2026年幼儿园工作规程试题（附答案）

2026年幼儿园工作规程试题（附答案）一、单项选择题（共20题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.根据2016年施行、2026年仍为现行有效版本的《幼儿园工作规程》规定，幼儿园适龄幼儿的年龄范围为（）A.2周岁至6周岁B.3周岁至6周岁C.2周岁至7周岁D.3周岁至7周岁2.幼儿园的品德教育应当以（）为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。A.情感教育和培养良好行为习惯B.知识传授和礼仪训练C.规则教育和爱国情怀培养D.集体意识和合作能力提升3.幼儿园应当建立幼儿健康检查制度，幼儿身高、视力检查的频次为（）A.每季度一次B.每半年一次C.每年一次D.每两年一次4.幼儿园正餐的间隔时间不得少于（），户外活动时间在正常情况下每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时。A.2.5小时B.3小时C.3.5小时D.4小时5.幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和（）的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全。A.火灾逃生、地震避险B.防范、避险、逃生、自救C.意外伤害处置、突发疾病应对D.反恐防暴、应急疏散6.幼儿园每班幼儿人数一般为：小班（3周岁至4周岁）25人，中班（4周岁至5周岁）30人，大班（5周岁至6周岁）35人，混合班（）人，学前幼儿班不超过40人。A.25B.30C.35D.407.幼儿园应当以（）为基本活动，寓教育于各项活动之中。A.游戏B.教学C.生活照料D.体育锻炼8.幼儿园园长应当具备教师资格、具备大专以上学历、有（）以上幼儿园工作经历和一定的组织管理能力，并取得幼儿园园长岗位培训合格证书。A.2年B.3年C.5年D.7年9.幼儿膳食费应当实行民主管理制度，保证全部用于幼儿膳食，每月向家长公布账目，其盈亏比例应当控制在（）以内。A.1%B.2%C.3%D.5%10.幼儿园应当建立传染病预防和管理制度，制定突发传染病应急预案，认真做好疾病防控工作，幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的卫生保健制度进行健康检查，（）。A.先入园，后补查B.合格者方可入园C.持疫苗接种证明即可入园D.有监护人签字承诺健康即可入园11.幼儿园的教育活动应当注重（），结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要，制订并执行教育工作计划，合理安排幼儿一日生活。A.综合性、趣味性、活动性B.知识性、系统性、规范性C.计划性、目标性、操作性D.启蒙性、基础性、阶段性12.幼儿园应当积极开展适合幼儿的体育活动，充分利用日光、空气、水等自然因素，以及本地自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力，正常情况下，每日户外体育活动不得少于（）。A.0.5小时B.1小时C.1.5小时D.2小时13.幼儿园对烈士子女、家中无人照顾的残疾人子女、孤儿、家庭经济困难幼儿、具有接受普通教育能力的残疾儿童等入园，应当按照国家和地方的有关规定予以（）。A.优先接收B.特殊照顾C.免费接收D.随班就读14.幼儿园应当建立安全制度，加强对教职工和幼儿的安全教育，定期检查、排查、消除各类安全隐患，预防发生（）。A.食物中毒和传染病流行B.意外伤害事故C.走失和被拐骗事件D.火灾、踩踏等群体性事故15.幼儿园的保育员应当具备（）毕业以上学历，并受过幼儿保育职业培训。A.初中B.高中C.大专D.中专16.幼儿园应当主动与幼儿家庭沟通合作，为家长提供科学育儿宣传指导，帮助家长创设良好的家庭教育环境，共同担负教育幼儿的任务，其中成立家长委员会的主要目的不包括（）。A.帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园工作B.反映家长对幼儿园工作的意见和建议C.监督幼儿园财务收支和教职工人事任免D.协助幼儿园组织交流家庭教育的经验17.寄宿制幼儿园应当配备必要的（），及时为患病幼儿提供临时照料，与医疗机构建立便捷的转诊通道。A.专职医务人员B.兼职保健人员C.生活照料人员D.心理辅导人员18.幼儿园应当合理安排幼儿的睡眠时间，保证幼儿每天睡（），其中午睡一般应达到2小时左右，可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。A.9-10小时B.10-11小时C.11-12小时D.12-13小时19.幼儿园的规模一般不超过（），以有利于幼儿身心健康、便于管理为原则，不宜过大。A.240人B.300人C.360人D.420人20.幼儿园应当建立幼儿接送制度，严格执行接送卡（或其他有效凭证）接送制度，不得将幼儿交给（）。A.幼儿的祖父母或外祖父母B.未取得监护人授权的人员C.未成年的亲属D.外籍亲属二、多项选择题（共10题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项，错选本题不得分，少选所选的每个选项得0.5分）1.幼儿园的任务是贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施（）等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。A.德B.智C.体D.美E.劳2.幼儿园一日活动的组织应当动静交替，注重幼儿的（），保证幼儿愉快的、有益的自由活动。A.直接感知B.实际操作C.亲身体验D.被动接受E.强化训练3.幼儿园教职工应当尊重、爱护幼儿，严禁存在以下哪些损害幼儿身心健康的行为（）A.体罚、变相体罚幼儿B.讽刺、挖苦、歧视幼儿C.在幼儿活动区域吸烟、饮酒D.擅自给幼儿喂服药品E.平等对待每一名幼儿4.幼儿园卫生保健工作的主要内容包括（）A.建立健康检查制度和幼儿健康卡或档案B.制定合理的幼儿一日生活作息制度C.建立卫生消毒、晨检、午检制度和病儿隔离制度D.为幼儿提供符合国家标准的膳食，编制营养平衡的幼儿食谱E.组织幼儿开展适合年龄特点的心理保健活动，关注幼儿心理健康5.幼儿园园舍建设应当符合国家和地方的建设标准，应当设置在安全区域内，不得设置在以下哪些区域（）A.污染区B.危险区C.采光充足、通风良好的独立区域D.紧邻集贸市场、公共娱乐场所的区域E.高压线、加油站等存在安全隐患的区域6.幼儿园教育工作的基本原则包括（）A.体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透，有机结合B.遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展C.面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育D.合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用E.以课堂教学为核心，系统传授学科知识，为幼小衔接做好学业准备7.幼儿园应当建立健全财务管理制度，严格执行国家和地方的收费政策，做到（）A.收费项目和标准向家长公示，接受社会监督B.专款专用，不得挪作他用C.按规定留存公用经费，保障幼儿园正常运转和持续发展D.从保教费中提取一定比例用于教职工福利发放E.接受财政、审计、教育等部门的监督检查8.幼儿园与小学应当密切联系，互相配合，做好幼小衔接工作，其中幼儿园应当做好的衔接准备包括（）A.培养幼儿的学习兴趣和良好的学习习惯，提前教授小学阶段的拼音、计算等知识B.培养幼儿的规则意识、任务意识和自理能力C.引导幼儿对小学生活产生向往，帮助幼儿建立入学的积极期待D.适当调整大班后期的作息安排，逐步延长集体活动时间，缩短午睡时间E.组织幼儿参观小学，了解小学的学习生活环境9.幼儿园应当配备符合国家相关安全质量标准的玩教具、图书资料和游戏设施设备，严禁提供（）的玩教具。A.有毒B.有害C.劣质D.存在安全隐患E.具有探索性、操作性10.幼儿园教职工应当具备的基本条件包括（）A.拥护党的基本路线，热爱幼儿教育事业，爱护幼儿B.具备相应的专业知识和技能，经资格认定和岗位培训合格C.身体健康，无传染性疾病，无精神病史D.无故意犯罪记录，无虐待、暴力伤害等不良行为记录E.具备大专以上学历和3年以上相关工作经验三、判断题（共15题，每题1分，正确选√，错误选×）1.幼儿园可以根据家长需求，适当开设拼音、写字、算术等小学化课程，布置家庭书面作业，帮助幼儿提前适应小学学习节奏。（）2.幼儿园在紧急情况下应当优先保护教职工的人身安全，其次保护幼儿园财产安全，最后保障幼儿安全。（）3.幼儿园可以根据自身运营情况，适当组织幼儿参加商业性庆典、演出等活动，增加办园经费来源。（）4.幼儿园应当将安全教育融入一日生活，定期组织开展多种形式的安全教育和事故预防演练，每学期至少开展1次针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练。（）5.幼儿在园期间的用药，只能由幼儿监护人委托的专人交付，幼儿园保健人员核对药品名称、剂量、用法、有效期及幼儿姓名后，方可按时给幼儿喂服，并做好用药记录。（）6.幼儿园的举办者可以根据办园成本自主调整收费标准，无需向物价、教育部门报备或公示。（）7.幼儿园应当关注幼儿的心理健康，注重满足幼儿的发展需要，保持幼儿积极的情绪状态，让幼儿感受到尊重和接纳。（）8.混合班是指将不同年龄段的幼儿编在同一个班级，其教育活动的组织应当充分考虑不同年龄段幼儿的发展水平和特点，满足不同幼儿的发展需要。（）9.幼儿园可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事幼儿教育工作的人担任教职工，只要其工作能力突出即可。（）10.幼儿园应当为幼儿提供丰富多样的游戏材料，支持幼儿自主选择游戏内容、游戏伙伴和游戏材料，支持幼儿在游戏过程中探索和创造。（）11.寄宿制幼儿园的户外活动时间每天不得少于2小时，高寒、高温地区可酌情调整时间要求。（）12.幼儿园应当建立患病幼儿用药的委托交接制度，未经监护人委托或者同意，幼儿园不得给幼儿喂任何药品，包括保健类药品。（）13.幼儿园家长委员会在幼儿园园长的指导下工作，参与幼儿园民主管理，监督幼儿园各项工作的开展，有权决定幼儿园的人事任免和经费使用。（）14.幼儿园的招生应当符合教育行政部门的规定，除进行健康检查外，禁止任何形式的考试或测查，不得将幼儿参加早期教育指导作为入园前置条件。（）15.幼儿园应当建立教研制度，研究解决保教工作中的实际问题，教研活动应当以教师为主体，聚焦幼儿发展和保教实践，避免形式主义。（）四、简答题（共4题，每题5分）1.简述《幼儿园工作规程》中规定的幼儿园保育和教育的主要目标。2.简述幼儿园应当建立的幼儿安全防护相关制度。3.简述幼儿园如何做好家长沟通与合作工作。4.简述幼儿园严禁“小学化”的具体要求。五、案例分析题（共2题，每题15分）1.某民办园为提升招生竞争力，在大班阶段开设“幼小衔接强化班”，每天安排2节拼音课、2节算术计算课，布置书面抄写、计算作业，要求幼儿每天完成30道100以内加减法、抄写20个汉字，对于完不成作业的幼儿采取罚站、扣小红花等方式惩罚；同时将每日户外活动时间压缩为40分钟，腾出时间用于知识教学。部分家长对该做法表示认可，认为可以帮助孩子“赢在起跑线”，但也有家长反映孩子出现厌学情绪，夜间经常做噩梦，不愿意上幼儿园。请结合《幼儿园工作规程》的相关规定，分析该园的做法存在哪些违规之处，并说明正确的幼小衔接工作应当如何开展。2.某街道办幼儿园在日常管理中存在以下问题：一是幼儿园厨房采购的食材未做索证索票登记，食堂卫生不达标，餐具消毒记录不全，部分保育员没有取得保育培训合格证书即上岗；二是园区户外滑滑梯连接处螺丝松动未及时排查维修，曾有幼儿在玩耍时摔落导致手臂骨折；三是幼儿接送制度执行不严，有时候家长没带接送卡，跟保安打个招呼就能把孩子接走；四是幼儿健康档案不健全，部分转园幼儿的健康检查记录不全就允许入园。请结合《幼儿园工作规程》的要求，指出该园存在的违规问题，并提出整改方向。参考答案一、单项选择题1.B2.A3.B4.C5.B6.B7.A8.B9.B10.B11.A12.B13.B14.B15.B16.C17.A18.C19.C20.B二、多项选择题1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCDE5.ABDE6.ABCD7.ABCE8.BCDE9.ABCD10.ABCD三、判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.×10.√11.×12.√13.×14.√15.√四、简答题1.（1）促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。（1分）（2）发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手探究能力。（1分）（3）萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。（1.5分）（4）培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。（1.5分）2.（1）建立健全门卫、房屋、设备、消防、交通、食品、药物、幼儿接送交接、活动组织和幼儿就寝值守等安全防护和检查制度。（1分）（2）建立安全责任制和应急预案，明确各岗位安全职责，定期开展隐患排查。（1分）（3）定期对教职工和幼儿开展安全教育，普及安全知识，定期组织应急疏散演练，提升自救逃生能力。（1分）（4）建立安全事件报告制度，发生意外伤害或安全事故要第一时间启动预案、救助幼儿、告知监护人，并按规定上报相关部门，不得瞒报、迟报。（1分）（5）严格执行药品管理、食品采购索证、玩教具安全检测等专项安全制度，从源头消除安全隐患。（1分）3.（1）建立家园联系制度，通过家长开放日、家长会、家园联系册、信息化沟通平台等多种形式，及时向家长反馈幼儿在园的发展情况和在园表现，了解幼儿在家的状态。（1分）（2）成立家长委员会，发挥家长的参与和监督作用，邀请家长参与幼儿园重大事项的决策建议，听取家长的意见和诉求。（1分）（3）定期开展家庭教育指导活动，通过家长学校、育儿讲座、经验交流会等形式，为家长提供科学育儿的专业指导，帮助家长树立正确的育儿观念。（1分）（4）主动争取家长对幼儿园工作的理解和支持，鼓励家长参与幼儿园的教育活动、志愿服务，形成家园共育的合力。（1分）（5）尊重家长的知情权和参与权，幼儿园的收费、膳食、保教安排等重要事项要及时向家长公示，接受家长监督。（1分）4.（1）幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动，不得开设拼音、写字、算术等小学化课程。（2分）（2）幼儿园不得以举办兴趣班、特长班、实验班等名义提前教授小学内容，不得布置书面家庭作业，不得组织任何形式的知识性考试或测查。（1分）（3）幼儿园不得以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式开展技能性强化训练，不得使用小学化的教材、教辅资料。（1分）（4）要坚持以游戏为基本活动，合理安排一日生活，通过多种活动帮助幼儿做好入学准备的身心准备、生活准备、社会准备和学习准备，不得单纯以知识储备作为幼小衔接的核心内容。（1分）五、案例分析题1.（一）该园的违规之处：第一，违反了“幼儿园以游戏为基本活动”的核心要求，将知识教学作为大班核心活动，压缩游戏和户外活动时间，每日户外活动时间仅40分钟，远低于“每日户外活动不少于2小时、户外体育活动不少于1小时”的规定。（3分）第二，违反了严禁幼儿园“小学化”的相关要求，提前教授拼音、计算等小学内容，布置书面作业，采用机械训练的方式开展教学，违背了幼儿身心发展规律和幼儿园教育的启蒙性原则。（3分）第三，违反了“尊重幼儿人格、严禁体罚或变相体罚幼儿”的规定，对完不成作业的幼儿采取罚站、扣小红花等惩罚方式，损害了幼儿的心理健康，导致幼儿出现厌学、恐惧入园的情绪问题。（3分）第四，幼小衔接工作认知偏差，将幼小衔接等同于知识提前学习，忽视了幼儿学习兴趣、学习习惯、自理能力、社会适应等核心素养的准备。（2分）（二）正确的幼小衔接做法：一是要将幼小衔接融入三年保育教育全过程，重点培养幼儿的规则意识、任务意识、生活自理能力、交往能力，保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿养成良好的生活和学习习惯；二是要在大班阶段通过组织参观小学、邀请小学生来园交流、模拟小学课堂体验等活动，帮助幼儿建立对小学生活的积极期待，而不是提前学习小学知识；三是要做好家园沟通，引导家长树立正确的衔接观念，避免盲目攀比知识学习量，共同关注幼儿的身心适应状态；四是要