容模块二AIGC应用于办公 【模块目标】 【模块描述】 项目一编写行政公文 【项目目标】 任务一使用DeepSeekAI生成“校园安全工作会议”正式通知通过使用DeepSeekAI根据输入的会议信息生成格式规范、内容完整的正式会议通知，掌握AI工具在行政公文生成中的应用方法。能够利用AI输出结果进行进一步筛选和优化，确保通知内容符合办公场景中的格式规范与语言要求。DeepSeek网页版任务二使用DeepSeekAI优化关于举办“校园科技节”活动的请示 通过对原始请示文本的分析与提示词设计，使用DeepSeekAI将非正式文本转换为标准公文格式，重点提升语言规范性、结构完整性与附件配套性。掌握AI在公文优化中的实际操作技巧，并理解正式公文撰写的基本要求与应用场景。项目二编写事务文书 【项目目标】 任务一使用腾讯混元AI生成“计算机社团春季活动策划方案”初稿 通过设计结构化提示词并使用腾讯混元AI，生成一份包含活动背景、流程安排、预算分配、风险预案等内容的活动策划方案初稿，掌握AI在活动策划中的应用方法。腾讯混元AI网页版任务二使用腾讯混元AI优化产品市场调研报告 基于市场调研报告初稿，使用腾讯混元AI对其语言表达、逻辑结构与核心价值点进行优化，提升报告的专业性与说服力。项目三编写推广文案 【项目目标】任务一使用通义千问AI生成小红书推广文案 通过使用通义千问AI生成符合小红书平台风格的推广文案标题和开篇内容，掌握AI在新媒体文案创作中的应用方法。通义千问AI网页版任务二使用通义千问AI优化“助眠香薰”推广文案基于原始推广文案，使用通义千问AI进行情感化与场景化优化，提升文案的吸引力与转化力。掌握AI在文案改写中的应用技巧，能够根据不同使用场景对文案进行精准优化，增强用户共鸣与购买意愿。 项目四制作电子表格数据报表 【项目目标】 任务一使用腾讯混元AI生成学生成绩表 通过使用腾讯混元AI生成结构清晰、格式对齐的学生成绩表，掌握AI在数据整理与表格生成中的应用方法，提升数据处理效率，并理解表格数据的规范化要求与呈现方式。生成学生成绩表结果任务二使用DeepSeekAI分析就业发展前景调研表 使用DeepSeekAI生成专业分析报告并提出建议，掌握AI在数据解读与报告撰写中的应用技巧，提升从调研数据中提取关键信息并形成专业建议的能力。项目五制作演示文稿 【项目目标】 任务一使用DeepseekAI生成数字化文化遗产PPT内容框架通过使用DeepseekAI设计一份关于“数字化文化遗产”的PPT内容框架，掌握AI在内容策划与逻辑构建中的应用方法，提升PPT制作的效率与内容完整性。任务二使用通义千问AI生成数字化文化遗产PPT 使用通义千问AI生成完整的PPT演示文稿，掌握AI在PPT可视化呈现与模板应用中的操作流程，提升PPT制作的专业性与视觉表达能力。编辑大纲项目六制作思维导图 【项目目标】 任务一使用DeepseekAI+Xmind输出“人工智能+”思维导图通过使用DeepseekAI生成“人工智能+”主题的思维导图大纲，并结合Xmind工具生成可视化导图，掌握AI在导图内容策划中的应用方法。任务二使用Kimi输出“人工智能+”思维导图通过使用KimiAI生成“人工智能+”主题的思维导图内容，掌握AI在信息结构化表达中的应用方法。能够根据不同输出格式（缩进层级式、Markdown、Mermaid）灵活构建思维导图大纲，并结合可视化工具（如Xmind）生成可用于展示或汇报的导图成果。理解AI生成内容与人工优化的结合方式，提升信息整合与逻辑表达能力。Mermaid代码的结果教学反映：课后分析：作业布置：参考资料[1].王东云/刘新玉主编.《人工智能基础》[M].北京：电子工业出版社，2020.9[2].宋楚平，陈正东等编著.《人工智能基础与应用》[M].北京：人民邮电版社，2021.8.[3].上海市教育委员会主编.《人工智能基础（第二版）》[M].上海：华东师范大学出版社，2022.9.[4].陈明主编.《人工智能基础》[M].北京：清华大学出版社，2023.11.[5].刘伟/李明等编著.《人工智能基础》[M].北京：科学出出版社，2025.2.《人工智能基础实训目录》课程教案纸授课题目模块三AIGC图像和视频制作教学目的与要求教学目的：掌握AIGC（人工智能生成内容）技术在图像与视频制作中的应用方法；熟悉主流AI工具（如即梦AI、通义万相、可灵AI、有言AI）的功能与操作流程；熟悉利用AI工具进行图像生成、风格迁移、商品图设计、视频制作等多媒体内容创作技能。教学要求：能够为多媒体内容创作流程的智能化提供有力支持。教学重点与难点重点：图像处理。难点：视频制作。教学方法课堂演示、课堂练习、问答形式的教授法教学用具机房难点与重点讲解方法示例法模块描述本模块旨在全面解析AIGC技术在图像与视频制作领域的实际应用，涵盖图像生成、风格迁移、商品图设计、视频剪辑与动画制作等多个核心多媒体创作技能。通过结合即梦AI、通义万相、可灵AI、有言AI等主流AI工具的操作实例，帮助使用者快速掌握人工智能在图像生成、视频制作、数字人应用等方面的内容创作能力。模块内容注重实践操作与任务导向，突出AI工具在提升图像质量、优化视频效果、增强视觉表达方面的应用价值，为多媒体内容创作流程的智能化提供有力支持。教学内容模块三AIGC图像和视频制作 【模块目标】 【模块描述】 项目一图像处理【项目目标】 任务一使用即梦AI创作梵高风格的画作 通过使用即梦AI根据输入的提示词生成具有梵高风格的画作，掌握AI工具在艺术风格迁移中的应用方法。能够利用AI输出结果进行筛选与优化，确保图像风格符合艺术创作的要求。即梦AI网页版任务二使用通义万相AI生成饮料商品图 通过使用通义万相AI根据输入的提示词生成饮料商品图，掌握AI工具在商品图设计中的应用方法。能够利用AI输出结果进行筛选与优化，确保图像风格符合商业推广的需求。任务三使用豆包AI替换图片背景 通过使用豆包AI根据上传的图片和输入的提示词来替换图片背景，掌握AI工具仅需上传一张主体图片并输入简单的文字指令，来实现背景的无缝、自然替换项目二视频制作 【项目目标】 任务一使用可灵AI制作毛线娃娃变身视频 通过使用可灵AI根据输入的提示词生成毛线娃娃变身视频，掌握AI工具在动画视频生成中的应用方法。可灵AI首页页面任务二使用通义万相AI根据参考角色制作视频 通过使用通义万相AI根据上传的参考图片和提示词生成视频，掌握AI工具在基于参考图像的视频生成中的应用方法。能够利用AI输出结果进行筛选与优化，确保视频内容符合预期场景需求。任务三使用有言AI制作真人诗歌讲解视频 通过使用有言AI生成数字人并制作真人风格的诗歌讲解视频，掌握AI工具在数字人视频生成中的应用方法。能够利用AI输出结果进行场景、人物、音色等多维度的个性化设置，确保视频内容符合教学与传播需求。教学反映：课后分析：作业布置：参考资料[1].王东云/刘新玉主编.《人工智能基础》[M].北京：电子工业出版社，2020.9[2].宋楚平，陈正东等编著.《人工智能基础与应用》[M].北京：人民邮电版社，2021.8.[3].上海市教育委员会主编.《人工智能基础（第二版）》[M].上海：华东师范大学出版社，2022.9.[4].陈明主编.《人工智能基础》[M].北京：清华大学出版社，2023.11.[5].刘伟/李明等编著.《人工智能基础》[M].北京：科学出出版社，2025.2.《人工智能基础实训目录》课程教案纸授课题目模块四AIGC应用于生活教学目的与要求教学目的：掌握AIGC（人工智能生成内容）技术在生活场景中的应用方法；熟悉主流的AI工具（如DeepSeek、腾讯混元、通义万相、讯飞星火等）的功能与操作流程。教学要求：快速掌握人工智能在学习规划、旅行推荐、音频制作等方面的应用能力。教学重点与难点重点：（1）学习助手；（2）旅行助手。难点：广播助手。教学方法课堂演示、课堂练习、问答形式的教授法教学用具机房难点与重点讲解方法示例法模块描述本模块旨在全面解析AIGC技术在生活场景中的实际应用，通过结合DeepSeek、腾讯混元、通义万相、讯飞星火、网易天音、TTSMAKER等主流AI工具的操作实例，帮助使用者快速掌握人工智能在学习规划、旅行推荐、音频制作等方面的应用能力。模块内容注重实践操作与任务导向，突出AI工具在提升学习效率、优化旅行体验、增强音频表达方面的应用价值，为生活智能化提供有力支持。教学内容模块四AIGC应用于生活 【模块目标】 【模块描述】 项目一学习助手 【项目目标】 任务一使用DeepSeekAI求解点的轨迹方程 通过使用DeepSeekAI解决数学问题“到点F(1,0)的距离与到直线L:x=-1的距离相等的点的轨迹方程”，掌握AI在数学推理与解题过程中的应用方法。能够利用AI生成结构化的解题过程，并结合图像工具（如ChatGPT）快速生成数学概念插图，提升对数学问题的理解与可视化能力。任务二使用讯飞星火AI设计个人技能学习时间管理方案通过使用讯飞星火AI制定Python编程学习计划，掌握AI在学习时间管理中的应用方法。能够根据个人学习目标设计结构化的学习方案，包括基础知识掌握、项目实践、技能提升等阶段，并结合AI生成的学习计划优化学习节奏，提升学习效率与成果。讯飞星火网页版页面项目二旅行助手 【项目目标】 任务一使用腾讯混元AI推荐《西游记》拍摄取景地旅游计划 通过使用腾讯混元AI生成《西游记》拍摄取景地的深度旅行计划，掌握AI在文化旅行规划中的应用方法。能够结合剧集背景、地理知识与用户偏好，生成包含取景地介绍、交通方式、行程安排、拍摄趣闻等内容的定制化旅行方案，提升旅行的文化内涵与体验质量。任务二使用腾讯混元AI深度挖掘与个性化推荐广州美食通过使用腾讯混元AI生成广州美食推荐清单，掌握AI在地方美食挖掘与个性化推荐中的应用方法。能够结合用户需求（如口味、预算、活动区域、活动时间）生成涵盖地道美食、伴手礼推荐、消费建议等内容的个性化美食指南，提升旅行者的饮食体验与文化认知。项目三广播助手 【项目目标】 任务一使用DeepSeekAI制作《哪吒闹海》之未来机甲有声片段 通过使用DeepSeekAI生成未来机甲版《哪吒闹海》小说片段，并结合TTSMAKER将文本转换为语音，掌握AI在有声小说创作中的应用方法。能够利用AI生成符合设定情节的文本内容，并通过语音合成工具实现高质量音频输出，提升小说内容的创意性与表现力。TTSMAKER网页版页面任务二使用网易天音AI辅助创作毕业季主题校园民谣通过使用网易天音AI生成毕业季主题的校园民谣，掌握AI在音乐创作中的应用方法。生成符合主题的音乐作品，并通过编辑与试听优化音乐表现，提升音乐内容的专业性与感染力。网易天音网页版页面教学反映：课后分析：作业布置：参考资料[1].王东云/刘新玉主编.《人工智能基础》[M].北京：电子工业出版社，2020.9[2].宋楚平，陈正东等编著.《人工智能基础与应用》[M].北京：人民邮电版社，2021.8.[3].上海市教育委员会主编.《人工智能基础（第二版）》[M].上海：华东师范大学出版社，2022.9.[4].陈明主编.《人工智能基础》[M].北京：清华大学出版社，2023.11.[5].刘伟/李明等编著.《人工智能基础》[M].北京：科学出出版社，2025.2.《人工智能基础实训目录》课程教案纸授课题目模块五AIGC应用于编程教学目的与要求教学目的：掌握利用AIGC技术辅助编程开发的核心方法，实现从零开始构建功能化程序；掌握运用AI工具完成代码编写、错误诊断、功能迭代及自动化测试的完整工作流程。教学要求：快速跨越从“想法”到“可运行程序”的鸿沟，为智能化编程实践奠定坚实基础。教学重点与难点重点：（1）编写代码；（2）修正代码错误。难点：编写测试脚本。教学方法课堂演示、课堂练习、问答形式的教授法教学用具机房难点与重点讲解方法示例法模块描述本模块聚焦于AIGC技术在编程开发领域的深度应用，系统讲解如何借助人工智能高效完成从基础代码生成到复杂项目构建的全过程。通过结合Kimi、Deepseek、腾讯元宝等先进AI编程工具的实际案例，引导学习者掌握需求描述、多轮交互式开发、GUI界面设计、动态网页构建以及程序测试验证等关键技能。模块内容以项目驱动、任务导向为核心，突出AI在提升编码效率、降低学习门槛、保障代码质量方面的巨大潜力，帮助使用者快速跨越从“想法”到“可运行程序”的鸿沟，为智能化编程实践奠定坚实基础。教学内容模块五AIGC应用于编程 【模块目标】 【模块描述】 项目一编写代码 、【项目目标】 任务一使用KimiAI用Python制作猜拳游戏 通过向KimiAI下达分阶段指令，从无到有地创建一个具备多轮对战与计分功能的Python“石头、剪刀、布”游戏。掌握利用AI进行需求拆解、代码生成与功能扩展的完整流程，理解人机协作在软件开发中的高效性。扩展游戏运行结果任务二使用DeepseekAI制作“班级点名器” 利用DeepseekAI，分步实现一个命令行版与图形用户界面（GUI）版的班级随机点名器。掌握AI在生成基础逻辑代码后，进一步集成可视化界面的能力，体验从后台功能到前端交互的完整应用构建过程。任务三使用腾讯元宝AI编写“本地动态时钟” 通过腾讯元宝AI平台，逐步构建一个功能丰富的HTML动态时钟网页。掌握AI在跨语言（Python脚本驱动）、跨领域（前端开发）项目中的整合能力，并学习如何通过精细化提示词指导AI实现UI美化、功能拓展（秒表、语音播报）及多主题切换等高级特性。最终效果的时钟系统项目二修正代码错误 【项目目标】 任务一使用通义千问AI解决“列表越界”的随机点名器针对一个存在IndexError的Python点名器程序，学习如何向通义千问提交完整的错误报告。掌握AI在分析运行时异常、精确定位问题代码行、提供修正方案及推荐更优编程范式（如使用random.choice()）方面的强大调试能力。 运行错误结果任务二使用豆包AI修复“算不对账”的购物小票程序 面对一个能运行但计算结果错误的购物总价程序，学习如何向豆包AI描述“预期结果”与“实际结果”的差异。掌握AI在识别循环逻辑边界错误（range函数误用）方面的作用，理解如何利用AI工具修复隐蔽的业务逻辑缺陷，提升代码的健壮性项目三编写测试脚本 【项目目标】 任务一使用腾讯元宝AI为“简易计算器”编写单元测试 为一个基础的四则运算计算器，利用腾讯元宝AI生成一套完整的unittest测试脚本。掌握AI在快速构建覆盖核心功能的测试用例方面的能力，并通过测试结果的“OK”反馈，验证被测代码的正确性与可靠性。腾讯元宝AI编程页面任务二使用腾讯元宝AI编写“文本助手”的测试代码为一个包含单词计数和首字母大写功能的“文本助手”程序，驱动AI编写能覆盖多种边缘情况（如空字符串、前后空格）的详细测试代码。掌握AI在识别潜在风险点、设计压力测试场景方面的作用，并通过解决测试中暴露的导入错误，完成一个经过充分验证的高质量程序闭环。 文本助手测试结果教学反映：课后分析：作业布置：参考资料[1].王东云/刘新玉主编.《人工智能基础》[M].北京：电子工业出版社，2020.9[2].宋楚平，陈正东等编著.《人工智能基础与应用》[M].北京：人民邮电版社，2021.8.[3].上海市教育委员会主编.《人工智能基础（第二版）》[M].上海：华东师范大学出版社，2022.9.[4].陈明主编.《人工智能基础》[M].北京：清华大学出版社，2023.11.[5].刘伟/李明等编著.《人工智能基础》[M].北京：科学出出版社，2025.2.《人工智能基础实训目录》课程教案纸授课题目模块六健康成长与安全发展教学目的与要求教学目的：形成对聊天类AI数据回流机制与隐私风险的基本认知，警惕“免费服务”背后的数据代价；理解个人敏感信息的类型及其在AI交互中被滥用的潜在后果，树立“数据即隐私”的保护意识；形成对AI情感模拟技术本质的清醒判断，识别算法“共情”与真实人际关系的本质差异；提升设定心理与行为边界的能力，构建以真实人际支持为核心的健康情感支持系统。教学要求：帮助学生在享受AI便利的同时，筑牢心理防线与安全底线，实现技术素养与自我保护能力的同步成长。教学重点与难点重点：AI工具使用中的隐私边界与伦理规范。难点：AI诈骗的识别与防范。教学方法课堂演示、课堂练习、问答形式的教授法教学用具机房难点与重点讲解方法示例法模块描述本模块聚焦人工智能快速发展背景下青少年面临的新型成长挑战，围绕“隐私保护”“情感边界”和“诈骗防范”三大核心议题，通过真实情境任务引导学生反思与AI互动中的潜在风险。学生将了解聊天类AI的数据回流机制、情感模拟的商业逻辑，以及深度合成技术的识别破绽，进而制定个人隐私守则、健康人机关系准则和防诈应对策略。模块旨在帮助学生在享受AI便利的同时，筑牢心理防线与安全底线，实现技术素养与自我保护能力的同步成长。教学内容模块六健康成长与安全发展 【模块目标】 【模块描述】 项目一AI工具使用中的隐私边界与伦理规范 通过本项目的学习与实践，学生将能够全面认识聊天类AI工具在数据收集、存储与使用过程中的隐私风险，识别日常人机交互中可能泄露的敏感信息，理解“